高处作业教案.docx

1、高处作业教案培训教案课题：高处作业操作作业课题名称：高处安装、维护、拆除作业 总学时：42本次课课题：高处作业的基本知识 学时数：2教学目的及要求：了解高处作业的基本知识，对高处作业从基本上有个理论性的认知。教学重点：掌握高处作业的基本知识。教学难点：高处作业的基本知识教学方法：讲授课、板书演示法、案例法教学用具：投影仪、黑板、电脑教学内容：高处作业的基本知识一、高处作业基本定义：1、高处作业：凡在坠落高度基准面2米以上（含2米）有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处作业。2、坠落高度基准面：通过最底坠落着落点的水平面，称为坠落高度基准面。3、最底坠落着落点：在作业位置可能坠落到的最低点，称为

2、该作业位置的最低坠落着落点。4、高处作业高度：作业区各作业位置至相应坠落高度基准面之间的垂直距离中的最大值，称为该作业区的高处作业高度。二、高处作业的级别：1、高处作业高度在25米时，称为一级高处作业。2、高处作业高度在5米以上至15米时，称为二级高处作业。3、高处作业高度在15米以上至30米时，称为三级高处作业。4、高处作业高度在30米以上时，称为特级高处作业。三、高处作业类别：1、高处作业的种类分为一般高处作业和特殊高处作业两种。2、特殊高处作业包括以下几个类别：（1）在阵风风力六级（风速10.8m/s）以上的情况下进行的高处作业，称为强风力高处作业。（2）在高温和低温环境下进行的高处作业

3、，称为异温高处作业。（3）降雪时进行的高处作业，称为雪天高处作业。（4）降雨时进行的高处作业，称为雨天高处作业。（5）室外完全采用人工照明时进行的高处作业，称为夜间高处作业。（6）在接近或接触带电体条件下进行的高处作业，统称为带电高处作业。（7）在无立足点或无牢靠立足点的条件下进行的高处作业，统称为悬空高处作业。（8）对突然发生的各种灾害事故，进行抢救的高处作业，称为抢救高处作业。3、一般高处作业指除特殊高处作业以外的高处作业。 4、高处作业的标记：一般高处作业标记时，写明级别种类。特种高处作业标记时，写明级别和种类，有时候种类也可以不写。四、高处作业特点：1、施工高处作业种类繁多，底下洞室施

4、工、厂房结构施工、土石方开挖高处作业、临边面施工、单结构建筑物施工等高处作业。2、空间占有量大、面广水利水电施工高处作业空间占有量大面广，涉及施工的全过成、全系统、全战线。3、工期长从开工伊始到施工结束，无时不与高处作业相关和联系。4、事故频率高据权威部门统计资料显示，高处作业安全死亡事故占建筑施工安全事故总量的49%以上；高处作业安全重伤事故占建筑施工安全事故总量的35%以上。课题名称：高处安装、维护、拆除作业 总学时：42本次课课题：高处作业的基本知识 学时数：2教学目的及要求：了解高处坠落和物体打击的预防知识，进而在高处作业时能有效做好安全防护。教学重点：掌握高处坠落和物体打击的预防知识

5、。教学难点：高处坠落和物体打击的预防知识教学方法：讲授课、板书演示法、案例法教学用具：投影仪、黑板、电脑教学内容：一、脚手架坠落事故的原因：登高脚手架在搭设和拆除过程中，架子工是主要坠落对象。脚手架完成交付使用之后，高处坠落主要发生在相关作业人员中。常见的坠落类型如下：1、身体失稳坠落; 2、架子失稳坠落;3、杆件脱开坠落; 4、维护残缺坠落; 5、操作失误坠落; 6、违章操作坠落;7、架子塌垮坠落; 8、“扣”、”边”失足坠落;9、梯上作业坠落.二、物体打击事故的原因：物体打击事故是架子工中常见的多发性事故，不仅会伤害架子工和现场其他施工人员，而且还可以危害行人等非施工人员，主要有以下几种类

