通州初二杠杆滑轮实验题基础题汇编.docx

1、通州初二杠杆滑轮实验题基础题汇编杠杆滑轮作图题1、画出图中杠杆OA的动力和阻力的力臂L1和L2。 图1 1题2题3题2、如图，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于平衡状态，L2是力F2的力臂，在图中画出F1的力臂和力F2。3、图甲中O是杠杆的支点，在图中画出F1,F2的力臂。4、作出下图中各力的力臂。（5）5、在图中画出使杠杆OA平衡时最小动力F1的方向和阻力F2的力臂l26、下图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需的最小力的示意图。6题5题7、按要求画出滑轮组的 绕绳方法：8、一位同学站在地面上，要利用如图所示的滑轮组提升重物，已知物重1000牛，而

2、绳子最多只能承受400牛的拉力。请你通过计算帮他设计图画出符合要求的绳子绕法。 9、在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。请在图中画出滑轮组绳子的绕法。10、用右下图示所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳子的自由端移动15m时，重物升高0.5m，请你在图中画出绳子绕法。11、要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图11中画出最省力的绕绳方法。9题10题14二模实验设计题汇总（力、光）海淀：37探究小组的同学学习了简单机械后，知道使用简单机械可以省力，于是产生了一个想法：用实验室内测量范围为05N的弹簧测力计一只，由两个滑轮构成的滑轮组两个（如图23所示），测量质量约为50kg的学生的体重请你根据

3、实验室提供的器材和再补充一些器材（不要再增添滑轮），设计一个能完成他们想法的方案，对方案的要求是：（1）写出方案中需要补充的器材；（2）画出测量方案的示意图，写出关键条件和需要测量的物理量；（3）写出被测学生体重与测量物理量之间的关系式密云：36杠杆平衡时，如果阻力与阻力臂不变，动力与动力臂成反比，即。实验桌上提供了组装好且在水平位置平衡的杠杆，2N的钩码2个，弹簧测力计1个。请你设计实验，证明：。（5分一、选择题：（每题2分，共30分）1、下列属于费力杠杆的是 （ ）图1A开瓶盖起子 B道钉撬 C筷子 D钢丝钳2、学校升国旗的旗杆上有一滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗会上升，对于该滑轮，说法正

4、确的是（ ） A这是一个动滑轮，可省力 B这是一个定滑轮，可省力C这是一个动滑轮，可改变施力方向 D这是一个定滑轮，可改变施力方向图23、如图2所示，在扶正被风吹倒的树木时，下列措施最合适的是（ ）A.绳直接系在A点 B.绳直接系在B点 C.在A点垫上橡皮，再系上绳 D.在B 垫上橡皮，再系上绳4、如图3所示,林雨将两只鸡蛋举高2米，所做的功最接近于（ ）：A. 1 J B. 0.1J C.2 J D. 0.2 J图35、某同学用一滑轮组分别将两个质量不等的重物在相等时间内匀速提升相同高度（不计绳重和摩擦），则两次拉升重物过程中（ ）A做的额外功相等 B做功的功率相等 C做的总功相等 D机械效

5、率相等6、关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（ ）A力越大，功率越大 B距离越长，功率越大C做功越多，功率越大 D做功越快，功率越大7在滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下2m时，物体升高了0.5m，被提升物体的质量是20kg。若不计动滑轮重力和摩擦阻力，则拉绳子的力应为 （ ）A40N B50N C100N D5N图511、工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了图5所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面)，其中最省力的方案是 （ ） 12、如图6所示，杠杆可绕O (O是杠杆的中点)转动，现在B端挂一重为G的物体，在A端施加一作用力F，使其在如图所示的位置

6、平衡，则 （ ）AF一定大于G BF一定等于GCF一定小于G DF可能小于G图8图7图615、斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人师傅小波和小新分别用如图8甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是（ ）：A. 甲方法不可以省力，但能省功 B. 甲方法可以省力，也能省功 C. 乙方法可以省力，但不能省功 D. 乙方法可以省力，也能省功 图8二、填空：（每空1分，共21分）16、在下列机械中，A羊角锤，B钓鱼竿，C天平，D筷子，E铁匠剪刀，其中属于省力杠杆的是_；属于费力杠杆的是_；属于等臂杠杆的是_。（只需填序号）17、有一杠杆，动力臂是阻力臂的倍，则动力大小是阻力大小的_倍，

