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1、苏教版高中化学必修一复习资料专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 人类对原子结构的认识一、 原子结构模型的演变（1） 公元前5世纪，古希腊哲学家指出，原子是构成物质的微粒。（2） 道尔顿（英国）的近代原子学说。（3） 汤姆生的“葡萄干面包”原子结构模型（4） 卢瑟福的带核原子结构模型（5） 玻尔的轨道原子结构模型（6） 电子云模型（现代原子结构学说）二、 质子 Z个（带正电）原子的构成（1） 构成原子的微粒间的电性关系：核电荷数核内质子数核外电子数（2） 构成原子的微粒间的质量关系：质量数（A）=质子数（Z）中子数（N）（3） 原子核质量大，体积小。（4） 符号的意义：一个质量数为A、质子数为

2、Z的原子。三、 元素、核素、同位素（1） 元素：具有相同核电荷数（质子数）的同一类原子的总称。1 决定元素种类的是核电荷数（质子数）。2 元素只讲种类、讲质量，不讲数量。如5g氧元素，Cl、S两种元素，但不能讲几个元素。（2） 核素：具有一定质子数和一定中子数的原子称为一种核素。（3） 同位素：1 定义：质子数相同、质量数（或中子数）不同的原子互称同位素；2 “同位”即在周期表中同一位置，占同一格；“同位”即质子数、电子数、电子排布、元素符号相同，化学性质几乎完全相同；3 同位素各原子质量不同（决定质量的是质子数和中子数）；4 天然存在的稳定同位素，无论存在于游离态还是化合态中，各种同位素原子

3、百分比（个数百分比，非质量百分比）一般是不变的；5 几种典型同位素：第二单元 丰富多彩的化学物质一、 物质的分类（1） 从物质的组成分类：可以从混合物和纯净物、单质和化合物、非金属单质和金属单质、无机化合物和有机化合物等入手将物质进行分类。纯净物与混合物的区别：纯 净 物混 合 物有固定的组成和结构无固定组成和结构有一定的熔、沸点无一定的熔、沸点保持一种物质的性质保持原有物质各自的化学性质（2） 从物质的导电性分类：可将物质分为导体和绝缘体。（3） 从物质的状态分类：气体物质、液体物质和固态物质。（4） 从物质在水中的溶解能力分类：可将物资分为可溶、难溶。另外，还可以从物质的用途、物质的来源等

4、其他角度对它们进行分类。二、 物质的转化1. 物质的性质及其变化（1） 物质的性质物理性质物质不需要经过化学反应直接表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等化学性质物质在发生化学反应时表现出来的性质。如：酸性、碱性、氧化性、还原性、可燃性、稳定性等（2） 物质的变化物理变化定义物质发生状态或外形的改变，而没有生成新物质的变化。如：水结成冰，蔗糖的溶解，酒精的挥发，金属通电，活性炭的吸附漂白等化学变化定义物质发生变化时生成了其他物质的变化。在化学变化中常伴随有发光、热效应、变色、气体放出、沉淀生成等现象。如：金属的腐蚀、物质的燃烧、食品的腐败变质、铵盐受热分解等类型按反应形

5、式可分为：分解、化合、置换、复分解按反应的本质可分为：氧化还原反应、非氧化还原反应按参与反应的离子可分为：离子反应、分子反应按反应进行的程度可分为：可逆反应、不可逆反应2. 无机化学反应一般规律（1） 金属+非金属无氧酸盐 Mg+Cl2MgCl2（2） 碱性氧化物+酸性氧化物含氧酸盐 CaO+CO2=CaCO3 （3） 酸+碱盐+水 2HCl+Ba（OH）2BaCl2+H2O（4） 盐+盐两种新盐 AgNO3+NaClAgCl+NaNO3一般参加反应的两种盐可溶，反应向生成更难溶物质的方向进行。（5） 金属+氧气碱性氧化物 2Cu+O2 2CuO（6） 碱性氧化物+水碱 CaO+ H2O=Ca

