1028四年级上册语文课文重点知识梳理.docx

1、1028四年级上册语文课文重点知识梳理wet 淋湿 wet / wetted wet / wettedbear 忍受 bore bornsweep 打扫 swept sweptdrink 喝 drank drunkmislead 误导 misled misledweep 哭泣；流泪 wept weptdraw 画，拉，拖 drew drawnsew 缝合 sewed sewn / sewedgrow 成长 grew grownprove 证明 proved proved / proven四年级上册语文课文重点梳理复习资料 学校： 班级： 姓名： 复习要求：1、生字词。（掌握各单元词语盘点；课本

2、生字表一字音；生字表二会听写、组词。）2、熟读每篇课文，背诵该背课文或段落，默写重要句子。3、古诗背默，会写朝代、诗人、诗意，字词句会解释。4、园地“日积月累”背诵、默写。5、课堂作业本、课课通熟读。第一单元 自然奇观：感受祖国壮观、美丽的自然风光。 1、被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。2、世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷。3、鸟类众多的鸟的天堂。4、绚丽多彩的火烧云。观潮1、通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。按潮来前、潮来时、潮头过后的时间顺序写了一次（观潮的盛况），描写了大潮由（远）而（近）、奔腾（西去）的全过程

3、，描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮）再到（又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特、雄伟、壮观）。作者按由远及近的顺序观察，把听到的声音和看到的景象穿插描述，在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。“两丈多高”、“千万匹”等词写出了钱塘江大潮的雄伟壮观。用比喻直接描写大潮的雄伟、壮观，还运用了衬托的方法，通过观潮人的多和心情迫切来体现大潮的壮观。抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。2、句子；（1）“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”（用拟人的手法形象地写出了钱塘江的姿态和气势。）（2）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”（用比喻的手法形象地写出了江潮浪头高，

4、气势猛。）（3）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像都被震得颤动起来。”（这段话作者是按照从远到近的顺序来描写大潮的。句子先运用“浩浩荡荡”、“飞奔而来”写出大潮的声势大，速度快，再运用了“山崩地裂”写出了大潮的声音响。用比喻的手法形象地写出了钱塘江大潮来时声势浩大，十分奇特、雄伟、壮观。）写声音，从（“闷雷滚动”）到（“山崩地裂”）；写景象，从（“一条白线”）到（“万马奔腾”）。从中我们感受到大潮的响声（越来越大），大潮（越来越近），潮头（越来越高），声势（越来越猛）。雅鲁藏布大峡谷1、雅鲁藏布大峡谷是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、

5、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：作比较、列数字、举例子等，说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。课文从大峡谷的（雪山冰川）、（原始林海）以及生物的多样性等方面描绘了大峡谷的罕见奇观。2、雅鲁藏布大峡谷被称为：“植物类型博物馆”和“动物王国”。易错音：秘鲁（b l）鸟的天堂1、鸟的天堂作者是（巴金）。代表作激流三部曲、爱情三部曲等。课文记叙了作者和朋友（两次）经过“鸟的天堂”的（所见所闻），第一次是在（傍晚）的时候，具体描写了（静态的大榕树），第二天早晨（群鸟欢闹）的景象

6、。展示了一派美丽动人的（南国风光），表达了对（大自然生命力的热爱和赞美）。2、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（这句话形容大榕树枝叶茂盛。）3、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（这句话榕树的叶子绿得发亮，给人一种翠色欲滴的感觉。赞美了大榕树充满活力，生机勃勃。）4、“不可计数”的“数”读第三声sh，查点数目的意思。“计数”意思是“计算”，“不可计数”是没有办法清点、无法计算。这株榕树“枝干的数(sh)目不可计数(sh)”的原因，是“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”5、“应接不暇”的“应”读四声，“应接不暇”是文中指鸟

7、儿太多，作者看不过来。6、四次加引号的“鸟的天堂”是引用别人的话，指天马河上的那棵大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；而题目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂，因为作者亲眼看到大榕树后，感到鸟儿在那里生活十分自由、幸福，是鸟儿生活的乐园，真像在天堂一样，从而发出的赞美。7、填标点：昨天是我的眼睛骗了我（，）那（“）鸟的天堂（”）的确是鸟的天堂（！）8、易错字：应（yng）接不暇 不可计数（sh） 树干（gn） 不禁（jn）兴奋(xng）火烧云是著名女作家（萧红），为我们勾画了一幅绚丽多姿的（火烧云）图景。写了火烧云（上来）和（下去）的全过程。主要写了火烧云的（颜色变化）和（形