6、型：1、失足坠落打击伤害；2、堆放不稳坠落伤人；3、违章抛投物料伤人；4、吊运物体坠落伤人。三、预防坠落打击的安全技术(1)支模、粉刷、砌墙等同时进行上下立体交叉施工时，任何时间、场合都不允许在同一垂直方向操作，上下操作隔断的横向距离，应大于下层高度的可能坠落半径。在设置安全隔离层时，它的防止穿透能力应不小于安全平网的防护能力。 (2)拆除钢模板、脚手架等时，下方不得有其他操作人员。钢模板部件拆除后，临时堆放处离楼层边沿不应小于lm，堆放高度不得超过1m。楼层边口、通道口、脚手架边缘等处，严禁堆放任何拆下来的物件。 (3)结构施工自二层起，凡人员进出的通道口(包括井架、施工用电梯的进出通道口)

7、都应搭设安全隔离棚或称防护棚。高度超过24m的交叉作业，应设双层防护。 (4)通道口和上料口由于有可能坠落物件，或者其位置恰处于起重机把杆回转半径之内，则应在其受影响的范围内塔设顶部能防止穿透的保护棚。课题名称：高处安装、维护、拆除作业 总学时：42本次课课题：高处作业的安全技术要求 学时数：2教学目的及要求：了解高处作业的安全技术要求知识。教学重点：高处作业的安全技术要求；掌握脚手架的作用、组成及使用要求。教学难点：1、高处作业的安全技术要求2、脚手架的作用和要求教学方法：讲授课、板书演示法 教学用具：投影仪、黑板、电脑教学内容： 高处作业的安全基本要求一、高处作业的基本规定1、施工单位在制

8、定施工方案时，必须将预防高处坠落列为安全技术措施的重要内容。2、患有高血压、心脏病、严重贫血、癫痫病等不适宜从事高空作业的人员不得从事高空作业。3、高处作业人员必须经过培训考核，取得特种作业操作证方得上岗。4、高空作业人员劳动防护用品必须严格佩带。5、高处作业人员应从规定的通道上下，不得攀爬井架、龙门架、脚手架，不得乘坐非载人的垂直运输设备上下。6、禁止在护栏、平台和孔洞边缘坐、靠，不得躺在脚手架下方7、禁止站在阳台栏杆、钢筋骨架、模板及支撑上操作。8、在外墙高处进行安装玻璃及油漆等装饰工作时，应搭设防护设施系好安全带。9、超过6级以上强风或暴雨浓雾恶劣天气时，应停止露天高处作业。10、夜间及

9、光线不足高处作业时，应针对作业环境条件设置照明，使作业人员工作范围内视线清楚。二、脚手架的作用与要求脚手架应满足的基本要求：1、有足够的作业面 2、坚固、稳定，保证施工期间不变形、不摇晃、不倾斜。 3、构造合理简单，搭设、拆除搬运方便。 4、节约材料。 5、脚手架使用不允许超载。使用荷载：1、荷载传递：脚手架上的荷载传递，一般是由脚手板传递给小横杆，由小横杆传递给大横杆，再通过扣件或绑扎点传递给立杆，最后传递到基座和地基上。2、施工荷载：安全技术规范中确定脚手架上的施工荷载为3000N/m2。装修脚手架：施工荷载值不得超过2000N/m2。3、静荷载与动荷载：静荷载包括立杆、大横杆、剪刀撑、脚

10、手板、扣件等各材料的自重。动荷载包括堆放材料、安装件、运输车辆、作业人员、安全网和防护栏杆等重量。课题名称：高处安装、维护、拆除作业 总学时：42本次课课题：高处作业的安全技术要求 学时数：2教学目的及要求：了解高处作业的安全技术要求（脚手架构架的组成及安全技术）知识；了解脚手架工程中的事故及预防措施。教学重点：掌握脚手架构架的组成及安全技术。教学难点：脚手架构架的组成及安全技术教学方法：讲授课、板书演示法 教学用具：投影仪、黑板、电脑教学内容：脚手架的构架由构架基本结构、整体稳定和抗侧力杆件、连墙件和卸载装置、作业层设置、其他安全防护设施等五部分组成。脚手架的构架基本结构为直接承受和传递脚手

11、架垂直荷载作用的构架部分。多数情况下，构架基本结构由构架基本结构单元组合而成。脚手架构架基本结构的一般要求：1、杆部件的质量和允许缺陷应符合规范和设计的要求。2、节点构造尺寸和承载力应符合规定。3、具有稳定的结构。4、具有可满足施工要求的整体、局部和单肢的稳定性。5、具有可将脚手架荷载传给地基基础或支撑结构的能力。脚手架整体稳定和抗侧力杆件：附加在构架基本结构上的加强整架稳定和抵抗侧力作用的杆件，例如剪刀撑、斜杆、抛撑等。这类杆件设置的基本要求是：设置的位置和数量符合规定；与基本结构杆件可靠连接；抛撑以及其他连接脚手架的杆件确保能满足受力要求；撑拉杆的支承物具有可靠的承受力。脚手架连墙件、挑挂