6、(OH)2一般生成的是可溶性的强碱，如CuO、Fe2O3等不能与H2O反应生成相应的氢氧化物（碱）。（7） 碱+盐新碱+新盐 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH（8） 非金属+氧气酸性氧化物 S+ O2SO2（9） 酸性氧化物+水对应含氧酸 SO3+ H2O=H2SO4（10） 酸+盐新酸+新盐 CaCO3+2HClCaCl2+ H2O+CO2一般要符合强酸制弱酸或高沸点酸制低沸点酸（难挥发性酸制易挥发性酸）。（11） 盐+金属新盐+新金属 Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu符合盐是可溶性的、金属的活泼性强于新金属、金属活泼性不能太强(K、Na、Ca等与盐溶液接触立即与水反应

7、置换出氢)等条件。（12） 金属+酸盐+氢气 Zn+ H2SO4= ZnSO4+H2金属与酸反应置换出氢的规律应注意：一是金属在活动性顺序表中应排在氢以前，二是酸不能是氧化性酸（浓硫酸、浓、稀硝酸等）（13） 碱性氧化物+酸盐+水 CuO+2HClCuCl2+ H2O（14） 酸性氧化物+碱盐+水 CO2+Ca（OH）2= CaCO3+ H2O（15） 同（7）（16） 同（10）三、 物质的量（1） 物质的量 是表示大量粒子的集合体中的粒子的多少。是国际单位制中的基本物理量， 用符号n表示。（2） 摩尔 是物质的量的单位，每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个粒子。摩尔简称摩，符号mol。使用摩尔表

8、示物质的量时，应该用化学式指明粒子的种类。不能用于描述宏观物质。（3） 阿伏加德罗常数 1mol 任何微粒的集合体中的微粒数叫做阿伏加德罗常数，用NA表示，通常使用近似值6.021023mol1。物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数的关系： n四、 摩尔质量（1） 摩尔质量 1mol任何物质所具有的质量叫做这种物质的摩尔质量，当物质的质量以克为单位时，其数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量。摩尔质量的单位gmol1，符号为M。物质的量、物质的质量和物质的摩尔质量之间存在如下关系：n五、 物质的聚集状态（1） 影响物质体积大小的因素有：微粒数目；微粒大小；微粒之间的距离。（2） 对于固态或液

9、态物质，影响其体积的主要因素是微粒的数目和微粒的大小；对于气态物质，影响其体积的主要因素是微粒的数目和微粒间距离。（3） 对于一定量的气体，影响其体积的因素是温度和压强。温度一定，压强越大，气体体积越小，压强越小，气体体积越大；压强一定，温度越高，气体体积越大，温度越低，气体体积越小。六、 气体摩尔体积（1）气体摩尔体积 单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积。气体摩尔体积的符号为Vm，单位为Lmol1，气体摩尔体积的表达式为Vm在标准状况下（0，101kPa），气体摩尔体积Vm22.4 Lmol1这里的气体可以是单一气体，也可以是混合气体。由此也可以推知在标准状况下气体的密度是用气体的

10、摩尔质量除以，即由此也可推得：（2）阿伏加德罗定律1内容：在同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。适用范围：适用于相同条件下任何气体不同表述：若T、P、V相同，则N(或n)相同；若T、P、n相同，则V相同。2推论：、相同 七、 物质的分散体系（1）溶液、胶体、浊液三种分散系的比较溶液胶体悬、乳浊液分散质粒子大小/nm11100100外观特征均匀、透明、稳定均匀、有的透明、（较）稳定不均匀、不透明、不稳定能否通过滤纸能否通过半透膜能否有丁达尔效应实例NaCl、蔗糖溶液Fe（OH）3胶体泥水（2）胶体的概念和性质概念分散质微粒的直径大小在1nm100nm之间的分散系称做“胶体”。根据

