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1、精选中考物理实验题汇编物理知识点总结实验题汇编一、物态变化20（2015连云港） (8分) 用图甲所示装置“观察水的沸腾”实验：图甲所示烧瓶中水的温度为 。水沸腾后，继续加热，温度计的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图乙所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为 ；另一组同学在烧瓶口上放置一乒乓球，继续加热，发现乒乓球被顶起，在此过程中水蒸气的 能转化为乒乓球的机械能。答案 （8分）84 不变 水的沸点随气压的减小而降低 内26、（2015盐城）（8分）探究水的沸腾实验：（1）甲图是

2、实验中某时刻温度计的示数，读数为 （2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐 ，直至水面破裂.水开始沸腾.(3)当水温上升到 80时.每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间变化的图像（如图乙）。根据图像可知水的沸点为 .沸腾前，水温变化快慢的特点是 ， 形成这种特点的主要原因 .(4)小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时，读取温度并记录数据.他们同时按下秒表且每隔0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s.在同一坐标标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化

3、的图像，可以发现，小红的图像在小华的 （左/右）边.答案：（1）89.5 （2）变大 （3）99 先快后慢 温度升高，加快了汽化；与环境的温差变大，加快散热 （4）左16. （2015南京）小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态(l)应选用颗粒 （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像由图像可知：冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是 (3)图乙中第3min时，物质处于 态(4)图乙中，物体在A点时具有的内能 （选填“大于”、“小于”或“等 于”）在B点时的内能【答案】（1）

4、较小 （2）晶体 冰熔化过程中，温度不变 （3）固 （4）小于二、光现象14（2015南京）如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到 上，这样操作的依据是 操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是 的（选填”正立”或“倒立”） 【答案】 同一直线 光在空气中沿直线传播 倒立27（2015苏州）（4分）利用如图装置探究平面镜成像特点（1）实验时应选 （较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论： （3）为了探究

5、平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板 （前/后）侧观察白卡片上是否有A的像 （4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中序号123A到玻璃板的距离/cm3.005.008.00B到玻璃板的距离/cm3.005.008.00分析表中数据，可以得到结论： 【答案】 （1） 较薄 （2）像与物大小相等 （3）后 （4）像与物到镜面的距离相等，且关于镜面对称22（2015淮安）（3分）在“探究平面镜成像的特点”实验中：（1）用茶色玻璃板代替平面镜，取完全一样的蜡烛A、B，点燃蜡烛A,在玻璃板的另一侧移动蜡烛B只某一位置时，B与A的像恰好

6、重合，这说明像和物的大小_。用光屏替换蜡烛B,光屏上接收不到A的像，说明玻璃板所成的像是_像。（2）“潜望镜“是平面镜的重要应用之一，小明认为潜望镜所成的像与物左右相反，试为他选择一个合理，简便的试验方案_（选填序号）绘制光路图来分析用潜望镜观察一同学，让他挥动右手，判断像中是哪只手挥动。【答案】 （1） 相等 虚 （2）14（2015扬州）如图所示，在探究光的反射定律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上。(1)让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，为了便于测量和探究，需要在纸板上记录的是 ；将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上 （能不能

7、）看到反射光线。(2)为了得到反射角等于入射角的规律，应当 。答案 ： （1）入射光线和反射光线 不能 （2）改变入射角的大小进行多次实验三、光的折射 透镜30(2015南通)（5分）在研究凸透镜及其成像规律的实验中：(1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏按图示位置放置时，光屏上恰能呈现烛焰倒立、 的清晰实像，此时光在光屏上发生 反射；当给凸透镜戴上近视眼镜后，为使光屏上再次呈清晰像，应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动。(2)小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜的距离为l，将白纸再远离透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，则l f（选填“大于”

8、、“等于”或“小于”）；小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为l处，在透镜另一侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中，纸上的光斑大小将 。【答案】 （1）缩小、漫、右 （2）小于、逐渐增大29（2015常州）(9分)2014年7月，常州学生李潇在水塘中看到形状特殊的“虾” (1)如图甲所示，他看到的“虾”是因为光的_而形成的_像，真正的虾在水中_(CDEF)处他用激光笔从A点向_(B/C/D/E/F)处射出光束，即可把虾照亮(2)拍照得到虾的胶片后，他用如图乙所示的幻灯机展示给同学们看 胶片上虾的头部朝_(上下) 测得胶片到凸透镜的距离为8cm，则该凸透镜的焦距可能是(_) A2cm B7

9、cm C9cm D10crn 要使像变得更大，应将幕布向_(左/右)移，并将凸透镜向_(左/右)移(3)生物老师证实，这是古老物种仙女虾其卵可以在寒冷或高温的沙土里休眠多年，直到遇水才孵化仙女虾的卵壳具有_(写出一点即可)的特性【答案】 （1）折射、虚、E、B （2） 下 B 硬度大24（2015镇江）（6分）某同学利用图示装置来研究凸透镜成像(1)实验的，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在 ；(2)如图1所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （选填“正立”或“倒立”）的像，蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的 方： 筇24题图I 第24题图2 (3)在保