12、和卸载设施：悬挑设施的构造形式有三种：上拉下支式；双上拉底支式；底锚斜支拉式。卸载设施是指将超过搭设限高的脚手架荷载部分地卸给工程结构的措施，即在立杆连续向上搭设的情况下，通过分段设置支顶和斜拉杆以减少传至立杆底部的荷载。脚手架工程事故案例。1987年，某办公室工地，架子工在外补设七八两层的护身栏杆，随手拿了两个未经检查的扣件，其中一个已断裂2/3，使用两根短的钢管，一根用断裂的扣件与立杆连接，另一端与另一根短管相接，在拧紧扣件时，扣件断裂，造成架子工与两根钢管一起坠落。这是一起因杆配件缺陷造成的事故。预防此类事故的措施，必须确保脚手架的构架和防护设施达到承载可靠和使用安全的要求。在编制施工组

13、织设计时必须考虑到：对脚手架杆配件的质量和允许缺陷的规定；脚手架的构架方案；连强点的设置方式；工程形体和施工要求变化部位的构架措施；作业层铺板和防护设置的要求；脚手架中大跨度、高空间的加固措施；对实际使用荷载的限制；安全网的设置要求等。 课题名称：高处安装、维护、拆除作业 总学时：42本次课课题：常用安全防护装置和用具 学时数：2教学目的及要求：了解高处作业常用安全防护装置和用具知识；做好在高处作业中的安全防护工作。教学重点：常用安全防护装置和用具知识教学难点：常用安全防护装置和用具知识教学方法：讲授课、板书演示法 教学用具：投影仪、黑板、电脑教学内容：防护装置的安全技术1、临边作业在建筑安装

14、施工中，由于高处作业工作面的边缘没有围护设施或虽有围护设施，但其高度低于800mm时，在这样的工作面上得作业统称为临边作业。在进行临边作业时，必须设置防护栏杆、安全网等防护设施，防止发生坠落事故。对于不同的作业条件，采取的措施要求也不同。2、洞口作业由于管道、设备以及工艺的要求，设置预留的各种孔与洞，都给施工人员带来一定的危险。在洞口附近的作业，统称为洞口作业。在水平面上短边尺寸小于250mm的，在垂直面上高度小于750mm的均称为孔；在水平面上短边尺寸等于或大于250mm，在垂直面上高度等于或大于750mm的均称为洞。洞口作业的防护措施，主要有设置防护栏杆、用遮盖物盖严、设置防护门以及张挂安

15、全网等多种形式。3、悬空作业悬空作业是在周边临空状态下，无立足点或无牢靠立足点的条件下进行的高处作业。主要指建筑安装工程中的构件吊装、悬空绑扎钢筋、混凝土浇筑以及安装门窗等。但不包括机械设备及脚手架、龙门架等临时设施搭设、拆除时的悬空作业。4、操作平台作业施工现场有时为了弥补脚手架的不足而搭设了各种操作台或操作架，当平台高度超过2米时，应在四周装设防护栏杆。悬挑式平台不能与脚手架拉结，应与建筑结构部位相连。5、防护栏杆防护栏杆由立柱和上下两道横杆组成，上杆离地面高度11.2m，下杆离底面0.50.6m。横杆大于2m时，必须扣设立杆。沿地面设防护栏杆时，立杆应埋入土中0.50.7m，立杆距坑槽边

16、的距离不小于500mm。防护栏杆的结构，整体应牢固，能经受任何方向的1000N的外力。防护栏杆自上而下用密目安全网封闭或在栏杆下边架设挡脚板。6、安全网的构造安全网主要分为平网和立网两种。制作安全网的材料强度高、性能好，受潮后强度下降不大。平网的宽度不小于3m，立网的高度不小于1.2m。网目边长不得大于100mm。相邻两根筋绳的最小距离不小于300mm。课题名称：高处安装、维护、拆除作业 总学时：42本次课课题：常用安全防护装置和用具 学时数：2教学目的及要求：了解高处作业常用安全防护装置和用具知识；做好在高处作业中的安全防护工作。教学重点：常用安全防护装置和用具知识：安全网、安全带、安全帽的