11、分散剂状态，可将胶体分为液溶胶，如氢氧化铁胶体、淀粉溶液；气溶胶，如云、雾、烟；固溶胶，如有色玻璃、烟水晶。胶体有如下的性质丁达尔效应在暗室中，让一束平行光线通过肉眼看来完全透明的溶液，从垂直于光束的方向，可以观察到有一浑浊光亮的光柱，其中有微粒闪烁，该现象称为“丁达尔效应”。丁达尔效应是粒子对光散射作用的结果。布朗运动在胶体中，由于质点在各个方向所受的力不能相互平衡而产生的无规则的热运动，称为“布朗运动”。*电泳在外加电场的作用下，胶体的微粒在分散剂里向阴极（或阳极）做定向移动的现象。注意：电泳只是胶粒定向地向电极运动，并没有凝聚而沉淀。凝聚胶体分散系中，分散质微粒相互聚集而下沉的现象称为“

12、凝聚”。能促使溶胶凝聚的物理或化学因素有加电解质（酸、碱及盐）、加热、溶胶浓度增大、加带相反电荷的胶体等。第三单元 研究物质的实验方法一、 物质的分离与提纯（1） 物质的分离：是把混合物中的各种物质分开的过程，分开以后的各物质应该尽量减少损失，而且是比较纯净的。经常采用的分离方法有：过滤、蒸发、结晶、蒸馏（分馏）、萃取、渗析、洗气等。（2） 物质的提纯：是指将某种物质中的杂质，采用物理或化学方法除掉的过程。它和分离的主要区别在于除掉后的杂质可以不进行恢复。物质提纯的原则：不增、不变、易分。所谓不增，是指在提纯过程中不增加新物质，不变指被提纯的物质性质不能改变，易分是指使杂质与被提纯物质容易分开

13、。提纯的方法可以归纳为：“杂转纯，杂变沉，化为气，溶剂分”。杂转纯：将要除去的杂质变为提纯物，这是提纯物质的最佳方案。如除去Na2CO3中混有的NaHCO3即可将混合物加热使NaHCO3全部转化为Na2CO3。杂变沉：加入一种试剂将要除去的杂质变成沉淀，最后用过滤的方法除去沉淀。化为气：加热或加入一种试剂使杂质变为气体逸出。如食盐水中混有Na2CO3，则可加盐酸使CO32变CO2逸出。溶剂分：加入一种试剂将杂质或被提纯物质萃取出来。如用CCl4可将碘从水中萃取出来。（3） 物质分离和提纯的常用方法方法适用范围主要仪器举例注意事项过滤固体与液体分离漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸粗盐的

14、提纯时，把粗盐溶于水，经过过滤，把不溶于水的固体杂质除去要“一贴二低三靠”必要时要洗涤沉淀物（在过滤器中进行）定量实验的过滤要“无损失”蒸发分离溶于溶剂中的溶质蒸发皿、三角架、酒精灯、玻璃棒从食盐水溶液中提取食盐晶体溶质须不易分解、不易水解、不易被氧气氧化蒸发过程应不断搅拌近干时停止加热、余热蒸干萃取利用溶质在两种互不相溶的溶剂中的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来可在烧杯、试管等中进行，一般在分液漏斗中（为便于萃取后分液）CCl4把溶在水的Br2萃取出来萃取后要再进行分液对萃取剂的要求：与原溶剂互不相溶、不反应；溶质在其中的溶解度比在原溶剂中大；溶质不与萃取剂

15、反应；两溶剂密度差别大萃取后得到的仍是溶液，一般再通过分馏等方法进一步分离分液两种互不相溶的液体的分离分液漏斗水，苯的分离上层液体从上口倒出，下层液体从下口放出结晶重结晶混合物中各组分在溶剂中的溶解度随温度变化不同烧杯及过滤仪器从氯化钠和硝酸钾的混合物中提纯硝酸钾一般先配制较高温度的饱和溶液，然后降温结晶结晶后过滤分离出晶体蒸馏分馏利用沸点不同以分离互溶液体混合物蒸馏烧瓶、水冷凝管、酒精灯、锥形瓶、牛角管、温度计、铁架台、石棉网等制取蒸馏水，除去水中杂质；石油分馏温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处加碎瓷片注意冷凝管水流方向应下进上出不可蒸干二、 常见物质的检验（1） 常见阴离子的特性及检验：离子检

