新版PEP人教版小学五年级英语下册总复习资料.docx

1、新版PEP人教版小学五年级英语下册总复习资料2015新版 PEP五年级英语下册期末复习资料第一单元：一、重点词汇。eat breakfast吃早餐 have class 上 课 play sports 进行体育运动do morning exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步go shopping 去购物 take a dancing class 上舞蹈课a.m上午 p.m.下午 usually 通常地一、其他日常活动。get up 起床 eat lunch 吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash

2、my face 洗脸 wash my clothes 洗我的衣服watch TV 看电视 play ping-pong 打乒乓球 play the pipa弹琵琶 go swimming 去游泳 go running 去跑步do homework 做作业 do kungfu 练武术 play football 踢足球 play basketball打篮球二、频度副词。always总是，一直（ 100%） usually 通常（80%） often 经常（60%） sometimes （30%）有时三、重点句型。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问： When do you+动词

3、短语原形 +其他？（你 /你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词） +动词短语原形 +at+具体时间 （我/我们通常在几点做某事。）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）答：I go to bed at 9：00 p.m. （我晚上 9 点上床睡觉。）注意：当主语是第三人称单数（ he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does,句型结构是： whendoes+主语（第三人称单数） +动词短语原形 +其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：问： What do you do on the weekend?（你周

4、末做什么？）答：I（+频度副词） +动词（短语） +其他。例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I usually read books. （我通常看书。）注意：当主语是第三人称单数（ he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成 does,句型结构是： whatdoes+主语（第三人称单数） +do+on the weekend?第二单元：一、重点词汇spring 春天 summer 夏天 autumn秋天 winter 冬天 season季节 go on a picnic 去野餐pick apples摘苹果 make

5、a snowman堆雪人 go swimming 去游泳 which 哪一个best最 because因为 vacation 假期一、其他1、形容天气的形容词rainy多雨的 windy 多风的 sunny晴朗的 cold 寒冷的 warm 暖和的 cool凉爽的 hot 炎热的 cloudy 多云的snowy 下雪的 foggy 有雾的2、由 go 构成的活动短语go swimming 去游泳 go shopping去购物 go boating去划船 go skating去滑冰 go hiking 去远足go fishing 去钓鱼1三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：

6、问： Whats the weather like+时间+地点？（ 天气怎么样？）答：Its+表示天气的形容词例：问：Whats the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样）Its cold and windy（有风而且寒冷。）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。句型结构：问： Which season do you like best?（你最喜欢的季节是哪一个？）答：I like+ 季节+best或直接说季节名称。同义句还有： Whats your favourite season?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：

7、问： Why do you like+季节名称？或直接用“ Why”来提问。答：一般要用“ because”引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）答：Because I can fiy kites.（因为我能放风筝。）问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）答：Because I can go swimming everyday（. 因为我每天都能去游泳。）问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）答：Because the weather

8、 is cool.（因为天气凉爽。）问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）答：Because I can make a snowman（. 因为我能堆雪人。）第三单元：一、重点词汇January一月 February二月 March 三月 April 四月 May 五月 June六月 July 七月 August 八月September 九月 October 十月 November 十一月 December十二月注意：1、月份的首字母一定要大写。2、May 没有缩写形式， September的缩写形式是“ Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字

9、母加“ ”构成。3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词 in。二、常用节假日名称。New Years Day 元旦 Tree Planting Day 植树节 Easter 复活节 April Fools Day 愚人节 May Day 劳动节Mothers Day 母亲节 Childrens Day 儿童节 Fathers Day父亲节 Teachers Day教师节 National Day 国庆节Mid-Autumn Day 中秋节 Thanksgiving Day 感恩节 Christmas圣诞节 summer vacation暑假

10、winter vacation 寒假三、活动名称sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试singing contest歌咏比赛 birthday party 生日聚会四、介词 in 、on、 at 的用法。1、in 的用法。in 后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如： in the morning, in April, in winter, in 2015.2、on 的用法。2on 的后面+具体的某一天。如： on Monday, on April 33、at的用法。rd, on Frid

11、ay morning.at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如： at six oclock, at 12：30,at noon。五、重点句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问： When is+活动或节日名称？ 答：Its in+月份。例：问：When is Christmas?（圣诞节在什么时候？）Its in December.（在十二月。）2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问： What will you do+ 其他？ 答：I will =Ill 例：问：What will you do for your mum on Mother s D

12、ay?（母亲节你将为你妈妈做什么 ?）答：Ill give her some flowers.（我将送给她一些花。）3、表达“我们将要 ”的句型。Well =We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子， 表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：Well have a school trip.（我们将有一次学校旅行。） Well have a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。）Well take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）第四单元 ：一、重点词汇first(1st) 第一 second (2nd) 第二 third (3rd)

13、 第三 fourth (4th) 第四 fifth(5th) 第五 sixth(6th) 第六seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九 tenth(10th) 第十 eleventh(11th) 第十一 twelfth(12th)第十二thirteenth(13th) 第十三 fourteenth(14th) 第十四 fifteenth(15th)第十五 sixteenth(16th)第十六 seventeenth(17th) 第十七 eighteenth(18th) 第十八 ninteenth(19th)第十九 twentieth(20th)第二十

14、twentieth-first(21th) 第二十一twentieth-second(22nd)第二是二 twentieth-third(23rd)第二十三 thirtieth(30th)第三十special特殊的 fool 傻瓜二、用序数词表示具体的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词 .三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上 th；一二三 ,特殊记，结尾各是 t,d,d； 加 th 从 4 起。8 去 t ，9 去 e。见 y 变成 ie,ve要用 f 替，词尾再加 th。若是遇到几十几，只变个位就可以。四、重点句型1、询问别人具体日期的句

