三相交流调压电路综述.docx

1、三相交流调压电路综述存档资料 成绩： 华东交通大学理工学院课 程 设 计 报 告 书所属课程名称 电气工程基础 题 目 三相交流调压电路 分 院 专业班级 学号 学生姓名 指导教师 2013 年 6 月 29 日 序号项 目等级优秀良好中等及格不及格1课程设计态度评价2出勤情况评价3任务难度评价4工作量饱满评价5任务难度评价6设计中创新性评价7论文书写规范化评价8综合应用能力评价综合评定等级课程设计（论文）评阅意见评阅人 职称 20 年 月 日 目录第一章 课程设计内容及要求1.1设计的内容 1.熟悉单相交流调压电路工作的原理 2.设计两种三相调压电路 3.完成三相电路的设计并对主要元器件进行

2、说明 4.对所设计的两种三相调压电路进行比较 5.选择自己认为最佳的电路仿真1.2设计的要求 根据单相交流调压电路的原理，设计两种三相交流调压电路。对两种电路进行比较，选择其中的一种通Matlab/Simulink仿真分别得到控制角=0、=30、=60和=90时的输出电压和电流波形，以及各相触发脉冲波形。负载考虑阻感情况。触发脉冲可通过脉冲宽度调制技术得到。第二章 电路的选定2.1单相交流调压 所谓交流调压就是将两个晶闸管反并联后串联在交流电路中，在每半个周波内通过控制晶闸管开通相位，可以方便的调节输出电压的有效值。下面是单相交流调压电路图1及其波形如图2。电路图1 工作波形图2正、负半周起始

3、时刻（=0），均为电压过零时刻。在时，对VT1施加触发脉冲，当VT1正向偏置而导通时，负载电压波形与电源电压波形相同；在时，电源电压过零，因电阻性负载，电流也为零，VT1自然关断。在时，对VT2施加触发脉冲，当VT2正向偏置而导通时，负载电压波形与电源电压波形相同；在时，电源电压过零，VT2自然关断。2.2 三相交流调压的设计选择根据单相交流调压电路的原理，可设计三相交流调压电路。常用的三相交流调压线路有星型联结，支路控制三角形联结和中点控制三角形联结。其中星型联结有分为三相三线和三相四线如图3，4。三相四线时，相当于三个单相交流调压电路的组合，三相互相错开120度工作，电流中有基波和奇次谐波

4、。组成三相电路后，基波和3的整数倍以外的谐波在三相之中流动，不流过中性线。因此，中性线会有很大的3次谐波电流及其他3的整数倍次谐波电流，当控制角=90时，中性线电流甚至和各相电流的有效值接近。因此，选用(2.3-a)三相三线连接效果更好。三相三线 图3三相四线 图4第三章 主电路的设计3.1 主电路的原理分析（1） 三相调压电路如下图所示三相调压电路 图5由三相交流电源供电的电路，简称三相交流电路。三相交流电源指能够提供3个频率相同而相位不同的电压或电流的电源，三相交流电各相电压的相位互差120。它们之间各相电压超前或滞后的次序称为相序，使用三相电源时必须注意其相序。在对三相交流调压电路工作原

5、理分析的基础上，建立了基于MATLAB的三相交流调压电路的仿真模型，修改相应的参数，并对其进行了仿真分析和研究。通过仿真分析和参数的修改，验证所建模型的正确性，加深对三相交流调压电路理解。最后，对仿真实验进行总结。三相交流调压器的触发信号应与电源电压同步，其控制角是从各自的相电压过零点开始算起的。三个正向晶闸管、的触发信号应互差，三个反向晶闸管、的触发信号也应互差，同一相的两个触发信号应互差。总的触发顺序是、，其触发信号依次各差。Y联接时三相中由于没有中线，所以在工作时若要负载电流流通，至少要有两相构成通路。为保证启动时两个晶闸管同时导通，及在感性负载与控制角较大时仍能保证不同相的正反向两个晶

6、闸管同时导通，要求采用大于的宽脉冲(或脉冲列)或采用间隔为双窄脉冲触发电路。单相交流调压电路仿真图6根据单相绘制的三相的仿真图三相的仿真图73.2 参数设置1）三相电源的设置幅值：100 频率：50HZ(2)脉冲的设置频率：50HZ，同时选择双脉冲（3）负载电阻R：10，电感L：0.001，电容C无穷小（inf）3.3 仿真结果及示波器输出波形注：此次仿真采用5个示波器，其中第一个为脉冲输出波形，第二个为输入三相线电压波形，第三个为输入三相线电流波形，第三个为输出线电压波形，第五个为输出相电压波形。（1）当a=0时的示波器输出波形。如图8图8（2）当a=30时的示波器输出波形。如图9图9（3）

7、当a=90时的示波器输出波形。如图10图10第四章 课程设计心得随着科学技术发展的日新日异，电子技术已经成为当今世界空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的我们来说掌握电子的开发技术是十分重要的。同时学会运用电脑技术与软件，能更好的帮助我们去研究与学习。回首这次的学习和实践，发现自己还是收获颇丰。通过对课设的研究，让自己不只是对本门学科的知识有了更加深刻的印象，课题中涉及到一些我们学过的知识，也有还未曾接触的学科，让我们有机会复习了以前的知识，也主动去了解相关的一些的资料，将不同书本上的知识结合到了一起。然而要完成课题团队的合作也是必不可少的，设计的过程中也遇到了很多问题都是一个人解决不了的，在最初的课题思路的设计中就感觉到课题有一定的难度，觉得无从下手，相关的知识也不知道要怎样融合，所以久久没有开始。之后经过查阅资料，认真思索，将问题逐个解决，最后完成了任务。参考文献（资料）1 谢希仁. 计算机网络（第五版）M. 北京：电子工业出版社，2008年2月2 胡小强 计算机网络M 北京：北京邮电大学出版社2005年1月3 贺益康 电力电子技术（第二版）北京：科学出版社4 吴文辉 电气工程基础M 武汉：华中科技大学出版社