活动方案带教方案.docx

1、活动方案带教方案带教方案范文一：护理实习生带教计划一、 目的要求：毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是贯彻党的教育方针， 完成教学计划的最后教学阶段。要让学生通过实习，巩固和加深医学 基础理论知识，训练学生系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常 见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发 病及疑难杂症的能力。在实习教学过程中，特别要培养学生救死扶伤 的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修 养，使学生遵纪守法，成为德智体美全而发展的应用型护理人才，为 建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。二、 实习内容：1、 认真学习门诊、病房文件书写规范，能正

2、确采集护理病史，达到 内容完整、准确、清楚、重点突出、条理分明、文字通畅。2、 熟练掌握各项护量文件的书写，能根据病情完整、正规的执行医 嘱。3、 掌握常用药物的性能、剂型和剂量，达到临床合理应用。4、 运用护理基础理论、基础知识和基木的临床技术，熟悉常见病和 一些急重症的护量原则。三、 实习科目与时间安排四、 教学方法和落实措施1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情况、病房制度 和常规工作。并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安 放等情况。2、 在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护 士指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各 项记录要

3、求及时、简明扼要、字迹清楚，并须签名。各病区护士长每 月不定期进行考核，考核计入学生平时成绩。3、 上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理计划，提出 护理计划意见。对存在的问题，其他同学可参加讨论，带教老师要以 启发和提问的方法，培养学生正确的临床思维方法。4、 带教老师带领实习生参加病房值班及抢救值班，节假日期间值班 的实习生在次FI上午应参加病房查房，在上级护师带领下完成护理任 务后方可休息。5、 各教研组每两周对实习生进行一次小讲课，科教科每月对教研组 小讲课教案及听课记录进行检查。6、 各科每周必须最少组织一次教学查房，每月由护理部检查教学查 房记录。五、考核1政治思想考核，每

4、科实习结束时根据平时实习生政治学习、政治 表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、爱护公物和为病人服 务态度等方而，由个人写出小结，科室带教老师作出考核具体意见。 全部实习结束时，先由学生个人作自我鉴定，护理部签署详细的鉴定 意见。2、业务考核：（1） 平时考核：护理部，护士长，带教老师要随时了解实习生的工 作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值 班、等方式，考核实习生基础理论，基本知识的深度和广度，掌握技 术操作的正确和熟练程度，特别注意实习生分析问题和解决问题能 力，对待病人态度，遵守规章制度的情况，并请护士长、护士同志及 相关人员协助做好考察工作。（2） 出科考核

5、（理论占50%、技能占50%）：各科实习结束时，学 生填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务考核意见，经过 该科考核后轮转，考核可采取理论考试，临床技能操作，经护士长， 带教老师，评议分数，由科室将实习手册和实习成绩交护理部汇总。六、毕业实习成绩评定办法1、实习成绩评定标准（1） 完成实习计划的程度。能否将所学的理论知识联系实际工作。 对常见病作出正确的诊断和处理。（2） 系统观察病人，临床思维和分析问题的能力。参加查房和业务 讨论时回答上级护师提问和发言的情况。（3） 护理病历（包括各种记录）书写是否完整真实，清晰扼要，以 及对病史进行概括和分析的能力。（4） 临床基木操作的正确性和熟

6、练程度，临床护理和治疗措施掌握 的情况。（5） 能否遵守实习守则，做到关心病人，工作主动、学习认真，以 及参加时政学习情况。2、 实习成绩记分：实习成绩采用四级记分：优、良、及格、不及格。 其记分标准：（1） 优（85-100）：积极主动，认真而又圆满地完成以上五个方面。（2） 良（75-84）：能认真负责，较好地完成以上五个方面。（3） 合格（60-74）：基木上做到以上五个方面，但不够主动认真， 偶有缺点和差错，还能虚心改正。（4） 不合格（60分以下）：以上五个方面大部分不能做到。3、 关于实习生病、事假和缺勤等的处理规定：（1） 凡毕业实习成绩，有一门主科（内科、外科、妇产科、儿科）

