精编大学《心理学》期末模拟考试358题含标准答案.docx

1、精编大学心理学期末模拟考试358题含标准答案2020年大学心理学期末考试题库358题(含参考答案)一、选择题1下列心理活动中，属于个性倾向性的有（ ）。A.需要B.情绪C.兴趣D.动机E.能力标准答案：A|C|D2焦虑的基本成分为（）A.认知成分B.态度成分C.生理成分D.行为成分E.心理成分标准答案：A|C|D3幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。标准答案：14早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。标准答案：05荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。标准答案：06随意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。标准答案：17近因效应指第一次的印象对人的认知具有的强烈的影响。标准

2、答案：08美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。标准答案：09科学心理学诞生于1905年。标准答案：010实验法答案:实验法是通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。标准答案：实验法是通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。11心理学家荣格把人的性格分为（ ）。A.内向型B.外向型C.理智型D.情绪型E.意志型标准答案：A|B12短时记忆答案:短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫

3、秒至1分钟之间，容量为7+ 2个组块。标准答案：短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+ 2个组块。13情绪与情感的成分包括（）。A.外部刺激B.主观体验C.生理唤醒D.冲动行为E.外部表现标准答案：B|C|E14学校心理健康教育实施的专门渠道包括（）：A.心理健康教育课程B.个体心理咨询C.团体心理辅导D.各科教学E.团队活动标准答案：A|B|C15发散思维的主要特征包括（ ）A.流畅性B.可操作性C.变通性D.独特性E.逻辑性标准答案：A|C|D16记忆过程包括哪几个环节？()A.识记B.保持C.再认D.重现E.比较标准答案

4、：A|B|C|D17情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种（ ）A.手势表情B.面部表情C.身体表情D.言语表情E.动作表情标准答案：B|D|E18当我们阅读水浒传时，头脑中出现宋江的形象属于（ ）。A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象标准答案：C19“错误效应”是指微小的错误能（）能力突出者的吸引力。A.降低B.增强C.维持D.抵消标准答案：B20粘液质属于哪种高级神经活动类型？（）A.活泼型B.不可遏制型C.安静型D.抑制型标准答案：C21反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为()。A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.运动知觉标准答案：B22记忆的良好品质表现为( )

5、。A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性标准答案：A|B|C|D23“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（ ）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移标准答案：C24性格与气质的关系是（）。A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。B.气质可以影响性格形成和发展的速度。C.性格是气质形成的前提。D.性格可以制约气质的表现。E.性格可以任意塑造气质的类型。标准答案：A|B|D25下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?（）A.远亲不如近邻B.老年人喜欢和老年人呆在一起C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处D.志同道合的容易成为朋友E.支配型的

6、男子和被动型的女子相互吸引标准答案：B|D26心理学研究的基本任务是()。A.描述和测量人的心理B.理解和说明人的心理C.预测与控制人的心理D.治疗人的心理疾病E.探讨人和动物的区别标准答案：A|B|C27如何判别一个人是否心理健康？目前常用的判别依据有（）：A.统计常模B.社会规范C.生活适应D.主观感受E.心理成熟度标准答案：A|B|C|D|E28一般来说，情感品质主要有（）A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性E.两极性标准答案：A|B|C|D29人的高级的社会性情感主要包括（）A.恐惧感B.友谊感C.道德感D.美感E.理智感标准答案：C|D|E30“一目十行”反映的是注意的哪个品质？

7、（ ）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移标准答案：A31小明正在饭堂吃饭，忽然旁边有人大声喧哗，他很自然地抬头看看是怎么回事，这是一种典型的（）。A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.注意的分配标准答案：A32标签作用答案:是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。标准答案：是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。33使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（）。A.观察法B.实验法C.问卷法D.测验法标准答案：D34最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是( )A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.