7、这是一根_（省、费）力杠杆。18、将一根粗细均匀的木棒放在水平地面上，微微抬起一端，至少要用力196N，则木棒的重力约是_ _N。图9OHGFEDCBA19、如图9，每个钩码重0.49，杠杆上每格长度相等，现用一弹簧测力计要求钩在支点右侧，使它的示数为0.98，且杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计应钩在_点处，拉力方向应_；如要求弹簧测力计钩在支点左侧，使它的示数为0.49，且杠杆仍保持平衡，则弹簧测力计应钩在_点处，拉力方向应_。三、作图题和实验题：（每图2分，每空1分，共16分）24、如图12所示，杠杆在力F1、F2作用下处于水平平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力

8、F1。25、如图13所示，F1是作用在抽水机手柄A点的动力，O为支点，请在图中画出F1的力臂l1和阻力F2L126、(1)画出使杠杆AB在图所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向；(2)在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起。 图14 27、在“研究杠杆平衡条件”实验中、实验前出现图17甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母 向调（填“左”或“右”）、实验过程中出现图17乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向 （填“左”或“右”）移动格。、图17乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将

9、。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）、物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”。实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应砝码的质量（填“大于”“小于”或“等于”）。图17专题一：滑轮-竖直方向上提升问题1、如下左图所示，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧秤示数为25N，则物体B的重为_N。地面对物体A的支持力_N.2、如下右图所示，已知物重为G，则各图中的拉力F各为多少？（滑轮组及摩擦不计）3、用定滑轮匀速提升重物，所用拉力的方向如下左图所示，不计摩擦，比较拉力F1、F2、F3的大小（ ） A

10、、F1F2F3 B、F1=F2=F3 C、F1F2F3 D、F2F3F1 4、如上中图所示，人对绳的自由端拉力F都相等，且物体处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体重力，最大的是 （ ）A、G1 B、G2 C、G3 D、G4专题二:滑轮-水平方向上拉动物体1、在下左图中，物体A的重力为G，拉力F的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f,则人对绳的拉力F的大小等于 （ ）A、0.5G B.2G C. 0.5f D.2f2、如上右图所示，若拉力F900牛顿，物体A重1500牛顿，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。当绳子自由端移动3米，则沿水平方向匀速拉动物体A前进时，物体A

11、与地面间摩擦力是_牛顿，物体A移动_米。3、如下左图所示，在水平面桌面上放一个200N重的物体，物体与桌面的摩擦力为40N，匀速拉动物体时，水平拉力F应为 。 4、如上中图所示的装置中，已知重物G1=500N，重物G2=1200N，在不考虑摩擦和其他阻力情况下，使重物G1保持平衡的拉力F应等于 。5、如上右图所示，当F=100N时，物体匀速运动，则物体所受的摩擦力（ ）A. 100N B. 200N C. 50N D. 150N专题三：滑轮-比较力的大小 1、如下左图所示，把重20N的物体匀速向上拉起，弹簧测力计的示数为12N，若不计摩擦，则拉力F和动滑轮的重力分别是 （ ）A 10N、4N

12、B 12N、24N C 12N、4N D24N、12N2、AB两物体的重力分别为60N和140N，如下中图所示，当AB物体都静止时，它们所受的合力分别为( )A60N，140N B0，140N C60N，0 D0 ，03、如上右图所示，重物G重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是_牛，钩子1受到绳子的拉力为_牛，钩子2受到重物G的拉力为_牛。专题四：三类杠杆杠杆1、如图所示是安置在某收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个动力时，可将栏杆拉起来，它是一根( )A省力杠杆 B费力杠杆 C等臂杠杆 D无法确定2、下列工具中，属于省力杠杆的是( )A夹邮票用的镊子 B理发师

13、修剪头发用的剪刀 C剪铁丝用的钢丝钳 D钓鱼用的鱼竿3、杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图4可知它的支点是_点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它属于一个_杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图中画动力臂L1。4、下列杠杆中，在使用时属于省力的是_，在使用时属于费力的是_，属于等臂杠杆的是_。天平；理发剪刀；切纸刀；镊子；筷子；剪铁皮剪刀；人的前臂；撬棒；6、有下列工具：（1）钢丝钳、（2）瓶盖起子、（3）理发剪子、（4）镊子。其中属于省力杠杆的是A（1）（3） B（3）（4） C（2）（3） D（1）（2）7、对图所示的几种简单机械，下列说法中

14、，正确的是 A.图甲所示的装置中OB是动力臂。 B.使用图乙所示的装置可省一半力。C.图丙所示的装置是一种等臂杠杆。 D.图丁所示的汽车驾驶盘也是一种杠杆。专题五：探究杠杆平衡条件的实验1、在研究“杠杆的平衡条件”实验中，在处理数据过程中，有同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力动力臂阻力阻力臂”。经过实验，获得了下述数据：动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm4554于是，他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在什么问题？2、根据研究杠杆平衡条件的实验，完成下列填空：（1）实验中，首先把横杆的_支在铁架台上，再调节横杆两端的_，使横杆在_位置平衡，其目的是_。(2

