PHOTOSHOP图形图像处理课程标准.docx

1、PHOTOSHOP图形图像处理课程标准PHOTOSHOP图形图像处理课程标准第一部分前言一、课程概述（一）课程性质图形图像处理作为平面设计领域的重要组成部分，在各行各业中有着广泛的应用。Photoshop是Adobe公司推出的一款目前非常流行、应用非常广泛的图片处理软件。伴随着计算机的普及和计算机在各行业的广泛应用，Photoshop发挥了越来越大的作用。Photoshop是当今使用最为广泛的的图像处理软件，广泛应用于平面设计等领域。Photoshop图像处理就是借助Photoshop软件来实现图形图像的绘制、图像的编辑、修饰、合成、特效制作、创意设计等。Photoshop图形图像处理课程是计

2、算机类专业一门专业技术必修课程，是培养学生专业能力的核心课程之一。本课程采用理实一体化教学，具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、网页设计、美术设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程，是从事平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。（二）课程目的该课程针对平面设计师、插画设计师、网络美工、动画美术设计师等工作岗位要求，培养学生图形图像绘制、图像合成、特效制作、产品效果图处理、网页图像处理、VI设计等技能，达到“会、熟、快、美”的岗位要求。通过对Phot

3、oshop软件的讲授与学习，让学生达到熟练处理图像与灵活创作设计的要求。学生应掌握平面绘图的方法；掌握图层、通路径等在图像处理中的应用；掌握常用的滤镜效果并在创作中应用；掌握AdobeImageReady制作动画；掌握图形图像的输出等知识点。使学生掌握图形图像处理的基本理论和基本操作，并具有一定的广告设计和综合创作能力，同时培养学生创新思维能力和健康的审美意识以及团结协作能力，为其成长为一名合格的平面设计与制作人员奠定良好的基础，帮助学生在学习制作图像的过程中，培养审美能力，形成创新意识。（三）课程定位Photoshop图形图像处理属于一门专业必修课，它前续课程为计算机应用基础、三大构成等课程

4、；后续课程为Dreamweaver网页设计、Flash二维动画制作、3DMAX三维设计等专业核心课程。在数字媒体制作、动漫设计、游戏软件专业中起承上启下、连贯前后课程，围绕专业核心技能设置的。鉴于计算机图形图像处理的重要意义和在设计中的重要左右，本课程作为平面设计的岗位职业能力培养，可以充分发挥学生的特长，拓展就业渠道。本课程是数字媒体专业学生专业技能鉴定制定的专业考核技能，是学生必须掌握的职业核心技能，学完本课程后学生完全能够胜任数码照片处理、广告图像处理、VI图形绘制和网页图像处理等职业岗位。二、课程设计理念本课程针对高职高专教育教学的特点，以岗位需求为导向，以学生图形图像处理以及平面设计

5、的职业能力培养为目标，以工作过程的系统化和可持续发展为出发点，与企业行业合作共同进行基于工作过程的课程设计开发。根据对学生所从事工作岗位职业能力、工作任务、工作过程的分析，以图形图像处理和平面设计领域的典型工作任务构建教学内容；以真实设计项目和典型案例为载体，采用理实一体化教学模式，基于平面设计实际工作流程设计教学实施过程，创作最佳的基于工作过程的学习环境；以学生为中心，采用项目导向、任务驱动、案例教学等行动导向教学法实施教学，充分调动学生的学习积极性；合理利用网络资源，多渠道拓展职业能力；充分体现课程职业性，实践性和开放性的特点。Photoshop教学过程中应注重培养学生的思考和动手能力，把

6、知识点穿插在实例中进行教学，一方面启迪学生去思考实例是如何实现的，另一方面让学生通过操作完成实例的创作。使学生在轻松愉快的过程中完成学习任务，掌握Photoshop的使用。教师应重视实例的选择，要求实例能突出新知识点，同时也兼顾旧知识点操作的难度要适中，通过教学过程中的启迪和帮助能够完成教学任务。三、课程设计思路Photoshop图形图像处理将课程目标按照能力能力水平设为两个级别。该设计遵循了学生学习Photoshop的规律和不同专业学生发展方向的需求与特点，也适当考虑到学生的个体差异，旨在体现Photoshop图形图像处理课程标准的整体性、灵活性和开放性。（一）以平面设计岗位职业能力培养为重

