六年级语文阅读及答案.docx

1、六年级语文阅读及答案 中国魂 精卫填海，何等的【执著】；愚公移山，何等的【坚毅】；后羿射日，何等的【勇敢】；大禹治水，又是何等的【睿智 】！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理。 一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩。不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（ 陆游 ）那“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁_”的胸怀与悲怆，不必喟叹（白）那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪放与洒脱。这处处表现出中国人的灵魂。自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富

2、贵不能淫，贫贱不能移,威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心。这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致。记得我们的 民族魂 鲁迅先生就说过 自古以来 我们就有埋头苦干的人 有拼命苦干的人 有舍身求法的人 有为民请命的人 这就是中国人的脊梁 是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高。载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息。它正折射出所有中国脊梁的光彩！这就是我们的国魂，这就是我们

3、不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！1、在第节的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句。2、 把下列词语分别填在短文第节的【 】里。执著 勇敢 坚毅 睿智2、联系上下文，理解成语。丰功伟绩：伟大的功绩。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。3、为短文第节画横线的句子加上适当的标点符号。4、，“，。” 4、补全短文第节的名言，这是孟子(人名)的名句，说的正是中国人的“骨气”。5、你还知道哪些爱国名人和爱国名诗？（本文容除外）（1）爱国名人：屈原 岳飞 _ （2）这些诗句都是英雄们留下的： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。6

4、、“载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看”省略号中省略了什么呢？请你再写出两个。 世博会的隆重举办，让世界叹为观止；国庆阅兵的雄壮武风，向世界展示了强国气势7、读了这篇短文，作为一名中国人，你最想说些什么？用几句通顺连贯的话来表达你阅读后的心声。 中国有着优良的文化传统和文化底蕴，而那一颗炽热的中国心和不可磨灭的中国魂，让我们成为了一个真正的中国人 我不能忘掉祖国 1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真

5、地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振

6、动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1、用“”划去文中括号里错误的字和词。2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。淘汰 中国不会被历史埋没，也不可能埋没，总有一天，中国会震动全世界！交口称赞大家对宋庆龄以理服人，有力量的话赞不绝口。3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。问题： 宋庆龄为

7、什么不会忘掉祖国？ 回答 ：因为宋庆龄有一颗爱国心。虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国的情况，她对祖国充满了理想和希望！”所以宋庆龄不会忘掉祖国 4、仔细阅读课文，回答问题。（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？理由是中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？ 因为宋庆龄说得好，以理服人。而且说的那些话有力量！（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？ 文中的最后一句话表达了宋庆龄一心爱国，对祖国充满了理想和希望的思想感情。 5、读了这篇文章之

8、后，你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时，你有什么感受和启发？ 爱国课文即可，围绕爱国谈感受即可 6、写出一个爱国名言。为中华崛起而读书。周恩来 天下兴亡，匹夫有责。（清）顾炎武 爱祖国高于一切。（波兰）肖邦 板桥 板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。 板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的

9、书法呢！板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。 板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。 板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。 1、从短文中找出三个成语写下来。独树一帜 妙趣横生 万古不移2、 联系上下文解词语。妙趣横生美妙的情趣，充分地表现出来。闻名于世全世界都有名。3、

10、根据文章回答问题。（1）板桥一生杰出的成就是 板桥一生杰出的成就是诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。 （2）板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么? 兰花四时不，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。 (3) “板桥体”的特点是： 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家。 4、 简要地概括板桥同情穷苦百姓的两件事。 板桥当县令时，私自开仓济贫被罢官。板桥把卖字画的钱发给老百姓。5、用（ ）给文章分成四段。概括段意。 第一段：板桥是清朝书画家，从小聪明好学，中了进士，当了县令。 第二段：板桥的诗书画独树一帜，号称“诗书画三绝”。 第三段：板桥被罢官后，用

11、卖字画的钱救济穷人。 第四段：板桥一生留下了许多宝贵财富，值得我们怀念。 生命的掌声 我常常想起一个关于掌声的故事。 那时我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教师的一角。上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。 演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。 英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。我们注意到，英子的眼

12、圈儿红了。 在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来。 掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又想起了掌声。英子很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直都很好。尤其是数学和物理

13、，高二那年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命。”我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。 1用“/”划去加点字的错误读音。蜷缩（qun jun ） 歧视 （q zh ）骤然（zu zhu ）2在文中找出下列词语的近义词。

14、美丽（漂亮 ）突然（骤然）3文中的主人公英子以前是一个性格(向 忧郁）的残疾姑娘。4第二自然段，说说带点词语“早早”、“最后一个”写出了英子怎样的心理?写出了英子害怕同学们歧视自己残疾的心理。第四自然段中，作者分别抓住人物的（动作 ）、（神态 ）、（心理 ），刻画了英子的心活动。6用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子。上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。7文中为什么把掌声视之为“生命的掌声”？ 因为掌声给了英子第二次生命，正是因为这掌声她知道了同学们并没有歧视她，自己

