秋学期人教部编版七年级上册语文期中复习专项分类训练题.docx

1、 秋学期人教部编版七年级上册语文期中复习专项分类训练秋学期人教部编版七年级上册语文期中复习专项分类训练题题 专项训练一 字形、字音、词义 1 给拼音写汉字。zhu （）落 狭 zh i()抖 s u（）卖 n ng（）害 xi（）h ng()托 l n（）啬 干 z O（）2 根据拼音写出相应的汉字。兴化的秋天不像是豪爽粗 gu ng（）的大汉，更像是一个极富耐心又极具慧心的女子，将 zh （）蓄了一个夏天的灵秀悄悄地化成甘醇如酒、厚重温暖的秋韵。所以每到秋天，水乡人对秋的期盼就 y u（）然而生，他们会用高 mi o（）、深远的秋韵纯净灵魂，使每一个秋都成为生命中一次弥足珍贵的守候。3.选出

2、加点字的注音完全正确的一项()A 难 堪(k n)收 敛(li n)绽 开(d ng)栅 栏(zh )B 枉 然(w ng)倏 忽(sh )自 卑(b i)争 执(zh )C 屋 檐(y n)黄 晕(y n)发 髻(j )笃 志(d )D 搓 捻(ni n)坍 塌(d n)感 慨(k i)攲 斜(j )4.请选择加点词注音全对的一组（）A.黄晕（y n）窠巢（c o）应和（h）抖擞（su）B.着落（zhu）贮蓄（ch）三棱镜（l ng）一霎（sh）C.粗犷（ku ng）敧斜（q）澄清（ch ng）花蒂（d）D.荫蔽（y n）徘徊（hu i）菡萏（h n）咄咄逼人（du）5.下列加点字注音完全正

3、确的一项是（）A.匿笑（n）嶙峋（x n）憔悴(su)咄咄逼人（du）B.攲斜(q)应和(h)高邈（mio）淅淅沥沥(x)C.伫立（zh）酝酿（ni ng）粗犷(ku ng)煞有介事(sh)D.倔强(ju)静谧（n）徘徊(hu i)小心翼翼（y）6、书写有误的一项是（）A、呈报 头衔 澄清 静谧 B、纳凉 霎时 惊惶 瞭乱 C、宽恕 笑柄 荡漾 贪婪 D、忙碌 祷告 妥当 柳絮 7.下列词语中没有错别字的一项是()A 沐浴 疲倦不堪 废寝忘食 呼朋引伴 B 清冽 水波粼粼 美不甚收 人迹罕至 C 急躁 煞有介事 翻来复去 人声鼎沸 D 诀别 见义思迁 混为一谈 不求甚解 8.请选择书写全都正确

4、的一组（）A.潦亮 烘托 静谧 莅位 B.吝啬 骄媚 诀别 分歧 C.朗润 匿笑 烂漫 买弄 D.憔悴 发髻 铃铛 喜出望外 9.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）A.听 了旁边的解说,现场不少小朋友 恍然大悟,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。B.据英国太阳报报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到 4 岁。在这 4 年中,他们 形影不离。C.经过一小时的奋战,他终于 苦心孤诣 地完成了作业。D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者 各得其所。10.指出下列加点词的解释不符合语境的一项（）A.大家尽力而为就行，不要背包袱。（

5、包袱比喻思想负担）B.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。（自然指理所当然）C.夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（热烈指情绪高昂、兴奋激动）D.风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（酝酿指各种气息混杂在一起，越来越浓）11下列句子中，加点词语解释不恰当的一项是（）A.我的母亲又熬（忍受）过了一个冬天。B.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼（波纹）的鱼塘。C.我暗暗地在那里匿笑（偷偷地笑），却一声儿不响。D.雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临（来到，来临）人间。专项训练二 古诗文默写 12、课文内容日积月累记得清。

6、(1)观沧海中展示曹操博大胸襟的诗句：，；，。(2)天净沙 秋思点明主旨的词句：，。(3)次北固山下 表达出游子思乡之情的诗句：，。(4)次北固山下在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是 ，。（5）次北固山下一诗中富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的诗句是：，。（6）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中诗人把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：，。（7）江南逢李龟年中用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤的诗句是：，。（8）行军九日思长安故园中表达诗人的思乡之情，寄托诗人对国

7、事的忧虑和对早日平定安史之乱渴望的诗句是：，。（9）夜上受降城闻笛中运用两个生动的比喻描写边塞荒寒夜景的诗句：，。（10）请从次北固山下一诗中选任意一组对偶句，写在下面横线上。对偶句 ，。（11）心中默诵行军九日思长安故园一诗，想想诗中写了几个古人过重阳节的习俗，请把你知道的写在横线上 。（12）论语中的“，”一句，说明了“学”与“思”的辨证关系。(13)运用丰富的联想，借月抒情表达对远方友人的担忧和挂念。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中与曹植七哀中“愿为西南风，长逝人君怀”意境相似的诗句是，。专项训练三 综合实践 1.综合实践活动。人生在世，离不开朋友。如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为

