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1、初中思想品德知识体系山东版思想品德九年级教材知识点红色属重点第一单元：维护公平正义承担社会责任1、公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。2、维护社会公平的重要作用是什么？答：能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。3、中学生如何维护社会公平？答：树立社会公平意识；积极承担社会责任；学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益；自觉维护社会公平。4、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会

2、的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。5、如何做一个有正义感的人？答：要为人正直；要有强烈的规则意识；要坚持正义的标准；不侵犯他人的利益；要鄙视和制止非正义行为。6、责任的定义：责任是对于一个人做或不做某些事的要求。7、身份不同，责任不同。8、承担责任有什么影响？（承担责任付出的代价）答：需要耗费许多时间，影响自己一的兴趣和爱好；要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康；可能使自己的一些利益受到损失；危险和危急时刻还有可能危及到自己的声明。9、承担责任的重要意义是什么？答：能促使自己的成长和发展；有压力才会有动力，能激励自己充分发挥个人潜

3、能，克服困难，实现自己的奋斗目标；才能赢得被人的信任，得到别人的支持和帮助；才能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉。10、怎样做一个付责任的人？（如何承担自己的责任？）答：清醒的认识到自己应负的责任，树立强烈的责任意识；从现在做起，从点滴小事做起养成负责任的习惯；在责任面前，学会在选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责；自觉守法，维护社会秩序；服务社会，奉献社会。11、服务社会，奉献社会：服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。12、中学生参加过的社会公益活动有哪些？答：为灾区群

4、众捐款捐物；参加义务植树活动；清除小广告；打扫社区卫生。第二单元：坚持党的基本路线实现共同富裕1、经济方面体现的教材中的观点和原理有哪些？答：党的基本路线，即以经建设为中心，大力发展生产力。社会主义的根本目的：实现全体人民的共同富裕（共同富裕是社会主义的根本原则）。社会主义的根本任务：解放生产力，发展生产力。社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化。改革开放是强国之路。（对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策）公有制为主体体，多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。按劳分配为主体，多种分配形式并存是我国现阶段的分配制度。2、我国社会主义现代化建设取得成就的原因

5、是什么？（为我国经济发展提合理化建议：）答：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。坚持中国共产党的正确领导，贯彻落实“三个代表”重要思想。坚持党的基本路线，即以经建设为中心，大力发展生产力。坚持改革开放。正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系；坚持走共同富裕的道路。人民群众积极投身社会实践。发扬艰苦奋斗精神。加强民主建设，关注和解决人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题，促进社会公平正义。3、“三个代表”：内容：始终代表中国先进生产力的发展要求；始终代表中国先进文化的前进方向；始终代表中国最广大人民的根本利益。核心（本质）：立党为公，执政为民。社会主义现代化建设的指导思

6、想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是现代化建设必须坚持的指导思想。党的宗旨：全心全意为人民服务。4、经济制度：（1）经济成分：现阶段，我国主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等几种经济成分。公有制经济包括：国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济。（2）地位：国有经济的地位：国有经济控制国民经济的命脉，在国民经济中起着主导作用。公有制经济的地位：在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本

7、保证。 非公有制经济的地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。（3）非公有制经济的作用：非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，对我国经济快速增长发挥着日益明显的作用。鼓励、支持和引导非公有制经济的发展具有重大作用：活跃城乡市场；增加财政收入；扩大就业；促进经济增长；调动社会各方面的积极性；加快生产力的发展等。（4）我国现阶段的基本经济制度是什么？为什么要实行这一经济制度（原因）？答：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的基本经济制度。原因：由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会

8、主义经济制度的基础，才能保证社会主义方向。我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，在坚持公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，有利于经济的迅速发展。凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。（5）判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？（“三个有利于”标准的含义是什么？）答：标准：是否有利于发展社会生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，是判断和衡量各方面工作是非得失的标准。5、分配制度：我国现阶段的分配原则：我国现阶段，与社会主义基本经济制度相适应，确立了劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。分配

9、制度：我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。6、对共同富裕的认识。答：共同富裕不是少数人富裕，不是两极分化，而是大多数人的富裕。共同富裕也不是同步富裕，同时富裕。同步富裕，同时富裕只能是平均主义。共同富裕是一个过程，允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，最终实现共同富裕。7、党的基本路线：（1）依据：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。（2）核心内容：“一个中心,两个基本点”或“以经济建设为中心，大力发展生产力”（3）解决我国当前所有问题的关键：发展。原因：加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务；增强综合国力，改善人民生活离

