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康裕幼儿园学年第二学期小小班第十九周教案.docx

1、康裕幼儿园学年第二学期小小班第十九周教案康裕幼儿园2011学年第二学期小小班第十九周教案康裕 幼儿园教学活动备课 6月 18日 第 十九 周 星期 一 小小班活动内容创意:国王的新衣活动内容体育:抛接小手帕执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标 专心听故事。尝试理解故事书的图画,初步培养前阅读能力。活 动 目 标1、单人或双人抛接小手帕。2、巩固110的顺数。教学 具 准 备 安安纸偶、小珍妮纸偶(见标题 4材料制作)。娃娃穿衣幼儿用书第 22 - 23 页。国王的新衣故事书。教学 具 准 备小手帕。活动过程:1. 出示安安和小珍妮纸偶,请幼儿复述安安和小珍妮的奇妙经历。2. 出示电子书

2、,告诉幼儿安安和小珍妮又去了一个特别的地方。3. 让幼儿观察图书画面,并向幼儿提问: 谁是国王?请把他指出来。(戴着皇冠但没有穿衣服的人。) 国王正在做什么?(带领士兵巡游。) 你听过这个故事吗?(自由回答。)4. 老师出示国王的新衣故事书,讲述故事。5. 老师带领幼儿讲述故事内容,并与幼儿一起讨论: 国王最喜欢什么?(漂亮的衣服。) 两位裁缝说他们做的衣服为什么特别?(只有聪明的人才能 看得到。) 为什么大臣没有告诉国王他们看不见新衣?(因为他们不想让国王知道他们是愚笨的人。) 为什么国王假装看见了新衣?(因为他也不想让人知道他是 愚笨的人。) 最后谁告诉国王他没有穿衣服?(一个小孩子。)

3、你喜欢这个故事吗?为什么?(自由回答。)6. 请幼儿分享他们最喜欢故事书中哪一幅图画,并说出图画的内容。活动过程:1、 幼儿坐在地上,先把小手帕平铺地上,然后搓成球状,重复数次。2、 幼儿用手把小手帕搓成布球,放在足裸间,双脚并拢夹住手帕球,向前及向后跳。重复数次。3、 单人抛接小手帕:(1) 幼儿把小手帕向上抛,人后接回。(2) 熟悉活动后,幼儿抛起小手帕后拍掌,然后接回。(3) 进行活动十,鼓励幼儿把小手帕尽量抛高。4、 双人抛接小手帕:(1) 两人一组,轮流抛接小手帕。(2) 一人抛、接、抛手帕,另一人接回。(3) 一人抛手帕,另一人接回。户外活动内容小熊过桥负责教师陈翠云活动目的、过程

4、及规则练习在高20-30cm,宽20-15的平衡木上走,发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛,每次4-6人,从不同的方向拿着鼓追,向前走去击鼓,看谁能把鼓敲响。 康裕 幼儿园教学活动备课 6 月 18 日 第 十九 周 星期 一 小小班活动内容创意:国王怎么办生活活动指导及离园情况:不能在人多或课室里追逐打闹,要懂得注意安全。执 教 者陈翠云活 动目 标 学习创编故事,并尝试用绘画的形式表现故事内容。乐于欣赏别人的作品。良好行为习惯及安全教育:教育幼儿不能挑吃,知道多吃蔬菜对人体有好处,吃饭要吃快一点,不要等饭冷了,不然就没营养。教学 具 准 备 国王的新衣故事书。 图画纸、彩笔。活动过程

5、: 1. 在区域活动或者过渡环节,鼓励幼儿阅读国王的新衣故事书。2. 引导幼儿扩展国王的新衣的内容,可与幼儿讨论以下事情: 国王整天没穿衣服,他会不会生病?去看病了吗? 国王后来穿上衣服了吗?穿上了什么样的衣服? 国王抓住那两个裁缝了吗?那两个裁缝后来怎么样了? 国王是怎样感谢说真话的孩子的?3. 引导幼儿按照自己的构想,口头创编故事结尾,然后把内容用图画表现出来。4. 绘画完成后,请幼儿交换图画欣赏。个别教育情况要随手关水,不能浪费水资源,知道水对人类的重要性。一日活动反思及小结: 上完国王怎么办,对创意课的开展有了一个新的认识。 在这一堂课中,我以讨论的形式进入主题。在教学中注意做到了:1