17、安全技术教学难点：安全网、安全带、安全帽的安全技术教学方法：讲授课、板书演示法 教学用具：投影仪、黑板、电脑教学内容：一、安全网的安全技术安全网的架设与拆除：1、选网：架设之前应根据使用条件选择，立网不能代替平网使用。 2、平网架设：架设平网应外高里低与平面成15角，网片不要绷紧（便于吸收能量），网片之间应系绳连接牢固不留空隙。 3、首层网：脚手架施工建筑工程，沿建筑物外围四周架设平网，距地面第一道网叫做首层网，当砌墙高度达到3.2m时应架首层网。 4、随层网：随施工作业层逐层上升搭设的安全网成为随层网，主要用于作业人员的防护。5、层间网：在首层网与随层网之间搭设的固定安全网为层间网。自首层开

18、始、每隔四层建筑架设一道层间网。 6、立网架设：立网架设在防护栏杆上，上部高处作业面不小于1.2m。立网距作业边缘处，最大空隙不超过100mm。立网的下部应封闭牢固，扎节点的间距不大于500mm。 7、拆除：拆除安全网时，必须待所防护区域内无坠落可能的作业时，方可进行。拆除应自上而下一次进行。8、管理：安全网要存放在干燥通风无化学物品腐蚀的仓库中，存放应编号定期检验。二、安全帽1、安全帽的构造：安全帽用来保护安装维修登高架设使用者的头部不受伤害，由帽壳、帽衬、下颏带三部分组成。 2、安全帽的基本性能：冲击吸收性能、耐穿透性能、耐低温、耐燃烧等性能。三、安全带1、安全带：安全带用来保护安装维修登

19、高架设使用者在高处作业时预防坠落的防护用品，有绳子、带子和金属配件组成。2、安全带的基本性能：一定规格的安全带能够承受一定大小的破断拉力、不同规格的安全绳能够承受一定的冲击负荷。四、高处作业安全标志安全标志由安全色、几何图形和图形符号构成，有时附以简短的文字警告说明，以表示特定安全信息为目的。安全色是表达安全信息含义的颜色：红色表示禁止、停止、消防和危险的意思；黄色表示注意警告的意思；蓝色表示指令、必须遵守的规定；绿色表示通行、安全和提供信息的意思。 课题名称：高处安装、维护、拆除作业 总学时：42本次课课题：高处作业的安全检查 学时数：2教学目的及要求：了解高处作业设备的安全检查。教学重点：

20、高处作业设备的安全检查教学难点：高处作业设备的安全检查教学方法：讲授课、板书演示法 教学用具：投影仪、黑板、电脑教学内容：一、落地式外脚手架的安全检查脚手架搭设之前，根据工程特点和施工工艺确定搭设方案，内容应包括：基础处理、搭设要求、杆件间距及连墙杆设置位置、连接方法，并绘制详图。脚手架立杆基础应符合方案要求：脚手架高度在7m以上时，可采用设置抛撑方法以保持脚手架的稳定，搭设高度超过7m不便设置抛撑时，应与建筑物连接。连墙杆的间距，一般按规定距离设置，连墙杆按二步三跨设置比三步二跨设置承载能力提高7%。立杆是脚手架主要受力杆件，间距应均匀设置，不能加大间距，否则降低立杆实际承载能力。合理设置剪

21、刀撑还可以增强脚手架的整体刚度，提高脚手架承载能力12%以上。每组剪刀撑跨越立杆根数为57根（6m），斜杆与地面夹角在4560之间。落地式外脚手架交底与验收：检验标准：1、钢管立杆纵距偏差为+50mm。2、钢管立杆垂直度偏差不大于1/100H,且不大于100mm。3、扣件紧固力矩为：4050N.M。抽查安装数量的5%，扣件不合格数量不多于抽查数量的10%。卸料平台：卸料平台应便于操作，脚手板铺平绑牢，周围设置防护栏杆及挡脚板并用密目式安全网封严，平台应在明显处设置标识牌，规定使用要求和限定荷载。二、挂脚手架的安全检查1、施工方案：挂脚手架设计的关键是悬挂点，对预埋钢筋环或采用穿墙螺栓方法都必须

