新课标版语文必修五课件练12高考调研精讲精练.docx

1、新课标版语文必修五课件练12高考调研精讲精练课堂限时练(十二)(时间：45分钟总分：26分)一、语言文字积累(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。番茄一开始作为观赏植物传入中国，中国人发现它的食用价值之后，对它的热爱之情便与日俱增。番茄虽然是外来植物，但中国的环境很适应它生长，尤其凉爽的北方地区，长势更旺。红彤彤、圆溜溜的番茄挂满枝头，像年节时分挂满的灯笼，惹人喜爱。于是红得像柿子一样的番茄，收获了北方人民的爱称西红柿。可是在西方，番茄走过了漫长而曲折的_，才在餐桌上初露头角。大约公元前500年，阿兹特克人在丛林中发现了这种可爱的果实。后来欧洲人被这种美丽的果实吸引，将其带回欧洲。不

2、过，番茄在欧洲人心中并不是“好果子”。()。欧洲人甚至还认为，吃掉这种神秘的红果实会变成可怕的狼人，于是把番茄叫作“狼桃”。但最终总会出现_的人。相传，法国有位画番茄的画家，经常面对着这美丽而“有毒”的浆果。有一天，他_吃下了一颗番茄，之后他躺在床上_着番茄酸中有甜的味道等待去见上帝。结果他不仅没死，反而食欲大增。番茄无毒可食用的消息不胫而走。现在，无论中餐、西餐，番茄都成了菜肴中的经典角色。1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()A历程敢为人先鬼使神差品味B进程敢作敢当阴差阳错品味C历程敢为人先鬼使神差回味D进程敢作敢当阴差阳错回味答案C解析本题考查近义词的辨析与运用的能力。

3、第一空：历程：经历的过程，常常跟“走过”“经过”搭配。进程：事物发展变化或进行的过程，常常跟“发展”搭配。根据上文，“走过”应该与“历程”搭配，因此选择“历程”。第二空：敢为人先：有勇气做别人没有做过的事。敢作敢当：办事果敢，无所畏惧。这里上下文强调第一个尝试，因此用“敢为人先”。第三空：阴差阳错：由于偶然而造成的差错。鬼使神差：好像鬼神暗中差使一样，形容意外发生某种巧合的事或者不由自主地做出意想不到的事。语境中说的是不由自主吃了番茄，没有差错的意思，因此选“鬼使神差”。第四空：品味：尝试滋味或仔细体会、玩味。回味：从回忆里体会。前文有“吃下了一颗番茄”，因此是从回忆里体会，所以选用“回味”。

4、故选C项。2下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()A摸过番茄植株后上留下的难闻的味道，使欧洲人仅把它当作观赏植物，对它敬而远之B番茄植株会在手上留下难闻的味道，这使欧洲人对它敬而远之，仅把它当作观赏植物C番茄植株会在手上留下难闻的味道，这使欧洲人仅把它当作观赏植物，对它敬而远之D摸过番茄植株后上留下的难闻的味道，使欧洲人对它敬而远之，仅把它当作观赏植物答案B解析此题考查语言表达连贯准确的能力。从整个文段看，中心话题是“番茄”，应该作为主语，因此可以排除A、D两项；“仅把它当作观赏植物”是“对它敬而远之”的结果，故先说“对它敬而远之”，因此排除C项。综合来看，B项补写的最恰当。

5、故选B项。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A番茄虽然是外来植物，但很适合在中国的环境生长，尤其在凉爽的北方地区，长势更旺。B虽然番茄是外来植物，但中国环境很适合它生长，尤其在凉爽的北方地区，长势更旺。C番茄虽然是外来植物，但中国的环境很适合它生长，尤其凉爽的北方地区，长势更旺。D番茄虽然是外来植物，但很适合在中国的环境生长，尤其凉爽的北方地区，长势更旺。答案A解析本题考查学生辨析病句的能力。画线语句有三处语病，一是“番茄虽然是外来植物，但中国的环境很适应它生长，尤其”前句主语是“番茄”，表述还没有结束，转折后的主语又变成了“中国的环境”，属于中途易辙，可将“中国的环

6、境很适应它生长”改为“很适合在中国的环境生长”；二是“尤其凉爽的北方地区，长势更旺”主谓搭配不当，“长势更旺”的主语应该是“番茄”，而不是“北方地区”，可以在“尤其”后面加上“在”；三是用词不当，“适应”的使用主客颠倒。四个选项，只有A项全部修改正确。故选A项。二、语言文字运用(11分)4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)专家指出，_。调查发现，普通筷子在使用到三到六个月时，本身的颜色会随着时间和使用的频率变深或变浅。此外，由于使用的频率导致筷子表面的可食用漆遭受磨损。因此，_，或者表面有磨损，就需要立即更换。筷子颜色发

