感恩节学会感恩父母主题班会设计教案.docx

1、感恩节学会感恩父母主题班会设计教案“感恩节，学会感恩父母”主题班会设计教案 感恩节最主要的意义是要告诉我们人性的美好，从任何事上都可以体现出感恩，问候一下你的父母，朋友，帮助需要帮助的人，都是感恩的表现。下面是小编整理分享的“感恩节，学会感恩父母”主题班会教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！感恩父母主题班会1一、班会目的通过感恩节主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来

2、表达感恩之情。二、班会过程【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。(如果学生不清楚则由教师解答)(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。1620年，一些朝拜者乘坐五月花号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來

3、，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布盯碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和人喜爱的食品。人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。今天的感恩節是一個不折不

4、扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上、的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(为最想感谢的人，次之，再次之)。再写出想感谢他们的原因。(教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。)(教师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)如果我们把擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把、擦掉)如果这个人不存在，你的人生会发生

5、什么改变呢?(提问一个学生)【总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在;如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧;感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人，因为他教会了你独立;凡是学会感激，感激一切使你成长的人。(教师)除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无

6、形中他们的一举一动都会使你成长。【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符)在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。学习手语歌曲感恩的心(播放歌曲)我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法压花，在节日时奉上亲手做的

7、小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸)2、构图(自己设计花样)3、试摆(把花摆上白纸，看效果)4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。)孝敬父母主题班会2一、班会背景如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母唠叨。为此，召开本次主题班会。二、活动目的1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。2.让学生理解、关心、孝敬父母，从点滴做起，以实际行动报答父母。3.引导学生由“感恩父母”升华到“常存感恩之心”，学会感恩。三、活动准备1.歌曲感恩的心、可怜天下父母心、天亮了、钢琴曲

8、童年等2.地震中母爱的故事，散文父爱的味道3.邹越的演讲爱父母视频4.多媒体课件三、活动过程(一)导入(背景音乐感恩的心)主持人致开场白，并引入主题感恩父母。(二)活动安排A.感悟亲情关于父爱和母爱的故事。1、讲述地震中母爱的故事(背景音乐天亮了)，欣赏散文父爱的味道，并用课件配合出示相应图片，让学生思考感悟。2、学生谈由听父爱母爱故事后获得的感受和体会。3、班主任点评.B.回报亲情(一)感恩调查你对父母的爱有几分?1、出示调查内容你父母的生日分别是哪一天?你了解父母的健康状况吗?你知道父母最喜欢的东西是什么吗?你能经常与父母交流、沟通吗?你厌烦父母的说教，甚至憎恨过父母吗?你会因父母文化水平

9、低或社会地位低而看不起他们吗?学习成绩差时，你会抱怨父母没遗传给你聪明的脑瓜吗?你知道父母最大的烦恼是什么吗?你为父母洗过头、洗过脚吗?你知道父母用于你一年的花费是多少吗?2、班主任就课前在本班对这10个问题的调查结果进行分析研究点评，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。3.出示几幅漫画反映父母养育孩子的辛苦。(二)感恩方法大奉献1.欣赏演讲让生命充满爱之爱父母。同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。(学生发言)2.对父母一句

10、话真情表白。3.讨论并交流如何以实际行动回报父母。4.倾听父母的心声(背景音乐可怜天下父母心家长发言，诉说培育孩子的辛苦，感动孩子，引发孩子感恩与回报父母的决心。四、结束部分1、班主任对主题班会进行总结讲话，屏幕出示班主任寄语内容2、伴随感恩的心结束。感恩父母主题班会3活动目标：1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大;让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。活动准备：学生分组坐;收集主题资料;教师制作课件活动课时：

11、1课时活动过程：一、情境导入：有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书那便是父母。”父母是我们一生都难以忘怀的。请欣赏天下父母心flash歌曲。问题：动画说明了什么?各小组成员回答谈感受。学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱;学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;学生3：让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。班主任引言：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持?子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊;子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血?每天，当你开始一天新的生活时，你是否

12、为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容!每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢?因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂!父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗?你读懂这份希望了吗?现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布感恩父母主题班会现在开始。二、母亲的诠释大家都知道，母亲的英文单词是Mother。仔细想想，(原来)Mother一词是可以怎样解释?(这样解释的，课件出示：M( mu