15、应该鼓起勇气微笑着面对生活，正是因为这掌声她变得开朗活泼，破格考入大学。所以文中那次掌声是“生命的掌声”！8读了文章后，你受到怎样的启发呢？ 从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。 风滚草的坚持每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是被人们称为草原“流浪汉”的风滚草。那么，这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢？植物学家揭开了其中的奥秘。这些“旅行家”是借助滚动来传播种子。风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛，种子不可能一下子都撒播出去，只

16、有在滚动中受到震动，才能掉出几粒来。那么，它们是怎么实现滚动的呢？原来，每到秋天时，它的枝条便向卷曲（q q），使整个植物体变为球形，茎的基部在靠近地面处也变得很（坚硬 脆弱），经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被折断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动。一位植物学家对此很感兴趣，他想试一下，如果风滚草不能实现滚动，能否有办法传播种子呢？他做了一个实验。他用套管把风滚草枝条束缚住，不让它弯曲，然后观察它的变化。不久，它便发现一个现象：风滚草枝条因为不能弯曲，便努力向外生长，当超出套管的束缚时，它便开始弯曲，科学家又拿套管继续束缚枝条，枝条便继续向外生长就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲

17、。更值得一提的是，经过测试，风滚草脆弱的地方已不在茎的基部，而是在每一截套管的顶端，科学家断定，这是风滚草为了支撑枝条持续生长，又要时刻准备折断所做的自我调整为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断。而现实生活中的我们，有多少人能一直坚持改变自己、超越自我呢？摘自读者2009年第17期1、用“”划去错误的词语或读音。2、植物学家揭开了风滚草为什么要到处滚动的奥秘原来是风滚草借助滚动来传播种子，因为风滚草果实开口处长满密密的绒毛，只有受到震动，才能掉出几粒种子来。3、“就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。”其中“就这样”究竟是怎样？请用“_”在文中画出来。4、读了短文，我明白了风

18、滚草“坚持”的是为了传播种子超越束缚，时刻准备弯曲，准备折断。从中，我明白了坚持是一种牺牲更是一种力量，只有时刻为了目标克服困难调整自我、不达目的誓不罢休的人，才能取得最后的成功。购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩拿着 捏着 握着 ）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。 ，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩 告诉我 孩子 你买上帝干嘛 男孩流着泪告诉老者 他叫邦迪 父母很早就去世了 是被叔叔帕特鲁抚养大的 叔叔是个建筑工人 前不久从脚手架上摔了下来 至今昏迷不醒 医生说 只有上帝才能救

19、他 邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“_拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”，就会好起来的。” 邦迪喜出望外，将饮料（捧 抱 包 报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！” 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差

20、点吓昏过去。可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 幸运 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝感上帝，是他 挽救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。 ： “ ， ，？” ， ， ， 。 ， ， 。 ， 。2、在短文中的横线上补写

21、老者说的话。3、画出文中括号用的正确的词语。4、在最后一自然段中的横线上填上合适的词语。5、理解短文，填写空格：文中的“天文数字”是说 医疗费高得吓人，让人不可想象 “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是 叔叔的病几乎无人可治。 小男孩心里的“上帝”指的是 治疗叔叔疾病的良药； 你认为“真正的上帝”指的是 人们的爱心6、读完短文，我们可以看出购买上帝的的男孩邦迪是一个天真可爱、富有爱心的孩子；老者是一个有善心的人。本文中，几个人物对“上帝”有不同的理解，试说它们的不同。男孩 （异想天开）医生 （听天由命）老头 （替天行道）8、第三自然段中老头为什么“眼圈湿润了”？结合小说情节，发挥想象，

22、把老头当时的心想写出来。老头的眼圈湿润了：多么纯真的一个孩子，多么真挚的叔侄情感.，我有能力帮助他们，如果不这样做，我的良心都会感到不安的。9、邦迪的叔叔的生命是医生挽救的，但老头却说是小男孩挽救的，怎样理解？事在人为，小男孩邦迪用他坚持不懈的爱心感动了老者，激发了老者的善行，这是最初的善因，没有邦迪这个善因，他的叔叔就不可能获救。 如果麦子没有考验 （林清玄） 上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“

23、五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_兴奋不已，欢喜地等待收成的那一天。 到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“_

24、仁慈的上帝，这是怎么一回事，是不是搞错了某些部分？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”1、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。2、想一想，下面这段话应加在第_3_自然段和第_4_自然段之间。上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。3、联系上下文，在第自然段地横线上填上一句合适的话。4仿照文中画波浪线的句子，把下面的话