16、验试剂主要实验现象离子方程式及说明ClAgNO3溶液，稀硝酸生成的白色沉淀不溶于稀硝酸Ag+ClAgCl(白色)CO32BaCl2溶液、稀盐酸盐酸、石灰水生成的白色沉淀能溶于稀盐酸生成能使石灰水变浑浊的无色气体Ba2+CO32BaCO3BaCO32H+Ba2+CO2H2OCO322H+CO2H2OCO2+Ca（OH）2= CaCO3（白色）+ H2OOH无色酚酞紫色石蕊试液pH试纸变红变蓝显蓝色至深蓝色OH表现碱性SO42可溶性钡盐溶液，稀盐酸生成不溶于稀盐酸的白色沉淀Ba2+SO42BaSO4（白色）（2） 常见阳离子的特性及检验：离子检验试剂主要实验现象离子方程式及说明H+紫色石蕊试液pH

17、试纸变红色变红色Fe3+硫氰化钾溶液溶液变成血红色Fe3+3SCNFe（SCN）3NH4+氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸加热有刺激性气味气体生成，使试纸变蓝NH4+OHNH3+H2ONH3可使湿润的红色石蕊试纸变蓝三、 溶液的配制和分析(一) 物质的量浓度（1） 定义：以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液的组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度，符号：cB，常用单位为molL1或molm3（2） 物质的量、物质的量浓度、溶液的体积之间的关系： (二) 配制一定物质的量浓度的溶液1. 配制物质的量浓度溶液主要配制仪器托盘天平（以固体药品配制时）或量筒（以浓溶液配制稀溶液时）、玻璃棒、烧杯、

18、容量瓶、胶头滴管2. 配制物质的量浓度溶液步骤如下：（1） 计算：计算配制的溶液所需溶质的质量（固体溶质）或体积（液体溶质、浓溶液）；（2） 称量（或量取）：用天平称量固体溶质（或用量筒量取液体体积）；（3） 溶解：把称量好的溶质放入烧杯中，加适量蒸馏水溶解，搅拌；（4） 转移：待溶液静置到室温，倒入容量瓶中（配多少毫升的溶液选用多少毫升容量瓶）；（5） 洗涤：洗涤烧杯23次，把每次洗涤的洗涤液一并倒入容量瓶中（洗液及原配液不能超过所配制溶液的体积）；（6） 定容：往容量瓶中加水直至液面接近刻度线12cm处，改用胶头滴管加水到瓶颈刻度地方，使溶液的凹液面正好和刻度相平。把瓶塞盖好，反复摇匀。3

19、. 关于容量瓶的使用（1） 容量瓶是配制准确物质的量浓度溶液的仪器。容量瓶是细颈、梨形的平底玻璃瓶。瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞，它的颈部有标线，瓶上有温度和容量。（2） 使用容量瓶的注意事项：a) 按所配溶液的体积选择合适规格的容量瓶。（50mL、100mL、250mL、500mL）b) 使用前要检查容量瓶是否漏水。c) 使用前要先用蒸馏水洗涤容量瓶。d) 容量瓶不能将固体或浓溶液直接溶解或稀释，容量瓶不能作反应器，不能长期贮存溶液。4. 配制误差分析（1） 若称量固体溶质时，操作无误，但所使用砝码生锈，m偏大，结果偏高。（2） 若没有洗涤烧杯内壁，使n减小，结果偏低。（3） 若容量瓶中有少量

