班风建设活动方案3篇.docx

1、班风建设活动方案3篇班风建设活动方案3篇Activity plan of class atmosphere construction班风建设活动方案3篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：班风建设活动方案 2、篇章2：班风建设活动方案 3、篇章3：班风建设活动方案篇章1:班风建设活动方案

2、一、目的要求： 班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。 为了从整体上提升学生在班级里的生活质量，帮助学生在“班风建设”中体验和感悟，进步和成长，提出把班风建设作为“绿色德育”的切入点和生长点，全面开展班风建设。二、活动步骤： 1.召开“班风建设”主题班会，进行活动总动员。 2.发放班风建设倡议书。 3.根据本班实际，制定班风建设计划、班规。 4.成立班干小组，要求分工合作，责任到人。 5.成立班级“班风督察组”。

3、 6.开展主题班会活动。借助晨会、黑板报等途径，组织学习小学生守则和小学生行为规范。使学生懂得该提倡什么，反对什么。 7.对班内出现的一些错误行为表现，及时开展深入细致的教育，并在全班分析其危害。 8.对有良好行为表现的学生要给他们充分的机会，并大力进行表扬。三、预计的活动成效 1.通过每天的监督和检查，使本班每一位学生都养成良好的学习习惯、 卫生习惯，使养成教育得到提高。 2.在班干部的带领下，班级形成一个整体，在学校起表率作用。 3.班内实行一帮一活动，好带差，不叫一个学生掉队。 4.通过主题班队会活动，使班风建设更上一层楼。四、小结： 总之，我们班在两位班主任的带领下，将使班级建设成为一

4、个优秀班级，让每一位学生都能发挥自己的特长，提高自己的自制力，健康发展，让每一位学生在德智体美劳等方面和谐发展。 xxx小学 六年级一班 二xx年九月篇章2:班风建设活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】 为进一步加强班风建设，促进良好学风的形成，共同创设朝气蓬勃、团结奋进、勤奋学习的育才班集体，早日形成“学风浓、班风正”的班级特有氛围，促进我校学生健康、有序、良性发展，本期学生工作的中心任务就是加强学生管理，加强班风建设，关注学生全面发展，提高学生管理质量，逐步形成我校德育特色，促进学校的健康和谐发展。现将有关事项通知如下：一、建设目标 通过坚持不懈养成教育，以德育促学风；完善各项管理制度，

5、以管理助学风；强化班级管理，以班风建学风；进而全面提升我校的班级建设水平。使学校整体学习气氛浓厚，全体同学集体荣誉感强，凝聚力强，团结向上，生理心理状况良好，违纪率现象逐步减少直至为零。基本完成所有班级的合格验收，创建一批示范班级。二、良好班风的界定 一个好的班集体，必须要有良好的班风。所谓班风，就是班集体成员按照班集体所制定的道德标准、行为规范和班级共同目标，经过大家的努力，逐步形成的自觉行为习惯和风气。良好的班风是指班集体成员中普遍具有的、符合道德标准的作风。三、班风建设的内容 形成良好的班风，必须要有明确的班风标准，为此我们将良好班风的标准分解为具体的行为规范，包括环境干净整洁，说话文明

6、有礼，队伍整齐有序，活动健康安全，纪律严明自觉，学习勤奋刻苦等六个方面，以供各个班级有效地开展班风建设。 环境干净整洁： 1.衣着整齐、干净，脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪。 2.班级内讲台、桌凳等物品摆放整齐有序，地面清洁，无杂物，窗台无灰尘，墙壁无污渍。 3.教室多媒体干净整洁、卫生，无灰尘、无杂物，粉笔放入固定的盒子内。 4.学生用品书籍摆放整齐，把当堂所需用品一律摆放在桌子左上角，书包内干净整洁。 行为文明有礼： 1.校园内外见到老师和家长能大方、真诚、主动地问好。 2.同学之间谈吐文明，使用普通话，并能礼貌用语。不说脏话，不开过分玩笑，不给同学起绰号。

7、3.不购买校内外商店与学习无关的商品，走读生不带不健康的食品进入校园。 4.爱护学校的公共设施，节约水电。不乱扔垃圾，不随地吐痰，手中有垃圾知道扔到垃圾桶里，见到垃圾主动捡起来丢进垃圾桶。 队伍整齐有序： 1.在校园内道路、楼道内行走慢步轻声、右侧行走，不打闹，不拥挤，不推搡，不大声喧哗，安静有序。 2.参加升旗、大课间、节日活动等入场能做到快、静、齐；在活动过程中自觉地站好，不讲话、不打闹。 活动健康安全： 在校园内课间能做到不追逐打跑闹，做有意义的、健康的、安全的活动。 1.早晨晨读及以前，无大声喧哗，在班级内追打跑闹现象。 2.中午午休时做到主动看书、写作业等，不出现打闹、大声喧哗、来回

8、走动、随便上厕所等现象。 3.住校班晚间阅读安静，学生阅读积极投入，效果良好。 学习勤奋刻苦： 1.上课坐姿端正，认真听讲，每天做到自觉完成作业，班级内有专人负责检查、记录，有学习小组。 2.自觉遵守课堂秩序，积极发言，认真听讲，积极参与课堂的学习。 3.班级内大部分学生学习主动，勤奋，有毅力，不怕辛苦。四、抓好班风建设的必要措施 （一）打造精良班干队伍，为班风建设护航 要建设一个成功的班集体，形成良好的班风学风，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中的威信，往往能够决定一个班级的

