小学四年级上册体育教案五篇.docx

1、小学四年级上册体育教案五篇小学四年级上册体育教案【五篇】 教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。#整理了小学四年级上册体育教案【五篇】，希望对你有协助! 第1部分 学习目标：队列队形训练学习内容：军训常规内容重 点：向左向右看齐难 点：齐步走学习步骤：一、动作训练(5课时)1立正2稍息3跨立4向右转5向左转6向后转7向左看齐8向右看齐9向中看齐10蹲下11起立12报数13站军姿14紧急集合15解散16军礼17欢迎仪式二、队列训练(3课时)1正步走2齐步走3跑步走4上前一步走5上前三步走6原地踏步走7向两边踏步散开8向左边踏步散开课后小结：1.在实行

2、50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的准确性.2.注意即时的纠正学生的摆臂动作. 第2部分 学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习 50米快速跑重 点：在练习中能很好的发挥速度难 点：在发挥速度的同时要注意准确的动作学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.实行集体的练习.以四列队形实行练习.教师呼口令并提醒存有的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现

3、.组 织：四列横队 一路纵队二、合作探究、掌握技能重 点：在练习中能很好的发挥速度难 点：在发挥速度的同时要注意准确的动作教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要即时的纠正准备活动中存有的问题。2.复习蹲锯式起跑的动作。3.两人一组实行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.5.分组实行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。学生活动：1.在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的使用要领。3.发挥自己的水平，奔跑出自己的最快的速度。同时要用准确的奔跑姿势。4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。组 织：四路纵队

4、和散点队形三、放松身心，结束本课舞蹈：幸福与拍手学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：课后小结：1.在实行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的准确性.2.注意即时的纠正学生的摆臂动作. 第3部分 学习阶段：水平二学习目标：通过多种练习形式发展跳跃水平学习内容：蹲跳起重 点：初步学会蹲跳起动作。难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生实行游戏“8”字形接力跑教师讲解游戏方法和要领。3.组织游戏。先组织一次试练，指出存有的问题并实行纠正。继续组织学生实行

5、游戏。教师实行裁判。学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合实行游戏。3.在教师总结后理解到游戏中存有的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。组 织：以四路纵队完成游戏。二、 合作探究、掌握技能。重 点：初步学会蹲跳起动作。难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并实行比较。2.教师实行动作的示范和技术要领的讲解。3.组织学生实行练习。组织学生实行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生实行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。学生活动：1.认真的看示范和听讲解。2

6、.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。组 织： 四路纵队。三、 放松练习，调节自身。教师活动： 教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。组 织：在蹲跳练习完成的队列上。1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地：操场第4部分 学习阶段：水平二学习目标：在艰苦的环境中锻炼自己的意志学习内容：自然地形跑重 点：在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难 点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去学习步骤：一、 有趣的队列练习教师活动：1.提出队列练习的要求2.组织齐步走的练习3.讲解反口令

7、练习的要求与要求,组织练习学生活动：1.在教师的指挥下完成齐步走的练习2.认真、积极的实行反口令练习组 织：二、 合作探究、掌握技能重 点： 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难 点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去教师活动：1.提出游戏“大鱼网”的要求2.讲解游戏的方法3.组织全班同学为一大组实行游戏4.教师随时对游戏实行调控5.组织以小组为单位自主实行柔韧的练习6.分两组实行大鱼网的游戏7.提出以小组为单位实行自然地形跑8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。9.在小组长的带领下实行自然地形学生活动：1.在教师的带领下实行集体游戏2.在小组长的带领下自主的实行柔韧练习

8、3.分组合作实行游戏4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长5.在小组长的带领下实行自然地形练习组 织： 第5部分 学习阶段：水平二学习目标： 小组合作完成练习学习内容：游戏“大鱼网” 踢毽重 点： 左脚也能熟练的实行毽子练习难 点：左右脚能熟练实行盘踢练习学习步骤：一、 合作游戏、提升水平教师活动：1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼实行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。3.分成六大小组4.组织游戏5.对游戏实行调控，使游戏更加的生动。学生活动：1.理解游戏的方法和要求2.小组合

9、作实行游戏3.注意在游戏的安全组 织：二、 合作探究、掌握技能重 点： 左脚也能熟练的实行毽子练习难 点：左右脚能熟练实行盘踢练习教师活动：1.提出毽子的练习2.组织右脚的30个熟练性练习3.以小组为单位实行一分钟的团体总成绩的比赛4.组织左脚的50个熟练性练习5. 以小组为单位实行一分钟的团体总成绩的比赛6.组织实行50个的盘踢熟练练习7. 以小组为单位实行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习2.发挥自己的的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。组 织：三、放松身体，愉悦身心反应游戏规则：所有学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提升判断水平。组织：学生围成一个圆圈1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：操场 毽子若干个课后小结：1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。