1、四年级英语上册 Unit 8 Boys Like to Play Ball教案 陕旅版四年级英语上册 Unit 8 Boys Like to Play Ball教案 陕旅版Unit 8 Boys Like to Piay Ball.第一课时教学目标:学习“四会”单词:run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs. 教学重点:能听懂、会写、会读、会说run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs.教学难点:通过学习,能够能听懂、会写、会读、会说run,swim,dance,jum
2、p rope, play basketball,sing songs. 教学环节:一.学习目标出示学习目标:学习“四会”单词:run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs.教师读学习目标,明确本节课任务。 二.自主学习温故知新1.出示图片,引导学生读出新单词和图片。 2.做Look and write. 引入新课对照课本,边看边练习拼写描述科目的单词。 互助释疑1学生集体听磁带跟读单词,要求指读。 2个别学生展示,教师及时评价。3 教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。 探究出招同桌间练习书写,可以互相检查拼写。三.展示交流
3、小组展示小组内练习用英语描述图片中的活动。 班级展示 1 指名小组上讲台做游戏,用英语描述活动,你来表演我来猜。 2 补全单词。教师出示单词,让学生口述出所缺字母。ru , sw m, dan , ju p r pe,play basket , sing s gs. 四.点拨升华教师放录音,学生跟读,纠正读音。 学生开火车读单词。 五.课堂作业作业当堂清 1.单词拼写ru , sw m, dan , ju p r pe, play basket , sing s gs. 2.翻译 跑,游泳,跳舞,跳绳,打篮球,唱歌3.完成Look and talk.板书设计:run,swim,dance,ju
4、mp rope, play basketball,sing songs. 课后反思:第一课时 学案预习案1.能认识,能写会“四会”单词:run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs. 2.能用单词描述图片中的文娱活动。 探究案熟读单词,并能用所学单词描述图片中的活动。 训练案1.单词拼写ru , sw m, dan , ju p r pe, play basket , sing s gs. 2单词连线Run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs 跑, 跳舞, 打篮球, 游泳,
5、 唱歌, 跳绳3.完成Look and write.第二课时教学目标:一. 学习如何正确运用所学学习科目单词描述自己班的课表。 二. 用所学单词和句型谈论自己或别人喜欢做的事。 三.能听说认读对话,语音语调自然。 教学重点:学习句子:What do they like to do after class Boys like to ./ Girls like to . What do you/ dose he like to do .I like / He likes to .教学难点:通过对对话的学习,训练句型 What do they like to do after class Boys
6、like to ./ Girls like to . What do you/ dose he like to do . I like / He likes to . 教学环节:一学习目标 出示学习目标:1能听懂Lett talk对话中表示活动的词汇 2.能用对话谈论自己或别人喜欢做的事。 学生齐读学习目标,明确本节课任务。 二自主学习 温故知新教师引导学生说出课程表里表示科目的单词,让学生完成Part A Warming-up部分的第二个活动Look and match,然后根据图片中的人的喜好进行两人一组进行问答。 阅读方法对照课本,看句型练习。 互助释疑教师通过练习问答引出特殊疑问句Wh
7、at do you/ dose he like to do . I like / He likes to . 探究出招同桌间练习书写,可以互相检查拼写。三展示交流小组展示小组内练习用英语描述自己和家人喜欢的活动。班级展示指名小组上讲台表演,用英语描述自己和家人喜欢的活动。 四点拨升华教师放录音,学生跟读,纠正读音。 学生开火车读句子。用句子What do they like to do after classBoys like to ./ Girls like to . What do you/ dose he like to do . I like / He likes to .五课堂作业作
8、业当堂清出示图片,读一读,为图片选择相应的短语。 A. jump rope, songs. ,C. play basketball 板书设计:What do they like to do after class Boys like to ./ Girls like to . What do you/ dose he like to do . I like / He likes to .课后反思:第二课时 学案预习案1.读一读下列单词和短语run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs. 2试读句子,并能用所学句子描述上节课学习的活动。
