1、大学富教授和穷教授两极分化极其严重大学富教授和穷教授两极分化极其严重高校教师究竟靠什么赚钱？工资到底怎么发？够不够养家糊口？除了感谢园丁们的辛勤付出，以下数据提醒你：这些冷思考，必不可少。高校目前所实行的是绩效工资制，也就是俗称的“赚工分”。简言之，这是一种以教学、科研工作量和院校收入为基础，决定教师工资额度的分配制度。在各种不确定因素的共同影响下，这间接促使了教师工资收入的逐步分化。中国的大学老师到底“有多穷”？中国高等教育学会组织的2013年部分高校教师收入情况调查显示，年薪在10万元以下的教师占比近一半，20万元以上的占比不足5%。另一方面，工资额度与教师职称高低有直接关联，相邻两级的平
2、均工资差异由低到高不断扩大。穷则思变的老师们如何“发家致富”？毫无疑问，在综合考虑物价水平和购买力强弱的因素后，仅仅靠基本工资和本校官方发放的课时津贴等收入，中国高校教师的生活水平只能算是处在解放前。然而，身在象牙塔内、亲临真相边缘的学生们似乎从来不这么想，常常对校园内不同老师的行头、代步工具甚至是资产多寡评头论足，议论纷纷。1、工资低？没关系，去院里当个官！2. 讲课费不够？这有什么，科研、商业走起！关于高校教师收入多寡的新闻屡见报端，富教授和穷教授的两极分化也着实让人心酸。在目前高校薪酬分配制度缺乏实证研究的基础之下，教师们所做的转型之举，实则也是被逼无奈。我们不禁要问：项目与教学，究竟如何兼得？
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