8、状变化）。园地一1.雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天2.绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头3.水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇4.重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树5.黑发不知勤学早 白首方悔读书迟6.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟7.风吹杨柳千门绿 雨润桃花万树红8.冬去山明水秀 春来鸟语花香9.植树造林绿大地 栽花种草美人间10.趣味对联： 好（ho）读书 不好（ho）读书 好（ho）读书 不好（ho）读书好（ho）：容易、方便。 好(ho)：喜欢。(少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要，不喜欢读书；年纪老了，懂得了读书的重要，想好好读点书，可是老眼昏花，

9、力不从心，已经不能好好读书了。这句话是要告诉我们珍惜时间，趁早好好读书。)词语理解：屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。若隐若现：好象隐去，好象出现。形容隐隐约约，看不清楚的样子。若:好象。鼎沸：用来形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。浩浩荡荡：水势大。泛指广阔或壮大。漫天卷地：布满了填空。卷起来地面，形容气势很大，弥漫天野。不容置疑：不容许有什么怀疑的。郁郁苍苍：（草木）苍翠茂盛。也说“郁郁葱葱”。千姿百态：形容姿态各种各样，各不相同。人迹罕至：指人很少去。迹：足迹。罕：很少。至：到。不可计数：没有办法清点，无法计算。形容极多。应接不暇：课文指鸟儿很多，使得作者看不过来

10、了。形近字组词朝（朝代） 沸（沸腾） 律（法律） 疑（怀疑） 霞（晚霞） 稍（稍微）潮（潮水） 佛（仿佛） 捷（捷报） 凝（凝结） 暇（无暇） 梢（树梢）告（告诉） 奖（奖励） 杆（旗杆） 昂（昂头） 灰（灰色） 珠（珠子）浩（浩荡） 桨（船桨） 竿（竹竿） 仰（仰头） 恢（恢复） 株（一株）傅（师傅） 旧（新旧） 贯（横贯） 忘（忘记） 缝（ 缝隙）规（规律）薄（薄雾） 旦（一旦） 惯（习惯） 茫（茫茫） 逢（相逢） 观（观看）近义词犹如如同 奇观奇迹 屹立耸立 霎时顿时 鼎沸沸腾 奔腾奔驰壮丽壮美 奇特奇异 堪称号称 呈现展现 千姿百态形态万千逼近接近 颤动抖动 展示展现 留恋依恋 不可计

11、数不计其数威武威严 模糊迷糊 寂静安静 镇静镇定 的确确实 茂盛茂密神秘神奇 笼罩覆盖 恢复复原 映衬衬托 预料预测 陆续继续 热闹喧闹 时常经常 仿佛似乎 颤动跳动 照耀照射 规律规则笑盈盈笑眯眯 应接不暇目不暇接反义词沸腾沉寂 多样单一 呈现消失 静寂嘈杂 兴奋忧愁 美丽丑陋天堂地狱 模糊清晰 凶猛温柔 平静动荡 人声鼎沸雅雀无声熟悉陌生 炎热寒冷 置疑确切 逼近远离 人迹罕至人来人往茂盛稀疏 灿烂晦暗 天堂地狱 爱好厌恶 应接不暇应付自如 下去上来 镇静慌张 凶狠和善 模糊清楚多音字涨 zhn (涨潮) 笼ln (鸟笼) 号ho (号叫) 佛 f (佛像) 缝fn (缝补) zhn（头昏

12、脑涨） ln (笼罩) ho (号称) f (仿佛) fn（门缝）秘 b (秘鲁) 模m (模式)（模范） 称 chn (称心) 干 n (干净) m (秘密) m (模样)（模子）（模板) chn（杆称） n（树干） mn (蒙骗) b (薄弱) 数 sh (数学) 禁 jn (禁止)蒙 mn (启蒙) 薄 bo (薄纸) sh（不可计数） jn（不禁） mn（蒙古） b （薄荷） 成语漫天卷地 见多识广 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 山崩地裂 前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 积少成多 同甘共苦六、数量词一株榕树 一片彩霞