9、精神面貌与风气。因此班主任必须认真细致地挑选和培养好一支精干的班干部队伍，并尽可能做到一次成功。 （二）加强训练，养成习惯。 按照学校良好班风的标准制定出来的班级规范，一经确认，师生必须处处遵守，不允许有任何违反行为。学生中出现反复，发生违反规范的行为是不奇怪的，关键在于出现反复就要反复地抓，坚持不懈，持之以恒，经过这样艰苦地训练，使学生逐步养成各方面良好的习惯，比如读书习惯、讲文明礼貌的习惯、讲卫生的习惯、艰苦勤俭的习惯、热心助人的习惯、体育锻炼的习惯、热爱劳动的习惯等。学生这些习惯的形成过程，也是班级集体好风气形成的过程，久而久之就会形成班级的特点，形成一个良好的稳固的班级集体。 （三）常

10、教为主，善抓时机。 良好班风不是一朝一夕就可以形成的，必须始终抓紧经常性的教育和训练，不可一日松懈。同时班风教育还有些容易获得更大成效的时机，例如新生入学，新学期或新学年开始，校庆、班会课、每日五分钟专题教育、期中期末评优等等。班主任要信任一切有利时机对学生进行班风的集中教育，或检查、总结班风标准、具体规范的实施情况，表扬好人好事，以推动班风建设。篇章3:班风建设活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】一、班会目的 为了进一步加强班风建设，创建文明班级，结合学校学月总结，举行此次“学榜样，查不足，聚力量，树班风”主题班会。二、实施过程 主持人：第一学月评比已经揭晓，向学生公布评比结果。 （一）学

11、榜样，榜样的力量是无穷的 1、发现榜样评选班级之星（第一学月评比表现突出的同学）。当学生听到别人受到了称赞，心里自然而然有一种羡慕，同时内心也会产生积极向上的冲动，他们的言行就会向好的方向发展。 2、聆听榜样请榜样谈经验。他们默默地付出，静静地收获，像一株株夜来香一样，不声不响，却散发出淡淡的清香。 3、欣赏榜样与榜样结对子。让榜样的力量带动全体同学奋发向上，结对子是一剂催化剂，让榜样把自己的精神力量奉献给班上的同学。 4、争做榜样与同学竞争。给学生种下“与同学竞争，超越自我”的种子，掀起比学赶帮超的热潮。 “树身边榜样，促学生成长”，收到事半功倍的效果。 （二）查找班级存在的不足 1、有些同

12、学值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉现象。 2、个别同学桌洞有垃圾，所在位置不干净。 3、少数住宿同学对内务认识不到位，只求过得去，不求过得硬。 4、还有个别同学偶尔带食品到宿舍的现象。 5、个别班干部不能以身作则严格要求自己，时有违纪现象。 6、少数同学上课注意力不集中，尤其英语课最为突出。 7、晚自习时有同学借讨论问题之机说闲话。 8、不少同学不完成作业，回家连书包也不带。 9、做作业时不独立思考，时有抄袭现象发生。 10、课间有追逐打闹现象，男同学居多。 （三）针对班级存在的不足，同学们有什么好的建议呢？（分组讨论后，交流发言） 同学们的意见和建议让大家受益匪浅，希望同学们贯彻执行。为了

13、进一步加强班风建设，创建一个纪律严明、学习氛围浓厚、精神风貌积极向上的班级，特对大家提出以下几点要求： 1、制定一个适合自己的奋斗目标。 2、不迟到、不早退、不旷课，上自习课不随便讲话。 3、勤奋学习，上课专心听讲，每一节都要有收获。 4、按照老师的要求认真独立完成各科作业，考试不作弊。 5、遵守学校规章制度，不疯闹，不打架斗殴，不带手机等违禁物品。 6、按学校要求穿着运动服或制服，随时佩戴校卡。 7、讲究卫生，养成良好卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾。 8、集体活动积极参与，努力争取最好成绩。 （四）全班齐诵班级正气歌 讲正气，树新风，爱校爱班爱同学； 不打架，不骂人，团结友爱又互助； 爱劳

14、动，讲卫生，美化环境靠大家； 勤动脑，争发言，上课专心效率高； 早预习，勤复习，独立作业不抄袭； 讲文明，守纪律，诚实守信不能丢； 弘扬正气树新风，正我班风创一流。 （五）教育反思 初二三班是31名同学共同经历风雨、感悟成长的地方。班级的班风，能反映出整个班级的精神风貌和行为作风。良好的班风能塑造一个积极向上、团结协作、朝气蓬勃的班集体，使班级内的每一位同学都能身心受益。本次班会得到了全班同学的广泛支持和积极响应。在此次班会课上，我把这个课堂的舞台还给了学生，我只是以一个导演和观众的角色出现。在整个活动过程中，我仔细地观察了学生，发觉他们很快地融入到这次活动中。随着活动的开展，他们时而活泼，时而严肃，时而欢声笑语，时而沉默深思；讨论热烈，发言踊跃，学生的主人翁意识得到了强化，每个人的心灵都不同程度受到洗礼。 本次主题班会活动取得了良好的效果。- Designed By JinTai College -