6、、引导幼儿能口头创编故事的结尾。2、幼儿喜欢用绘画的形式表现故事内容。3、引导幼儿乐于欣赏同伴的作品。4、幼儿的课堂纪律一般,希望下堂课改善。户外活动内容玩绳球负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则发展幼儿肩部肌肉的力量。教师将红色绳球一一从箱中取出,扔至圈内,每取一个幼儿大声数数,黄球以同样方法数出,哪种投得多就赢。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 6月 19日 第 十九 周 星期 二 小小班活动内容创意:小士兵活动内容音乐:梦幻曲执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标加深对颜色序列的认识。活 动 目 标1、体验和享受音乐美好、轻柔的音乐意境。2、培养安静倾听、欣赏音乐的好习惯。教学 具

7、 准 备 娃娃穿衣幼儿用书或电子书第 22 - 23 页。 颜色挂卡(一面是红色、一面是绿色)。进行曲节奏的乐曲。教学 具 准 备音乐磁带活动过程:1. 出示幼儿用书或电子书第22 - 23页,向幼儿提问: 什么人跟在国王后面?(士兵。) 士兵穿了什么颜色的衣服?(红色和绿色的衣服。)2. 幼儿挂上红色或绿色小卡,扮演小士兵,老师扮演国王。幼儿按照老师的指示序列,例如“红绿红绿”、“绿红红”等。3. 播放音乐,幼儿跟随音乐节奏踏步。4. 活动结束后,幼儿可完成幼儿用书第23页的活动,在空格内涂上正确的颜色。活动过程:1、 播放乐曲,让幼儿随着个人对乐曲的感受自由步行,然后鼓励幼儿说出对乐曲的感

8、受。2、 让幼儿再聆听一遍乐曲,然后老师与幼儿一起分享做梦的经验。3、 请幼儿一边聆听乐曲,一边把自己最深刻的梦境绘画出来,并与其他幼儿分享。4、 教师配合音乐用柔和的、梦幻般的表情和语气讲述故事梨子小提琴,帮助幼儿感受乐曲美好、轻柔的意境。户外活动内容打妖怪负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习用沙包投向移动的目标,发展幼儿的投准能力。2-3名幼儿扮演妖怪,站在起跑线外,其余幼儿扮猎人,每人拿两个沙包均匀站成一排,游戏开始,妖怪用纸板保护头部,猎人用沙包击打妖怪。 康裕 幼儿园教学活动备课 6 月 20 日 第 十九 周 星期 二 小小 班活动内容创意:我爱妈妈生活活动指导及离园情况:不能随

9、便走出幼儿园门口,教育幼儿没有大人陪同的情况下,不能自己一个人乱跑执 教 者陈翠云活 动目 标1、了解并懂得感谢妈妈的照顾。2、尝试制作手工作品,表达对妈妈的爱意。良好行为习惯及安全教育:保护书籍,不要乱撕乱扔书籍,不要拿笔乱画书本。教学 具 准 备 幼儿自备与妈妈的合影。不同颜色的纸条(宽度约4厘米)、皱纹纸和毛线。橡皮筋。活动过程: 1. 幼儿出示自己与妈妈的合影,介绍自己的妈妈,如妈妈的外貌、爱好等。老师应事先了解班中幼儿的家庭状况,如幼儿是来自单亲家庭,可鼓励他们介绍照顾自己的亲人。2. 请幼儿轮流说一说妈妈经常为他们做的某一件事。3. 幼儿用动作表达自己在母亲节当天会为妈妈做的事情,

