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1、小学古诗词积累小学古诗词积累竞赛试题一名句联句。1、儿童相见不相识，（笑问客从何处来 ）。 2、白发三千丈，（ 缘愁似个长 ）。3、（ 小荷才露尖尖角 ），早有蜻蜓立上头。 、（不知细叶谁裁出 ），二月春风似剪刀。 、接天莲叶无穷碧，（ 映日荷花别样红 ）。、（ 葡萄美酒夜光杯 ），欲饮琵琶马上催。 、柴门闻犬吠，（ 风雪夜归人 ）。、（ 莫愁前路无知己 ），天下谁人不识君？、（ 两岸青山相对出 ），孤帆一片日边来。、（ 夕阳无限好 ），只是近黄昏。、昼出耘田夜绩麻，（村庄儿女各当家 ）。、野旷天低树，（ 江清月近人 ）。 、（ 春风又绿江南岸 ），明月何时照我还。、日出江花红胜火，（ 春来江

2、水绿如蓝 ）。、停车坐爱枫林晚，（霜叶红于二月花 ）。、人有悲欢离合，（月有阴晴圆缺 ）。二按古诗内容填空。1.在A登鹳鹤楼、B江上渔者、C望庐山瀑布、D塞下曲这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（ B君看一叶舟，出没风波里。 ）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（A欲穷千里目，更上一层楼）。运用夸张手法描写的诗句是（C飞流直下三千尺，疑是银河落九天）。形容“箭法高超”的诗句是（D平明寻白羽，没在石棱中。）。新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（王安石）所写的元日：的爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

3、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。三请把左右两部分相关的内容用线连起来。A野旷天低树1苏轼Z竹里馆 A8XB万里长征人未还2李白Y饮湖上初晴后雨B7SC明月来相照 3王维 X宿建德江C3ZD桃花潭水深千尺4刘禹锡W赠汪伦D2WE报得三春晖5孟郊V游子吟E5VF京口瓜洲一水间6王安石U泊船瓜洲F6UG同到牵牛织女家7王昌龄T浪淘沙G4TH水光潋滟晴方好8孟浩然S出塞H1Y迟日江山雨，春风花草香。 夏季 诗 仙杜 甫可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 春季 诗 圣李

4、 白小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 冬季 诗 鬼孟浩然孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 秋季 山水诗人李 贺秦时明月汉时关，万里长征人未还 边塞诗人王昌龄四古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？月落乌啼霜满天 ，江枫渔火对愁眠。举头望明月，低头思故乡 。月上柳梢头 ，人约黄昏后。举杯邀明月 ，对影成三人。秦时明月汉时关，万里长征人未还 。烟笼寒水月笼沙 ，夜泊秦淮近酒家。写出其他的咏月的诗句吗？试试看。1床前明月光，疑是地上霜。 2明月松间照，清泉石上流 。 五、按要求写诗句。（各写一句）（20分）1、 写春景的：千里莺啼绿映红，水村山郭酒

5、旗风。唐 杜牧 江南春绝句2、 写夏景的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋 杨万里 晓出净慈寺送林子方 3、 写秋景的：空山新雨后，天气晚来秋。唐 王维 山居秋暝 4、 写冬景的：千山鸟飞绝，万径人踪灭。唐 柳宗元 江雪 5、 写梅花的：墙角数枝梅，凌寒独自开。宋 王安石 梅花 6、 写兰花的：不是生来偏爱兰，缘于神姿自天然。 7、 写竹子的：竹生空野外，梢云耸百寻。 10、 写爱国的: 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。南宋 文天祥 过零丁洋11、 写思乡的：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王维 九月九日忆山东兄弟 12、 写送别的：春草明年绿，王孙归不归？王维 山中送别 13、 写友情的：

6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白 赠汪伦 14、 写长江的：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白 送孟浩然之广陵 15、 写黄河的：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。刘禹锡 浪淘沙 16、 写泰山的：岱宗夫如何，齐鲁青未了。杜甫 望岳 17、 写华山的：举头红日近，回首白云低。北宋 寇准 咏华山 18、 写庐山的：不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼 题西林壁 19、 写黄山的：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。明 徐霞客 20、写边塞风光的：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。唐 王昌龄 从军行六、附加题（如果答完了上面的题，还有时间的话，就请你完成这些练习）（一） 古诗百花园:(填花名)1忽如

7、一夜春风来，千树万树梨花开。 2桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3待到重阳日，还来就菊花。 4接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 5借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 （二）古诗七彩园:（填色彩） 1春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 2山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休? 3等闲识得东风面，万紫千红总是春。 4春风又绿江南岸，明月何时照我还? 5妆玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（三）古诗动物园:（填动物）1小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2江上往来人，但爱鲈鱼美。 3两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 4两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 5竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 6蒌蒿满地芦芽短，正是河豚

