初三化学综合测试试题.docx

1、初三化学综合测试试题2016年初三化学综合测试试题(一） 本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）.第一部分1至4页，第二部分4至8页，共8页。总分100分。考试时间80分钟。 注意事项：1答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、考场试室号、座位号；再用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。3非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；除作图

2、可用2B铅笔外,其他都必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。5全卷共30个小题，请考生检查题数。6可能用到的相对原子质量： O-16 Fe-56 H-1 C-12 第一部分 选择题 (共40分)1、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题均只有一个正确选项，多选，错 选，漏选均不能得分）1. 下列变化不属于化学变化的是 A煤矿矿井里的煤层气发生爆炸 B分离液态空气制氧气 C用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 D用盐酸除去铁制用品表面的锈2下列环境问题与二氧化硫的排放有关的是A白色污染 B酸雨 C

3、 臭氧层被破坏 D温室效应3锌铬黄(化学式为ZnCrO4)常用于制防锈涂料。锌铬黄中铬元素的化合价为A+1 B+2 C+6 D+74下列符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是AH+ BZn CCl2 DH5. 水是重要的资源。下列关于水的说法中，错误的是 A净化水时，常会用到活性炭，其作用是用它作杀菌、消毒 B过滤是通常净化水必须采纳的基础工序 C用肥皂水可区分硬水和软水 D水是由氢、氧两种元素组成的氧化物6下列各图所示得实验操作中，正确的是A稀释浓硫酸 B检查装置的气密性 C. 读取液体体积 D铁丝在氧气中燃烧7小明同学要参加2016届中考了，妈妈为了给他增加营养，制

4、定了如下食谱：主食_米饭； 副食_红烧肉，清蒸鱼，花生米； 饮料牛奶。为使其营养均衡，你觉得还应该增加的食物是 A烧鸡块 B新鲜蔬菜 C糖醋鱼 D烧豆腐8下列物质中属于盐的是ABa(OH)2 BH2SO4 CK2CO3 DNa2O9Na2S2O3(硫代硫酸钠)是常用的化工原料，下列说法正确的是ANa2S2O3中钠、硫、氧三种元素的质量比为2：2：3BNa2S2O3中S元素的质量分数为 100%CNa2S2O3的相对分子质量为158DNa2S2O3中S元素的化合价为+410下列叙述中正确的是 A纯铁比钢的硬度大 B在铁制水龙头表面镀铬只是为了美观 C焊锡是锡铅合金，其熔点远低于纯锡、铅的熔点 D

5、. 合金材料中一定不含非金属11“地球一小时”是一个全球性节能活动，倡导节能减排，推行低碳生活。据白云区供电局数据显示，2014年3月23日8：309:30熄灯1小时，白云电网最高负荷减少63万千瓦。以下与“地球一小时”理念一致的做法是 A出行多使用私家车 B广泛使用一次性餐具 C推广太阳能应用技术 D焚烧废弃塑料，以减少“白色污染”12. “墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花）诗人在远处 就能闻到梅花香味的原因是 A分子很小 B分子有质量 C分子间有间隔 D分子在不断地运动 13关于下列粒子结构示意图的说法中，错误的是 A它们均为稀有气体 B它们都有相对稳定的结构

6、C它们表示两种元素 D它们的核外都有2个电子层14. 在生产生活中，人们处理一些实际问题时的下列做法，你认为合理的是 A为减少大气污染，火力发电厂应采取加高烟囱的办法 B为了提高粮食产量，农业上应大量使用了农药、化肥 C为避免“地沟油”流入食品行业，应采用统一回收，经加工处理后用来做化工原料 D收获粮食的同时也产生了大量的农作物秸秆，农作物秸秆应就地焚烧15向10mLpH为12的溶液中加入下列哪种试剂，溶液的pH肯定能增大A加水 B. 氢氧化钠颗粒CpH为4的溶液 D. 稀硫酸16下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是A单质碳在高温下可以将CuO中的Cu置换出来B在一定条件下，CO2和CO

7、之间可以相互转化CCO2能使经紫色石蕊炮制的干燥纸花变红D金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质17. 下列物质的鉴别方法不正确的是A用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液B用MnO2区别蒸馏水和过氧化氢溶液C用蒸馏水区别NH4NO3和NaOH两种白色固体D用盐酸区别氧化铜和铁粉两种黑色固体 18除去下列各组物质中所含的少量杂质，下表中的方法正确的是? 选项物 质所含杂质除杂质的方法A氧化铜氯化钠加水溶解、过滤、蒸发结晶B二氧化硫水蒸气通过盛有烧碱的干燥管C硫酸钠溶液稀硫酸加入适量碳酸钠溶液D二氧化碳一氧化碳点燃19为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了以下四个实验，其中不必