10、让其他幼儿猜。4. 老师鼓励幼儿利用彩纸条、皱纹纸和毛线制作一个手镯,作为母亲节送给妈妈的礼物。5. 幼儿可以把皱纹纸搓成团,贴在纸条上,然后再贴上长短不同的毛线。6. 制作完成后,老师协助幼儿将纸条两端用橡皮圈连接,变成一个美丽的手镯。老师可按幼儿的家庭状况修改活动内容,鼓励他们向照顾自己的亲人表达爱意。个别教育情况不是自己的东西不能拿,当自己想玩时要征求别人的同意。一日活动反思及小结: 上完小士兵,对数学课有了深一步的认识。在这一堂课中,我以课件的形式进入主题,在教学中注意做到了:1、以幼儿为主体,引导幼儿能正确地排列颜色序列。 2、幼儿课堂纪律一般,希望下一堂课改善。户外活动内容 摘桃子

11、负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则学习向前翻滚,左右翻滚,练习攀爬的技能,发展幼儿动作的协调性及灵敏性。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 6 月 21 日 第 十九 周 星期 三 小小 班活动内容创意:我爱爸爸活动内容活动手册:手掌画执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标1、讲述和爸爸一起玩的游戏,发展语言表达能力。2、学习表达爱意。3、喜欢说儿歌。活 动 目 标1、画图画表达爱爸爸的心意。2、锻炼小肌肉的活动能力。3、发挥创造性。教学 具 准 备 幼儿自备与爸爸的合影。爸爸的手臂儿歌。教学 具 准 备蜡笔活动过程: 1. 幼儿出示自己与爸爸的合影,介绍爸爸的外貌、爱好等。老师最好先了

12、解班中幼儿的家庭状况,如果幼儿来自单亲家庭,可鼓励他们介绍自己的亲人。2. 请幼儿轮流说一说常跟爸爸一起玩的一种游戏。3. 出示爸爸的手臂儿歌,与幼儿一起念儿歌:爸爸的手臂爸爸的手臂,是我的小飞机,有时飞高,有时飞低,我最喜欢玩这个游戏。4. 请幼儿设计动作念儿歌。5. 幼儿说说在父亲节当天会怎样向爸爸表达爱意。活动过程:1、 请幼儿画出爸爸和自己的手印。2、 请幼儿添画出有趣的图案。3、 幼儿互相欣赏。4、 把作品送给爸爸,祝爸爸节日快乐。户外活动内容插彩旗负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习手脚着地屈膝攀爬,学习侧身钻过直径50-60cm的竹圈,发展幼儿臀部力量及动作的协调性。 康裕 幼

13、儿园教学活动备课 6月 21 日 第 十九 周 星期 三 小小 班活动内容创意:送礼物生活活动指导及离园情况:台风暴雨时要注意不能自己待在外面,打雷不能躲在大树下,最好就是留在家里,关好门窗。执 教 者陈翠云活 动目 标1、认识不同款式的冬天衣服并能说出名称。2、练习点数物品。良好行为习惯及安全教育:不要随便到池塘湖边玩耍,要去也要有大人的陪同才能去。教学 具 准 备日历、彩笔。活动过程: 1. 出示日历,把母亲节和父亲节的日期圈出来,告诉幼儿母亲节和父亲节快到了。2. 请幼儿自由讨论:“你会送什么礼物给妈妈和爸爸?”鼓励小朋友互相分享创意。3. 告诉幼儿有两位小朋友正在给妈妈和爸爸准备礼物。

14、讲述故事送礼物:4. 向幼儿提问: 为什么故事中的欣欣想送礼物给妈妈?(因为母亲节快到 了。) 欣欣怎么知道妈妈喜欢什么东西?(仔细地观察妈妈做的事 情。) 请说出欣欣妈妈喜欢的东西。(红色的花、蛋糕、高跟鞋、心形的物品。) 最后,欣欣决定怎样做?(把妈妈喜欢的东西画在一张心意 卡上,然后送给妈妈。) 你的妈妈喜欢什么东西呢?(自由回答。) 父亲节那天,欣欣又送了什么东西给爸爸?(自制的大手表。) 你会制作一份什么礼物送给爸爸?(自由回答。)5. 请幼儿再次欣赏故事。个别教育情况小朋友晚上不能太晚睡,早上不能赖床,要做个爱学习,爱劳动的好孩子。一日活动反思及小结: 上完送礼物,对语言课有了深一

