小学综合实践活动资源包36年级.docx

1、小学综合实践活动资源包36年级小学综合实践活动资源包36年级上册（试用）#、前 言为推动我区小学综合实践活动规范实施、科学发展，提高我区课程实施水平和教育教学质量，提高学生创新能力和综合素质，促进学生全面发展。我们编写了这套长清区小学综合实践活动资源包。综合实践活动是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。我们设计长清区小学综合实践活动资源包分上下册，每册由三年级至六年级。每个年级每册（每学期）共六个单元。内容由浅入深，科学系统，来源于我区的实际情况和学生日常生活。使用过程中，教师们可从中任选四个单元开展活动，也可根据教学生活实际和学科、学校特点选择资源开

2、展活动。综合实践活动具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。强调以学习者的经验、社会需要和问题为核心进行课程的整合，有效地培养和发展学生解决问题的能力和综合实践能力，软化学科界限；转变学生的学习方式和生活方式，强调利用信息技术等手段主动解决问题，加强学生的综合活动学习。学习方式强调学生亲历，注重多样化的实践性学习；学习活动的时间和空间是开放式的，学习的时空突破课堂时空的局限，向社会生活领域和自然环境延伸。综合实践活动课程有利于加强学生对自然的了解、对社会的了解与参与，密切学生与社会生活的联系，建立新的学习方式；以创新精神和实践能力的培养为重点，使学生具有多方面的情感、态度和价值观的发

3、展，培养学生的动手能力、利用信息的能力和创造精神。开展综合实践活动，要求学校、班级制定科学合理的教学活动计划，精心设计活动方案，严格按课程要求开全课程、开足课时。其几种常态课型有创设情境课、方法指导课、设计制作课、主题研讨课、成果展示课、专项研究性活动课等。开展活动过程中，希望广大师生认真学习相关材料，积极开展并研讨，及时发现问题、解决问题，不断完善这套长清区小学综合实践活动资源包（试用）。编写仓促，难免存在很多问题，恳请提出宝贵意见，以利于不断充实完善！内部材料，仅限本区教师借鉴！ 前言-2三 年 级 上 册第一单元 好看的动画片-5 1、动画片知多少-52、我喜欢的动画片-53、制作动画片

4、-5第二单元 生活中的标志-6?1、认识生活中的标志-62、设计一个我喜欢的标志-6第三单元 巧手小制作-61、玩纸-72、绳结-73、玩泥巴-7第四单元 光的游戏-7 1、光线游戏-7、2、影子的游戏-8第五单元 我们与动物交朋友-81、我喜欢的动物-82、饲养一只动物-8第六单元 可爱的家乡家乡丰富的物产-81、家乡特产-92、家乡特产发布会-9四 年 级 上 册第一单元 学习文具-10 1、文具的调查与设计-102、设计我的书包-10第二单元 吃的学问-101、早餐的学问-112、零食与健康-113、偏食的危害-11第三单元 有趣的鸡蛋-11#1、玩鸡蛋-122、蛋壳小制作-12第四单元

5、 声音与生活-121、生活中的声音-122、感受无声世界-133、自制乐器-13第五单元 有趣的游戏-131、寻找长辈童年的游戏-13%2、我们爱玩的游戏-133、创编新游戏-14第六单元 可爱的家乡家乡风俗-141、家乡的民俗文化-142、家乡的地方方言-14 五 年 级 上 册第一单元 水与我们的生活-15）1、有限的水资源-152、水污染调查-153、用水与节水-15第二单元 爱护我们的眼睛-161、学生视力状况调查-162、体验盲人的生活-163、怎样保护我们的眼睛-16第三单元 生活中的广告-171、&2、广告知多少-173、小广告的危害与治理-174、小小广告设计师-17第四单元

6、生活垃圾的调查与处理-171、生活垃圾的产生-182、生活垃圾的处理-183、垃圾箱设计-18第五单元 欢欢喜喜中国年-181、年文化习俗知多少-192、过个健康欢乐年-19第六单元 可爱的家乡家乡名人-191、家乡的历史名人-192、新时期为家乡做出贡献的人-20六 年 级 上 册第一单元 神奇的太阳能-21 1、太阳能知识知多少-21&2、太阳能的利用-213、太阳能小制作-21第二单元 走进民间艺术-211、丰富多彩的民间艺术-222、我做民间小艺人-223、民间艺术博览会-22第三单元 食品安全-221、街头小食品卫生状况考察-232、食品安全的学问-233、绿色食品-23第四单元 当

7、个小小发明家-231、做个生活中的有心人-232、我的改进与设计-24第五单元 我爱我校-241、学校调查-242、校园设施规划-24-3、我为学校出点子-25第六单元 可爱的家乡-家乡环境小调查-251、家乡环境小调查-252、我是家乡小主人-25 三年级上册第一单元 好看的动画片活动目标 ： ）1、知识目标：通过交流分享，了解动画片的种类及原理，初步学习调查法，并学会填写活动计划表。2、能力目标：，在教师引导下，留意身边的事物，能通过观察自主提出问题；针对自己的问题，设计简单可行的解决方案，培养学生的规划能力和解决问题的能力。3、情感态度价值观目标：培养学生热爱动画、敢于探索的精神；愿意与