13、ch ) 妈妈给了我很多很多O( old ) 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头T(tears)您为我流过不少泪H(heart)您有一颗慈祥温暖的心E(eyes) 您注视我的目光总是充满着爱R(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情)父亲的英文是什么?father，同学们回去以后也试着诠释一下。课件出示：请问五月的第二个星期天是什么节日?(母亲节)六月的第三个星期天又是什么节日?(父亲节)你们打算给父母送点什么呢?(学生回答)过渡语：刚才我们是从字面上来解释父母，就蕴含着父母浓浓的爱。现在用具体事例来证实父母对子女的那纯真而伟大爱。让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧!三、

14、我与父母的故事1、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。事例1：孟母三迁坟场、卖肉市场、学堂。事例2：2021年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”事例3：2021年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!事例4：2021年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手

15、拽回来已经来不及了!陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。事例5：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪，还买了两件银色面包服，让她女儿高兴。但不幸的事却发生了：她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母女俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。最后，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿。过渡：也许我们的父母对我们的爱没有上面所讲的那么有名和富有传奇色彩，但从他们平凡普通的

16、举动中却倾注了对子女无私而伟大的爱。2、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。学生1：风雪中为我送衣。学生2：半夜背我去看病。学生3：每周按时来电话。班主任一一点评。在亲情的观念里，磨难显得是那么的微不足道，那么的不可怕。爱的道路有时只有一个理念，那就是：让我们爱着的人幸福。既然父母为我们的成长付出这么多，留下一幕幕感人的画面。我们理应唱响父母的赞歌，用我们自己的方式，或朗诵诗歌，或歌声传情四、献给父母的诗与歌1、学生汇报赞美父母之爱的俗语或诗歌。学生1：儿行千里母担忧养儿方知父母恩 天地宽大，父母恩大学生2：游子吟学生3：纸船寄母亲学生4、5：男女生真情朗读一生(课件出示)问题思

17、考：为什么要赞扬父母?学生1：父母给我们生命;学生2：父母给我们勇气; 学生3：父母给我们智慧;学生4：父母给我们知识;学生5：父母给我们信心;学生6：父母给我们快乐。教师总结：我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起。2、我们来听歌一曲赞美父亲的歌：父亲学生以唱的形式汇报有关赞美父母的歌曲。学生1：妈妈的吻学生2：懂你 学生3：母亲 学生4：念亲恩听了这么多歌曲，我们内心有什么震撼呢?学生回答。过渡：同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，我又为父母做了多少事呢?表达了多少孝心。课件出示：倘若把父母为

18、你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是，请你加重砝码。心动不如行动。五、心动不如行动1、百善孝为先，孝敬父母是我们应尽的本分。我们应时刻怀着一颗感恩的心，去报答父母为我们所付出的无数艰辛父母。(播放感恩的心)你知道哪些孝敬父母的事例?学生1：黄香温席学生2：黄庭坚刷便桶 学生3：伯愈泣杖 学生4：木兰从军学生5：2021年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。2、提问：孝顺父母，作为一名普通的中学生，我们应该怎样做学生回答。学

19、生1：作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答学生2：长大后我要给父母最好的照顾，常回家看看，并唱起了这首歌学生3：我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物学生4：要体贴关心父母，在家要尽力承担一些家务劳动，减轻父母负担。学生5：碰到一些比较重要的事情，一定要和父母商量,尤其是升学,就业等大事,一定要征求和认真考虑父母的意见.学生6：在生活上要艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分要求，不纠缠。班主任总结：感恩有多大的魅力呢?感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们国家一直有着孝顺父母的

20、传统美德。身为子女的我们要记住：滴水之恩，当涌泉相报。让我们从现在做起，从身边的每一件小事做起，关爱父母，孝在当下。让全社会都能形成感恩父母的氛围。六、课后拓展1、给父母写一封信，对父母表示感激并表达你回报父母的决心。2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。七、班会总结是的，一个人不管他有什么样的不足,但只要他能怀有一颗感激之心,感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。“做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人。”现在我把