15、步的认识。在这一堂课中,我以讨论的形式进入主题,在教学中注意做到了:1、以幼儿为主体,引导幼儿能专心聆听故事,回答有关故事的问题。2、引导幼儿知道母亲节是妈妈的节日,父亲节是爸爸的节日。 3、幼儿课堂纪律良好,希望下一堂课继续。户外活动内容两人三足负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则培养幼儿动作协调,发展奔跑能力,体验合作游戏的快乐,绑好双方的腿,分组,听口令从起跑线开始,最快一组为胜。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 6月22日 第 十九 周 星期 四 小小 班活动内容创意:送上我的爱活动内容数学:小兔子,开铺子执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标1、喜欢说儿歌。2、尝试表达对爸爸妈

16、妈的爱。活 动 目 标激发幼儿对数学活动的兴趣。教学 具 准 备 不同颜色的康乃馨。 各款母亲节和父亲节的心意卡。儿歌我爱爸爸妈妈。教学 具 准 备故事挂图小兔子,开铺子。活动过程:1. 出示不同颜色的康乃馨、各种母亲节和父亲节心意卡,让幼儿知道人们喜欢在母亲节送康乃馨给妈妈,也会在这两个节日送心意卡或其他礼物给爸爸妈妈。2. 与幼儿一起说儿歌我爱爸爸妈妈:我爱爸爸妈妈康乃馨,送妈妈,祝妈妈越来越漂亮。心意卡,送爸爸,祝爸爸越来越快乐。爸爸妈妈笑哈哈。3. 请幼儿说说在母亲节和父亲节会送什么礼物给爸爸妈妈,然后利用自己想送的礼物,替代儿歌中的“康乃馨”和“心意卡”,重新再说一遍儿歌。活动过程:

17、一、导入活动: 1、教师与幼儿一起唱儿歌朋友在哪里,并做律动。 朋友在哪里 1、2、3、4、5、6、7, 我的朋友在哪里? 在这里,在这里,我的朋友就是你。 2、教师出示故事挂图小兔子,开铺子,讲故事并引导幼儿回答问题。 教师:“小兔子开的商店里面有什么东西?” “每种物品发呢别都有多少呢?” 二、集体活动: 1、教师通过儿歌小兔子,开铺子,让幼儿练习17的数词。 (1)教师边说儿歌,边将物体卡片贴在黑板上。 教师:“一张小桌子。”教师边说边将一张桌子的卡片贴在黑板上。户外活动内容扔沙包负责教师陈翠云活动目的、过程及规则幼儿分两组,每组两名幼儿面对面扔沙包,其余站成一横排,游戏开始互相扔沙包,

18、其余幼儿在中间闪躲,被沙包扔中的换扔沙包。 康裕 幼儿园教学活动备课 6 月 22 日 第 十九 周 星期 四 小小 班活动内容创意:家庭乐生活活动指导及离园情况:自己的事情自己做,放学了要把自己的东西收拾好,自己的书包自己拿。执 教 者陈翠云活 动目 标1、介绍自己的爸爸妈妈和家庭生活。2、喜欢唱歌曲。良好行为习惯及安全教育:锋利尖锐的东西不能碰,不能拿刀子剪刀之类的东西,否则很容易会发生危险。教学 具 准 备 幼儿自备自己、爸爸和妈妈的单人照片。歌曲亲亲您(小班上学期歌曲及音乐CD或磁带。活动过程:1. 老师将幼儿、他们的爸爸和妈妈的单人照片集中后,混匀覆盖在桌子上。2. 让幼儿轮流翻开照

19、片,每次可以翻三张,看谁能最快找回自己一家人。3. 幼儿利用照片介绍自己的爸爸妈妈,例如相貌特征、爱好、工作等,并说说自己日常在家会与爸爸妈妈一起做什么。4. 播放歌曲亲亲您,与幼儿一起唱歌曲:5. 请幼儿唱到“妈妈”时就举起妈妈的照片,唱到“爸爸”时就举起爸爸的照片。个别教育情况大胆勇于表现自己,培养幼儿的自信心,多与朋友老师聊天。一日活动反思及小结: 上完送上我的爱,对社会课有了深一步的认识。在这一堂课中,我以讨论的形式进入主题,在教学中注意做到了:1、以幼儿为主体,引导幼儿能说儿歌我爱爸爸妈妈。2、引导幼儿学会用行动来表达对爸爸妈妈的爱。 3、幼儿课堂气氛良好,希望下一堂课继续。户外活动