22、有足够的强度和使用安全。2、制作组装：由于挂脚手架脚手板的支撑点即为挂架，所以挂脚手架间距不得大于2m，否则脚手板跨度过大承受荷载后，变形大容易发生断裂事故。三、吊篮脚手架的安全检查1、施工方案：当使用厂家生产的产品时，应有产品合格证书及安装、使用、维护说明等有关资料。2、制作组装：悬挑梁挑出长度使吊篮钢丝绳垂直地面，并在挑梁两端分别用纵向水平杆将挑梁连接成整体。吊篮平台可采用焊接或螺栓连接，不允许使用钢管扣件连接方法组装。吊篮提升机应符合标准规定。3、安全装置：吊篮的安全装置有：保险卡、安全锁、行程限位器、制动器、保险措施等。4、升降操作：吊篮升降作业应由经过培训的人员专门负责。升降时非操作

23、人员不得停留在吊篮内。单片吊篮升降时，可采用手动葫芦，两人协调动作控制防止倾斜；多片吊篮同时升降时，必须采用电动葫芦，并有控制同步升降的装置。5、防护：吊篮脚手架外仍应按照临时防护的规定，设高度1.2m以上的两道防护栏杆及挡脚板。当单片吊篮提升时，吊篮的两端也应加设防护栏杆并用密目网封严。课题名称：高处安装、维护、拆除作业 总学时：42本次课课题：建筑登高架设的基础知识 学时数：2教学目的及要求：了解建筑登高架设的基础知识。教学重点：建筑登高架设的基础知识教学难点：建筑登高架设的基础知识教学方法：讲授课、板书演示法 教学用具：投影仪、黑板、电脑教学内容：一、脚手架杆件材料的种类规格及材质要求木

24、脚手架：1、材质：应采用质轻坚韧的剥皮松或落叶松。立杆、大横杆、小横杆一般采用二等材，不能使用方木。2、规格：木脚手架的立杆、横杆的小头直径一般不小于80mm，木脚手板的厚度一般不小于50mm。竹脚手架：1、材质：用生长3年以上的毛竹，不能使用青嫩、枯黄或有裂纹的竹竿。2、规格：大竹竿小头有效直径不小于70mm，小横杆小头有效直径不小于90mm。钢管脚手架：1、钢管：材质一般使用Q235高频焊接钢管。2、扣件：有三种基本形式：直角扣件、回转扣件、对接扣件。扣件是用可段铸铁KT-33-8制成。3、刚脚手板：材质应符合Q235的有关规定。二、绑扎材料及连接件碗扣式钢管脚手架材质要求“一、主构件1、

25、立杆：由一定长度的48mm*3.5mm、Q235钢管上每隔0.6m安装一套碗口接头、并在其顶端焊接立柱连接管制成。2、横杆：有长度一定的48mm*3.5mm、Q235钢管两端焊接横杆接头制成。3、斜杆：在48mm*3.5mm、Q235钢管两端铆接斜杆接头制成。二、辅助构件1、脚手板：为本脚手架配套设计的脚手板由2mm厚钢板制成，宽度为270mm。2、挑梁：为扩展作业面而设计的构件，有窄挑梁和宽挑梁两种规格，窄挑梁悬挑宽度为0.3m，宽挑梁的悬挑宽度为0.6m。3、架梯：用于作业人员上下脚手架的通道，由钢踏步板焊接在槽钢上制成。扣件式（碗扣式）钢管脚手架材质要求：一、扣件和底座的基本形式1、直角

26、扣件：用于两根呈垂直交叉钢管的连接。2、旋转扣件：用于两根呈任意角度交叉钢管的连接3、对接扣件：用于两根钢管对接连接。4、底座：用可段铸铁制造的标准底座。扣件和底座的技术要求：1、扣件应采用GB978-67可锻铸铁分类及技术条件的规定，机械性能不低于KT33-8的可锻铸铁制造。2、旋转扣件：用于两根呈任意角度交叉钢管的连接3、对接扣件：用于两根钢管对接连接。4、底座：用可段铸铁制造的标准底座。课题名称：高处安装、维护、拆除作业 总学时：42本次课课题：脚手架的构造与搭设技术 学时数：2教学目的及要求：了解脚手架的构造与搭设一般常识，脚手架荷载的种类和施工时使用荷载的标准。教学重点：脚手架的构造

