少年连环拳单元流程.docx

1、少年连环拳单元流程久隆模范中学七年级第一学期少年连环拳单元教学设计一、指导思想以二期课改提出的“健康第一”和“以学生发展为本”的理念为指导思想。结合七年级学生的身心发展特点，以学习少年连环拳为切入点，弘扬民族的传统文化，了解中华民族的悠久历史，树立强烈的民族意识，激发学生的学习兴趣和爱国热情；在学习过程中，注重对学生学习方法的传授和学习能力的培养，始终以发挥学生的主体作用为根本，为培养学生的终身体育意识和能力打下扎实的基础。二、教材分析武术是我国传统的民族体育项目，具有独特的技击性和攻防意识，对强身健体、防身祛病，发展力量、柔韧、协调等素质，培养勇猛顽强、坚忍不拔的意志品质具有积极的促进作用。

2、武术是我国传统文化中的一颗奇葩，它是以技击为内容，通过套路、搏击等攻防技术来增强体质，提高生命安全意识，培养意志的民族传统体育。少年连环拳（三）和（四）是七年级体育与健身基本内容I的教学内容。这二组动作的特点看似简单，动作的变化也不多，但对武术的冲拳、弓步、马步等基本功的要求较高，是学习和掌握武术套路的基础。要让学生正确掌握（三）、（四）两组动作，本单元的教学重点是这两组中的抱拳蹬踢、马步架打和翻身劈砸等动作；难点是正确掌握武术动作的姿态、套路的路线和节奏和眼神的运用。本单元教学目标: 1、学生能独立、熟练完成少年连环拳的全套动作，学会看图模仿的自主式学习方法。2、发展学生力量、灵敏、柔韧等身

3、体素质，提高身体协调平衡的能力。3、锻炼学生坚忍不拔的品质，培养学生积极进取的个性。4、感悟武术博大精深的中华传统文化，增强集体观念和合作精神。三、教学策略 教学策略是教师和学生为完成学习目标而采用的教学程序、方法、形式和媒体等因素的总体思路，具有综合性、可操作性和灵活性等特点。因此，在新课程教材改革的背景下，我们对教学策略的选择应采取继承与发展的措施。对传统的示范法、讲解法、演示法、纠错法等优秀的教学方法要继承和发扬；同时，对新兴的自主学习，探究学习，合作学习等新的学习方式也要充分体现。本单元根据少年连环拳的教材特点，采用了讲解示范、看图模仿的自主学习、纠错和合作学习等方法，利用分解与完整、

4、教授与自主学习、集体与分组练习相结合的教学手段，促进学生对少年连环拳套路动作的掌握，领会中华武术博大精深的内涵。利用鼓励、提示与引导的方法调动学生的学习主动性和学习兴趣，提高学习效率。四、相关说明 本单元是根据少年连环拳套路动作的内在联系与衔接变化，七年级学生的生理、心理发展特点及学习能力，将七年级少年连环拳第三、四组设计为四课时，八个课次，每课教学内容由浅入深，层层递进。既注重武术基本动作的学习又强调学生自身能力的发展。关注学生发展是新课程倡导的教学评价观。本单元采用过程性评价与终结性评价相结合的方法，既注重学生学习的过程，又强调学习的结果。此外还采用了教师评价与学生评价，自评与互评相结合的

5、评价方法，目的是激发学生的学习兴趣和学习热情，提高学习的效率，促进教学顺利进行。久隆模范中学七年级第一学期少年连环拳单元教学流程年级七学期1课次8执教邱林峯单元教学目标1、发展学生力量、灵敏、柔韧等身体素质，提高身体协调平衡的能力。2、学生能独立、熟练完成少年连环拳的套路动作，学会看图模仿的自主式学习方法。3、锻炼学生坚忍不拔的品质，培养学生积极进取的个性。4、感悟武术博大精深的中华传统文化，增强集体观念和合作精神。教学重点掌握抱拳蹬踢、马步架打和翻身劈砸等动作，抱拳蹬踢、马步架打和翻身劈砸等动作学会看图模仿的自主学习方法。课次教学内容教学目标重点、难点教与学的主要方法、手段一1、复习少年连环

6、拳（一）（二）2、武术基本功练习1、提高少年连环拳（一）（二）的动作质量，掌握动作的姿势、劲力、节奏及眼神的运用。2、发展上、下肢的柔韧和力量，提高身体素质。3、培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神。重点：冲拳、推掌的用力方法和弓步、马步的基本规格。难点：动作节奏与眼神的运用1、教师讲解示范武术的手型、步型的基本动作2、手型、步型的练习3、复习少年连环拳（一）（二）4、学生自主练习所学内容5、手型、步伐练习与发展柔韧练习二学习少年连环拳（三）15动作1、初步掌握少年连环拳（三）15的动作，80%的同学能独立连贯完成。2、提高学生的灵敏、柔韧及协调性。3、领略民族传统文化的精髓，培养学生好学上进的精

