1、超星尔雅大学生心理教育期末考试答案 大学生心理健康教育试卷1成绩:95.0分一、 单选题(题数:30,共30.0分)1()是建设性的表达方式。1.0分窗体顶端 A、你信息 B、我信息 C、他信息 窗体底端我的答案:B2一见钟情属于()爱情1.0分窗体顶端 A、忘我式 B、友谊式 C、游戏式 D、激情式 窗体底端我的答案:D3思维、言语与行为紊乱,情绪怪异,众人高兴我独愁,该悲伤的时候却放声大笑。是()人格。1.0分窗体顶端 A、依赖 B、精神分裂型 C、偏执型 D、分裂型 窗体底端我的答案:B4()年,国际心理大会为心理健康做出定义。1.0分窗体顶端 A、 1946 B、 1966 C、 18
2、64 D、 1945 窗体底端我的答案:A5通俗地说,心理健康是指在同等环境下、( )的人。1.0分窗体顶端 A、更坚强 B、更快乐 C、生活水平更高 D、活得更久 窗体底端我的答案:D6“我认为,我爸爸觉得我是个守信用的人。”这是:()1.0分窗体顶端 A、镜我 B、物质自我 C、社会自我 窗体底端我的答案:A7九十年代出生的人,最需要哪种情感?1.0分窗体顶端 A、关注 B、爱 C、尊重 D、溺爱 窗体底端我的答案:C8大学生最重要的任务是()。1.0分窗体顶端 A、社交 B、个人兴趣爱好 C、本专业的学习 D、慈善事业 窗体底端我的答案:C9美国行为学派大量的理论基于( )实验1.0分窗
3、体顶端 A、动物 B、植物 C、人体 D、思想 窗体底端我的答案:A10“我认为,我爸爸觉得我是个守信用的人。”这是:()1.0分窗体顶端 A、镜我 B、物质自我 C、社会自我 窗体底端我的答案:A11超我强或以超我为主导人格的人,要看:()1.0分窗体顶端 A、先天遗传 B、所处环境 C、父母的教育 窗体底端我的答案:C12跟他做朋友你会感觉他的正义感,进取心,善意与宽容,没有什么禁忌,但爱憎分明,1.0分窗体顶端 A、强迫型 B、表演 C、偏执型 D、分裂型 窗体底端我的答案:A13詹姆斯林奇在我的哭声无人听见一书中提出:“孤独是致命的毒药,( )是生命的良药。”1.0分窗体顶端 A、快乐
4、 B、休息 C、交友 D、对话 窗体底端我的答案:D14下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。1.0分窗体顶端 A、社会功能退行 B、持续12个月不能自动缓解 C、行为异常无法解释 D、心里痛苦的严重度到不能忍受 窗体底端我的答案:B15心理学是:研究个体感觉、( )、情绪、意识与精神活动之间关系的科学1.0分窗体顶端 A、思想 B、行为 C、外形 窗体底端我的答案:B16皮亚杰认为依恋来自于( )1.0分窗体顶端 A、温暖 B、关怀 C、关注 D、习惯 窗体底端我的答案:A17心理学是在( )模式下研究人的问题的。1.0分窗体顶端 A、简单 B、健康 C、通约 D、一般
5、窗体底端我的答案:C18国际心理大会认定的心理健康体现在()个方面。1.0分窗体顶端 A、4 B、3 C、7 D、6 窗体底端我的答案:A19压力是紧张或唤醒的一种()心理状态1.0分窗体顶端 A、外部 B、内部 C、中间 窗体底端我的答案:B20激情+承诺是()的爱情1.0分窗体顶端 A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞 窗体底端我的答案:C21情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率,属于情绪的()功能1.0分窗体顶端 A、自我防御功能 B、社会适应功能 C、动力功能 D、强化功能 窗体底端我的答案:C22“我父母都是老师,所以我也想当老师”,属于:( )1.0分窗体顶端 A、认同感扩散
6、B、认同感早闭 C、认同感延缓 D、认同感获得 窗体底端我的答案:B23下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。1.0分窗体顶端 A、感觉到的是真实的吗 B、人类一思考、上帝就发笑 C、我思故我在 D、人只能关系中发现“永恒的自我” 窗体底端我的答案:A24人类()%的疾病与心理的压力感有关1.0分窗体顶端 A、不到10% B、2030% C、6590% D、100% 窗体底端我的答案:C25“变态”这个词来源于()。1.0分窗体顶端 A、临床医学 B、物理学 C、生物学 D、心理学 窗体底端我的答案:C26“我信息”的表达顺序是:()1.0分窗体顶端 A、行为-感觉-愿望 B、感觉-行
7、为-愿望 C、愿望-行为-感觉 窗体底端我的答案:A27被称为美国机能主义心理学创始人,著有心理学原理的是谁?1.0分窗体顶端 A、梅斯梅尔 B、威廉詹姆斯 C、冯特 D、弗洛伊德 窗体底端我的答案:B28在边缘系统中,与记忆有关的是1.0分窗体顶端 A、杏仁核 B、海马 C、垂体 D、下丘脑 窗体底端我的答案:B29理性情绪疗法是由美国著名的心理学家()提出的。1.0分窗体顶端 A、埃里克森 B、艾利斯 C、斯金纳 D、罗杰斯 窗体底端我的答案:B30情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率,属于情绪的()功能1.0分窗体顶端 A、自我防御功能 B、社会适应功能 C、动力功能 D、强化功能 窗
8、体底端我的答案:C二、 多选题(题数:20,共40.0分)1人格中最核心的成分是:()(多选)2.0分窗体顶端 A、自我意识 B、自我觉知 C、自我认识 D、自我概念 窗体底端我的答案:ABCD2信息沟通的基本要素有( )2.0分窗体顶端 A、信息来源 B、信息 C、信息渠道 D、反馈 E、译码和编码 窗体底端我的答案:ABCDE3下列属于非语言符号系统的是()2.0分窗体顶端 A、目光 B、表情 C、动作、姿势 D、触摸 E、副语言 窗体底端我的答案:ABCDE4影响青少年情绪的客观因素有()1.0分窗体顶端 A、社会环境的影响 B、学校环境的影响 C、家庭因素的影响 D、人际交往受挫 窗体
9、底端我的答案:ABC5乔哈瑞窗的纵坐标是:()2.0分窗体顶端 A、自知 B、自不知 C、他知 D、他不知 窗体底端我的答案:CD6按记忆是否受到意识的控制可分为( )2.0分窗体顶端 A、内隐记忆 B、外显记忆 C、短时记忆 D、长时记忆 E、瞬时记忆 窗体底端我的答案:AB7下列属于情绪的是()2.0分窗体顶端 A、考试得满分高兴 B、遭到别人攻击愤怒 C、失去亲人而悲伤 D、面临危险而恐惧 窗体底端我的答案:ABCD8我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为( )2.0分窗体顶端 A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、这是不同情境下的不同标准 D、中国人智商较高 窗体底端我的