7、生变化，表示材质本身性质一定发生变化，而造成颜色变化的因素通常就是使用过程中食物、洗涤剂及空气、出餐柜内残留物附着而导致，可见，_。答：_答案筷子使用寿命是三到六个月只要筷子颜色发生变化健康用筷需有效去除残留物解析此题考查语言表达准确连贯的能力。第一空：由下文筷子使用三到六个月就会发生颜色变化和不同程度的磨损来看，可填写“筷子的使用寿命是三到六个月”。第二空：根据上文，筷子长期使用后，颜色会发生变化，也会有不同程度的磨损来看，这里可填写“只要筷子颜色发生变化”。第三空：上文指出，“筷子颜色发生变化”一般是有“残留物附着”所致，这里可填写“健康用筷需有效去除残留物”。5请对下面这段新闻报道的文字

8、进行压缩概括，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过45个字。(5分)记者2019年8月11日从浙江省防汛防台抗旱指挥部获悉，截至11日16时，超强台风“利奇马”已致574.8万余人受灾，死亡32人，失踪16人，农作物受灾面积18.5万公顷，直接经济损失157.5亿余元，目前，各地工作仍在紧张进行中。而接下来将接受台风考验的就是山东省了。据中国气象局消息，台风”利奇马”的中心已于11日晚上8点50分前后在山东省登陆。预计”利奇马”受灾地区将从福建直到辽东半岛。答：_答案超强台风“利奇马”肆虐浙江，造成巨大人员伤亡和财产损失；随后即将登陆山东；“利奇马”覆盖范围极广。三、名句名篇默写(6分)6补

9、写出下列句子中的空缺部分。(1)阿房宫赋中总结秦对百姓掠夺且挥霍无度的句子是：“_，_。”(2)逍遥游中写宋荣子宠辱不惊的句子是：“_，_。”(3)琵琶行中“_，_”是全诗主旨，也是诗人与琵琶女感情的共鸣。答案(1)奈何取之尽锱铢用之如泥沙(2)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(3)同是天涯沦落人相逢何必曾相识一、古代诗歌鉴赏1阅读下面这首明诗，完成各小题。榆河晓发谢榛朝晖开众山，遥见居庸关。云出三边外，风生万马间。征尘何日静，古戍几人闲？忽忆弃纟需者，空惭旅鬓斑。【注】榆河：在今北京之北，地形险要，为明朝京城的北方锁钥。弃纟需者：汉书终军传载：“军从济南当诣博士，步入关，关吏予军纟需。军问

10、：以此何为？吏曰：为复传，还当以合符。军曰：大丈夫西游，终不复传还。弃纟需而去。”纟需(x)，古时用帛制成的出入关卡的凭证。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A首联写朝阳驱散晨雾，不仅众山可见，还可以远眺居庸关雄姿。B第五句以“征尘”借喻战争，表达对边境和平安宁的向往之情。C末句感慨自己长年漂泊，双鬓已斑而一事无成，思之令人惭愧。D前两联写晓发所见，后两联写晓发所感，章法谨严，层次分明。答案B解析此题考查考生理解和赏析诗歌内容的能力。此题B项“借喻战争”表述错误，此处为借代。(2)诗歌的颔联历来受人称道，请赏析其精妙之处。答：_答案写景远近结合，层次分明：上句描写云从天边升起，为远景

11、；下句写大草原上万马奔腾如同刮风，为近景。(或视觉、触觉结合；或仰视、平视结合)善于炼字：“出”“生”二字运用生动传神，使整个画面充满动感。描绘出居庸关一带辽远空阔的地形，气势雄浑，格调高远。“云出”“风生”象征着边境变幻不定的战争风云，暗含了诗人对边患的隐忧。解析此题考查考生赏析诗歌精妙之处的能力。解答此题要对颔联从语言、内容、艺术手法等方面进行分析。内容上：颔联描绘出居庸关一带辽远空阔的地形，气势雄浑，格调高远。语言上：动词“出”“生”两个字的运用生动传神，使整个画面充满动感。艺术手法上：运用了象征手法，象征着边境变幻不定的战争风云，暗含了诗人对边患的隐忧；手法答远近结合也可。分析要结合诗