7、点1、基于电脑平面设计制作工作，学长教学内容，设计教学方法，符合高校教育理念。Photoshop的主要教学点为：基础知识与基本操作、图像色彩处理、滤镜的使用、特效制作，以及综合实例，采取任务驱动、案例教学，研究性学习等方法，有效的调动起学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的探索精神，提高学生的动手能力，发展学生的创新思维。根据教学内容合理安排教学案例的大小、顺序，使得案例任务之间是相互关联，循序渐进的，便于学生对所学想、知识有一个系统的理解和认识。2、注重职业岗位能力培养平面设计行业是一个相对独立的职业岗位，因此在教学过程中不以学习软件作为最终目标，而是注重让学生掌握各种平面设计的特点、

8、主题、构思、创意，激发学生的积极性和创作热情，应用软件创作好平面作品为目的职业岗位能力培养，实现岗位就业零距离。（二）充分体现职业性、实践性和开放性的要求1、职业性：体现为满足平面设计制作需要，选择当今计算机软件发展的最新成果，应用“Photoshop”软件为教学主要软件，以计算机平面设计制作能力为职业培养目标，避免进行单纯的软件教学。2、开放性：表现在Photoshop具有强大的图形图像功能，能够图像编辑，图像合成，校色调色及特效制作，具有“繁、杂、灵活、多变”的知识特征，在有限的学时里必须对理论进行精选，“必需、够用”为度，选择常用的命令、功能、选项、参数进行整合。3、实践性：体现专业需要

9、和专业知识安排组织教学，理论部分少而精，用大量实例和练习来巩固掌握软件的操作和技能。教学不以说教、讲解为主，而是以实际操作训练为主要授课形式。第二部分课程目标一、总体目标Photoshop图形图像课程的总体目标是：学生通过学校本门课程，了解进行图形图像处理的一般思路和过程，掌握并利用Photoshop进行图形图像处理的基本方法和手段。通过整体教学过程，学生能够掌握Photoshop软件课程中的各个知识点，能够把所有的知识内容相融合，能独立的对图片进行简单的处理；能够进行平面的相关创意设计。二、具体目标（一）知识目标1、掌握Photoshop的基本操作、基本概念；2、掌握文件操作与颜色设置；3、

10、掌握文件操作与颜色设置；4、掌握图像的绘图与编辑；5、掌握路径与图形扥绘制；6、掌握图层、蒙板与通道的运用；7、掌握色彩校正；8、掌握文字输入与特效制作；9、掌握滤镜的运用；10、掌握Photoshop中图片的输出、打印的基本处理知识；11、掌握如何运用Photoshop制作网页；12、掌握Photoshop综合案例实训制作。（二）能力目标1、具有熟练使用Photoshop中各主要工具、各主要菜单的能力；2、具有对图形图像进行熟练制作和处理的能力；3、能够进行数码图片处理、色彩修饰；4、能够制作背景、按钮、标题等网页元素；5、能根据自己的想象处理图片及根据本人的要求处理图片的能力；6、具有使用

11、图像输入、输出及打印的能力；7、具有使用Photoshop制作相关案例的能力。（三）态度目标1、具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；2、具有良好的心理素质和职业道德素质；3、具有高度责任心和良好的团队合作精神；4、具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；5、具有较强的图像处理创意思维和健康的审美意识，以及较高的艺术设计鉴赏能力。第三部分内容标准此课程在编排中打破传统教材“重理论、轻实践”和“只讲操作、不讲原理”的编写模式，主要以“项目教学”来构建教材体系，将理论和实践有机地结合起来，充分体现了“以就业为导向，以学生为主体”的指导思想。在内容安排上，每个项目只介绍一种知识或技能以及