25、写具体。 对于一个人来说， 努力奋斗 是不可避免的， 困 是必要的， 挫折 是必要的， 压力 是必要的，它们可以唤醒人在的灵魂。5、结合课文，把句子补充完整（1）如果麦子没有考验，就_不可能结出果实_。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，农夫的麦子可能会有收成_。6. 这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“ ”在文中画出。 我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害。7 上帝如了农夫所愿，但却没结出一粒麦子，这是什么原因？读了本文后，你明白了什么？ 因为麦子避开了所有的考验，没有经历风雨，没有了的照射，就变得无能了，所以没结出一粒麦子。 我明

26、白了我们人也要像麦子一样经历考验，只有遭遇困难并克服她，只有历经挫折并战胜她，才能不断成熟。8、依照文中红色的句子，仿写。 对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，（ 困难是必要的 ），（ 挫折是必要的 ） （ 失败是必要的 ），他们可以唤醒人在的灵魂。 9.照样子，写词语。喜气洋洋 兴致勃勃 恭恭敬敬 勤勤恳恳10. 在文中【 】填上恰当的关联词语。 无论 都 因为 所以 一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个很(象 像)样的小村庄。 村里住着几十户人家。家家户户都有一两把很锋(fn fng)利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一(棵棵 颗颗)砍下来。就这样，山

27、坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成了各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下来：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何处。 什么都没有了所有靠斧头得到的一切(qi qi)，包括那(些 把)锋利的斧头。1、划去文中六个括号里不恰当的字词或注音。2、从短文中找出下列词语的近义词或反义词，写在括号里。近义词：家家户户一一(各家各户 ) 反义词： 扩大一一( 减

28、少)3、给词语中加点的字选择合适的解释，在正确答案的序号字母上画“”。(1)应有（尽）有： a达到极端 b完 c全部 d用力完成 选（c ）(2)雨水（奇）多： a惊异 b稀罕 c奇怪 d特别、非常 选（ d）4、(1)“裸露的土地”指的是_把树木一棵棵砍下来之后的光秃秃土地。(2)“大雨没喘气儿”是说大雨在不停地下，一连下了五天五夜，雨下得大下得多。(3)“所有靠斧头得到的一切”指_各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中_。(4)小村庄被毁灭的教训是小村庄的人只砍树，不栽树，不计后果，自埋坟墓，自取灭亡。5、短文是按 事

29、情的发展 顺序叙述的。6、读了这篇文你有什么想法？（ 围绕爱护树木、爱护家园谈想法即可 ）。 生日 小时候,总是记不住自己的生日。直到那一天，像往常一样迎着夕阳，一路踢着小石子儿，头上的小辫晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子。母亲领我到饭厅，桌上已摆好了一碗热腾腾的面条，上面卧着两个太平蛋。（于是 ），我明白了，我的生日又到了。 母亲也坐在桌旁，微笑着看我吃。那神情，仿佛过生日的是她，吃面的也是她。 （虽然）桌上没有香喷喷的蛋糕，明晃晃的蜡烛，（ 但是 ）母亲眼中燃烧着的慈爱不正是那不灭的烛光吗？ 我的生日年年都要过，母亲却总记不住自己的生日。偶然母亲也会在撕

30、日历时浅笑着说：“哎，昨天是我的生日！” 一年一年过去了，我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁，而母亲（总是 ）在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年。渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。在我的记忆中，母亲一次也不曾为她自己过过生日。 （ 每回 ）见母亲撕下那记着生日的日历，我（总）在一旁默默地想，等明年这一天，我一定也要为母亲煮一碗寿面，一碗卧着太平蛋的寿面。一次次，我总像忘记自己生日那样忘掉母亲的生日。 今年，我终于记住了。在焦急中盼来了母亲的下班。 母亲惊讶地望着那碗热气腾腾的寿面，我递上一贺卡，微笑着说：“妈妈，祝您生日快乐！

31、” 母亲默默地看着贺卡和寿面，抬起头，眼中闪着幸福的光，拉着我的手，看了很久，说：“孩子，你长大了” 母亲坐在桌前开始吃我为她煮的寿面。我也坐在一边看着母亲。我忽然看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。 我问：“妈妈，怎么啦？” 妈妈笑着说：“我高兴！”1. 把下面各词确切地填在文中的括号里。 每回总 总是虽然但是 于是2. 从文中摘录一句比喻句。渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面。把两鬓细细的银丝，比作细细的生日面。3. 母亲吃生日面的时候为什么哭了？ 高兴的泪，激动的泪，以前都是妈妈为我想着过生日，现在是我想着为妈妈过生日，从妈妈的爱中我懂得了爱妈妈。妈妈为我的