20、蒸馏水或定容后反复摇匀发现液面低于刻度，则对结果无影响。（4） 俯视刻度线：V偏小，c偏高。（5） 仰视刻度线：V偏大，c偏低。未冷却至室温就注入容量瓶进行定容，则V偏小，c偏高。四、规律总结物质的量（mol）与其他常用计量的关系专题2 从海水中获得的化学物质第一单元 氯、溴、碘及其化合物一、 氯气的生产原理(一) 氯气的工业制法（1） 原料：饱和食盐水。（2） 原理：2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2（在阳极生成黄绿色的氯气，阴极生成氢气）(二) 氯气的实验室制法（1） 原理：MnO24HCl（浓）MnCl2Cl2十2H2O（2） 装置：用“固+液 气体 ”（3） 除杂：制得的Cl

21、2中含有氯化氢杂质，通常用饱和食盐水洗气，如要制取干燥的Cl2，可以用浓硫酸作干燥剂以除去水蒸气。（4） 收集：向上排空气法或排饱和食盐水收集。（5） 尾气处理：氯气有毒，为防止其污染空气，必须加以吸收，一般用NaOH溶液吸收多余的Cl2。Cl22NaOHNaClNaClOH2O二、 氯气的性质(一) 认识氯气的物理性质（1） Cl2在通常状况下是一种黄绿色的气体。氯气的密度比空气大，能溶于水。（2） 有强烈的刺激性气味，有毒。（闻Cl2的气味时应掌握正确的方法：用手在集气瓶口轻轻扇动，使极少量的Cl2飘入鼻孔，这也是在化学实验中闻气体气味的基本方法。）(二) 氯气的化学性质Cl2是很活泼的非

22、金属单质，具有很强的氧化性，能氧化大多数的金属和非金属。（1） 氯气与金属的反应：2NaCl22NaCl现象：剧烈燃烧，有白烟（NaCl小颗粒）生成。CuCl2CuCl2现象：红热的铜丝剧烈燃烧，生成棕黄色烟（CuCl2小颗粒），溶于水呈浅绿色。逐渐加水稀释则经历浅绿蓝绿浅蓝的颜色变化。2Fe3Cl22FeCl3现象：铁丝燃烧，生成棕褐色的烟（FeCl3小颗粒），溶于水得棕黄色溶液。说明：氯气是强氧化剂，与变价金属（如Fe、Cu等）反应，生成物为高价金属的氯化物（如FeCl3、CuCl2）。Fe与Cl2作用不生成FeCl2。硫与Fe、Cu反应，生成低价金属硫化物。Cl2的非金属性比S的非金属性

23、强。干燥的Cl2不与Fe反应，所以液态Cl2可用钢瓶盛装。（2） 氯气与非金属的反应： H2Cl22HCl纯净的H2在Cl2中安静燃烧，火焰呈苍白色，有白雾。点燃或光照氢气和氯气的混合气体，会发生爆炸。说明：固体小颗粒分布于气体中的现象叫烟，液体小液滴分布于气体中的现象叫雾。故打开浓盐酸、浓硝酸的瓶盖，瓶口产生白雾。（3） 氯气与水的反应： Cl2H2OHClHClO在新制氯水中含有分子H2O、Cl2、HClO，含有离子H、Cl、ClO、OH （水可电离出H和OH）。生成物中的HClO有三条主要性质：弱酸性：酸性比H2CO3还要弱；强氧化性：HClO中氯元素的化合价为1价，因此它具有很强的氧化

24、性，可以用作漂白剂和自来水的杀菌消毒剂；不稳定性：HClO不稳定，见光受热可以发生分解反应。2HClO2HClO2。所以久置的氯水中含有H2O分子和H、Cl、OH离子，相当于稀盐酸。通常所用的氯水是新制氯水，在化学实验中经常作为Cl2的代用品。氯水和液氯是不同的，前者是混合物，而后者是纯净物。（4） 氯气与碱的反应：Cl2通入NaOH溶液：Cl22NaOHNaClNaClOH2O反应的离子方程式：Cl22OHClClOH2O工业上制漂白粉：2Cl22Ca（OH）2CaCl2Ca（ClO）22H2O漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，主要成分是Ca（ClO）2和CaCl2。漂白原理：Ca（ClO