7、神。重点：弓马步转换规范协调难点：架打外旋幅度大，蹬踢勾脚尖，力达脚跟1、教师讲解示范少年连环拳（三）15的动作技术2、学生集体模仿教师动作3、根据图示分组学习4、教师巡视纠错，指导学练5、小组展示，教师点评6、灵敏、协调性练习三学习少年连环拳（三）69动作1、掌握少年连环拳69的动作技术，了解套路动作的节奏、路线。2、提高学生的灵敏、柔韧及协调性。3、培养学生自主学习能力和团结协作的精神。重点：弓马步转换规范协调难点：架打外旋幅度大，蹬踢勾脚尖，力达脚跟1、集体复习少年连环拳15动作2、教师讲解学练的要求及规范，安排小干部3、根据图示，分组学习模仿69的动作4、教师巡视，指导学练5、分组展示

8、，教师点评四1、学习少年连环拳（四）1、2动作2、创编上肢动作组合1、学习少年连环拳（四）12的动作技术，70%的学生能独立完成动作。2、通过创编上肢组合动作，培养学生的创新能力和合作意识。3、提高学生的灵敏、柔韧及协调性。重点：弓步左右冲拳、回身冲拳技术难点：回身冲拳技术1、集体和分组复习少年连环拳（三）的动作2、教师讲解示范少年连环拳（四）1、2的动作技术3、学生模仿练习4、分组练习，相互纠正5、教师巡视，指导学练6、听口令集体练习4、培养学生的爱国意识和集体主义精神。7、创编34个手型动作五1、学习少年连环拳（四）36动作2、创编下肢组合1、继续学习少年连环拳（四）的动作技术，提高动作的

9、连贯性和节奏感。2、发展学生的力量、柔韧和协调性，提高身体素质。3、通过创编学习，发展学生的创想能力和拓展能力。4、培养学生团结协作的集体精神。重点：翻身劈砸、冲拳弹踢的动作技术 难点：翻身劈砸动作的路线变化及节奏1、集体复习所学动作2、教师讲解示范少年连环拳（四）36的动作技术3、学生模仿练习4、分组学练36的动作5、教师巡视，指导学练6、听口令集体练习7、创编34个下肢动作六学习少年连环拳（四）711动作1、进一步学习少年连环拳（四）711的动作技术，80%的同学能独立完成。2、发展学生力量、灵敏、柔韧等身体素质，提高身体平衡能力。3、培养学生自主学习能力和团结协作的精神。重点：反向回身冲

10、拳、翻身劈砸的动作技术难点：动作连贯协调、舒展大方、手眼相随1、复习少年连环拳（四）16的动作技术2、教师讲解自主学练的要求及规范，安排小组长负责纪律3、根据图示，分组学习4、教师巡视，指导学练5、分组展示，教师点评6、成套完整练习七1、创编成套组合练习2、复习少年连环拳（三）（四）1、巩固掌握少年连环拳（三）（四）组动作，80%的同学能独立、连贯完成。2、通过创编组合动作，开拓学生的思维，发展学生拓展知识的能力。3、发展学生个性，提高对武术学习的兴趣。4、培养学生勤学好思，相互合作的良好学风。重点：创编成套组合动作难点：各动作间的顺畅衔接1、集体复习少年连环拳（三、四）的套路动作2、分组复习

11、3、教师介绍创编动作组合的原则、要求及方法4、分组创编组合练习5、教师巡视指导6、小组展示，评选最佳创编组合八少年连环拳考查1、通过少年连环拳的考查，督促学生对动作技术的掌握，提高动作质量。2、掌握武术评价的方法，提高武术学习的热情。3、培养学生相互信任、相互尊重，合作互助的优良品质。重点：了解、掌握评价标准难点：学生运用评价标准进行准确的自评、互评1、教师宣布评价的方法与标准2、组织学生分组，各组挑选两名学生参加互评工作3、学生进行自主练习和自我评价4、分小组进行武术评价5、教师宣布成绩，提出加强课后锻炼的要求安全保障1、组织、严肃学生的课堂纪律2、服从教师的指挥与安排3、准备活动要充分，有针对性4、运动量安排科学合理，不超负荷练习评价与方法1、根据武术评价标准进行评价2、学生自评、互评3、教师评价4、学生平时表现评价