10、答案:ABC9大学生常见的学习问题0.0分窗体顶端 A、缺乏学习动力 B、恋爱影响 C、考试焦虑 D、学习方法不适应 E、学习存在盲目性 窗体底端我的答案:ABCDE10情绪的认知理论包括()2.0分窗体顶端 A、阿诺德“评定-兴奋”说 B、沙赫特两因素情绪理论 C、拉扎勒斯的认知-评价理论 D、动机-分化理论 窗体底端我的答案:ABC11信息沟通的基本要素有()2.0分窗体顶端 A、信息来源 B、信息 C、信息渠道 D、反馈 E、译码和编码 窗体底端我的答案:ABCDE12下列属于基本情绪的是()2.0分窗体顶端 A、兴趣 B、惊奇 C、悲伤 D、害羞 E、厌恶 窗体底端我的答案:ABCDE
11、13个体在哪些领域做出承诺时,自我认同危机便得以解决:()2.0分窗体顶端 A、职业 B、意识形态 C、性取向 窗体底端我的答案:ABC14下列属于非认知因素的是()2.0分窗体顶端 A、情绪 B、意志 C、性格 D、智力 E、态度 窗体底端我的答案:ABCE15如何提高记忆力()?2.0分窗体顶端 A、合理组织知识 B、复习 C、逐个击破 D、重复记忆 窗体底端我的答案:ABCD16信息沟通的基本要素有( )2.0分窗体顶端 A、信息来源 B、信息 C、信息渠道 D、反馈 E、译码和编码 窗体底端我的答案:ABCDE17健康的性心理包括:()1.0分窗体顶端 A、健康的性动机 B、健康的性意
12、识 C、健康的性情感 D、正确的性观念 窗体底端我的答案:ABC18弗洛伊德认为,人格结构包括:()2.0分窗体顶端 A、本我 B、自我 C、超我 D、灵我 窗体底端我的答案:ABC19催眠包含几类?2.0分窗体顶端 A、表演性催眠 B、医学性催眠 C、生活催眠 D、梦境催眠 窗体底端我的答案:ABC20下列属于学习的联结-认知理论的是()2.0分窗体顶端 A、托尔曼认知目的说 B、班杜拉的观察学习理论 C、人本主义学习理论 D、布鲁纳的学习理论 窗体底端我的答案:AB三、 判断题(题数:30,共30.0分)1当发现你的室友,同学长久处在情绪痛苦中,甚至有自伤行为,这时你可以适度的帮助她处理一
13、些人际与生活需要,避免遭受其他同学的不良对待1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端2奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端3表情传达情绪。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端4生理层面同样是男性,却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端5除了人之外,没有任何动物具有自我意识。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端6成年早期是人个性成熟,自我能力,社会意识、社会责任感,信仰,科学兴趣,政治抱负,生活观念,价值观与审美情趣基本形成的阶段。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端7你选择自由,代价是必须承受得起孤独
14、。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端8“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端9危机事件后的处理原则:关心活着的人,才是真正的对逝去生命的告慰。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端10性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端11阿德勒从小就受到自卑感的困扰。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端12成年早期是人个性成熟,自我能力,社会意识、社会责任感,信仰,科学兴趣,政治抱负,生活观念,价值观与审美情趣基本形成的阶段。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端13早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端14
15、大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力,培养全面素质。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端15大学生应该尽快适应环境的变化。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端16长时记忆的容量是无限的。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端17短时记忆可以持续两分钟。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端18能拥有超凡的记忆力,是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端19长时间承受压力有利于身体健康1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端20情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验,是人的需要得到满足与否的反映。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端21先学习到的知识首先以
16、很快的速度被遗忘,然后遗忘速度会缓慢下来。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端22“对危险可怕的事应随时加以警惕”属于合理信念。0.0分窗体顶端我的答案:窗体底端23我们的自我感远远超越了我们的身体。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端24我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端25大学生学习适应不良容易造成心理困惑。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端26性行为不当可能带来身体健康的问题。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端27对于性别角色,每个人都有自己的喜好倾向。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端28我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端29自我意识是个体对自己存在状态的认知。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端30心境是一种比较平静而持久的心理状态。1.0分窗体顶端我的答案:窗体底端
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