10、不开发展；巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；保持社会稳定，实现国家的长治久安离不开发展；提高国际竞争力，掌握国际斗争的主动权离不开发展；完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。（发展是硬道理,是我国当前解决所有问题的关键。）（4）解决我国当前所有问题的根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力。原因：只有以经济建设为中心大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度；只有以经济建设为中心大力发展生产力，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；只有以经济建设为中心大力发展生产力，才能推动社会的全面进步。（5）中学生能为经济建设做些什么贡献？答：树立

11、远大理想，努力学习科学文化知识。培养创新意识和实践能力。发扬艰苦奋斗精神。把自己培养成社会主义现代化建设所需要的“四有”人才。8、改革开放是强国之路。（1）新时期最鲜明的特点是改革开放。（2）改革开放包括对内改革和对外开放。（3）对内改革：改革的性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的目的：解放和发展生产力。改革的作用：改革是我国社会发展的直接动力。改革原因（改革的必要性）：a、我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在体制上的种种弊端;b、抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高，只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍

12、。（4）对外开放：对外开放的两种基本途径：“引进来”和“走出去”。对外开放的原因：a、对外开放是现代化建设的必要条件。b、从世界来看：当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。c、从国内看：我国随虽市场广阔，劳动力丰富，但资金短缺、技术和管理落后。只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。d、对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。（5）改革开放的原因：改革是社会发展的直接动力，开放是现代化建设的必要条件。当今世界是开放的世界，科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈。面对新形势，更需要加快

13、改革、扩大开放，促进我国经济快速发展，社会更加进步。30年的实践证明，改革开放是强国富民、实现中华民族伟大复兴的必由之路，只有使改革开放取得新进展，才是对它最好的纪念。（6）中学生应该如何对待对外开放？（青少年怎样培养世界眼光？）答：在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识；全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。9、四项基本原则是立国之本，是社会主义现代化建设的根本前提和政治保证。第三单元：参与政治生活维护民族团结1、政治方面体现的教材中的观点和原理有哪些？答：社会主义民主的本质：人民当家作主。在我国，国家的一切权力属于人民。人民代表大会制度是我国

14、的根本政治制度。民族区域自治是我国的一项基本民族政策。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。维护民族团结是每个公民应尽的义务。2、为建设中国特色社会主义政治提合理化建议。（怎样建设中国特色社会主义政治？）答：坚持和完善人民代表大会制度。必须实行依法治国的基本方略，建设社会主义法制国家。坚持和完善民族区域自治制度，促进全国各族人民的和睦团结。加强法制和制度建设。3、我们行使建议权和监督权的渠道或途径是什么？答：向人大代表或直接向各级人大常委会反映；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。3、全国人民代表大会：（1）性质：全国人民代表大会是我

15、国的最高权力机关。（2）地位：在我国的国家机构中居于最高地位。（3）职权：最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。（4）常设机关：全国人大常委会。4、我国人大代表与人民的关系如何？答：各级人民代表大会的代表由人民民主选举产生，对人民负责，讨论和决定国家和地方的重大事务；人大代表要接受人民的监督，按照人民的意愿办事。5、青少年学生对待人民代表大会制度应持怎样的态度？答：青少年是国家的小主人，要热爱人民代表大会制度，积极向人大代表反映情况、提出建议，尽到小主人的责任，为发展社会主义民主尽一份力量。6、民族关系：（1）处理民族关系我们遵循的原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我们处理民

16、族关系时应遵循的原则。（2）社会主义新型民族关系：平等、团结、互助的关系。（3）我国的基本民族政策：民族区域自治。（4）为加强民族团结，青少年应该怎么做？（怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？）答：要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。要认真宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义，增强民族团结意识。要多做有利于民族团结的事，与破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。以实际行动自觉维护各民族平等、团结、互助的关系。第四单元：中华文化民族精神1、文化方面体现的教材中的观点和原理有哪些？答：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是人们的指导思想

17、。民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。实施科教兴国和人才强国战略。艰苦奋斗是中华民族的传统美德。与时俱进，开拓创新。2、为建设我国的文化提合理化建议。（怎样建设中国特色社会主义文化？）答：必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。必须弘扬和培育民族精神。继承和借鉴一切优秀的传统文化和外来文化。必须与时俱进，不断创新。营造良好的文化环境。3、民族精神：（1）定义：在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）体现的格言：鞠躬尽瘁，死而后已。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

