实验3 数据表的管理.docx

1、实验3 数据表的管理韶 关 学 院学 生 实 验 报 告 册实验课程名称：数据库技术与应用实验项目名称：数据库的管理和数据表的管理实验类型（打）：（基础、综合、 设计 ）院系： 教育学院 专业班级： 11教育技术学 姓名： 学号： 指导老师： 林育曼 韶关学院教务处编制一、实验预习报告内容 预习日期： 2013年 09 月 20日实验预习报告内容原则上应包含实验目的、实验所用主要仪器药品、实验原理与公式、实验预习疑问等项目。一、实验目的1、了解数据库的管理2、了解数据表的管理二、预习问题1、数据库文件的增添、修改和删除。2、数据表文件的增添、修改和删除。三、实验内容1、完成上机实验指导中的实验

2、2和实验3，并回答实验中的实验思考。具体实验要求看上机实验指导书的58页，把实验步骤和Transact-SQL语句相关的内容和结果截图，填在“三、实验报告内容”中。并写一下实验小结。实验预习评分：二、实验原始（数据）记录 实验时间：2013年09月24日（星期 二 第 七八 节） 实验同组人：如有实验数据表格，学生在实验预习时应画好实验数据表格，供实验时填写数据（本页如不够，可另附相同规格的纸张）。指导教师批阅及签名 签名： 年 月 日三、实验报告内容 2013年 9月 24日 实验报告内容原则上应包含主要实验步骤、实验数据计算（实验操作）结果、实验结果（疑问）分析等项目。实施内容：一、根据实

3、验要求完成实验：（写明步骤和截图）实验二：1、在企业管理器中创建studentsdb数据库；2、在“属性”菜单项中查看“常规”、“数据文件”、“事务日志”、“文件组”、“选项”和“权限”页面；3、在“数据文件”选项卡中修改studentsdb数据文件的“分配的空间”大小为2MB。指定“最大文件大小”为5MB。在“事务日志”选项卡中修改studentsdb数据库的日志文件的大小在每次填满时自动递增5%；4、启动查询分析器，使用Transact-SQL语句CREATE DATABASE创建studb数据库。然后通过系统存储过程sp_helpdb查询系统中的数据库信息；5、使用Transact-SQ

4、L语句ALTER DATABASE修改studb数据库的设置，指定数据文件大小为5MB，最大文件大小为20MB，自动递增大小为1MB；6、在查询分析器中为studb数据库增加一个日志文件，命名为studb_Log2,大小为5MB，最大文件大小为10MB；7、使用企业管理器将studb数据库的名称更改为student_db数据库；8、使用Transact-SQL语句DROP DATABASE删除student_db数据库；9、在企业管理器中删除studentsdb数据库。实验思考：问题：新数据库是否包含SQL server在主设备中生成的模型数据库中的所有对象？答：是的。实验三：1、启动企业管理

5、器，展开studentsdb数据库文件夹；2、在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade；3、在企业管理器中创建student_info、curriculum表；4、在企业管理器中，将student_info表的学号列设置为主键，非空；5、使用Transact-SQL语句CREATE TABLE在studentsdb数据库中创建grade表；6、在企业管理器中为student_info、curriculum、grade表添加数据；7、使用Transact-SQL语句INSERT INFO.VALUES向studentsdb数据库的gra

6、de表插入以下数据；8、使用Transact-SQL语句ALTER TABLE修改curriculum表的“课程编号”列，使之为非空；9、使用Transact-SQL语句ALTER TABLE修改grade表的“分数”列，使其数据类型为real;10、使用Transact-SQL语句ALTER TABLE修改student_info表的“姓名”列，使其列名为“学生姓名”，数据类型为vachar(10),非空；11、分别是用企业管理器和Transact-SQL语句DELLETE删除studentsdb数据库的grade表中学号为0004的成绩记录；12、使用Transact-SQL语句UPDAT

7、E修改studentsdb数据库的grade表中学号为0003、课程表号为0005、分数为90的成绩记录；13、使用Transact-SQL语句ALTER.ADD为studentsdb数据库的grade表添加一个名为“备注”的数据列，其数据类型为VARCHAR(20);14、分别使用企业管理器和Transact-SQL语句DROP TABLE删除studentsdb数据库中的grade表。实验小结：2、实验报告评分：注：1、如个别实验的实验报告内容多，实验报告册页面不够写，或有识图、画图要求的，学生应根据实验指导老师要求另附相同规格的纸张并粘贴在相应的“实验报告册”中。 2、实验报告册属教学运行材料，院系（中心）应按有关规定归档保管。