12、相关的实训项目。在这里，寻求知识和技能在学习上的循序渐进。考虑到不同专业、不同对象对Photoshop图形图像处理的不同需要，设置统一的课程内容难以满足他们的不同需要。为此，我们把Photoshop图形图像处理的教学内容分为两个部分：一是作为软件基础课层面上的教学；二是以平面设计为主线，系统地介绍PhotoshopCS3的基本使用方法和技巧。其中，基础软件课的设置要满足众多专业的共同需要，是指在信息化社会中每个学生应知应会的知识。而后续课是为了满足不同专业学科的不同特点和不同需要，以便在某一信息技术方向上作深入学习打下基础的知识。各专业都可在内容标准建议的基础上根据自身特点，采取（基础模块主干

13、模块）特色模块的方式组织教学内容。1、模块名称与建议课时Photoshop图形图像处理课程的组成由模块组装构筑，一共12个模块，共需64学时。各模块的名称与建议学时如下：序号模?块讲授上机总学时1基本概念与基本操作1122文件操作与颜色设置1123选择和移动图像2244绘图与编辑图像2245绘制路径与图形4486图层、蒙板与通道4487色彩校正2248输入文字与文字特效2249滤镜44810打印图像与系统优化22411网页制作44812综合案例实训448课时总计3232642课程组合方式的二种模式（1）第一种组合方式：序号模?块讲授上机总学时1基本概念与基本操作1122文件操作与颜色设置112

14、3选择和移动图像2244绘图与编辑图像2245绘制路径与图形4486图层、蒙板与通道4487色彩校正4488输入文字与文字特效2249滤镜44810打印图像与系统优化22411网页制作6616课时总计323264（2）第二种组合方式：序号模?块讲授上机总学时1基本概念与基本操作1122文件操作与颜色设置1123选择和移动图像2244绘图与编辑图像2245绘制路径与图形4486图层、蒙板与通道4487色彩校正2248输入文字与文字特效2249滤镜44810打印图像与系统优化22411网页制作44812综合案例实训448课时总计323264按照Photoshop课程模块化、分级和总体目标的要求，本

15、课程标准对学生Photoshop图形图像处理知识、基本技能、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准。根据专业发展方向和学生层次不同，可将知识模块灵活重组。对知识的掌握程度，分为了解、熟悉和掌握三个层次，分别表示为：-了解，-熟悉，-掌握。?一、基础知识基础知识是构成Photoshop图形图像处理课程的重要组成部分，在各模块中以知识点进行描述。教学目标是指基本教学目标，在模块组合时，可根据专业需要重新确定对知识的掌握程度。模块1基本概念与基本操作教学目标：1主要介绍PhotoshopCS3的运行环境要求；2了解Photoshop应用领域；3初步掌握基础知识的界面窗口及各组成部分

16、的功能。?知识点：知识点描述一级二级三级1叙述约定2PhotoshopCS3的运行环境（1）硬件要求（2）运行环境要求（3）其他输入输出设备3Photoshop应用领域（1）Photoshop的用途（2）案例赏析4基本概念（1）位图和矢量图（2）像素与分辨率（3）图像尺寸（4）图像文件大小（5）颜色模式（6）常用文件格式5PhotoshopCS3界面（1）PhotoshopCS3界面布局（2）工具箱（3）控制面板的显示与隐藏（4）退出PhotoshopCS3模块2文件操作与颜色设置教学目标：1了解文件的基本操作；2了解图像显示控制；3掌握设置图像文件大小、标尺、网格、参考线、附注：4掌握设置颜

17、色与填充颜色等内容。?知识点：知识点描述一级二级三级1文件操作（1）新建文件（2）打开文件（3）存储文件（4）关闭文件2图像显示控制（1）【缩放】工具（2）【抓手】工具（3）屏幕显示模式3设置图像文件大小（1）查看图像文件大小（2）调整图像文件大小（3）调整图像画布大小4标尺、网格、参考线及附注（1）设置标尺（2）设置网格（3）设置参考线（4）设置附注（5）设置语音批注5设置颜色与填充颜色（1）设置颜色（2）填充颜色?模块3选择和移动图像教学目标：1掌握选择工具、选择命令、填充工具和移动工具的使用方法；2熟悉各工具的属性以及功能之间的联系和区别。?知识点：知识点描述一级二级三级1选择工具（1）