7、或两门以上辅科不及格或病、事假超过三个月以上者，应予留级，参 加下届实习。（2） 在任何一科实习，无故缺勤超过3天以上者，该科按不及格论 处，并应按该科时间补实习，同时根据情节轻重和认错态度予以纪律 处分。（3） 在任何一科实习，病、事假累计超过7天以上者，该科按不及 格论处，并应按该科时间补实习。（4） 未经带教老师同意，擅自操作，造成医疗事故者，根据情节轻 重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。（5） 违反医院院纪院规，造成不良后果者，根据情节轻重和认错态 度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。七、组织领导1科教科负责组织实习生的医德医风、行为规范、医院有关制度的 学习，搞好岗前

8、培训。定期检查实习完成情况，了解实习学生的学习 态度，职业道德，劳动纪律等情况，发现问题及时解决，重大问题， 事件及时向各实习院校汇报，对违纪学生提出处理意见。2、各科室带教老师应严格按照实习生分组轮转表和实习教学 计划实施带教工作，并将教学工作中出现的问题及时反馈到科教科。 范文二：妇科护理实习生带教计划妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇产科护士的知识面要 求广，应急能力强，无菌要求高，其各方面的安全隐患也较多，是一 个不同于一般临床科室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作, 不仅关系到实习护生的实际工作能力的提高，同时，也是杜绝许多安 全隐患的重要手段，能帮助学生树立良好的护理

9、职业形象。第一周：根据妇产科特点，加强计划教学1实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科 室人员，病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相 关规章制度，着重强调“三查七对“，无菌操作和消毒隔离制度；要求 学生着装整齐，语言谦和，工作要认真、仔细、虚心好学，明确木科 室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的带教计划，合理安排 基础护理操作和技术性操作。2、熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作（生命体征的测量 及记录、常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、 各种注射方法）。2p,3、 讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观察内容, 母乳

10、喂养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新 生儿沐浴方法及注意点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点, 产科常用药物（硫酸镁、催产素等）使用注意事项。lp,4、 严谨工作态度，培养法律意识：“慎独“是护士工作中的基木要求, 如操作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决 于护士的职业道德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。小讲 堂孕产妇护理常规，听胎心。第二周：发挥实习生潜能，理论联系实际。1示范操作：听胎心音、备皮、阴道擦洗，母乳喂养指导，新生儿 沐浴。首先讲解方法、要求、注意事项，然后教师示范，再让学生操 作，老师指出不足之处，反复练习直到熟练为止，并在

11、带教老师指导 下进行操作。2、尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交 朋友，关心爱护她们，有不足时提出批评，但要注意方式及场合，语 气尽量委婉，发挥她们的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做 到放手不放眼。第三周：熟悉妇产科常见疾病护理和相关护理知识。1掌握新入院、出院病人，产后病人的健康宣教内容，母乳喂养指 导方法。2、 掌握听胎心、会阴备皮、阴道擦洗、母乳喂养指导。3、 到产房时，指导护生熟悉具体的助产配合，要求学生首先要会观 察产程，然后根据分娩机制原理再讲解接生过程，配合接生程序进行 示教，否则学生对“胎儿是怎么娩出的”就会一知半解，分娩完毕后， 让学生回顾分娩过程

12、及配合中的不足之处，以加深印象，提高学生效 率。第四周：双相考评，互相促进，提高带教质量。1、 是对护生考评，包括组织纪律、服务态度、理论知识和技术操作 考试，以此来检验学生在妇产科的实习效果；2、 另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的意见和建议, 认真总结带教经验及不足之处，从而提高带教质量。总的来说，按照教学计划，带教中严格要求，多提供操作的机会，做 到放手不放眼。树立良好的护理职业形象，顺利完成护士角色转换。 范文三：普外科护理实习生带教计划一、 实习目标通过胃肠外科实习，使学生熟悉掌握胃肠外科外科的基础理论，在实 践中得到基木技能的训练，理论结合实践，培养临床思维、临床技能、