15、)某同学在调节杠杆平衡时，发现杠杆的右端翘起，可以调节右端的螺母，使它向_移动；或者调节左端的螺母，使它向_移动。()操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的_或在杠杆上的_，使杠杆_，其目的是_。3、小丽用身边的器材做实验，验证杠杆的平衡条件。塑料直尺放在圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如上右图甲所示。则支点O与直尺的_一定在同一竖直线上。往直尺两端放不同数量的相同硬币，并调节硬币位置，使直尺在水平位置平衡，如上右图乙所示。若将左、右两侧各取下一枚硬币，则直尺_端将下沉。小明测出乙图中的l1、l2作为力臂的大小，是否正确？为什么？专题六：杠杆平衡条件的计算1、如图所示，一轻质杠杆可绕O

16、点转动，A点处挂上一重物，B点用弹簧秤竖直向上拉着，杠杆正好在水平位置上平衡，若弹簧秤示数为9牛，则物体重力为_牛。2、一位体重为500牛的同学在做俯卧撑，如上中图所示，A点为重心，则地面对他双手的作用力大小和方向分别是_和_。3、如上右图一根轻质杠杆，它的一端可以绕固定点O转动，另一端A用线竖直向上拉着。在杠杆的B点悬挂一个质量为200克的钩码，当杠杆在水平位置上平衡时，线的拉力为_。4、一人挑担子，扁担长1.2米，若在A端挂上400牛的重物，B端挂上200牛的重物，则人肩应距B端_m，担子才能平衡;若使两端重物各减少100牛，则人肩应向_（“A”或“B”端）移动？移动_cm扁担才能继续保持

17、平衡.6、如图所示，重500N的人站在重 100N的吊篮内使吊篮和他一起匀速上升不计滑轮重及摩擦，求： ( 1 ）人拉绳子的力是多大？ ( 2 ）人对吊篮的压力是多大？8、如图所示，用一个小小的弹簧秤，竟然称出了大象的重，他用了一根10 m长的槽钢，当槽钢呈水平平衡时，弹簧秤和大象到悬挂点的距离分别是9.54 m和0.06 m，若弹簧秤指示着20 kg的重量，则大象和铁笼共重约多少t？专题七：最小力的问题1、如下左图所示，在杠杆A点挂一个物体，如果要使杠杆保持水平平衡，并且用力最小，则应该在杠杆的B端施加一个方向_的力。2、如上中图，杠杆处于平衡，现在将力F的方向改为沿图中虚线的方向，要使杠杆

18、仍在图中位置保持平衡,必须使（ ） A 、F增大 B、 F减小 C、 F大小不变 D、 F小于A的重力3、如上右图的杠杆中，O是支点，在B端挂一个重物，为使杠杆平衡，要在A端加一个力，下列说法中正确的是 （ ）A 在水平方向用力F1最小 B 在竖直方向用力F2最小C 在跟OA连线垂直的方向F3最小 D在各个方向上用力一样大专题八：杠杆自身重力问题1、如图所示，一根粗细均匀的硬棒AB被悬挂起来，已知AB=8AO，当在A处悬挂120牛的物体G时，杠杆恰好平衡，则杠杆自身的重力为_牛。专题九：杠杆和滑轮作图题1、完成杠杆示意图。2、如图14所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点O连接要求：（1

19、）作出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图（2）画出重力的力臂3、在图15中，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力 F2的示意图。4、某同学在做俯卧撑运动时（如图），可将他视为一个杠杆，支点为O，他的重心在A点，支撑力为F，请画出重力和支撑力F的力臂专题十：杠杆平衡的判定1、一个已经平衡的杠杆，两端挂有40N和50N的重物，当将两边同时都增挂5N重物时，杠杆应（ ） A 仍平衡 B 挂40N的一端下沉 C 挂50N的一端下沉 D无法判断2如下左图所示，杠杆处于平衡状态，若将左边A处的砝码移至C处，要使杠杆重新恢复平衡，必须( ) A 将B处的砝码移至D处 B 将B处增加一个同样的砝码C

20、 将B处的砝码移至D处后去掉一个砝码 D 将B处的砝码去掉一个3、如上中图所示的杠杆处于平衡，把A端所挂重物浸没在水中时，杠杆将失去平衡，为使杠杆重新平衡应（ ）A 将支点O向A移动 B 将支点O向B移动C 将支点O 不动，在B端加挂砝码 D 支点O不动，将B端重物向支点O移动专题十一：杠杆力臂及力的大小变化问题1、将一根水平放置的长木头的一端抬起，另一端搁在地面上，在抬起过程中，力F始终与木头垂直，则力的大小 （ ） A变小 B 变大 C 不变 D 先小后大2、如图所示，轻质杠杆的支点为O，在杠杆的A点始终作用竖直向上的力F ，将重为G的物体匀速提升，则力F的大小（ ）A 逐步变大巧玲珑 B