8、艾宾浩斯D.冯特标准答案：C35人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（ ）。A.感觉B.表象C.记忆D.知觉标准答案：A36下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（）。A.以教师讲授为主B.以学生活动和体验为主C.以普及心理学知识为目的D.以补救性教育为主标准答案：B37心理健康教育有哪些原则?答案: 1、整体性原则 2、主体性原则 3、活动性原则 4、差异性原则 5、保密性原则 标准答案：1、整体性原则2、主体性原则3、活动性原则4、差异性原则5、保密性原则38简述智力三元理论。答案:智力三元理论是斯滕伯格提出来的，试图以认知过程的观点，解释认知活动中所需要的能力。他认为，人

9、类智力是由连续的三边关系组合的智力统合体。组成智力统合体的三种智力成分分别是：（1）组合性智力（2）经验性智力（3）情境性智力标准答案：智力三元理论是斯滕伯格提出来的，试图以认知过程的观点，解释认知活动中所需要的能力。他认为，人类智力是由连续的三边关系组合的智力统合体。组成智力统合体的三种智力成分分别是：（1）组合性智力（2）经验性智力（3）情境性智力39青少年的记忆特点有哪些？答案:1、青少年期是记忆的黄金时期。2、识记的有意性随目的性增加而发展。3、意义识记方法占主导地位。4、抽象识记能力有较大发展。5、记忆广度增大。标准答案：1、青少年期是记忆的黄金时期。2、识记的有意性随目的性增加而发

10、展。3、意义识记方法占主导地位。4、抽象识记能力有较大发展。5、记忆广度增大。40简述情绪与情感的种类。答案:1.情绪的种类：心境、激情、应激。2.情感的种类：理智感、道德感、美感。标准答案：1.情绪的种类：心境、激情、应激。2.情感的种类：理智感、道德感、美感。41试述马斯洛的需要层次理论并谈谈这一理论对你的启示。答案:马斯洛认为：1、人类有五种基本需要：生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重需要，自我实现的需要2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构，上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生，即“先低后高”。3、先低后高并不绝对，有些人可以为了高级需

11、要的满足而超越低级需要。标准答案：马斯洛认为：1、人类有五种基本需要：生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重需要，自我实现的需要2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构，上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生，即“先低后高”。3、先低后高并不绝对，有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。42能力的形成受什么因素影响？如何培养青少年的能力？答案:（一）影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点：1、素质。2、早期经验。3、教育和环境。4、个人的努力。（二）培养青少年的能力，可以从以下几个方面来进行：1、重视早期教育，正确进行早期教育。2、通过教学活动

12、培养学生的能力。3、通过课外兴趣的培养，促进能力发展。4、注意能力的个性差异，因材施教。标准答案：（一）影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点：1、素质。2、早期经验。3、教育和环境。4、个人的努力。（二）培养青少年的能力，可以从以下几个方面来进行：1、重视早期教育，正确进行早期教育。2、通过教学活动培养学生的能力。3、通过课外兴趣的培养，促进能力发展。4、注意能力的个性差异，因材施教。43运动知觉答案:反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。标准答案：反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。44反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为()。A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.

13、运动知觉标准答案：B45心理健康教育有哪些原则?1、整体性原则2、主体性原则3、活动性原则4、差异性原则5、保密性原则46根据记忆的内容，可以把记忆分为()。A.形象记忆B.外显记忆C.词语记忆D.情绪记忆E.运动记忆标准答案：A|C|D|E47记忆的良好品质表现为( )。A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性标准答案：A|B|C|D48（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观标准答案：B49独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友，这反映了人际吸引中的（）。A

14、.相互性B.相似性C.互补性D.接近性标准答案：C50“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。A.强度B.对比C.变化D.活动标准答案：B51系统脱敏法和厌恶疗法属于（）。A.心理分析法B.行为疗法C.患者中心疗法D.认知疗法标准答案：B52（ ）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性标准答案：D53智力多元论是（ ）提出来的。A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳标准答案：D54根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫( )A.有意识记B.无意识记C

