1、四年级品德教案四年级品德教案2010-2011学年第一学期我家的“收支本”教学目标1。了解家庭经济来源及收支情况。2。知道消费要量入为出,学会合理消费,节约。3。了解现代家庭理财的基本方式,初步树立科学理财的意识。设计思路现在的小学生,特别是城市的学生,很多时候存在较重的攀比心理,消费行为盲目,不会主动去了解家庭的经常状况,因此,让学生知道家庭的收支情况,对他们进行合理消费的教育是非常必要的。本课围绕课程标准“知道家庭经济来源的多种形式,了解家庭生活必要的开支;学习合理消费,节约”的要求,通过展示明明家的家庭收支状况,引导学生结合自己家庭的情况,了解在日常生活中家庭每月都有哪些必需的开支,自己
2、每月的开支又有多少,从而让学生感受到家庭生活必须量入为出,合理消费,还要求学生简单了解现代家庭的合种理财方式,初步树立科学理财的意识,学会正确使用自己的零花钱,做到节约,合理消费。小学品德与社会教案备课人:王裕文、谢转南课题我家的“收支本”课型新课案序教 学目 标1、了解家庭经济来源及收支情况。2、知道消费要量入为出,学会合理消费,勤俭节约。3、了解现代家庭理财的基本方式,初步树立科学理财的意识。重 点目标1、2难 点目标2教学仪器与媒体多媒体课件教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、 导入二、问题解决,学新知识三、实践运用与巩固1、讨论:什么是不合理的要求(回忆自己因为提出要求
3、后被父母拒绝的事;说说被拒绝后自己的心情,父母又是怎样向你解释原因的;学生交流,明白为什么要“量入为出”的道理,明白在生活中哪些是不合理的要求。)2、小辩论:家庭富裕了,还要不要再提倡勤俭节约、合理消费?(选出正反两方,双方先在本组内搜集本方的观点,然后选出本方的代表参与辩论;最后引导同学们总结观点。)3、了解现代家庭的理财方式。4、课外实践作业:调查家庭与自己的每月开支情况,制作“家庭收支本”教学反思:本节课非常贴近学生的生活实际,通过学习端正学生的不合理思想,教育学生消费要量入为出,学会合理消费,勤俭节约,并通过实践作业了解家庭收支情况,懂得爱家,懂得为父母报恩。教学效果良好。小学品德与社
4、会教案备课人:课题今天我当家课型新课案序教 学目 标1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩。2、知道选购商品的初步知识,学会合理开支。3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。重 点目标1、2难 点目标2教学仪器与媒体多媒体课件教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、 导入二、问题解决,学新知识三、实践运用与巩固一、读教材、分析教材:1、说说丹丹为什么感到惭愧?你有没有同感?2、联系自己的实际,说说自己在家里承担了哪些家务活,和父母所做的家务比起来,自己有何感受?二、营养知识大比拼:1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片,在全组同学间交流。2、将全部的知识卡汇总起
5、来进行答题小竞赛。三、同学间交流生活中的购物小窍门。四、设计一份家庭营养菜谱。教学反思:本节课非常贴近学生的生活实际,体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩;知道选购商品的初步知识,学会合理开支;能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。教学效果良好。课题逛商场课型新课案序教 学目 标1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购买商品的初步常识.2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。重 点目标1和2难 点目标2教学仪器与媒体多媒体课件教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、 导入二、
6、问题解决,学新知识三、实践运用与巩固1、 各组汇报自家附近商业场所的情况。2、交流讨论:为什么为什么同一种商品会有不同的价格3、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。4、分析同一种商品价格不同的主要原因。5、说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗?6、制作购物小常识宣传栏。教学反思:对本节课的学习,学生较认真领会并参与活动,学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。了解现代消费的不同购物形式和支付方式。课题我是聪明的消费者课型新课案序教 学目 标1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力.2、知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。3、具有初步的消费