13、 沟通能力和解决问题的能力，并树立”以病人为中心“的思想，关心病 人疾苦，救死扶伤，全心全意为人民服务。二、 实习要求：1、 实习生应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。2、 因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假， 办理完请假手续才能休假。3、 尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行 各种操作，否则取消实习资格。4、 必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。5、 要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不 认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。三、具体安排：第一周：1、 熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作

14、制度及有关要求。2、 掌握病员出入院护理。带教方案3、 掌握铺床法及生命体征的测量及记录。第二周：1、 掌握各班工作职责。2、 了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导 指导的的方法。3、 熟悉胃肠外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接诊及抢救程序。4、 掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意“。5、 掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断， 过敏反应的临床表现及急救措施。6、 掌握各种标本的留取方法及注意事项。第三周：带教方案1、 熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。2、 掌握吸氧、导尿、口腔护理、会阴擦洗、肠内营养滴注等护理技 术。3、掌握术前备

15、皮、清洁灌肠的方法及注意事项。第四周：1、 征求实习生对本科带教工作的意见。2、 对实习生进行理论答卷和技术操作考核。3、 填写实习鉴定。四、 讲课：1、 主讲人：2、 讲课内容：(1)肠梗阻病人的护理。(2)腹股沟疝病人的护理。(3)急性阑尾炎病人的护理。(4)胃癌病人的护理。3、 示教技能(2)清洁灌肠。(2)超声药物透入。(3)各引流管的护理。(4)肠 内营养滴注。五、 严格考核，加强实习生管理实行双相考评互相促进。考评包括两个方面：一是对护生考评，包扌舌 组织纪律、服务态度、理论知识和技术操作考试，以此来检验学生在 胃肠外科的实习效果；另一方而是对带教老师考评，征询学生对带教 老师的意

16、见和建议，认真总结带教经验及不足之处，从而提高带教质 量。总的来说，按照教学计划，带教中严格要求，多提供操作的机会，做 到放手不放眼。树立良好的职业形象，顺利完成角色转换，随着科技 发展和医疗护理事业的进步，护理专业的新技术、新理论不断出现， 要培养一批更优秀的护理人才，更好的为患者服务。第二篇带教方案XX被带教计划第1被带教计划作为新教师，我很有幸张春芳老师作为我的指导老师，将要在今后的 日子里指导、教导我作为一名新教师各方面能力的培养，发展。在被 带教与自己的不懈努力下，不断地成长，培养成为一名合格出色的幼 教教师。每份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次努力前，需要有明确的 目标努力的方

17、向。对于刚踏上幼教事业的我，在带教老师的带教下， 制定的近期目标是：一、 通过了解所教幼儿的年龄特征，基木掌握幼儿一日生活中教师的 每一个教养环节。二、 在不断地实践过程中，学习带教老师的有效教养策略。三、 在与带教老师的交流、互动中，学会反思。四、 提高自身的师德素养，对每位幼儿做到细心、耐心、爱心、用心。 在明确目标的基础上，制定以下的详细学习计划：一、 认真学习课程指南中小班幼儿年龄特征，在带教老师指导下, 分析了解木班幼儿年龄特征，个性差异，以及各方面能力整体特征趋 势。观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每个教养环节，不断自我实 践，自我领悟，主动与带教老师沟通交流，理论结合实践，多看，