27、与搭设一般常识教学难点：脚手架荷载的种类和施工时使用荷载的标准教学方法：讲授课、板书演示法 教学用具：投影仪、黑板、电脑教学内容：脚手架的常用术语脚手架的构造与搭设一般常识一、脚手架名称1、安装脚手架：用于结构和设备安装的脚手架。2、转运栈桥架：用于转运材料和栈桥型脚手架。3、敞开式脚手架：仅设有作业层栏杆和挡脚板，无其他安全围护遮挡的脚手架。4、插口架：穿过墙体洞口(包括框架结构未砌墙体时）设置挑支和撑拉构造的挑手架或挂脚手架。二、脚手架杆配件1、内立杆：双排脚手架中靠近墙体一侧的立杆。2、平杆：脚手架中得水平杆件。3、扫地杆：贴近地面。连接立杆根部的平杆。4、可调底座：能够调节支垫高度的底

28、座。5、同列门架：平面中线重合、前后平行的一列门架。6、平托撑：用于水平支顶的托撑。脚手架的构造与搭设一般常识一、钢管扣件式脚手架 钢管扣件式脚手架目前得到广泛使用，虽然其一次性投资较大，但其周转次数多，摊销费低，装拆方便，搭设高度大，能适应建筑物平立面的变化。 钢管一般用直径48mm或直径51mm的焊接钢管。 钢管扣件式脚手架的基本形式有双排、单排两种。单排和双排一般用于外墙砌筑与装饰。脚手架荷载的种类和施工时使用荷载的标准脚手架荷载的种类：脚手架荷载的种类包括脚手架的自重和施工时使用的各种活荷载。脚手架的自重包括杆件的重量、连接杆件和加固杆件的重量、安全防护杆件的重量、安全防护设施的重量、

29、脚手板的重量、冬季脚手板的积雪、夏季冰雹堆积和施工中坠落的垃圾、雨季吸收雨水的重量、构件的冲击力和风荷载。活荷载包括各种小型机具和手工工具的重量、堆放其上各种材料的重量。二、施工时使用荷载的标准施工用脚手架，施工时均布活荷载标准规定为：维修脚手架为1KN/m2，装饰脚手架为21KN/m2，结构脚手架为31KN/m2，若需超载则应采取相应措施并进行验算。三、施工时使用荷载的标准施工用脚手架，施工时均布活荷载标准规定为：维修脚手架为1KN/m2，装饰脚手架为21KN/m2，结构脚手架为31KN/m2，若需超载则应采取相应措施并进行验算。课题名称：高处安装、维护、拆除作业 总学时：42本次课课题：脚

30、手架的构造与搭设技术 学时数：2教学目的及要求：了解脚手架的垂直度、挠度与脚手架安全的关系；常用落地式扣件式钢管脚手架的安全技术。教学重点：脚手架的垂直度、挠度与脚手架安全的关系教学难点：常用落地式扣件式钢管脚手架的安全技术教学方法：讲授课、板书演示法 教学用具：投影仪、黑板、电脑教学内容：脚手架的垂直度、挠度与脚手架安全的关系一、脚手架的垂直度和挠度垂直度：垂直允许偏差不得大于100mm，对于多立杆高层脚手架，第一段的垂直偏差不得超过全高的1/400，以上各段允许偏差为全高的1/200。挠度：横杆弯曲后的节面中心至原轴线的距离，即为挠度。大横杆的水平允许偏差不大于总长的1/300，且不大于20mm。大横杆和小横杆每一个节点长度内允许挠度为节点长度的1/150。二、脚手架的垂直度和挠度与脚手架安全的关系脚手架垂直度偏差过大产生的不安全因素 垂直度偏差过大超过允许规定，在脚手板承受外力时，加剧架子的倾斜和失稳、立杆扭转变形而弯曲，甚至发生倒塌事故。脚手架挠度偏差过大产生的不安全因素 若挠度过大会损坏大、小横杆与立杆之间的连接件，会影响横杆的平整度，甚至造成连接扣件和绑扎件的破裂，杆件弯断，会严重破坏脚手架的安全。常用落地扣件式钢管脚手架搭设的安全技术一、构架材料的技术要求1、钢管杆件包括立杆、纵向平杆（大横杆)、横向平杆（小横杆）、剪刀撑、斜杆和抛