人教版八年级下学期期中考试语文试题B卷.docx

1、人教版八年级下学期期中考试语文试题B卷人教版2019年八年级下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。读书，能使浮zo（_）的心变得宁静；读书，能使枯燥的心变得湿rn（_）；读书，能使贫瘠（_）的心变得富足；读书，能使平庸的人生变得多姿多彩（_）。阅读下面的文字，完成小题。 盐城市zu（_）落于江淮平原东部，东临黄海。这儿历史悠久，人文荟萃，是施耐庵、宋丞相陆秀夫、明代著名书法家宋曹的故乡，是全国著名的杂技之乡、淮剧之乡、烟花之乡，具有丰厚的文化底蕴；这儿还是革命老区之一，曾有“西有延安、东有盐城”之说；这儿风光秀丽，生态

2、湿地旅游资源十分丰富，被誉为“东方湿地之都”；这儿物产丰饶，风景如画，民风（chn）朴，民俗文化渊远流长、丰富多彩，被人们誉为“金滩银荡”、“鱼米之乡”。2 . 给加好像字注音，或根据拼音写汉字。zu（ ）落 底蕴（ ） 丰饶（ ） chn（ ）朴3 . 文段中“荟萃”的意思是。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。伞徒儿功成，拜别师父下山。师父送至山门。风雨凄迷，山色空濛。山风拂动师父银髯，撩起师父衣带。师父走了，就如山间一片飘零的黄叶。这是师父最后一个徒儿，师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼，终生不娶，因而没有子嗣，以后就只有师父一个人孤守寒山了。这也是师父一生中最疼

3、爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明，平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻，师父望着徒儿踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作为的，因而孤寒凄苦的同时，心中也就有了欣慰。可是，就在这时候，徒儿回首了。师父一怔。徒儿不该回首，这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是，这位风烛残年的师父已经一无所有了。是师徒情份实在难分难舍么？师父想到这层，心中不快：似这等儿女情长，今后怎生成得大器？却又一热：一日为师终生为父，何况自己待他如同亲生，这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。这么想着，又见那凄迷冷雨，徒儿可还是光着个脑袋呢！于是一阵心痛，慌忙回身找了把雨伞

4、，给徒儿送去。徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。师父热泪盈眶，慌忙上前伸出双手，欲将徒儿扶起。却是扶不起。师父愕然。一会儿心里明白了，师父好容易冷静下来，说：“天罡刀法乃我平生绝技，于今你已经得到了，可以无敌于天下了，你还有什么不满足的呢？”徒儿拜磕在地，说：“师父曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒儿想这天罡刀法总有解法，望师父教我。”师父说：“刀法乃精、气、神所致，实在五行之外。”“谢师父。”徒儿起来，拱手。然后背转身去，却是不走。横在小道上，如一截树桩。“师父，天罡刀法就算无敌于天下，若是师父另传他人，徒儿与他也只是个平手。”师父长叹，说：“为师已是风烛残年，你是我最后一个徒弟

5、，这话可不是今天说的呵！”“别怨徒儿放心不下。”徒儿说着，别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜，“师父从这儿跳下去，就算说了真话。”断崖万丈，但见崖边烟缭雾绕。师父心中打个寒噤，随即哈哈大笑。师父说：“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”徒儿想，他的刀法已经炉火纯青，这一点他自己心里绝对有把握；师父笑，说明这刀法果然有解。“求师父指点。”徒儿又跪下了。师父把撑着的伞收拢，一边说：“何必如此多礼，起来吧。”待徒儿起来，师父将那伞伸到他面前说：“你未必一刀能断得了它。”徒儿知道江湖上有以伞为兵器的，并且巧藏机关，暗器伤人煞是厉害。但是师父所用兵器虽多，唯独没用过伞；况且，这把普通的竹骨纸伞，还是他自己给

6、师父买的，就在附近小镇上一家伞铺里买的。难道师父有什么神功一下子将它变成了铜针铁骨？即使是铜针铁骨，他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段。徒儿于是想：好吧，就削了这伞，看你老东西还有什么说的！想罢，抽出刀来，运足平生功力，斜着照准那伞，一刀挥去。这自然是一把极普通的伞，哪里需要许多功力。一刀下去，纸伞顿时骨散筋飞，老师父手里握着的只是一把竹匕。然而说时迟那时快，就在徒儿用力躬身的一瞬，师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉，把他钉在青石板上。师父老泪纵横，一声长啸，扑下山崖。山雨凄迷，山风如诉。4 . “风雨凄迷，山色空濛”（ 第3段），写景简洁，分析它在文中的作用。5 . 联系上下文，仔细揣摩

7、加横线的句子：师父心中打个寒噤，随即哈哈大笑。师父为什么打寒噤？怎么理解师父的笑？6 . 文中几次写到伞，有哪些含义？7 . 结合文章内容，分析师父、徒儿的形象。8 . 师父为什么亲手杀死徒儿？最后师父为什么自己也扑下山崖？阅读有它的地方叫故乡舒翼单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每