18、多 想，多问，多思。二、 在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。如何有 效处理，如何将错误转为正确，将被动转为主动，引导自己或幼儿有 效地解决问题，对于新教师，许多方而缺乏专业能力，或是知道方法 但不能巧妙运用语言或是行为来运用。这就需要用心学习带教老师的 有效教养策略。在自己不断的领悟，实践中，培养有效的教养能力。三、 主动向带教老师学习，碰到疑问，疑惑及时向带教老师请教。对 于每次活动中碰到的问题，都要进行及时反思，并向带教老师请教。 每次活动后，自己都会感觉到活动是否给孩子带来乐趣，他们投入了 吗？或是过程中发生了什么问题？等等。自己认真分析结合带教老师 的经验分析，灵活应对

19、再一次的活动。每次从带教老师那学到的，领 悟到的，自己通过实践，不断地反思，反思领悟到的如何在自己身上 运用，反思自己的运用有何问题，有效吗？有效的程度？四、 专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力，需要理论结合实 践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。更作为一名幼教 工作者，面对的是低年龄的孩子，他们更需要老师的关心，呵护。学 习带教老师多年保教工作的经验，并且用心去爱护每位孩子。相信在有目的，有计划学习实践中，在今后的保教工作中将不断使自 己专业化，不断提高教师的自身素质。第2被带教计划作为一名新保健教师，我很有幸莫其芳老师作为我的指导老师，将要 在今后的日子里指导、教导我作为一

20、名新保健各方面能力的培养，发 展。在被带教期间，我将不懈努力，不断地成长，努力成为一名合格 出色的保健教师。每份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次努力前，需要有明确的目标努力的方向。对于刚踏上幼教事业的我，在带教老师的带教下，制定的近期目标是：9月学习上海市儿童保健工作常规、上海市托幼机构保育工作手册 等书籍的学习，基木掌握保健一日工作流程，了解保健与幼儿、三大 员、教师工作的关注与指导的不同侧重点，了解开学准备工作的要点 10月学习新版保育员操作手册，了解保健员、营养员、保育员一日操 作常规，对保育员、营养员的一日操作流程有所了解，并对不足之处 及时纠正。加强对营养员、保育员的卫生、消毒工

21、作的一日观察11月关注特殊儿童，对其个案进行随访，并根据每个幼儿的不同情况制定矫治方案。第3被带教计划作为新教师，我很有幸张春芳老师作为我的指导老师，将要在今后的 日子里指导、教导我作为一名新教师各方面能力的培养，发展。在被 带教与自己的不懈努力下，不断地成长，培养成为一名合格出色的幼 教教师。每份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次努力前，需要有明确的 目标努力的方向。对于刚踏上幼教事业的我，在带教老师的带教下， 制定的近期目标是：一、通过了解所教幼儿的年龄特征，基木掌握幼儿一日生活中教师的 每一个教养环节。二、 在不断地实践过程中，学习带教老师的有效教养策略。三、 在与带教老师的交流、互动

22、中，学会反思。四、 提高自身的师德素养，对每位幼儿做到细心、耐心、爱心、用心。 在明确目标的基础上，制定以下的详细学习计划：一、 认真学习课程指南中小班幼儿年龄特征，在带教老师指导下, 分析了解本班幼儿年龄特征，个性差异，以及各方而能力整体特征趋 势。观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每个教养环节，不断自我实 践，自我领悟，主动与带教老师沟通交流，理论结合实践，多看，多 想，多问，多思。二、 在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。如何有 效处理，如何将错误转为正确，将被动转为主动，引导自己或幼儿有 效地解决问题，对于新教师，许多方而缺乏专业能力，或是知道方法 但不能巧妙运用语言或是行

23、为来运用。这就需要用心学习带教老师的 有效教养策略。在自己不断的领悟，实践中，培养有效的教养能力。三、 主动向带教老师学习，碰到疑问，疑惑及时向带教老师请教。对 于每次活动中碰到的问题，都要进行及时反思，并向带教老师请教。 每次活动后，自己都会感觉到活动是否给孩子带来乐趣，他们投入了 吗？或是过程中发生了什么问题？等等。自己认真分析结合带教老师 的经验分析，灵活应对再一次的活动。每次从带教老师那学到的，领 悟到的，自己通过实践，不断地反思，反思领悟到的如何在自己身上 运用，反思自己的运用有何问题，有效吗？有效的程度？四、 专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力，需要理论结合实 践。但作为教师