15、.意义识记D.机械识记标准答案：C55“比奈西蒙”量表是在（）年由比奈和助手西蒙设计出来的。A.1905B.1916C.1908D.1911标准答案：A56下面哪些属于社会刻板印象？（）A.东北人豪爽，上海人精明B.一见如故C.一见钟情D.男刚女柔E.一好百好，一坏百坏标准答案：A|D57注意的品质有哪些？答案:1、注意的广度（范围）：是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。2、注意的稳定性：是指注意长时间地保持在某一对象上。3、注意的分配：是指在同一时间内把注意指向于几个不同的对象。4、注意的转移：是指一个人根据新任务，主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。标准答案：1、注意的广度（范围）

16、：是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。2、注意的稳定性：是指注意长时间地保持在某一对象上。3、注意的分配：是指在同一时间内把注意指向于几个不同的对象。4、注意的转移：是指一个人根据新任务，主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。58简述能力与知识、技能的关系。答案:这几个方面既有联系，又有区别。1、一定的能力是掌握知识、技能的必要条件，而掌握知识、技能的过程又是能力得以形成和发展的过程。2、知识与技能的掌握较之能力的发展要更迅速一些，而能力比知识和技能具有更广泛的迁移作用。标准答案：这几个方面既有联系，又有区别。1、一定的能力是掌握知识、技能的必要条件，而掌握知识、技能的过程又是能力得以形

17、成和发展的过程。2、知识与技能的掌握较之能力的发展要更迅速一些，而能力比知识和技能具有更广泛的迁移作用。59试述班杜拉的自我效能理论。答案:一、人类的行为不仅受到外部强化的影响，也受到通过个体的认知因素而形成的对结果和自身能力的预期的影响。个体对于自己能够进行某一行为的实施能力的主观预期叫做自我效能感。二、班杜拉认为，个体的自我效能感的形成受到以下四种因素的影响：1、自身过去在该行为上的成败经验2、他人在同类行为上的成败经验3、言语的劝说或引导4、情绪状态标准答案：一、人类的行为不仅受到外部强化的影响，也受到通过个体的认知因素而形成的对结果和自身能力的预期的影响。个体对于自己能够进行某一行为的

18、实施能力的主观预期叫做自我效能感。二、班杜拉认为，个体的自我效能感的形成受到以下四种因素的影响：1、自身过去在该行为上的成败经验2、他人在同类行为上的成败经验3、言语的劝说或引导4、情绪状态60标签作用答案:是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。标准答案：是在认知某个人或群体之前，他人提供的信息对认知发生的影响。61能力答案:能力是指与顺利完成某种活动有关的心理特征。标准答案：能力是指与顺利完成某种活动有关的心理特征。62兴趣的品质包括（ ）。A.广度B.专一性C.稳定性D.有效性E.深刻性标准答案：A|B|C|D63对人认知的效应主要包括（ ）。A.首因效应B.近因效应C

19、.晕轮效应D.标签作用E.社会刻板印象标准答案：A|B|C|D|E64下列选项中属于特殊能力的是（）A.观察力B.节奏感C.色彩感D.注意力E.想象力标准答案：B|C65保持是记忆过程的中心环节。标准答案：166使用特定的心理量表作为工具，对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（）。A.观察法B.实验法C.问卷法D.测验法标准答案：D67在气质类型中，多血质是最好的一种标准答案：068动觉、平衡觉属于本体感觉。标准答案：169系统脱敏法和厌恶疗法属于（）。A.心理分析法B.行为疗法C.患者中心疗法D.认知疗法标准答案：B70简述气质的四种类型及其典型特征。答案:多血质：活泼好动，反