18、绘制矩形和椭圆形选区（2）制作照片的边框（3）【椭圆选框】工具练习（4）利用【套索】工具绘制选区（5）【多边形套索】工具练习（6）利用【魔棒】工具选择图像2【选择】命令（1）利用【色彩范围】命令选择图像（2）利用【抽出】命令选择图像3编辑选区（1）移动选区（2）显示、隐藏和取消选区（3）反向和羽化选区（4）修改选区（5）变换选区（6）存储和载入选区（7）其他编辑选区命令4【移动】工具（1）移动图像（2）移动复制图像（3）复制图像（4）变换图像模块4绘画和编辑图像教学目标：1主要讲解绘画、修复图像、编辑图像工具和编辑图像菜单命令；2掌握工具和命令操作。?知识点：知识点描述一级二级三级1绘画（1）

19、使用绘画工具（2）选择画笔（3）设置画笔（4）设置画笔属性（5）定义画笔（6）替换图像颜色（7）面部化彩妆（8）绘制梅花国画2渐变颜色?（1）设置渐变样式?（2）设置渐变方式?（3）设置渐变选项?（4）编辑渐变颜色?（5）绘制苹果3擦除图像?（1）【橡皮擦】工具?（2）【背景橡皮擦】工具?（3）【魔术橡皮擦】工具?4历史记录?（1）【历史记录画笔】工具?（2）【历史记录艺术画笔】工具?（3）设置【历史记录】面板?（4）创设图像快照5修复、修饰图像（1）【污点修复画笔】（2）【修复画笔】工具（3）【修补】工具（4）【红眼】工具（5）【仿制图章】工具（6）【图案图章】工具6编辑、测量图像工具（1）

20、【模糊】工具、【锐化】工具和【涂抹】工具（2）【减淡】和【加深】工具（3）【海绵】工具（4）【标尺】工具7编辑图像命令（1）中断操作（2）恢复上一步的操作（3）多次还原与重做（4）恢复到最近一次存盘（5）渐隐恢复不透明度和模式（6）复制和黏贴图像（7）删除所选图像（8）图像描边（9）定义和填充图案（10）消除图像黑边或白边?模块5绘制路径与图形教学目标：1了解各种路径工具和形状工具的功能及使用方法；2掌握通过【路径】面板可以在路径和选区之间进行转换；3对路径进行填充过描边等操作?知识点：知识点描述一级二级三级1绘制路径（1）路径的构成（2）使用路径工具（3）设置路径属性（4）【路径】面板（5）

21、选择人物图像（6）绘制丝巾（7）绘制邮票2.绘制图形（1）图形的类型（2）绘制图形（3）定义形状图形（4）绘制闪闪的红星?模块6图层、蒙板和通道教学目标：1了解图层、蒙板与通道的概念；2掌握基本操作方法和使用技巧；?知识点：知识点描述一级二级三级1图层（1）图层的概念（2）图层与选区的关系（3）图层面板（4）图层类型（5）新建图层、图层组（6）新建智能对象图层（7）变换智能对象（8）自动更新智能对象（9）自动更新矢量智能对象（10）编辑修改智能滤镜（11）导出智能对象内容（12）替换智能对象内容（13）隐藏、显示和激活图层（14）复制图层（15）删除图层（16）排列图层（17）链接图层（18）