24、，拥有教师素养的重要条件是师德。更作为一名幼教 工作者，面对的是低年龄的孩子，他们更需要老师的关心，呵护。学 习带教老师多年保教工作的经验，并且用心去爱护每位孩子。相信在有目的，有计划学习实践中，在今后的保教工作中将不断使自 己专业化，不断提高教师的自身素质。第4被带教计划根据我们幼儿园“培养青年教师计划”的精神，使青年教师在政治思 想、业务上较快地成长，实行师徒结对制，特订出如下几点，与小张 老师共勉：一、融爱心、耐心、细心于一身去面对2岁孩子。“世上以弱小生命最可爱“，作为托班的老师，一定要融爱心、耐心、 细心于一身。对幼小的孩子，事事处处都要尽量设想得周全一些，半 点也不能马虎。1学会观

25、察。对班内的每一个幼儿都要了如指掌，例：饭量大小， 依恋什么，怎样的动作或表情是想做什么了在了解孩子健康状况和心 理需要的同时，要精心做好孩子的生活护理，帮助孩子顺利地适应托 班的集体生活，使家长放心、称心、安心。2、 顺应孩子的成长需要，注意适宜、适度；为孩子提供表现其发展 水平的机会和条件，注意及时和充分；在有针对的教学活动时选择内 容要简单重复，注意随机性和方法的游戏性，并能引导幼儿与周围环 境发生交互作用，开口、开心、开窍，成为一个健康快乐的人。3、 做好班级管理工作和家长工作。管理好幼儿园的物品和孩子的衣物用品，为孩子创设宽松温馨的家庭 式氛围，帮助孩子在一日活动的各个环节中获得集体

26、生活的经验，并 逐步形成规则意识和规范行为。与家长做好伙伴，及时交流孩子的情况，指导家长科学育儿，把家长 对孩子的爱和老师对宝宝的情纳入同一个健康的轨道。共同培育出身 心和谐发展的茁壮小苗苗。二、沿学习、实践、反思的途径去研究2岁孩子。人说教无定法，走近2岁孩子的世界有许多值得我们研究的地方，维 果茨基的“3岁前的儿童是按自己的大脑在行动的”，威特的“早期教育 与其说给孩子许多东西，倒不如说是不让孩子失去许多东西更恰当“。瑞吉欧的”儿童有100种语言“这些都吸 引着我们去学习去深思。我们将通过学习实践反思再学习的途径，把 内化的新理念外转为教育行为去研究2岁孩子，不断提高教育教学水 平，一年内

27、将写出”培养2岁儿童集体生活适应能力的研究“。第5被 带教计划目标：熟悉手术室环境、布局，严格区分三区的划分邙艮制区、半限 制区、非限制区）；了解手术室的各项规章制度、工作人员职责，掌 握巡回、器械护士工作职责；手术体位的摆放原则及注意事项；常用 手术器械的名称、用途与传递；器械的清洗、保养和布类的折叠与打 包；医疗垃圾的分类；手术床、无影灯的使用；器械台的准备；消毒 液浓度配制、测试及应用；各项院感管理制度；手术护理记录单的准 确填写；各种麻醉的配合及相关知识；常用器械及药品的放置。强调 “三查、七对”制度及无菌操作原则，树立严格的无菌观念，掌握正确 的无菌持物钳的取放、开无菌包的操作方法；