13、一支乐曲 一层薄雾 一声鸟鸣 一幅画卷 一堵水墙 一支桨 一段石子路 一帘飞瀑造句好像天边的云朵好像棉花一样洁白。 明媚的阳光好像妈妈一样温柔。犹如平静的湖面犹如一面硕大的镜子。 瓦蓝瓦蓝的天空犹如用水洗过一样明净。第二单元观察1、嫩绿的爬山虎。2、不肯随遇而安的蟋蟀。3、不轻易改变自己想法的魏格纳。空：kn：天空 空中 kn: 空隙 空地曲：q: 弯曲 曲线 q: 戏曲 乐曲爪：zhu：鸡爪子 爪子 zho：爪牙 鹰爪 张牙舞爪铺：p： 铺张 平铺直叙 p： 店铺 床铺 上下铺古诗两首题西林壁：（宋、苏轼）（横）看成岭（侧）成峰，（远）（近）（高）（低）各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同

14、。不识庐山真面目，只缘身在此山中。缘：因为。 题：书写、题写。 此山：（此：这）这座山，诗中指庐山。不识：不能认识，辨别。 真面目：指庐山真实的景色。前句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，（实写游山所见）。后句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，（即景说理，谈游山的体会）。意思：从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是陡峭挺立的山峰。从远处看，从近处看，从高处看，从低处看，庐山的景色各不相同。为什么不能看清庐山的真实面目呢？只因为自己置身在此山之中，看来看去，只能看到庐山的一部分。道理：从不同的角度观察，结果也各不相同。看待任何事物，都要全面地去了解，这样才能得到正确的认识。 游山

15、西村：（宋、陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山西村：村庄名，在今浙江绍兴。 豚：猪。 疑：以为，怀疑。 足：足够，丰盛。意思：不要笑话农家的酒浑，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。走过一重重山，又一道道水，以为无路可走了，忽然看见前面柳色浓绿，花儿艳丽，一个村庄出现在眼前。道理：形容陷入困境，似乎没有希望了，忽然绝处逢生，出现了新的契机，告诉我们在面对克服困难时要有战胜困难的信心。 “从不同的角度观察结果各不相同。”你碰到过这样的情况吗？举个例子说一说。（如画杨桃时；不同角度看杯子时；盲人摸象）我们在什么情况下会产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，举

16、例说明。（昨天晚上，我在做一道数学题的时候，尽管我认真思考，反复计算，还是想不出解题的方法。这时爸爸走过来，给我指点了一下，我很快就解出了这道难题，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！）爬山虎的脚：课文先讲爬山虎长在什么地方，然后介绍爬山虎叶子的特点，最后介绍爬山虎脚的特点。课文的重点是讲爬山虎脚的特点。文中用三个自然段讲了三层意思：爬山虎的脚的位置、形状和颜色；爬山虎的脚怎样在墙上爬；爬山虎的脚与墙的关系。1、“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”这句话写了爬山虎叶子的

17、特点：第一句：绿（绿得那么新鲜）；第二句：又多又密（铺得那么均匀，不留一点儿空隙）；第三句：美（一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很）。2、“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。”这句话写了爬山虎脚的位置（茎上长叶柄的地方）、形状（枝状的细丝，像蜗牛的触角）、颜色（嫩红）。3、“爬山虎的脚触着（zho）墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”这句话中描写爬山虎一脚一脚往上爬的动作的词语有：触、变、巴、拉

18、、紧贴、爬。蟋蟀的住宅：4、“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。”“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能得到满足。从“慎重选址、自己一点一点挖掘”这两点可以看出蟋蟀不肯随遇而安。5、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话中，作者把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将洞穴门口的平地称为“平台”，这使我们感到：这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还有休闲娱乐的功能，我们可以想象到当四周静悄悄时，小蟋蟀演奏着乐曲，享受着生活的乐趣。这种形象的

19、语言反映也作者对小蟋蟀的喜爱之情。6、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”这句话把蟋蟀的住宅称为“伟大的工程”是不是太夸张了？（答：不是。因为蟋蟀的住宅排水优良，有温和的阳光、倾斜的隧道、隐蔽的门口、平坦的平台、光滑的墙壁，这座住宅是这样的简朴、清洁、干燥和卫生。可是蟋蟀用来造住宅的工具却只是那样柔弱的前足和后腿，这简直是一个奇迹，所以这住宅对于蟋蟀来说不能不说是一个伟大的工程。）词语解释：随遇而安：是指适应周围的的环境，不论环境如何都能满足。坐卧不安：坐不安，睡不安。形容十分担心、忧虑的样子。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。形近字组词莫（莫非）蜡