8、引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）从古到今，真心待友的成语和故事很多，请你为大家分别列举一个。交友的成语：_ 交友的故事：_ （2）古代诗人 为我们留下了不少表达友情的不朽诗句，请你写下你最喜欢的两句。_ （3）假设你和小明同是乒乓球爱好者，老师安排你与小明同桌，你很想与他交朋友，于是你主动地对他说：“”。2.班级举行“语文，就在我身边”的综合性实践活动，要求你所在的学习小组完成以下任务。（1）【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，不仅可以让语文简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按

9、要求在横线上各写一个不同类型的成语。（3分）数字成语：生肖成语：_ 季节成语：_ （2）【了解文化】请依据下列文字内容将备选词语正确地填在文中的横线上。备选词语：精神 品格 道德准则 理念 智慧 操守 一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过老子孟子论语诗经和唐诗宋词、汉赋文章，如果他对于“天下为公”的，“宁为玉碎，不为瓦全”的，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的，“位卑未敢忘忧国”的，“无为而无不为”的，“己所不欲，勿施于人”的 .这一切都一无所知，那么，他没有资格说他懂得什么是“中华民族”！（3）【鉴赏文学】请在下面的横线上再列举一篇你熟悉的文学作品，并仿照标有波浪线的句

10、子形式续写一句你对这一文学作品的认识。我国古典文学作品，语言精练而富于形象美。木兰诗虽然篇幅短小，不足四百字，却记叙了木兰从军 12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流畅。专项训练四 课外阅读 1.名著阅读。朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“_”，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是 。在这部散文集中，鲁迅写了两位对他有深刻影响的老师。一位是 _，另一位是 _。下列对朝花夕拾的分析 不正确 的一项是（）A.作者在琐记中提到喜欢看的一本书是天演论。B.范爱农一文中，作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。C.无常一文记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露

11、了封建教育对儿童天性的压制。D.阿长与山海经 中的“阿长”，既纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧。白洋淀纪事是作家 _ 创作的小说、散文的结集，其中，芦花荡这对“姊妹篇”最负盛名。（2 分）2.朝花夕拾是鲁迅的一部 （体裁）集，原名 。3.有人评价朝花夕拾中的文章“既有温馨的回忆，又有犀利的批判”请你就从百草园到三味书屋、五猖会两篇文章举例谈谈你对这句评价的看法。4.名著阅读。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。本文段选自鲁迅（原名 ）的散文

12、集 ，这部散文集原名叫 ；选段中“父亲”让“我”背的书是（4 分）8.你为七年级同学做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。亲爱的学弟学妹们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ；有表现他在日本与师友文往的；也有 反映他家乡赛会风俗的 。作者以一个文学家特有的敏锐，捕捉到种种童年生活场景和情趣，其中有快乐，有迷惘，有 和 ，令人四味无穷。（1）将下面篇目的序号填在对应的横线上。（每处两个）A狗 猫 鼠 B阿长与山海经 C二十四孝图 D五猖会 E无常 F从百花园到三味书屋 G父亲的病 H琐事 I藤野先生 J范爱农 _ （2）在相应的

13、横线上填写恰当的短语。_ 专项训练五 诗词鉴赏 1.次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮来两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。*北固山，在今江苏镇江市，北临长江。此诗或题江南意。（1）此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？答：_ _（2）解释第三联的意思，并分析情与景的关系。_ 2.峨眉山月歌【唐】李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1）用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。_ （2）后两句 表达了诗人怎样的思想感情？_ 3.溪居即事 崔

14、道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。(1)诗人用白描的手法，给我们展现了一幅素淡的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门，奔走的儿童.和谐而富有诗意。_(2)三、四句中“疑”“急”二字把儿童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请做简要分析。_ 4.阅读 行军九日思长安故园 （唐 岑参）一诗，回答问题。强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍 战场开。【注】此诗写于安史之乱和长安被陷之时。“长安”是现今西安城的旧称。傍：靠近、接近（1）这首诗写了 _ 这一中国传统节日，从诗中 _、_ 等词语可以看出。诗中运用联想（想像）手法的诗句是 ，。“遥怜故园菊，应傍战场开”两句

15、表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析（答出 两点即可）。_ 专项训练六 文言文阅读（一）陈太丘与友 期 行，期日中。过中不至，太丘舍 去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则 是无 信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不 顾。1、解释文中加点的字。（1）期:_ （2）去:_ （3）信:_ （4）顾:_ 2、我是翻译官。请用现代汉语翻译下面句子（1）待君久不至，已去。_ （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。_ 3、“期日中，过中不至”一句说明

16、陈太丘的朋友是个怎样的人？_ _ 4、元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误（用有原文回答)？（2 分）_ _ 5、故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。(理由要充分)_ 6、这则故事告诉我们怎样一个道理？(2 分)_（二）论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”1 解释下列句中划横线的词（4 分）（1）不亦 说 乎 _ （2）人不知而不 愠 _（3）吾日三 省 吾身 _ （4）不 逾 矩 _ 2 翻译下列句子（4 分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？_（2）温故而知新，可以为师矣。_ 3 用文中字词概括，“吾日三省吾身”从 、三个方面反省自己。从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。4经过了两