28、手臂消毒法；无菌手术 衣、手套的穿戴方法；无菌物品正确传递；手术切下的病理标本保管 方法等实习生入室第一天-对实习生进行宣教内容为：讲解带教计划介绍 手术室环境了解手术室相关制度第一周：掌握手术室分区与布局、手术间平面卫生清洁、布类的折叠 与打包、手术室参观制度。正确的洗手法；掌握穿脱手术衣、戴手套、 上下刀片、穿针、带线、无菌技术等基本操作上午跟巡回、器械班观 看手术，下午参与布类包的准备工作（第一周理论小讲课的内容为各 类刀片、缝针和线的认识）带教方案第二周：了解巡回、器械护士工作职责，掌握手术床的使用、手术无 影灯的应用、常用手术器械的清洁、保养与消毒灭菌、消毒隔离知识; 消毒液的配制和

29、浓度测试；医疗垃圾的分类。跟巡回、器械班参加手 术配合。（第二周理论小讲课的内容为手术中无菌操作原则和手术野 消毒、铺无菌单原则）第三周：掌握患者手术体位的安置、接送手术病人制度、手术室查对 制度。跟巡回、器械班参加手术配合（第三周理论小讲课的内容为器 械护士和巡回护士的工作职责、手术护理记录单的正确填写）第四周：掌握巡回、器械护士工作职责，器械台的准备与管理、相关 麻醉的配合准备。参加出科考试考核，跟器械巡回班参加手术配合（第 四周理论小讲课的内容为常见麻醉方法及适应症。）做为一名带教老师首先要严格要求自己，处处以身作则,以高度的责任 感和精湛的护理技术去影响教育实习生。帮助学生树立献身护理

30、事业 的崇高理想，养成老老实实、勤勤恳恳、刻苦耐劳的工作作风。在手 术室的实习带教工作中，更要重视培养学生树立良好的医德医风，严 格手术室的无菌操作技术，提高学生的实际操作能力，在实习结束前, 进行一些理论和操作考核操作考核必考内容：七步洗手法、穿手术衣、戴手套理论考核必考内容：无菌操作原则、巡回、器械护士职责抽考项目：无菌操作开无菌包、递送无菌物品、手术护理记录单的 填写以检查实习生的实习结果和不足之处并作出正确鉴定。1注重护理理论的学习：督促护士通过上网、看书等方式进行基本 理论的学习，学习讲究效果，每天利用早交班时间，由护士长进行 10分钟以内的晨间提问，并在病床前根据患者的病情进行现场

31、提问, 以督促个人的学习。院里组织的考评及科室提问的结果均作为作为个 人考评的客观依据。2、 紧抓护理技能的培养：护理技术操作贯穿在每天的工作中，要做 到规范化，就要加强训练，根据护理部年度考核计划，安排好每个月 的训练内容，将护理班分为2个小组，各选1名组长，负责示范正规 操作、带领练习，月底由护士长抽查考试。3、 重视护理查房和业务学习：每个月进行护理查房和业务学习，组 织护士以幻灯的形式轮流授课，进行规章制度及专业技能的培训。通 过学习，不但对所查的某一疾病的护理有了更细致的掌握，而且可以 提高护士的表达能力和参与学习的积极性。4、 护理文书写作能力的培养：强化法律意识，注重护理文书的书

32、写 能力培养，严格规范护理文书书写，强调专业术语的使用，从细节上 抓起，加强对每份护理文书的考评，定期进行护理记录缺陷分析与改 进。5、 注重护理知识理论的更新：组织护士通过网络、通过护理朵志等 渠道进行学习，了解国际、国内护理工作发展的现状，不断的学习先 进的护理理论，更新护理知识。如果条件允许的话可以不定期的组织 护士到上级医院参观学习，学习他们的先进经验。6、 注重新课题、新技术的学习：针对我们科室的特殊患者及危重大 手术多的特点，对于科室开展的新技术及新课题，组织护士重点学习， 院里组织的关于骨科及护理的学术讲座组织科室护士多参加。（三）科教能力的培养1、 注重护士带教能力的培养：重视护士护理教育能力的培养。护理 教学对护士本身是一种促进，对知识是一个巩固过程，更能促进护士 主动获取新