20、应迅速，灵活多变，注意易转移，兴趣易变化。 胆汁质：直率热情，精力旺盛，反应敏捷，急躁冲动，容易发怒 粘液质：安静沉稳，反应缓慢，寡言少语，情绪不外露，坚韧 抑郁质：观察敏锐，体验深刻，动作轻缓，胆小孤僻，柔弱易倦标准答案：多血质：活泼好动，反应迅速，灵活多变，注意易转移，兴趣易变化。胆汁质：直率热情，精力旺盛，反应敏捷，急躁冲动，容易发怒粘液质：安静沉稳，反应缓慢，寡言少语，情绪不外露，坚韧抑郁质：观察敏锐，体验深刻，动作轻缓，胆小孤僻，柔弱易倦71影响识记效果的因素有哪些？答案:1、目的任务对识记的影响。2、识记方法对识记的影响。3、识记材料的性质和数量对识记的影响。标准答案：1、目的任务

21、对识记的影响。2、识记方法对识记的影响。3、识记材料的性质和数量对识记的影响。72知觉有哪些基本特性？答案:1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。4、知觉的理解性：人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。标准答案：1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。4、知觉的理解性：人对

22、当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。73试述青少年智力发展的一般特点。答案:1、趋于稳定而成熟的注意力。2、概括化的观察力。3、进入最佳发展期的记忆力。4、丰富的想象力。5、日益占主导地位的抽象逻辑思维能力。标准答案：1、趋于稳定而成熟的注意力。2、概括化的观察力。3、进入最佳发展期的记忆力。4、丰富的想象力。5、日益占主导地位的抽象逻辑思维能力。74气质答案:是个体心理活动的动力特征，动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点，如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。标准答案：是个体心理活动的动力特征，动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特

23、点，如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。75知识的掌握与能力的发展是不同步的。标准答案：176分析和综合是思维的基本过程。标准答案：177容易引起不随意注意的刺激物的特点包括( )。A.刺激物的强度B.刺激物的运动和变化C.刺激物之间的对比关系D.刺激物的新异性E.刺激物的连续性标准答案：A|B|C|D78在认知他人时，“一好百好，一坏百坏”，反映了晕轮效应的作用。标准答案：179人的高级的社会性情感主要包括（）A.恐惧感B.友谊感C.道德感D.美感E.理智感标准答案：C|D|E80认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。标准答案：081感觉阈限越大，感受性越高。标准答案：082情

24、绪评价学说的创建者是詹姆士。标准答案：083实验表明，学习程度为100%时，记忆效果最好。标准答案：084人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。标准答案：185在视觉中明适应使感受性提高，暗适应使感受性降低。标准答案：086随意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。标准答案：187物体知觉包括()。A.空间知觉B.时间知觉C.社会知觉D.运动知觉E.人际知觉标准答案：A|B|D88“一心二用”反映的是注意的哪个品质？（ ）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移标准答案：C89早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。标准答案：090下面哪些心理学

25、家是行为主义的代表人物？（ ； ； ； ； ；）A.弗洛伊德B.华生C.荣格D.马斯洛E.斯金纳标准答案：B|E91自我意识答案:自我意识是一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。自我意识通常以三种形式表现出来：认知的、情绪的和意志的形式。标准答案：自我意识是一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。自我意识通常以三种形式表现出来：认知的、情绪的和意志的形式。92“路遥知马力，日久见人心”，这反映了对人的性格认知的不易。标准答案：193心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。标准答案：194科学心理学诞生于1905年。标准答案：095根据动机持续作用的时间，可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。标准答案：096情绪评价学说的创建者是詹姆士。标准答案：097根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。标准答案：198下面哪些属于社会刻板印象？（）A.东北人豪爽，上海人精明B.一见如故C.一见钟情D.男刚女柔E.一好百好，一坏百坏标准答案：A|D99思维过程的重要特征是（）A.概括性和形象性B.集中性和指向性C.间接性和概括性D.准备性和敏捷性标准答案：C100下列选项中主要属于创造想象的有（ ）A.作家构思一篇新的小说B.看到建筑物的模型头脑中出现建筑物的形象C.做梦D.画家创