8、到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了

9、油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型

10、的乡土中国的图景吗？这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息油

11、菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说受戒里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花

12、中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。9 . 结合全文，概括油菜花的特点。10 . 文章第段有何作用?11 . 赏析文中划线句子。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇撸穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。12 . 作者为什么说“没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了”?13 . 请结合全文内容简析本文层层递进的表现手法。三、文言文阅读他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为

13、且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。14 . 解释下列句中加点词。益习其声 _蹄之_15 . 翻译下面的句子。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。16 . “终不敢搏”写出了老虎哪些心理活动？四、情景默写17 . 古诗文名句默写。（1）牧人驱犊返，_（王绩肆望）（2）大漠孤烟直，_（王维使至塞上）（3）争渡，争渡，_（李清照如梦今）（4）鸢飞戾天者，望峰息心；_窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（5）下图是陶渊明的饮酒其五中两句诗的画面，请你根据自己对画面的理解，写出这两句诗：“_，_。”（6）美方采取单边主义、保

14、护义的错误做法已经引起国际社会的高度关切和普遍担忧。这也印证了中国的一句古话，叫“_，_”。（用孟子三章中的语句填写）。五、诗歌鉴赏阅读诗歌，回答问题。送杜少府之任蜀州王勃（唐代）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。18 . 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A首联点明送别之地和友人的赴任之地。一个“望”字将千里之外的蜀地与分别之地京城联系起来;“风烟”二字，尤显杜少府任所的荒蛮，上任路途的艰险。B这是一首五言律诗，诗人以全新的视角，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。C颈联以理性的议论展现友情

15、和别情的新境界，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。D颔联从侧面写离情别意，重在点出两人相同之处，即同为宦游人。19 . “海内存知己，天涯若比邻”为什么能成为广为流传的佳句？六、语言表达20 . 根据给出的句子，用三个比喻描写出野花的情状。溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，_，_，_。七、名著阅读21 . 阅读下面的文字，回答问题。朝花夕拾中幼年鲁迅听到“长妈妈讲长毛的故事”时，“对她发生过空前的敬意”，此事过后，又使幼年鲁迅“发生新的敬意了”的事件是什么？前一次敬意的发生是因为幼年鲁迅“年幼不懂事，十分幼稚，以为阿长说的是真的，这时产生的只是一种盲目的，短暂的崇拜。”那后一次事

16、件中使幼年鲁迅对长妈妈“发生新的敬意了”的原因是什么？时迁再入到城里，买了些晚饭吃了，却踅到金枪班徐宁家，左右看时，没有一个好安身处。看看天色黑了，时迁捵入班门里面。是夜，寒冬天色，却无月光。时迁看见土地庙后一株大柏树，便把两只腿夹定，一节节爬将树头顶上去，骑马儿坐在枝柯上，悄悄望时，只见徐宁归来，望家里去了。只见班里两个人提出灯笼出来关门，把一把锁锁了，各自归家去了。早听得谯楼禁鼓，却转初更时迁伏在厨房外张时，见厨房下灯明看那卧房里时，见梁上果然有个大皮匣栓在上面时迁多看在眼里。约至二更以后，徐宁收拾上床时迁自付道：“眼见得梁上那个皮匣便是盛甲在里面。我若赶半夜下手便好；倘若闹将起来，明日出

17、不得城，却不误了大事？且捱到五更里下手不迟。”小说在人物形象的塑造上，是让人物按照自己固有的感情逻辑和性格逻辑去行动。请结合选文内容分析作者如何塑造时迁这一艺术形象的？八、综合性学习22 . 下面有四个句子，不是病句的不要动它，只修改病句。(用校对符号在原句上修改)(1)他对工作认真负责，虽然身在病中，但他无时无刻不忘学校交给他的任务。(2)唯有勇立世界科技创新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步作出更大贡献。(3)通过这次考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。(4)青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。九、作文23 .

18、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：生活中有许多微妙之处：花朵，总是在自己的花时开放；走路，一般先迈左脚后迈右脚；站队，有时由矮到高，有时由高到矮；乘坐公交，先下后上可以说，从自然规律到个人习惯，再至社会生活，“序”无处不在。根据你的理解，以“序”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。题目二：“梦”是人睡眠时局部大脑皮质还没有完全停止活动而引起的脑中的表象活动。个人有梦，传说诗仙李白年少时梦笔生花，从此才华横溢、名闻天下；民族有梦，可上九天揽月，下五洋捉鳖；人类有梦，梦想世界和谐共生、友好相处请发挥想象，以“因梦而_”为题，写一篇文章。要求：（1）将文章题目抄写在答题卡上。如选择题目二，请将题目补充完整。（2）字数600800字之间。（3）不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。参考答案一、字词书写1、2、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、