8、他人共同分享成果，注意倾听他人的观点，尊重他人，乐意与同伴合作。活动建议：围绕本主题活动，可呈现的小主题活动如下：(1、动画片知多少（1）活动方法：可采用课前观察、调查等方法收集与自己的问题有关的资料。课堂教学过程中，交流对动画片的了解，并将相关知识进行梳理。（2）课时安排：1课时2、我喜欢的动画片（1）活动方法：以研究性学习的形式，对各小组喜欢的动画片展开专项调查研究。（2）课时安排：2课时。3、制作动画片（1）活动方法：可结合信息技术课，设计出自己喜欢的动画人物和情节，学习配音，制作出简易的动画片；也可以画出喜欢的动画人物，制作成人物卡片进行简单的情景表演。(2)课时安排：23课时。第二单

9、元 生活中的标志活动目标：1、知识目标：知道生活中处处有标志。每个标志都有它独特的意义、作用。2、能力目标：通过观察，发现生活中需要设计标志的场所，找出生活中标志的使用情况。能基本说出标志的内涵 ，并尝试为设计、制作相应的标志。 3、情感态度价值观目标：通过活动参与，丰富学生的生活经验，增强学生的自我保护意识。活动建议：围绕这一主题活动，可以开展的小主题活动有：(1、认识生活中的标志活动方法：可采用不同的方法，让学生对生活中的各个领域的标志进行大搜索，通过交流分享，知道不同标志的含义和作用。（1）课时安排：一课时。2、设计一个我喜欢的标志（1）活动方法：通过观察，发现需要设计标志的场所，并能按

10、基本规则设计标志。（2）课时安排：一课时。第三单元 巧手小制作活动目标：1、知识目标：在活动中，让学生掌握不同的制作技巧和小窍门。2、能力目标：培养学生的动手动脑的习惯和能力，通过在游戏中对玩法的创新，培养学生的发散性思维能力。3、情感态度价值观目标：让学生体验到活动和成功的乐趣，培养学生的成就感，使学生进一步巩固知识和技能。活动建议：围绕这一主题活动，可以开展的小主题活动有：5、6、玩纸（1）活动方法：通过组织折纸、剪纸、废旧纸制品的利用等活动，锻炼学生的手脑协调能力。（2）课时安排：2课时。7、绳结（1）活动方法：通过翻绳游戏，中国结艺编织等活动，让学生体验活动的乐趣，并在活动中锻炼手脑协

11、调能力。（2）课时安排：2课时。3、玩泥巴（1）活动方法：在活动材料的选择上，可利用橡皮泥，也可让学生自己制作彩色面泥、和泥巴等形式展开活动。（2）课时安排：2课时。第四单元 光的游戏活动目标：1、知识目标：在学生原有生活经验的基础上，提炼和光有关的知识，并在搜集资料的过程中，增强对光的了解。2、能力目标：在活动中，培养学生发现问题，解决问题的能力。3、情感态度价值观目标：激发学生的求知、探究热情。培养学生热爱科学的兴趣。活动建议：围绕这一主题活动，可以开展的小主题活动有：1、光线游戏（1）活动方法：可结合春晚的激光舞蹈谈起，让学生了解光的种类，搜集不同光的资料，并在小组内设计不同的光线游戏。

12、（2）课时安排：2课时2、影子的游戏（1）活动方法：采用研究性学习的方法，组织小组活动，让学生在探究活动中了解影子的产生，变化和在生活中的应用。|（2）课时安排：2课时第五单元 我们与动物交朋友活动目标：、知识目标：让学生在活动中，了解动物与人类生息相关，是生命之链必不可少的重要组成部分，人与动物不可分割的关系。2、能力目标：通过提出问题，筛选问题，确定小组研究专题这一过程，加强学生分析与统筹问题的能力。8、情感态度价值观目标：.培养学生要热爱大自然、保护动物，保护环境的高尚情操。活动建议：围绕这一主题活动，可以开展的小主题活动有：1、我喜欢的小动物（1）活动方法：通过小组合作探究学习，以人类

13、的朋友动物为活动对象，设计猜谜、故事、表演、设计家园等形式组织活动。（2）课时安排：2课时。2、饲养一只小动物（1）活动方法：课下通过家长的配合，鼓励学生对家中的小动物进行科学合理的饲养，也可以结合季节特征，饲养小型的动物。如：蛐蛐，蝗虫等。】（2）课时安排：根据情况，采取课内课外相结合的方法安排课时。第六单元 可爱的家乡-家乡丰富的物产活动目标：1、认知目标：让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生了解家乡的特产，并能介绍一两种特产，知道他相关特产的生长环境或制作工艺等知识。2、能力目标：通过设计各种课题方案，培养学生学会调查、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。并能开展宣传家乡特产，保护家乡特产的活动。3、情感态度价值观目标：*通过学生对家乡物产的调查、研究，体验到家乡人民的勤劳与智慧，作为一个长清人由衷地自豪，从而使学生关