12、句进行。二、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成24题。食肉的植物一只饥饿的苍蝇在北卡罗来纳州的松林间飞行，试图找到能够果腹的东西。忽然，一阵花蜜的香气飘了过来，它顺着香气看到了一片极具诱惑力的肥厚饱满的红色叶子。它在叶子上降落，贪婪地吸吮叶子的甘甜汁液，它的身子碰到了叶子表面的一根茸毛，然后又碰到了另一根茸毛。突然，苍蝇的四周竖起了高墙，原来是叶子的两边合上了，苍蝇挣扎着想要逃脱，可是叶子边缘上的刺仿佛变成了捕兽夹的铁齿，紧紧地咬合在一起。这时，叶子甘甜的汁液被消化酶代替了，这只苍蝇慢慢地被化成了一团黏液，成了叶子的美味点心。作为动物，苍蝇还能遇到比这更大的侮辱吗？它居然被一棵植物给吃掉了！一

13、般来讲，都是动物吃植物，可是大千世界无奇不有，芸芸众生总有个别。这个吃动物的植物到底是何方神圣？它就是捕蝇草。北卡罗来纳州的一片方圆不足90英里的多沼泽和松林的草原是捕蝇草的故乡。在这里，除了捕蝇草，还有其他能食动物的植物。虽然它们的名气都没能超过捕蝇草，但是它们的怪异程度一点儿也不逊色。比如，猪笼草，长得好像细长的香槟酒杯，如果小虫(有时还可能是大一点儿的动物)不慎落入“杯中”，就会丢掉性命；还有茅膏菜，它的触须黏黏的，专用来对付那些送上门来的美味动物；在池塘和河溪中还有一种叫狸藻的植物，它就像水下的真空吸尘器，能够把猎物吸住，然后吃个干净。早在17世纪，达尔文就对这些怪异的植物产生了极大的

14、兴趣。他在他的著作食虫植物中惊叹于捕蝇草迅捷的速度与力量。当它捕食苍蝇时它的叶子从被触发到闭合只需十分之一秒，而它闭合的力量又大得让任何被它捕住的苍蝇无法抗拒。他认为这是世界上最为奇妙的事情之一。他指出，当捕蝇草的叶子闭合时，就变成了“一个临时的胃”并释放出能够将猎物溶解的酶。不过，也有逃脱的苍蝇，但是这些苍蝇只是些个头儿极小的，它们可以从捕蝇草叶子边缘的那些相互交错的刺的空隙间逃出去。达尔文认为，这些空隙也是物种进化的结果，因为让那些小个子苍蝇逃走，捕蝇草就可以避免为了不能充饥的一餐而浪费精力了。可是，植物没有肌肉，也没有神经组织，它们是如何做到像动物一样反应迅速的呢？达尔文没有回答这个问题

15、。21世纪的科学家通过研究细胞和DNA，对这个问题有了初步的解答。捕蝇草其实是“一种带电的植物”，亚拉巴马州奥克伍德大学的植物学家亚历山大伏尔克夫这样认为。当昆虫触碰到捕蝇草叶片上的茸毛时，茸毛弯曲，产生微小电荷，但是这样的电荷还不足以使叶片闭合，所以如果是一般的无生命的落物，叶片就不会有任何反应。可是，如果落物是昆虫，它就不会只动弹一下，就有可能触碰到第二根茸毛，致使电荷增强到足以让叶片闭合起来的程度。伏尔克夫用实验说明了捕蝇草捕蝇的整个过程：电荷沿着叶片中充满液体的导管传递，使细胞膜上的气孔打开，液体从叶片内侧的细胞涌往叶片外侧的细胞，使得叶片能够像柔软的隐形眼镜一样翻转，由原来的向外凸出

16、翻转成向里凹陷直至闭合。当然，这些植物是在怎样的进化力量的作用下发展出对肉食的偏好以及消化肉食的能力的，还有待科学家们进一步探究。但是，有一点科学家们能够确信，那就是植物食肉和动物食肉的目的是不一样的：动物食肉是利用蛋白质中的碳和肉类中的脂肪来增强肌肉和储存能量的，而植物食肉是从猎物中吸取氮、磷及其他养料来制造吸收光线的酶。也就是说，这些植物的食肉之举不过是为了做所有植物都会做的分内事，即从阳光中直接获取生长所需的能量。普通人大惊小怪，不过是因为它们的行事方式特殊罢了。就好比，人中奇才，因为不循常规，所以被视为异类；因为与众不同，所以被说三道四；因为有了非议，所以被排斥在外。(有删改)2下列对