20、（蜡烛）挥（挥手）虎（老虎）铺（铺开）搜（搜索）豪（自豪）宜（宜人）寞（寂寞）腊（腊月）浑（浑身）虚（虚心）捕（捕鱼）瘦（瘦小）毫（丝毫）叠（重叠）痕（痕迹）寓（寓言）择（选择）扒（扒开）疑（怀疑）茎（茎部）触（触角）弃（放弃）狠（狠心）遇（遇到）泽（沼泽）趴（趴在）凝（凝视）径（小径）解（解决）充（充电）多音字重 chng（重叠） 空 kng（空隙） 铺 p（铺路 ） 曲 q(弯曲) zhng（重要） kng（空间） p（店铺） q(曲子) 弹 tn(弹琴) 兴 xng（高兴） 禁 jn（情不自禁） dn（子弹） xng（兴奋） jn（禁止）近义词：舒服舒适 牢固坚固 空隙间隙 均匀平均出名

21、有名 隐蔽遮蔽 慎重谨慎 挖掘发掘 简单简明 搜索搜查 随遇而安入乡随俗静谧宁静 偶然偶尔 豪放豪爽 收拾整理 坐卧不安如坐针毡 反义词：弯曲笔直 牢固薄弱 均匀不等 仔细粗心 舒服难受慎重轻率 粗糙光滑 柔弱刚强 干燥湿润 简朴奢华偶然必然 崭新陈旧宽敞窄小 隐蔽暴露 随意慎重 热闹安静 不可思议可想而知日积月累正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月凤仙展奇葩，八月桂花满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。1、胸有成竹：也说“成竹在胸”，是说画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘

22、的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）2、造句：胸有成竹这次考试，她经过了充分地复习，胸有成竹地走进了考场。 写作之前，要认真仔细地进行选材和构思，做到胸有成竹。第三单元 感受童话的魅力1、任性，冷酷无情的巨人。2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。巨人的花园是英国作家王尔德写的一篇童话故事，从中我们可以体会到，快乐应当和大家一起分享。1、“小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”“凝视”是指聚精会神地看。巨人从小男孩的眼里读懂了什么？（课文中没有写出来，给我们留下了无限的想象空间。但从后来巨人的变化，

23、我们可以体会到，巨人从小男孩的眼里，读出了温情，读出了爱。）2、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！“任性”是指放任自己、不加约束；“冷酷”是指待人冷淡苛刻。这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因：是因为自己太任性了，一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了，一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。幸福是什么幸福是什么讲三个牧童在智慧女儿的指引下去寻找什么是幸福。十年后他们通过自己的经历明白了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。1、幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。“义务”，就是应尽的责任。“很好地

24、尽自己的义务”，是指把自己应该做的事情做好。这句话是说：要想获得幸福，就要通过辛勤劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。2、关于“幸福”的名人名言：人类的一切努力的目的在于获得幸福。欧文想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。徐特立去年的树小鸟和大树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树天天听鸟儿的歌唱。冬天到来时，树和鸟儿不得不分离，小鸟去南方之前答应大树明年还要回来唱歌给它听。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现大树不见了，它四处寻找好朋友树，它问了树根、大门和小姑娘，知道树已变成了点燃的灯火，于是鸟儿内心充满着忧伤唱起了去年的歌。 本文叙述了鸟儿按照约定，来为大树唱歌，但大树被人类

25、砍伐，并制成了火柴，鸟儿最终悲伤地离去。课文向我们展示了一棵大树的悲惨命运，通过鸟儿为失去了大树这个朋友而悲伤地唱歌的画面，提醒人们：没有了树，鸟儿将怎样生活？警醒人们爱护树木，保护生态环境，保护大自然刻不容缓。同时，信守诺言，珍惜友情的鸟儿也很值得我们学习。全文共有四次对话，第一次是鸟与树的对话，它们约定明年春天相见时再唱歌给树听；第二次是鸟与树根的对话，鸟向树根询问树到什么地方去了，树根告诉它，伐木人用斧子把它三角砍倒，拉到山谷里去了；第三次是鸟与门先生的对话，鸟向门先生打听树的去处，大门告诉它，树被切成细条条做成火柴，卖到村子里去了；第四次是鸟与小姑娘的对话，鸟向小姑娘打听，小姑娘告诉它