21、这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。感恩父母主题班会4主题:感恩父母教育要求:通过本次队会，学生通过对于母亲节的活动，知道父母的伟大，具体落实于实际的行为习惯中。准备工作:幻灯、资料活动过程:一、导入主题，体会父母恩情。1、教师吟诵游子吟，并让学生说说这首诗是歌颂什么的。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。2、让学生说说自己的父母是怎样关心自己的。二、诗歌朗诵感恩父母的爱看着窗外的繁华，忽然想起了妈妈，您是否然孤独的坐在灯下?留下那寂寞的泪花，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。 有一个词语最亲切，有一声呼唤最动

22、听，有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，她就是“母亲” ，他就是“父亲”。妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我 ，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 ，妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我 ，爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我，聆听妈妈殷切的话语 ，面对爸爸深沉的目光，我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。是啊!父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。三、写“感恩卡”1、分发“感恩卡”。2、学生在“感

23、恩卡”上写下感激的话。3、请学生把“感恩卡”上的话读出来。四、欣赏歌曲感恩的心，并交流听后的感受。五、主持人：歌声寄托了我们对父母深深的爱，歌声激励我们快快成长!六、拓展活动让我们利用双休日，用自己喜欢的方式，可以为父母洗次脚，可以为父母递杯茶，也可以唱首歌来表达我们对父母的恩情感谢。感恩父母主题班会5教学目标：一、引导学生用心体会家庭的温暖，感受父母的关怀;二、教育学生学会尊重，理解父母;学会和父母沟通;三、教育学生学会感恩，从爱家庭，爱父母开始。教学过程：一、心理测试：写出你生命中最重要的10个人，然后一次划掉一个，最后那个人是谁?(说说自己在测试过程中自己的感受)二、亲子之爱润心田1、分

24、享故事：地震中的奇迹;暴走妈妈捐肝救子;为母捐肾感动中国2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家分享。三、现场调查1、父母的生日;2、父母最爱吃的东西;3、父母最大的烦恼;,4、父母最大的心愿谈话：没有一个母亲会忘记自己儿女的生日，因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难，忍着“一朝分娩”的剧痛，用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大，子女成为他们生命中的重要部分，他们怎会忘记呢?调查显示，日本大学生人人都记得父母亲的生日，而很多在日本的中国留学生不知道父母的生日，在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”，过生日向母亲鞠躬，请母亲吃饭，因为自己出生之日，正是母亲最痛苦、最艰难的日子。然而，在我

25、们的成长中，爸爸妈妈付出的心血，周围人们给予的关爱，这一切，我们又想过多少?感受过多少?回报过多少呢?四、讨论：我们应该怎样感恩父母?启发谈话：子女回报父母的养育之恩早已是中华民族的传统美德。从花木兰代父从军，黄香扇席温被，到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子，这样的事例不胜枚举!通过今天的活动你受到了那些启发，我们以后应该怎样做呢?1、爱需要用心体会：引用故事帐单一天早上，妈妈给小勇收拾房间的时候，发现了一张字条。妈妈：我帮你收拾房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好学生”20元，你一共欠我60元。请你尽快还给我!放学以后，小勇迫不及待的来到自己的房间，发现60元钱好好的摆放在书桌上，正在他

26、要离开的时候，也意外发现了妈妈的一张字条。孩子：我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至的照顾0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我永远都不要你还我!小勇看见这张纸条，羞愧得无地自容!谈话：父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所当然;我们为父母做的事情微不足道，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应该呀!2、爱需要尊重，理解和沟通很多家长抱怨，现在的孩子我真搞不懂，你关心他，他根本就不领情，甚至还觉得烦，有的同学说，我们理解父母，可是父母常常不理解我们，遇到这种情况，我们应该学会和父母沟通。怎样学会与父母平等沟通：(1)理解父母：天下父母都爱自己的子女，对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现，子女要体谅他们方式上的不当;父母也有烦恼，也需要倾诉和得到安慰。(2)尊重父母：子女在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸，要尊重父母的个性，尊重父母对自己提出的意见和建议。(3)掌握一定的方法和技巧与父母沟通：主动交流，创造机会，认真倾听，主动道歉 ，善于体谅 ，控制情绪。五、活动总结：1，爱需要用心体会;2，爱需要尊重，理解和沟通;3，爱需要用行动表示。多一份爱，少一份埋怨;多一份理解，少一份责怪;多一份主动，少一份被动;多一份关心，少一份冷漠。