15、型及回答。句型结构：问： When is+节日/活动？（ 是哪天？）答：Its on+月份+序数词。 （ 月 日）例：When is Childrens Day?（儿童节是哪天？）答：Its on June 1st. （ 6 月 1 日）2、询问生日的句型及回答句型结构：问： When is +某人的+birthday? （ 生日是哪天？）答：Its on+具体的日期。3例： 问：When is your grandmas birthday?（你奶奶的生日是哪天？）答： Her birthday is on June 16th（. 她的生日是 6 月16 日。） 问：When is Miss

16、Whites birthday?（ 怀特小姐的生日是哪天？）答：Its on July 1st. （7 月 1 日。）第五单元：一、重点词汇mine 我的 your 你的，（你们的） his 他的 hers 她的 theirs 他们的，她们的 ours 我们的 climbing （正在）攀爬 eating（正在）吃 playing （正在）玩 jumping（正在）跳 drinking（正在）喝 sleeping （正在）睡觉一、掌握的短语climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看 a beautiful painting 一幅美丽的画 in the k

17、itchen 在厨房 play with each other一起玩耍 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书二、名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。第一人称 第二人称 第三人称形容词性物主代词 my our your his/her/its their我的 我们的 你的，你们的 她们的，他们的， 它他的/她的/它的们的名词性物主代词 mine ours yours his/hers/its theirs我的 我们的 你的，你们的 她们的，他们的，

18、它他的/她的/它的们的注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如： This is my book.（这是我的书）、 That is his bag.（那是他的书包）2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词 +名词”。如： Its mine.（它是我的）四、动词 ing 形式的变化规则变化规则 例词一般动词直接在词尾加 -ing readreading(读) talktalking(交谈)singsinging(唱歌) study studying（学习） 以不发音的 e 结尾的动词，先去 e 再加-

19、ing writewriting（写）skateskatin（g 滑冰）ride riding（骑） drivedriving（驾驶） 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词， sitsitting（坐） cutcutting （切，割） runrunning双写这个辅音字母后，再加 -ing （跑） stopstopping （停） getgetting（得到） 少数几个以 ie 结尾的动词，变 ie 为 y，再加-ing lielying （躺，撒谎） diedying （死） tie tying（系，捆绑）口诀记忆：动词 -ing 很好记，一般情况直接加。4词尾若有哑音 e,去e

20、再加-ing。“一辅重闭”作尾巴，双写后加 -ing。还有一点要注意， ie 变 y 再加-ing。五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问 ：Whose(+物品)+are there/those?（这些/那些是谁的？）答：They are+名词性物主代词。（它们是 的。）或：They are+形容词性物主代词 +物品。（它们是 的）。例：问：Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？）答： They are mine.（它们是我的）。2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问： Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？ )答：Its+名

21、词性物主代词。 （它是 的。）或：Its+形容词性物主代词 +物品。（它是 的 ）。例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？ )答：Its hers. （它是她的。）3、确认多个物品的归属句型结构：问： Are these+名词性物主代词？（这些是 的吗？）答：Yes,they are/No,they arent(是的，它们是 /不，它们不是 )。例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）答：No,they arent.(不，它们不是 )4、描述正在做某事的句型句型结构：主语 +b

22、e动词+动词 ing 形式+其他。提示 示例主语是第一人称单数 I 时，be动词用 am. I am watching TV.(我正在看电视 )主语是第二人称单数 you 时，be动词用 are You are reading a book.（你正在读书）主语是第三人称单数 he/she/it单个人时， be动词用 is He is playing football.（他正在踢足球）主语是各人称复数 we/you/they 多个人时， be动词用 are They are having lunch（他们正在吃晚饭）5、问答正在做什么的句型句型结构：问： What+be动词+主语+doing?(

23、 正在做什么？ )答：主语+be 动词+动词 ing 形式+其他。（ 正在 ）例：问：What is he doing？（他正在做什么？）答：He is sleeping.（他正在睡觉。）问：What are you doing？（你正在做什么 ?）答：I am learning English.（我正在学习英语。）5、确认是否正在做某事的句型句型结构： Be动词+主语+动词-ing 形式+其他？例：问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）答：Yes, I am （是的）问：Is he singing?（他正在唱歌吗？）答：Yes,he is.（是的）问：

24、Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）答：Yes,they are（. 是的）第六单元：一、重点词汇5doing morning exercises（正在）做早操 having class （正在）上 课 eating lunch（正在） 吃午饭 reading a book （正在）看书 listening to music （正在）听音乐keep to the right靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly 小声讲话take turns按顺序来一、其他动词短语的 -ing 形式getting

25、 up（正在）起床 watchig TV （正在）看电视 playing sports（正在）进行体育运动 playing the piano（正在）弹钢琴 sweeping the floor （正在）扫地 watering the flowers（正在）浇花climbing mountains （正在）爬山 flying kites（正在）放风筝二、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问： What are+多个人/动物+doing?（ 正在做什么？）答：They are+动词 ing 形式+其他。（他 /她/它们正在 ）例：问：What are the children

26、doing ?（孩子们正在做什么？）答：They are playing.（他们正在玩耍。）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问： What is +单个人/动物+doing?( 正在做什么？ )答：He/She/It is +动词 ing 形式+其他。(他/她/它正在 ).例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？ )答：She is cooking lunch.（她正在做午饭）问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。1.cl /kl

27、/ clean clock class clever pl /pl/ plate eggplant please play2.br /br/ brown library brother umbrella gr /gr/ green grapes granpa grow3.ch /t ?/China chicken lunch teacher sh /?/ sheep fish shirt shorts4.th / three thin thirteen maths th/e / this that mother brother5.ng/ ? /long sing ring young nk/ ? k/ think ink trunk pink6.wh/w/ what when where wh/h/ whose who6