8、欲上时。 7柴门闻犬吠，风雪夜归人。 8牧童骑黄牛 ，歌声振林樾。 小学古诗积累(一)1、下列诗句分别写的是什么季节的景色,请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的填在括号内。 (1)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓站上头。（ ） (2)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（ ） (3)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）(4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。（ ） 2、填上重叠的词。例:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 (1)（ ）原上草,一岁一枯荣。 (2)小荷才露（ ）角,早有蜻蜓立上头。(3)梅子黄时（ ）晴，小溪泛尽却山行。 (4)留连戏蝶（ ）舞,自在娇莺（ ）啼。 (5)一道残阳铺水中,半江（ ）半江红。 3、

9、填上表示方位的词。 (1)故人（ ）辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。(2)王师（ ）定中原日,家祭无忘告乃翁。 (3)儿童散学归来早,忙趁（ ）风放纸鸢。 (4)遗民泪尽胡尘里, （ ）望王师又一年。 4、填上表示数字的词。 (1)不知细叶谁裁出，（ ）月春风似剪刀。 (2)飞流直下（ ）千尺,，疑是银河落（九）天。(3)人间（ ）月芳菲尽，山寺桃花始盛天。 (4)春色满园关不住，（ ）枝红杏出墙来。(5)欲穷（ ）里目，更上（ ）层楼。 (6)烽火连（ ）月,家书抵（ ）金。 5、填上表示颜色的词。 (1) 停车坐爱枫林晚,霜叶（ ）于二月花。 （2）日照香炉生（ ）烟,遥看瀑布挂前川。（3）儿童

10、急走追（ ）蝶,飞入菜花无处寻。 （4）（ ）云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 （5）骝马新跨（ ）玉鞍,战罢沙场月色寒。 （6）（ ）玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。（7）两个黄鹂鸣（ ）柳,一行白鹭上青天。 （8）春风又（ ）江南岸,明月何时照我还。 （9）江碧鸟逾白, 山（ ）花欲燃。 (10)日暮（ ）山远,天寒白屋贫。 6、填上动物的名称。 (1)意欲捕鸣（ ）,忽然闭口立。 (2)牧童骑（ ）,歌声振林樾。(3)千山（ ）飞绝,万径人踪灭。 (4)月落（ ）啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(5)两岸（ ）声啼不住,轻舟已过万重山。(6)两个（ ）鸣翠柳,一行（ ）。(7)江上往来人,但爱（

11、）美。7、填上植物的名称。 (1)春色满园关不住,一枝红（ ）出墙来。 (2)最是一年春好处,绝胜烟（ ）满皇都。(3)停车坐爱（ ）林晚,霜叶红于二月花。 (4)（ ）花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(5)小（ ）才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 (6)墙角数枝（ ）,凌寒独自开。(7) 遥知兄弟登高处,遍插（ ）少一人。(8)（ ）下问童子,言师采药去。8、填上地名。 (1)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下（ ）。 (2)（ ）瓜洲一水间,钟山只隔数重山。(3)不识（ ）真面目,只缘身在此山中。 (4)朝辞（ ）彩云间,千里（ ）一日还。 (5)借问酒家何处有,牧童遥指（ ）。9、根据意思写出诗句。

12、（1）说明好上加好,争取更大胜利。（ ） （2）说明生命力强,比喻革命的烈火是扑不灭的。（ ） （3）表达在节假日对亲人无限思念之情。（ ） （4）常用来教育孩子要珍惜劳动果实。（ ） （5）形容风景一处比一处好,或比喻先进之上还有先进。（ ） （6）说明要采用多种方式选拔优秀人才。（ ） 10、填充诗句： （1）“（ ）”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ （2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“（ ）”？大家泪眼

13、相视，情意无限！ （3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“（ ）”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 （4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“（ ）”呀！ （5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“（ ）”。亲人啊，可知道海外游子的心！ （6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭

14、玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“（ ）”。 （7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“（ ）” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“（ ）”的奇观。 （8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“（ ）。这落叶虽不

15、是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？ （9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“（ ）” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 （10）“（ ）”。不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！ （11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“（ ）”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（ ）”，于是迅速地解开了这道难题。 （12）老师，你可记得我一

16、个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“（ ）”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ （13）春雨，古今中外多少人赞美你。“（ ）”，这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光 （14）“（ ）”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。 （15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“（

17、 ）”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。 （16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“（ ）”。 （17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿、歌舞升平、歌女搔首弄姿的景象，这真是“（ ）”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复？ （18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“（ ）”我赶紧把爷爷的话打住：“（ ）”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！” 11、古诗专项训练： 写诗题 (1)李白的诗有：_

18、_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)王维的诗有：_ _ _ _ _ _ _ _ _(3)杜甫的诗有：_ _ _ _ _ _ _ _(4)陆游的诗有：_ _ _ _ _ _(5)苏轼的诗有：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(6)白居易诗有：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _作者及诗题 （1）送别诗有：_ _ _ _ _（2）有季节特征的诗有： 春：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _夏：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 秋：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 冬：_ _ _ _ _ _ _（3）与月亮有关的诗有：_ _ _ _ _ _（4）与流水有关的诗有： _