7、者自我保护意识,能够运用合法的途径保护自己的消费权益。重 点目标1和2难 点目标2教学仪器与媒体多媒体课件教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、 导入二、问题解决,学新知识三、实践运用与巩固一、看课件生活片段,说说生活中的假冒伪劣事件。二、说说心目中的广告,说说你为什么喜欢?有没有购买过广告中宣传的商品,说说购买的原因三、课后完成书16页提供的表格,写一份小小的调查报告。四、完成课后练习:故事续编。教学反思:对本节课的学习,学生较认真领会并参与活动,知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。具有初步的消费者自我保护意识,能够运用合法的途径保护自己的消费权益。
8、课题做个受欢迎的人课型新课案序教 学目 标1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序。2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同,尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。3、做一个文明的小学生。重 点懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序。难 点懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序。教学仪器与媒体多媒体课件教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、 导入二、问题解决,学新知识三、实践运用与巩固1、 看图说意。2、 评选班级“最佳衣着奖”3、 小表演:公共场合中的礼节、礼仪。(按不同的公共场合,如餐厅、公共汽车、酒店、公园等分成四组,分别带上不同的头饰。
9、) 4、 情景设置。5、 请同学们根据教材22页设置的情景,以小组为单位演一演。6、 向同学们介绍身边的小数民族的习惯和生活习俗。7、 做手抄报:说文明话,行文明事,做文明人。教学反思:对本节课的学习,学生较认真领会并参与活动,懂得了在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序,知道中西方在礼仪、礼节上的不同,尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗,做一个文明的小学生。课题告别不良生活习惯课型新课案序教 学目 标1、知道烟酒的危害,善于以适当的方式与家人沟通,帮助家人改正不良的生活习惯。2、学会自觉反思自己的行为,有毅力改正不良的生活习惯。3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。重 点目标1、
10、2、3难 点目标1教学仪器与媒体多媒体课件教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见二、 导入二、问题解决,学新知识三、实践运用与巩固一、 检讨会1、 大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。2、 共同讨论如何改正这些不良的生活习惯,并订立一份家庭公约,人手一份,彼此监督。三、 故事续编小花的爷爷今年已经70多岁了,一直都有吸烟的习惯。家里人不知说过多少次,要爷爷少吸一点,可爷爷少吸一点,可爷爷就是不听,说自己都吸了那么多年了,长期形成的习惯怎样可能改变呢?今天小花听了老师讲吸烟的危害后,下决心要改变爷爷的怀习惯。回到家后,她就把爷爷的烟偷偷地藏了起来,爷爷到处找不到,非常生气。这时候,
11、小花会怎么做呢?四、 讨论:小学生该不该玩电子游戏?如何告别不良的生活习惯,养成良好的生活习惯。教学反思:通过本节课的教学,感觉学生思想转化了,变得更乖更听话了。我们班基本杜绝了玩电子游戏等不良生活习惯。课题我有自己的好主意课型新课案序教 学目 标1、在学习和生活中,学会自己拿主意,不从众。2、善于听取和尊重别人正确的意见,对自己的主意和选择负责。重 点目标1、2难 点目标2教学仪器与媒体多媒体课件教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、 导入二、问题解决,学新知识三、实践运用与巩固1、说说自己对追星的看法。2、游戏:同桌一个人说一句话,另一个人重复他说的话,一字不差,这样不断地重
12、复下去,五分钟后,两人交换角色,再做一遍。做完后,请同学们说说自己在这样做时有什么感觉。3、问题:茶叶水可以浇花吗?(当你对一些问题拿不定主意的时候,可以让事实来说话,让它帮助你做决定。)4、辩论:有自己的主意是不是什么事情都是自己说了算?(请持不同观点的同学各组成一组,互相陈述自己的观点,最后由一名同学作总结。)5、探究活动:要不要看望程方?6、请同学们根据教材第33页的要求,说说如果是你,你会考虑哪些问题?并说出自己这样作决定的理由。课题我看家乡的习俗课型新课案序教 学目 标1、了解家乡的习俗,感受它带给人们的丰富的生活。2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯,感受当地的变化。3、反对迷信,
13、崇尚科学。重 点目标1、2难 点目标2教学仪器与媒体多媒体课件教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、 导入二、问题解决,学新知识三、实践运用与巩固1、把同学们搜集有关习俗的小故事或传说,全班进行交流并思考从这些小故事或传说中,你发现了什么?2、按照教材36页提出的要求,调查本地的风俗习惯,探讨它们形成的原因,还存在哪些陋习和迷信现象,将探讨的结果在全班交流。3、在课件上展示中国传统习俗。4、总结:通过本节课的学习,你有什么感想?教学反思:通过本节课的学习,学生对我国以及地方的一些习俗文化有了大概的了解,增长了见识。课题我是生活小设计师课型新课案序教 学目 标1、感受家庭的温暖,体