20、内容石头、剪刀、布负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则练习跨大步走,训练幼儿判断和反应能力,两名幼儿面对面站好双手叉腰边跳边念“石头剪刀布嘴念什么脚就做相应的动作。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 6月23日 第 十九周 星期 五 小小 班活动内容创意:母鸡爱小鸡活动内容安全教育:手划破了我不哭执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标 专心听故事,理解故事内容。 感受和理解妈妈对自己的爱。玩游戏,享受集体游戏的乐趣。活 动 目 标、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。 、教幼儿学习正确使用剪刀、水果刀等物品的方法,初步培养幼儿的安全意识教学 具 准 备老鹰、母鸡和小鸡纸偶(见材料制作

21、)教学 具 准 备水果刀活动过程:1. 出示老鹰、母鸡和小鸡纸偶,讲述故事老鹰和母鸡:2. 老师向幼儿提问: 母鸡带小鸡到哪里玩?(池塘附近。) 谁想捉小鸡?(老鹰。) 母鸡怎样保护小鸡?(张开翅膀保护小鸡。) 为什么母鸡忍着疼痛也要和老鹰对抗?(因为它爱小鸡,不让老鹰伤害小鸡。)3. 请幼儿分组玩“老鹰捉小鸡”游戏。4. 游戏结束后,老师和幼儿一起总结母爱的伟大。活动过程:1、 老师讲述故事手划破了我不哭,提问:东东拿什么玩?他的行为对吗?为什么?妈妈为什么要给他上药?妈妈打电话给谁?2、请小朋友说说如何正确使用尖利物品,保护自己或别人不受到伤害? 3、老师小结。户外活动内容看谁坐的快负责教

22、师陈翠云活动目的、过程及规则培养幼儿动作的协调性。音乐开始大家围着椅子转,音乐停立即坐下,没有椅子的退出游戏,椅子数量逐一减一,最后一个坐到椅子的为胜。 康裕 幼儿园教学活动备课 6月 23日 第 十九 周 星期 五 小小班活动内容创意:爱心曲奇生活活动指导及离园情况:教育幼儿陌生人给的东西不能随便拿来吃,提高幼儿的自我保护意识。执 教 者陈翠云活 动目 标1、尝试通过手工制作,表达对妈妈的感谢。2、辨别相同和不同的形状。良好行为习惯及安全教育:不要攀爬围栏,还有高的物体,不能自己一个人随便走出阳台,提高幼儿的安全意识。教学 具 准 备 已混合了糖、牛奶和鸡蛋的低筋面粉团。不同形状的模子。保鲜

23、袋。活动过程: 1. 请幼儿一起制作曲奇饼干送给妈妈,感谢妈妈对自己的照顾。2. 给幼儿分发面粉团,让他们选取不同形状的印模,印在面粉团上。3. 请幼儿轮流用模子印出不同形状的面粉团,请幼儿指出哪些面粉团的形状相同,哪些不同,最后老师把面粉团放进烤箱。4. 老师把曲奇饼干烤好后,请幼儿放进保鲜袋中,带回家送给妈妈。老师可在父亲节时,参考上述方式与幼儿进行活动。个别教育情况做个别幼儿的思想工作,让他爱上学,勤上学,早上学。一日活动反思及小结: 上完母鸡爱小鸡,对语言课有了深一步的认识。在这一堂课中,我以课件的形式进入主题,在教学中注意做到了:1、以幼儿为主体,引导幼儿能专心听故事。2、引导幼儿知道妈妈对自己的爱。3、幼儿乐于参加集体游戏 4、幼儿课堂纪律一般,希望下一堂课改善。户外活动内容大家来赛跑负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则发展幼儿沿圆圈跑的能力,幼儿围成一个大院圈一个小朋友说“现在轮到xxx跑,”被叫的小朋友要迅速从圈外迅速跑一圈先跑回原处者胜。领导审批

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