9、 探究案熟读句子,并能用所学句子描述上节课学习的活动。 训练案选择最佳答。Unit 8 Boys Like to Piay Ball.第一课时教学目标:学习“四会”单词:run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs. 教学重点:能听懂、会写、会读、会说run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs.教学难点:通过学习,能够能听懂、会写、会读、会说run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs. 教学环节:一.学习目标出示
10、学习目标:学习“四会”单词:run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs.教师读学习目标,明确本节课任务。 二.自主学习温故知新1.出示图片,引导学生读出新单词和图片。 2.做Look and write. 引入新课对照课本,边看边练习拼写描述科目的单词。 互助释疑1学生集体听磁带跟读单词,要求指读。 2个别学生展示,教师及时评价。3 教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。 探究出招同桌间练习书写,可以互相检查拼写。三.展示交流小组展示小组内练习用英语描述图片中的活动。 班级展示 1 指名小组上讲台做游戏,用英语描述活动,你
11、来表演我来猜。 2 补全单词。教师出示单词,让学生口述出所缺字母。ru , sw m, dan , ju p r pe,play basket , sing s gs. 四.点拨升华教师放录音,学生跟读,纠正读音。 学生开火车读单词。 五.课堂作业作业当堂清 1.单词拼写ru , sw m, dan , ju p r pe, play basket , sing s gs. 2.翻译 跑,游泳,跳舞,跳绳,打篮球,唱歌3.完成Look and talk.板书设计:run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs. 课后反思:第一课时 学案
12、预习案1.能认识,能写会“四会”单词:run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs. 2.能用单词描述图片中的文娱活动。 探究案熟读单词,并能用所学单词描述图片中的活动。 训练案1.单词拼写ru , sw m, dan , ju p r pe, play basket , sing s gs. 2单词连线Run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs 跑, 跳舞, 打篮球, 游泳, 唱歌, 跳绳3.完成Look and write.第二课时教学目标:一. 学习如何正确运用所学学
13、习科目单词描述自己班的课表。 二. 用所学单词和句型谈论自己或别人喜欢做的事。 三.能听说认读对话,语音语调自然。 教学重点:学习句子:What do they like to do after class Boys like to ./ Girls like to . What do you/ dose he like to do .I like / He likes to .教学难点:通过对对话的学习,训练句型 What do they like to do after class Boys like to ./ Girls like to . What do you/ dose he l
14、ike to do . I like / He likes to . 教学环节:一学习目标 出示学习目标:1能听懂Lett talk对话中表示活动的词汇 2.能用对话谈论自己或别人喜欢做的事。 学生齐读学习目标,明确本节课任务。 二自主学习 温故知新教师引导学生说出课程表里表示科目的单词,让学生完成Part A Warming-up部分的第二个活动Look and match,然后根据图片中的人的喜好进行两人一组进行问答。 阅读方法对照课本,看句型练习。 互助释疑教师通过练习问答引出特殊疑问句What do you/ dose he like to do . I like / He likes
15、 to . 探究出招同桌间练习书写,可以互相检查拼写。三展示交流小组展示小组内练习用英语描述自己和家人喜欢的活动。班级展示指名小组上讲台表演,用英语描述自己和家人喜欢的活动。 四点拨升华教师放录音,学生跟读,纠正读音。 学生开火车读句子。用句子What do they like to do after classBoys like to ./ Girls like to . What do you/ dose he like to do . I like / He likes to .五课堂作业作业当堂清出示图片,读一读,为图片选择相应的短语。 A. jump rope, songs. ,C. play basketball 板书设计:What do they like to do after class Boys like to ./ Girls like to . What do you/ dose he like to do . I like / He likes to .课后反思:第二课时 学案预习案1.读一读下列单词和短语run,swim,dance,jump rope, play basketball,sing songs. 2试读句子,并能用所学句子描述上节课学习的活动。 探究案熟读句子,并能用所学句子描述上节课学习的活动。 训练案选择最佳答。
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