10、持(2)中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出）光屏上再次成清晰的像，成的是 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像：(4)在上述探究括动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为/L，如图2所示则该透镜焦距f L（选填“”、“F右，则木板的 侧更粗糙，实验时 （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板 侧更粗糙。(2)小明用图乙实验装置，进行如下操作：A将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑

11、块接触。B移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板。C分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2。小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义。为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是 。简述改进方法： 。(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线 （选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是 。【答案】 （1）左、不需要 左（2）不能确定滑块经过中线MN时的速度相同，将弹簧的一端固定在中线MN上，另一端分别与同

12、一滑块接触，移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块不滑离木板，分别测出滑块滑行的距离x1 和x2,b b图线物块的速度变化快 。20（2015扬州）物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 。(A/B)A滑块的质量m1 B小桶和沙子的总质量m2(2)根据 可知，滑块受到的滑动摩擦力fi= 。（用物理量符号表示）(3)小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力fi f2。（）(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对

13、上述实验方法提出改进意见： （2分）答案 ： （1）B （2）二力平衡 m1g （3）= （4）拉动木板向左运动，使滑块保持静止状态，测出小桶和沙子的总质量即可。（2分）七、压强和浮力24. （2015南京）（3分）利用吸管可以做物理小实验 (1)用吸管“取”水，如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中现有以下四个动作：a用手指封住管口b将吸管移出水面到空杯上方c将吸管插入水中d松开封住管口的手指 以上四个动作的合理顺序是 （填字母）这个实验的成功说明了 的存在(2)如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升，以下现象中涉及的物理 原理与之

14、不同的有 （填序号）在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离通过拍打窗帘清除它上面的浮尘平行于岸边航行的船不能靠岸太近【答案】 （1）cabd 大气压 （2）19、（2015淮安）某小组用塑料瓶做了以下实验：（1）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如甲如所示，该实验说明了_的存在。（2）将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水冲小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与_有关。（3）如图丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会_（选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”），判断的理由是_。【

15、答案】 大气压 深度 飞出瓶外 向瓶中迅速吹气，瓶内气体压强变大，同时由于瓶口气流速度变大，压强减小，瓶内气体对纸团水平作用力大于瓶外气体对纸团水平作用力，纸团不再平衡，飞出瓶外.23（2015淮安）（3分）在“探究影响浮力大小的因素”实验中，物体A静止时，弹簧测力计示数分别如图所示，请回答下列问题：（1）物体A受浮力大小与_和_有关。（2）物体A完全浸没到水、盐水中所受浮力大小之比为_【答案】 （1） 排开液体的体积 液体密度 （仅写v 、，五文字说明、五下标不得分 ） （2）56 25（2015无锡）（7分）小明利用l8cm长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计 （l）制作密度计的过程中，

16、需要一个盛放液体的容器，现有250mL的量筒和400mL的烧杯供选择则小明应选择_（2）小明将自制的密度计放入水中，发现密度计不能直立漂浮，其原因可能_.改进后小明将密度计放入水中，用刻度尺测出吸管露出水面的长度是10.8cm，则吸管浸入水中的深度h水=_cm.小明将该密度计放人某液体中，吸管浸入液体的深度为9cm.则此液体的密度是多少？(水=1.0103kg/m3) （3）小明的同学也用吸管制作了密度计，他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小，导致用此密度计测量液体密度时误差较大，为此同学们提出了如下改进方案，其中可行的是A换大的容器做实验 B换细的吸管制作密度计C换稍长的吸管制作密度计 D

17、适当减小密度计的配重答案：（1）250mL 的量筒； （2）重心偏上；7.8；0.8103kg/m3； （3）B24（2015扬州）（5分）小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。甲 乙 丙 丁 戊第24题图(1)分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与 有关。(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用 图的装置来进行操作。(3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是 N，圆柱体的体积是 m3。(g取l0N/kg)(4)用图示实验数据测出盐水的密度是 kg/m3。答案 ： （5分）（

18、1）排开液体的体积（2）甲、丙、丁（丙、丁）（3）4 410-4（4）1.1103八、简单机械和功22（2015苏州）物理实验复习时，小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题（1）小美先将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后，杠杆的 端下降要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将 即可（2）小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图乙所示小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡你认为原因是 （3）他们认为（2）问中拉力是做功的如果水平向右的拉

19、力F大小不变，OA长L，将杠杆从竖直位置拉着转过30的过程中，拉力F做功为 【答案】 （1） 左 取下左侧2个钩码挂到右侧钩码下方（2）水平位置时动力臂为零杠杆无法平衡（3）FL27(2015南通)（4分）用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表。实验次数物体种类物重G/N斜面高h/cm沿斜面的拉力F/N斜面长s/cm机械效率/%1木块4151.19060.62小车41590(1)沿斜面拉动物体时，应使其做 运动。(2)根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为 %。由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时， 越小，机械效率越大。(3)第1次实验中，木块所受摩擦力为 N。【答案】 匀速直线、95.2（95也对）、摩擦力、0.43（0.39/0.9、39/90、13/30也对）25. （2015淮安）（5分）为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点有静止释放，沿斜面向下运动，利用