8、进行的实验是A将镁片放入稀盐酸中 B将银片放入稀盐酸中C将铜片放入稀盐酸中 D将铜片放入硝酸银溶液中20控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案不能实现探究目的的是 A 乙中 对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关 B 甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 C 甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触 D 乙中对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关 第二部分 非选择题 (共60分)二、本题包括5小题，共32分21. （4分） （1）化学用语“2P2O5”中有两个数字2 ，请分别写出它们的含义：前面的2表 示 ；中间右下角的2表示 。 （2）右图所示的实验恰好中和时，所得溶液中的溶质

9、是 （填化学式），溶液中存在的粒子有 22（8分）已知镉（Cd）的金属活动性与锌相近，镉元素在化合物中常显+2价。 （1）镉的主要矿物是硫镉矿(硫化镉)，硫化镉的化学式为 。 （2）锌与氧气加热时的化学方程式是 。 （3）硫酸镉可与氢氧化钠溶液反应生成硫酸镉沉淀，其化学方程式是 。 （4）将含氧化镉的细颗粒和炭粉混合后，隔绝空气加热至1200，可得镉蒸气和一氧化 碳。该反应的化学方程式是 。 （5）上述反应涉及到了我们所学到的四种基本反应类型中的三种，未涉及到的是 。23（6分）在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，其中相同的球代表同种原子

10、。 A B C D根据以上微观示意图回答下列问题： （1）A、B、C、D四种物质中，属于氧化物的是 （填字母）。 （2）计算48gA中碳元素的质量 g。 （3）若有n个A分子参加反应，则生成物中的碳原子总数为 个。 （4）上述反应的化学方程式为 。24（7分）（1）右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。 P点的含义是 。 当甲中含有少量乙时，可采用 的 方法提纯甲。 30时，将40g甲物质放入盛有50g水的烧杯中， 所得溶液溶质的质量分数为 ；若将 烧杯内物质升温到50（不考虑水蒸发），溶液中 变化的是 （填字母）。 A溶剂的质量 B溶液的质量 C溶质的质量分数 （2）硫酸钠在不同温度下的溶解

11、度如下表所示：温度/010203040硫酸钠溶解度/g40时，在100g水中加入硫酸钠，然后降温到10时，析出晶体的质量为 g。25. （7分）普通锌锰干电池由锌、碳棒和黑色糊状物组成，其中黑色糊状物主要成分为淀粉、氯化铵、氯化锌和二氧化锰等。某研究性学习小组设计如下流程，变废为宝：（1）“溶解”操作中，为提高溶解速率，可采取的措施是 等，“操作”的名称是 ；（2）“滤液”中分离出的氯化铵，在农业上可用作 （选填“钾肥”、“氮肥”、“磷肥”、“复合肥”），检验其中含氯化铵（即）可采用的方法是 ；（3）写出上面反应的化学方程式为 ，基本反应类型是 ；（4）黑色滤渣中的二氧化锰与浓盐酸共热反应可制

12、取氯气（Cl2），同时生成氯化锰 （MnCl2）和一种氧化物，该反应的化学方程式为 。3、（本题包括4个小题，共28分）26.（5分）下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序_。（2）图中，有一种塑料仪器，其名称是_。（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图所示，游码标尺示数 见右图，则称取的NaCl质量为 。（4）根据计算需要量取水的体积是 mL（水的密度为 1g/mL）。量取读数时，下图视线角度正确的是_。（选填字母标号）27（8分）下列装置可制取有关气体。请回答：（1）仪器a的名称是 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选用的发生装置是 （填字母）；如用E装置收集氧气，当观察到 时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，应选用的收集装置是 （填字母）。（4）制取二氧化碳时如果错用了较浓的盐酸，会使CO2中混有 （填名称）；若要除去CO2中的该物质，应选用右图装置中的 （填字母）。28. （7分）29（8分）实验室有三瓶失去标签的白色粉末，已知它们可能是碳酸钠 、氢氧化镁、硫酸钾中的一种。请你设计实验把它们区别开来，并完成以下实验报告。实验操作预期现象与结论