17、材料相关内容的理解，不正确的一项是()A捕蝇草是“带电植物”，当苍蝇第二次触碰到它叶片上的茸毛时，就会产生足够的电荷使叶片闭合，最终将被捕的苍蝇消化掉。B捕蝇草捕获苍蝇的目的是从猎物中吸取氮、磷及其他养料来制造吸收光线的酶。C达尔文惊叹于捕蝇草的速度和力量，但是没有对它如何做到像动物一样反应迅速的现象做出有效的解释。D科学家们确信，植物食肉和动物食肉的目的是不一样的，那些食肉的植物是植物中的异类。答案D解析D项，“那些食肉的植物是植物中的异类”属于无中生有。原文中说“这些植物的食肉之举不过是为了做所有植物都会做的分内事”，也就是说捕蝇草的行为是正常的，并没有说它们是异类。3下列对材料相关内容的

18、概括和分析，正确的一项是()A本文开篇从苍蝇被捕写起，真切地再现了捕蝇草捕食的过程，让读者感慨大千世界无奇不有。B捕蝇草只是食肉植物的一种，其他食肉植物虽然没有捕蝇草名气大，但是捕食的能力却更强。C捕蝇草从被触发到闭合所需时间极短，且闭合的力量不寻常，这被很多人认为是世界上最为奇妙的事情之一。D对食肉植物是在怎样的进化力量的作用下发展出对肉食的偏好和消化肉食的能力，科学界尚未有明确说法。答案A解析B项，“捕食的能力却更强”理解有误，作者在文中并没有提到其他食肉植物的捕食能力，只是说“虽然它们的名气都没能超过捕蝇草，但是它们的怪异程度一点儿也不逊色”。C项，指代有误，原文为“他认为这是世界上最为

19、奇妙的事情之一”，这里的“他”指的是达尔文，而不是其他人。D项，“科学界尚未有明确说法”与原文中“但是，有一点科学家们能够确信，那就是植物食肉和动物食肉的目的是不一样的”这一说法矛盾。4第段的语言有哪些特色？请结合文本简要分析。答：_答案严谨准确，运用列数字的说明方法，如“从被触发到闭合只需十分之一秒”，说明捕蝇草捕食的迅捷；有趣生动，运用打比方的说明方法，如“它就像水下的真空吸尘器，能够把猎物吸住”，对狸藻捕食的情况进行了形象说明；通俗易懂，运用举例子的说明方法，如“比如，猪笼草，长得好像细长的香槟酒杯然后吃个干净”，通过列举猪笼草等三种食肉植物的捕食情况，突显它们的“怪异”。解析科普文语言

20、的一般特征是严谨准确、朴素自然等，有时会运用举例子、打比方等说明方法，增加文章的趣味性，使其通俗易懂。按此理解答题，能迅速打开思路，找到答题的切入点。特别要注意的是，不要泛泛而谈，要结合文本内容具体说明。三、任务驱动型作文审题立意5阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“卡地亚”“赛纳维”“罗托鲁拉小镇”“卡布奇诺”“普罗旺斯”“地中海”“亚特兰蒂斯”这样的地名并非位于大洋彼岸，而就在我们身边。当前我国城市的新街道和新兴建筑，特别偏爱“洋名称”，其结果是古老传统地名的消亡和具有民族特色地名的弱化。为此，央视焦点访谈人民日报等多家媒体对地名洋化现象的泛滥给与了批评。网友们也议论纷纷

21、，有人说：“老地名承载着古老文化，记载着古代的地理人文，是祖先留给我们的宝贵财富，是我们的根，绝不能被洋化。”有人说：“放着本国、本民族的名称不用，乱用一些外国的名字，这是崇洋媚外。”也有人说：“这不算什么，与时俱进，与国际接轨，何必抱残守缺呢。”也有人说对于地名洋化，你有怎样的思考？请综合材料内容及含义作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容和含义作文，不得套作，不得抄袭。审题立意审题立意审题：根据“新兴建筑偏爱洋名”“古老传统地名的消亡和具有民族特色地名的弱化”及多家权威媒体的批评可知，主流意识对“地名洋化”持否定态度。当然也不是强迫考生必须达成“统一共识”，既可赞同主流意识，否定“地名洋化”；也可独出机杼，赞同“地名洋化”。最后选择和权衡，综合思辨立意。立意：(1)不赞同地名洋化地名洋化对传统文化构成了巨大的威胁和冲击。地名洋化冲击传统，隔绝记忆，可导致文化的断层。失去自我，丧失民族特色。淆乱文化特色，扭曲价值取向，可能造成民族传统文化被侵略。制造生活混乱，不利民生。(2)地名洋化应适当(有条件地赞同地名洋化)拿出自信，适度吸收，化洋为中。洋化也要规范，不能唯洋是崇。(3)赞同地名洋化洋为中用，“拿来”无妨。打开心结，地名洋化正可丰富中华文化。