22、合并图层（19）栅格化图层（20）对齐与分布图层（21）图层样式（22）填充层与调整层2蒙板（1）蒙板概念（2）蒙板类型（3）蒙板与选区的关系（4）编辑蒙板（5）无缝拼接全景风景画3通道（1）通道原理（2）通道类型（3）通道面板（4）通道用途（5）创建新通道（6）复制和删除通道（7）将颜色通道显示为原色（8）分离通道（9）合并通道4通道计算（1）利用【应用图像】命令选择图像（2）【计算】命令?模块7色彩校正教学目标1了解图形色彩校正的命令；2通过案例，掌握各校正命令?知识点：知识点描述一级二级三级1色彩管理设置2检查图像色彩质量（1）直方图（2）查看图像的色彩质量3图像校正命令（1）【色阶】命

23、令（2）【曲线】命令（3）【色彩平衡】命令（4）【亮度/对比度】命令（5）【黑白】命令（6）【色相/饱和度】命令（7）【匹配颜色】命令（8）【替换颜色】命令（9）【可选颜色】命令（10）【通道混合器】命令（11）【渐变映射】命令（12）【照片滤镜】命令（13）【阴影/高光】命令（14）【曝光度】命令（15）【反光】命令（16）【色调均化】命令（17）【阈值】名利（18）【色调分离】命令（19）【变化】命令4综合案例?模块8输入文字与文字特效教学目标：1了解【文字】工具的使用方法；2熟悉字体的显示设置、文字的创建、文字的转换、变形和跟随路径等操作。?知识点：知识点描述一级二级三级1输入文字（1）

24、将文字设置为中文显示（2）输入文字（3）【文字】工具的属性栏（4）【字符】面板（5）【段落】面板（6）将文字转换为路径（7）将文字层转换为工作层（8）转换点文本与段落文本（9）变形文字（10）路径文字2文字特效（1）制作发射光线效果字（2）制作透明塑料质感效果字（3）制作奶酪效果字?模块9滤镜教学目标：1了解PhotoshopCS3中滤镜进行了解；2掌握常用工具的使用方法和技巧。?知识点：知识点描述一级二级三级1Photoshop滤镜（1）【转换为智能滤镜】命令（2）在图像中应用单个滤镜（3）在图像中应用多个滤镜（4）【抽出】命令（5）【液化】命令（6）【图案生成器】命令（7）【消失点】命令（

25、8）【风格化】滤镜（9）【画笔描边】滤镜（10）【模糊】滤镜（11）【扭曲】滤镜（12）【锐化】滤镜（13）【视频】滤镜（14）【素描】滤镜（15）【纹理】滤镜（16）【像素化】滤镜（17）【渲染】滤镜（18）【艺术效果】滤镜（19）【杂色】滤镜（20）【其他】滤镜（21）【Digimarc（作品保护）】滤镜2增加工具滤镜（1）增加工具滤镜的安装（2）Knockout2.0（3）NeatImagePro（4）S-SplinePro1.09?模块10打印图像与系统优化教学目标：1了解黑白位图与双色调图的性质及设置方法；2初步掌握图像操作的方法；3了解Photoshop系统优化设置、动作的设置与使

26、用。?知识点：知识点描述一级二级三级1黑白位图与双色调图（1）黑白位图（2）双色调图2打印图像3Photoshop系统优化（1）预设管理器（2）首选项设置4动作的设置与使用（1）【动作】面板（2）记录动作（3）插入菜单项目、停止和不可记录命令（4）设置切换对话开、关和排除（5）播放动作（6）编辑动作（7）管理动作?模块11网页制作教学目标：1了解有关切片的类型、创建和编辑切片、存储不同格式网页图片的方法；2初步掌握简单动画的制作。?知识点：知识点描述一级二级三级1图片切片（1）切片的类型（2）创建切片（3）编辑切片2存储网页图片（1）存储为JPG格式图片（2）存储为GIF格式图片（3）优化存储网页图片3综合案例-制作网页动画（1）制作流动的文字（2）制作变换颜色的向日葵动画?模块12综合案例实训教学目标：1利用所掌握的基础知识和技能制作相应综合案例；2使学生明确每个练习需要掌握的知识点和操作方法。?知识点：知识点描述一级二级三级1综合实训案例一（1）任务分析（2）任务实施2综合实训案例二（1）任务分析（2）任务实施3