26、，火柴已经用光，只剩下用火柴点燃的灯火。“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。” “唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。”第一个“看”说明鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友。它睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌来了！第二个“看”说明鸟儿实现了自己的诺言，唱歌给朋友听，在离开时对树无比留恋。它对着灯火，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友！这两个“看”饱含着鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友之间的深厚情谊跃然纸上。小木偶的故事先写了老木匠做了一个小木偶，并在它的脸上添上了笑嘻嘻的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远快乐；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列遭

27、遇，最后在小女巫的帮助下，有了所有的表情。“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”（这句话是说：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，我们要用真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。）形近字组词竖（竖起）慢（缓慢）拔（拔起）唤（呼唤）爬（爬行）幸（幸福）疏（疏通）砌（砌墙）坚（坚强）漫（漫长）拨（拨动）换（交换）趴（趴下）辛（辛苦）蔬（蔬菜）彻（彻底）伐（伐木）爬（爬行）折（折断）睁（睁眼）抢（抢夺）溶（溶解）需（需要）代（代数）趴（趴下）拆（拆除）挣（挣扎）抡（抡起）融（

28、融化）耍（玩耍）词语解释训斥：训诫、斥责。 凝视：指聚精会神地看。义务：应尽的责任。 叱责：用严厉的语言指出别人的错误或罪行。龇牙咧嘴：形容疼痛难受的样子。 委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。近义词宽大宽阔温暖暖和逃窜逃跑清澈澄澈 诧异惊异强健健壮疏通疏畅融化消融 剩下剩余必须一定愤怒恼怒温柔温和厉害凶猛喧闹喧哗允许许可训斥斥责 凝视注视荒凉荒寂 孤独孤单 恢复复原 诧异惊异仍旧依旧茂密茂盛融化消融热闹喧闹神奇神秘灵活敏捷反义词任性温顺冷酷热情训斥夸赞清澈浑浊 勤恳懒惰谦虚骄傲义务权利点燃熄灭 融化凝固寒冷炎热愤怒舒心温柔凶狠委屈难过撒谎诚实漂亮丑陋 喧闹寂静 荒凉繁华允许禁止 任性约

29、束宽阔狭窄 简单复杂茂密稀疏 融化凝固灵活呆板亲热冷淡神奇平凡ABB式词语火辣辣 兴冲冲 毛茸茸 毛绒绒 冷冰冰 红通通 红艳艳 红扑扑 红彤彤 红润润 热乎乎 热腾腾 亮晶晶 绿油油 白花花 白茫茫 轻飘飘 笑眯眯 笑呵呵 笑哈哈 笑嘻嘻 笑盈盈 冷清清 灰蒙蒙词语搭配（漂亮）的花园 一（块）告示牌 （可怕）的训斥 （刺骨）的寒风 （欢快）地游戏 （欢乐）的笑声 （毛茸茸）的尾巴 （清澈）的泉水 （茂密）的大树 （勤恳）地工作（漫长）的严冬 一（盏）煤油灯 一（口）老泉 一（缕）阳光 一（副）表情（明媚）的阳光 （痛苦）的表情 一（串）项链 （新奇）的事情 （晶莹）的雨珠第四单元 (写动物）

30、 1、高傲，架子十足的白鹅。2、全是海军上将派头的白公鹅。3、性格古怪，淘气可爱的猫。4、慈爱尽职的母鸡。白鹅作者（丰子恺）他笔下的白鹅特点是（高傲）它的高傲表面在（叫声、步态），步调（从容、大模大样）颇像京剧里的（净角）出场；它的吃饭，常常使我们（发笑），吃法（一丝不苟）。是一个（架子十足）的鹅老爷。表达了作者对白鹅的（喜爱）之情。易错音：头颈（jng） 叫嚣（xio） 引吭（hng）大叫 净角（ju） 譬（p）如 奢侈（sh ch） 窥伺（kus） 供（gng）养不周 看（kn）守 侍（sh）侯 局促（c）不安 从容不迫（p）鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。“高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话既是文章的中心句，起到统领全文的作用，同时，它也是过渡句，起到了承上启下的作用。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。“从容”中的“从”读cng， “从容”是不慌不忙、镇静、沉