14、验生活的乐趣,做生活的小主人。2、知道健康的生活需要和睦的家庭,懂得与家人沟通的技巧。3、知道现代休闲生活的多种方式,尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。重 点目标1、2难 点目标2教学仪器与媒体多媒体课件教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、 导入二、问题解决,学新知识三、实践运用与巩固1、我的设计(请同学们根据教材第39页的要求,布置一下自己的房间,并说说自己的设计意图。)2、将自己家庭休闲活动时拍的照片展示出来,并说说其中一些难忘的故事,与同学们分享。3、根据书43页的要求,设计一份休闲活动计划。4、根据44页的要求,设计出自己的服装图。然后在全班同学面前展示出来,并说
15、说自己设计这套服装的基本思路,最后评选出最佳设计奖。5、全班总结本节课的收获与感想。教学反思:本节课学生很积极参与,通过学习感受到了家庭的温暖,体验生活的乐趣,做生活的小主人;知道健康的生活需要和睦的家庭,懂得与家人沟通的技巧;知道现代休闲生活的多种方式,尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。课题小鸟与榕树的对话课型新课案序教 学目 标1、感受大自然的美好,理解人与自然和谐共存的重要。2、懂得动植物对保护生态的重要,简单了解有关保护动植物的法律知识和条文。3、具有绿色环保意识,主动参加所能及的环保活动。重 点目标1、2难 点目标3教学仪器与媒体多媒体课件教 学 过 程教学环节内容师 生 活
16、动修改意见一、 导入二、问题解决,学新知识三、实践运用与巩固一、画出自己生活的社区,然后展示自己的作品,与同学共同分享,并说说自己生活的社区。二、说说为什么社区里要栽树?开展“认养一棵小树”的活动。三、讨论:树多的地方为什么小鸟也多?四、环保知识竞赛。五、设计环保调查表,调查自己生活的社区的环保状况,提出好的地方和存在的问题以及改进意见。六、演一演小鸟与榕树的对话。七、开展家庭节水环保行动。教学反思:本节课学生很积极参与,通过学习感受大自然的美好,理解人与自然和谐共存的重要。懂得动植物对保护生态的重要,简单了解有关保护动植物的法律知识和条文。具有绿色环保意识,主动参加所能及的环保活动。课题我家
17、来了新邻居课型新课案序教 学目 标1、乐于与邻里友好交往。2、了解邻里之间友好相处的基本要求。3、当邻里之间发生矛盾时,能够互谅互让,不斤斤计较。重 点目标1、2难 点目标3教学仪器与媒体多媒体课件教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、 导入二、问题解决,学新知识三、实践运用与巩固一、说说我家的邻居,对于不了解自己的邻居的同学,想想接下来自己应该怎样做。二、探究:为什么楼房越高,邻里间的交往反而越来越少了呢?三、制定邻里文明公约。四、课后作业:听爸爸妈妈讲过去邻里间的故事。教学反思:本节课学生很积极参与,通过学习使学生学会乐于与邻里友好交往,学会互谅互让,不斤斤计较。课题身边的公
18、共设施课型新课案序教 学目 标1、体验公共设施给人们生活带来的便捷。2、做到自觉爱护公共设施,合理使用公共设施。3、知道爱护公共设施人人有责,主动参加爱护公共设施的公益宣传活动。重 点目标1、2难 点目标3教学仪器与媒体多媒体课件教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、 导入二、问题解决,学新知识三、实践运用与巩固一、画出我们的社区并在图上标出各种公共设施的名称和具体位置。二、说说身边公共设施的变化,在使用新的公共设施时,你有没有遇到什么困难,最后是怎样解决的。三、说一说未来的社区还应增加哪些公共设施,为什么?四、设计最佳公益广告语设计,要求构思新颖,主题突出,最后在全班进行评选。
19、教学反思:本节课学生很积极参与活动,体验公共设施给人们生活带来的便捷。做到自觉爱护公共设施,合理使用公共设施。知道爱护公共设施人人有责,主动参加爱护公共设施的公益宣传活动。课题丰富的社区生活课型新课案序教 学目 标1、感受丰富多彩的社区群体活动。2、热爱自己的社区,积极参加社区的各种活动。3、关心社区的发展,能为社区环境做一些力所能及的事。重 点目标1、2难 点目标3教学仪器与媒体多媒体课件教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、 导入二、问题解决,学新知识三、实践运用与巩固一、说说我们的社区活动请同学们回忆自己的社区都有哪些社区活动,自己参加过哪些活动,最喜欢哪些活动。二、画一画:我喜爱的社区一角三、说一说:社区里为我们服务的人。四、交流探讨:社区还存在哪些问题,提出自己的小建议。五、习作:我心目中的社区生活。六、宣读优秀作文,总结学习心得。教学反思:本节课通过一系列的图片展现了社区生活的丰富多彩,使同学们感受到了身为社区人的自豪,通过活动还使同学们体验到只有每个人都在关心社区的发展,做力所能及的事,我们的社区生活才会越来越好,才会越来越丰富多彩。
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