18、天行健，君子以自强不息。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。天下兴亡，匹夫有责。（3）为什么要弘扬和培育民族精神？（弘扬和培育民族精神的意义：）答：民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。弘扬和培育民族精神是增强综合国力和国际竞争力的需要。弘扬和培育民族精神是实现全面建设小康社会奋斗目标的需要。弘扬和培育民族精神是加强青少年思想道德建设，提高青少年基本素质的需要。弘扬和培育民族精神是青少年全面发展，积极参与、服务、奉献社会的需要。（4）怎样弘扬和培育民族精神？（为弘扬和培育民族精神提合理化建议：）答：国家：弘扬和培育民族精神，要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三和代表”

19、重要思想为指导。必弘扬和培育民族精神，须充分挖掘中华民族的优秀传统文化。弘扬和培育民族精神，必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。弘扬和培育民族精神，要坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，为民族精神增添新的富有生命力的内容。学校：举办形式多样的民族精神宣传活动。积极开展社会实践活动和主题教育活动，如：参观爱国主义教育基地；组织观看革命影视片；开展主题班会；请革命先辈作报告；举办爱国主义歌曲比赛；国旗下讲话等。加强校园文化建设，营造浓厚的校园氛围。加大对校园不良风气的教育力度。个人：青少年要以积极的态度自觉接受民族精神的教育。青少年要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动。青少年弘扬和培

20、育民族精神更多的是落实在日常的学习生活中。我们要树立爱国主义思想，确立远大志向，规范行为习惯，提高自身的基本素质，以实际行动弘扬和培育民族精神。4、思想道德：（1）社会主义精神文明建设的内容：思想道德建设（中心环节）；教育、科学、文化建设。（2）如何对待传统文化和外来文化？答：对待民族文化：我们应当继承中华传统文化的精华，包括优良的传统美德和民族精神，并使之发扬广大；我们也要注意抵制和抛弃传统文化中的糟粕，推陈出新。对待外来文化：我们应坚持“以我为主、为我所用”原则，积极开展对外文化交流，广泛吸收外来文化的优秀成果，也向世界展示中国伟秀的传统文化成果；坚决抵制各种外来腐朽文化的侵蚀，不断创新社

21、会主义文化。5、滨州市的传统文化主要有：吕剧、高跷、书法等。第五单元：科技创新1、科技创新方面体现的教材中的观点和原理有哪些？答：科学技术是第一生产力。科技进步是推动经济和社会发展的决定因素（科学技术已成为推动经济和社会发展的最重要因素）。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质就是创新。2、当前国际竞争的实质是以科学技术和经济实力为基础的综合国力的较量。3、科教兴国战略（1）实施科教兴国战略的原因是什么？答：科学技术是第一生产力，科技进步是推动经济和社会发展的决定因素。面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平。虽然，我国科技、教育事业取得了辉

22、煌的成就。但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大的差距。大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。（2）实施科教兴国战略的意义是什么？答：有利经济发展、社会进步和综合国力的增强；有利于提高全民族的科学文化素质；有利于实现中华民族的伟大复兴。（3）怎样实施科教兴国战略？（措施：）答：国家：大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。个人：树立远

23、大理想，努力学习科学文化知识。培养创新意识和实践能力。发扬艰苦奋斗精神。把自己培养成社会主义现代化建设所需要的“四有”人才。4、创新：（1）创新的重大意义是什么？答：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质就是创新。我国总体科技水平与发达国家相比还有一定的差距，要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。当今时代国际之间的竞争，说到底是人才竞争，是民族创新能力的竞争。创新关系到建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。（2）怎样实施创新？答：国家：实施科教兴国和人才强国战略，优先发展教育，提高中华民族的整体素质；国家加大科技和教育的投入，加大对创新研发的支持力度，为创新提供物质

24、保障，对作出重大创新者给予奖励；贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，让一切劳动知识技术管理和资本的活力竞相迸发；深化科技、教育体制改革；坚持对外开放，积极学习和借鉴外国先进技术成果，结合实践加以创新。个人：树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质；开动脑筋，勤于思考，积极探索；要敢于质疑，敢于向权威挑战，不盲从书本；积极参加科技小发明、小制作等活动，培养创新意识精神和创新能力。第六单元：可持续发展战略1、可持续发展战略体现的教材中的观点和原理有哪些？（理论依据）答：我国现在处于并将长期处于社会主义阶段的基本国情。我国自然资源总量大、种类多；但人均资源占有量少，资源相对