25、）22HClCaCl22HClOCa（ClO）2H2OCO2CaCO32HClO漂白粉失效的原因：Ca（ClO）2H2OCO2CaCO32HClO2HClO2HClO2（5） Cl的检验： 与AgNO3溶液反应，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，AgNO3+ NaClAgCl+NaNO3 三、 溴、碘的提取(一) 溴碘的物理性质1. 溴（Br2）：深红棕色的液体，刺激性气味，易挥发，强腐蚀性，在水中溶解度小，易溶于有机溶剂。2. 碘（I2）：紫黑色固体，易升华，在水中溶解度小，易溶于有机溶剂。(二) Br2的提取（1） 流程：（2） 化学反应原理： Cl2+2KBr2KCl+Br2(三) I2的

26、提取（1） 流程：（2） 化学反应原理 Cl2+2KI2KCl+I2 四、 氧化还原反应(一) 氧化还原反应中的概念间的关系口诀：升（化合价升高）失（失电子）氧（被氧化，发生氧化反应）还（做还原剂，本身具有还原性），降（化合价降低）得（得电子）还（被还原，发生还原反应）氧（做氧化剂，本身具有氧化性）。(二) 氧化还原反应中电子转移（或得失）的表示方法双线桥法：表示同种元素在反应前后得失电子的情况。(三) 氧化还原反应中的守恒1. 化合价降低总数化合价升高总数2. 失去电子总数得到电子总数3. 得（失）电子总数化合价降低（升高）总数4. 遵循质量守恒，反应前后相同元素的原子个数相等。(四) 氧化

27、还原反应性质的传递规律氧化性：氧化剂氧化产物还原性：还原剂还原产物(五) 价态规律同种元素：最高价时只具有氧化性 最低价时只具有还原性 中间价时既有氧化性又有还原性(六) 四种基本反应类型与氧化还原反应的关系第二单元 钠、镁及其化合物一、钠的原子结构及性质结 构钠原子最外层只有一个电子，化学反应中易失去电子而表现出强还原性。物 理性 质质软、银白色，有金属光泽的金属，具有良好的导电导热性，密度比水小，比煤油大，熔点较低。化 学性 质与非金属单质钠在常温下切开后表面变暗：4Na+O2=2Na2O（灰白色）点燃钠在氯气中燃烧，黄色火焰，白烟：2Na+Cl2 = 2NaCl与化合物与水反应，现象：浮

28、、游、球、鸣、红 2Na2H2O=2NaOH+H2与酸反应，现象与水反应相似，更剧烈，钠先与酸反应，再与水反应。与盐溶液反应：钠先与水反应，生成NaOH，H2，再考虑NaOH与溶液中的盐反应。如：钠投入CuSO4溶液中，有气体放出和蓝色沉淀。2Na+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4+H2700800oC与某些熔融盐：4Na+TiCl4=4NaCl+Ti存 在 自然界中只能以化合态存在保 存煤油或石蜡中，使之隔绝空气和水制 取通电2NaCl(熔融)=2Na+Cl2用 途1、 钠的化合物 2、钠钾合金常温为液体，用于快中子反应堆热交换剂 3、作强还原剂 4、作电光源二、碳酸钠与碳酸氢钠的性质比较碳酸钠（Na2CO3）碳酸氢钠（NaHCO3）俗 名纯碱、苏打小苏打溶解性易溶（同温下，溶解度大于碳酸氢钠）易溶热稳定性稳定2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O 碱性碱性（相同浓度时，碳酸钠水溶液的PH比碳酸氢钠的大）碱性与酸盐酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2碳酸Na2CO3+ H2O+CO2= 2NaHCO3不能反应与碱NaOH不能反应NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2OCa(OH)2Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3