19、 _ _ _ （5）与战争有关的诗有： _ _ _ _ （6）描写某种植物的诗有：_ _ _ _ _ _ _ _ _（7）思念家乡及亲人的诗有：_ _ _ _ _ _ _按要求写诗句 （1）描写山水的有关诗句_， _。 _， _。_，_。（2）歌颂情谊的有关诗句：_， _。 _， _。（3）反映科学哲理的有关诗句：_， _。 _， _。_， _。 _， _。_， _。（4）反映边疆将士的有关诗句：_， _。 _， _。_， _。 _， _！（5）表现爱国主义的有关诗句：_, _。 _，_。补充诗句 （ ），后不见来者。 （ ），燕山月似钩。 （ ），只是近黄昏。 （ ），一览众山小。 随风潜入

20、夜，（ ）。 生当作人杰，（ ）。 海内存知己，（ ）。 少壮不努力，（ ）。 本是同根生，（ ）。 谁知盘中餐，（ ）。 野火烧不尽，（ ）。 谁言寸草心，（ ）。 欲穷千里目，（ ）。但愿人长久，（ ）。 国破山河在，（ ）。 百川东到海，（ ）。 感时花溅泪，（ ）。 大江东去，（ ）。 人有悲欢离合，（ ）。 山重水复疑无路 ，（ ）。 春花秋月何时了，（ ）！ 竹外桃花三两枝，（ ）。 黄沙百战穿金甲，（ ）。 劝君更尽一杯酒，（ ）。 粉身碎骨全不怕，（ ）。 南朝四百八十寺，（）。 独在异乡为异客，（ ）。 桃花潭水深千尺，（）。 不知细叶谁裁出，（ ）。 莫愁前路无知己，（）。

21、 天苍苍，野茫茫，（ ）。 青箬笠，绿蓑衣，（ ）。 横看成岭侧成峰，（ ）。 毕竟西湖六月中，（ ）。 等闲识得东风面，（ ）。 遗民泪尽胡尘里，（ ）。 欲把西湖比西子，（ ）。 蒌蒿满地芦芽短，（ ）。 路人借问遥招手 ( )。 洛阳亲友如相问，（ ）。 绿阴不减来时路，（ ）。 （ ）， 西湖歌舞几时休。 （ ）， 留取丹心照汗青。 （）， 一枝红杏出墙来。 （）， 立根原在破岩中。 （ ）， 路上行人欲断魂。 （ ）， 一行白鹭上青天。 （）， 只缘身在此山中。 （），烟花三月下扬州。 （）， 早有蜻蜓立上头。 （）， 西出阳关无故人。 （）， 欲饮琵琶马上催。 （）， 不教胡马度阴

22、山。 （）， 疑是银河落九天。 （ ）， 五千仞岳上摩天。 （ ）， 飞入菜花无处寻。 （ ）， 春风送暖入屠苏。 （ ）， 隔江犹唱后庭花。 小学古诗积累（二）一、音乐声声 ：在扩号内填上合适的乐器名。 1、葡萄美酒夜光杯，欲饮（ ）马上催。 2、羌（ ）何须怨杨柳，春风不度玉门关。 3、二十四桥明月夜，玉人何处教吹（ ）。 4、中军置酒饮归客，（ ）琵琶与羌笛。 二、春回大地（在扩号内填上带“春”字的词语）。 1、竹外桃花三两枝，（ ）水暖鸭先知。 2、（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。 3、（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。 4、（ ）又绿江南岸，明月何时照我还？ 三、动物乐园（在扩号内

23、填上动物名）。 1、小荷才露尖尖角，早有（ ）立上头。 2、晴川历历汉阳树，芳草萋萋（ ）洲。 3、留连戏蝶时时舞，自在（ ）恰恰啼。 4、蒌蒿满地芦芽短，正是（ ）欲上时。 四、五彩缤纷（在扩号内填上表示颜色的词）。 1、日照香炉生（ ）烟，遥看瀑布挂前川。 2、天门中断楚江开，（ ）水东流至此回。 3、遥望洞庭上山翠，白银盘里一（ ）螺。 五、数字天地（在扩号内填上数字）。 1、（ ）岸青山相对出，孤帆（ ）片日边来。2、死去元知（ ）事空，但悲不见（ ）州同。 3、（ ）道残阳铺水中，（ ）江瑟瑟（ ）江红。4、南朝（ ）寺，多少楼台烟雨中。 六、归类思乡： 传统节日：清明： 中秋： 重阳： 爱国之情： 友情： 志向： 四季： 春： 夏： 秋： 冬： 儿童情趣： 边塞： 数字： 亲情：