25、短缺。实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策。2、人口问题：（1）人口现状的基本特点（人口方面的基本国情）：人口基数大；新增人口多；人口素质偏低。我国人口现状的特点还表现为：农村人口多；人口老龄化速度加快；人口分布不平衡。（2）实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。（3）具体要求：晚婚，晚育，少生，优生。3、资源问题：（1）资源方面的基本国情：我国自然资源总量大、种类多；但人均资源占有量少，资源相对短缺。（2）资源问题产生的原因：我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加；开发不合理、利用率低、资源浪费严重。（3）为节约资源采取的措施：治理工业污染；重点区域水

26、土流失的治理；扩大自然保护区建设规模；垃圾分类处理；用太阳能代替其它能源。4、环境问题：（1）环境方面的基本国情（生态环境的基本现状）：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏的速度，生态赤字逐渐扩大。（2）环境问题产生的原因：来自人口的压力，人们为了生存，毁林开荒、围湖造田、乱采滥伐、破坏植被。我国工业的发展起步晚，起点低，而且面临快速的问题，容易使人们只注重眼前利益而忽视长远利益，注重经济而忽视生态，以损害环境为代价换取经济的一时繁荣。（3）环境问题的危害：加剧自然灾害的发生；威胁生态平衡；危害人们的身体健康；直接制约着我国经济和社会的可持续发展。（4）为保护环境采取的措施：退耕还林

27、，退耕还草；天然保护林；防沙治沙；南水北调；西气东输；西电东送。5、保护环境、合理利用资源的法律：环境保护法（核心地位）、水资源保护法、森林法、国土资源法、大气污染防治法、土地管理法、草原法等。6、（1）基本国策：依法治国；一国两制；对外开放；计划生育；保护环境；合理利用资源；节约资源。（2）战略：科教兴国；人才强国；可持续发展；西部大开发等。7、人口、资源、环境与经济发展之间的关系：人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏；而资源的过度消耗和环境的破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的

28、生存与发展。8、怎样保护环境和合理利用资源？（为保护环境和合理利用资源提合理化建议：）答：国家：贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策；加大执法力度，严厉打击破环环境和浪费资源的行为；加大对公民的宣传教育，提高人们的环保意识和节约意识；健全法律法规，严格依法办事。企业：树立环保意识，增强法制观念；坚持经济发展与环境保护相结合的原则；加强对工业污染的治理力度。个人：树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；学习科学知识，提高环保意识和节约意识；从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯；同破坏环境和浪费资源的行为作斗争。9、

29、节约“点子诗”：空调不低于26度，全国节电上亿度；在外就餐要打包，别把节约当口号；电脑不让空运行，两面用纸处处省；灯泡换成节能灯，用电能省近八成；无人房间灯不亮，人走灯灭成习惯；垃圾分类不乱扔，回收利用好再生。第七单元：发扬艰苦奋斗精神增强历史使命1、理想与奋斗：（1）共同理想：把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。最高理想：实现共产主义。（2）我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（3）发扬艰苦奋斗精神的原因：艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的美德。艰苦奋斗是通向理想的必经之路。发扬艰苦奋斗精神是由我国初级阶段的基本国情、激烈的国际竞争和实现共同理想

30、任务的长期性、艰巨性所决定的。在中国共产党的领导下，继续保持和发扬艰苦奋斗的精神，才能排除前进道路上的万难，战胜各种风险，不断取得新的胜利，迎接中华民族伟大复兴的到来。（4）当代青年的历史责任：在中国共产党的领导下,为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，是时代赋予当代青年的历史责任。（概括：实现中华民族的伟大复兴。）（5）“把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家”体现在：党的基本路线；“三步走”战略；共同理想；当代青年的历史责任。2、当今时代的主题：和平与发展。当今世界的主流：世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步。当今世界的发展趋势：经济全球化，世界格局多极化。3、影响世

31、界不安定的因素有（人类社会面临的矛盾、问题和挑战）：局部战争和地区冲突不断；霸权主义和强权政治依然存在；新的不安定因素在增加；全球贫富分化在加剧；贫困和疾病仍在困扰着发展中国家。4、青少年能为世界和平做什么贡献？答：树立和平观念；积极宣传和平的政策，提高维护和平的意识；参加维护和平的公益活动；同破坏和平的行为作斗争。5、怎样看待中国在世界上的地位和作用？答：我国是世界上最大的发展中国家，是一个正在和平发展的大国。我国是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力；在国际事务中我国发挥着重要的作用，重大的国际问题的解决越来越离不开中国的参与。我国已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个责任大国的形象。6、我国面临着怎样的发展机遇？又面临着怎样的挑战？答：机遇：世界格局多极化为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能；经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己；世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展