21、 逐步变小 C 始终不变D 先变小，后变大，杠杆在水平位置上下最小4、有一把均匀的木尺，在上端钻有一小孔，挂在钉子A上，如上中图所示，它可以在竖直平面内以A点为轴摆动。现从静止开始，在木尺的另一端B点处施加一个水平向右的作用 力F,使木尺缓慢地向右偏转，到图中虚线位置，在这一过程中，木尺的重力对A点的力臂逐渐变_,水平力F的大小逐渐变_。5、如上右图所示，作用在杠杆左端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆由水平位置OA缓慢拉至OB，则在这个过程中力F将_(选填“变大”、“变小”或 “不变”)。6、如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上，当在B点加竖直向下的力F30N作用时

22、，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直，已知OA15cm，OB5cm,则重物对水平地面的压力为（ ） A80N B60N C40N D20N实验专题: 杠杆平衡条件的实验探究1. 小民按图所示装置做“杠杆平衡条件”的实验时，操作步骤如下：A把杠杆的中点固定在支架上。B把钩码挂在杠杆的左边，在右边的不同 位置加减钩码，直至杠杆在水平位置平衡。C记下两边钩码重，并用刻度尺测量出力臂长度，分别填入实验数据表格内。D改变两边钩码数或位置，使杠杆在水平位置重新平衡。重复上一实验步骤。E分析表中的实验数据，得出结论。（1）实验过程中，小民漏掉了一个重要的步骤，这个步骤的具体内容是： ，这一步骤的好

23、处是： 。（答出一点即可）（2）小民的实验数据如下表。很明显第 次的实验数据是错误的，并说明你判断的理由 。实验序号动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m120.4040.20260.2040.30340.2550.40（3）如图乙是同组的小红同学实验时杠杆平衡的场景，再结合你的探究经历，请你谈谈小红在总结归纳结论时会遇到什么样的困难？ 2. 甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？甲 组乙 组次数动力动力臂阻力阻力臂动力动力臂阻力阻力臂1455474214

24、234436483345210结论动力+ 动力臂=阻力+阻力臂动力动力臂=阻力阻力臂甲组产生错误的原因： 。3. 小森在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）把杠杆挂在支架上，观察到枉杆左端下沉，当他调节螺母时，发现两侧螺母已丢失，聪明的小森在_（“左，或“右”）侧末端缠些透明胶就使杠杆在水平位置平衡了。（2）某次测量中，如图所示的杠杆已处于平衡状 态。若小森在两边钩码下方各拿走两个钩码，杠杆_(“左”或“右”)端将下沉。为使杠杆恢复水平平衡，小森应将左侧剩余的两个钩码移至_处。4. 在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图所示的杠杆平衡状态。已知每个钩码的质量均相等：（1）若钩码所挂位置不动

25、，将左边的钩码去掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的钩码该拿掉 个；（2）由此，总结出杠杆的平衡条件为： 。5. 右图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。（1）请你在图中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F1的力臂l1；（2）现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是： (写出一条即可)；（3）右表是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm3443你认为她的实验结论是否正确?如果不正确，造成错误的原因是什么? 。6. 实验台上有如下实验器材：一个带支架的杠杆、一个量程为

26、05N的弹簧测力计、六个质量均为100g的钩码和两段细绳。请利用上述实验器材设计一个实验。证明“在杠杆平衡时，如果动力臂和阻力臂保持不变，则动力跟阻力成正比”。（1）在你所设计的实验中，如果用点A表示钩码作用在杠杆上的位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出A点和B点。（2）请写出主要实验步骤。7. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_调，直到杠杆在水平位置平衡为止。（2）某同学进行正确

27、的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_。理由是： 。（3）使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由： 。（4）如图所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_端将下沉。8. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中：（1）首先，调节杠杆两端的 ，使杠杆两端在不挂钩码时，保持水平并静止，达到 状态。（2）如图所示，杠杆每格长度相同，杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的 处，挂上

28、个0.5N的钩码。9. 在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，采用如图所示的装置。（1）实验时，应先调节平衡螺母，使杠杆在_位置平衡。（2）若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码质量都相同，在C点挂2个钩码时，在D点应挂_个钩码，杠杆才能恢复平衡。（3）若钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状态，应将右边的钩码拿掉 个。（4）由此，总结出杠杆的平衡条件为：_。10. 11. 在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05（1）这三次实验数据中有一次是错误的，错