班主任计划指导思想4篇.docx

1、班主任计划指导思想4篇班主任计划指导思想4篇班主任计划指导思想第1篇 一、指导思想 继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质辅导培训，抓好班级管理工作，减低学生道德素质，努力使班主任组织工作再上一个新台阶。 二、工作要点 (一)班主任队伍建设 1，新老帮扶结对 在青年班主任和本年级段的优秀之间开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地进行工作经验交流，“师傅”要无私帮助，“徒弟”要虚心学习，围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等各方面，通过研讨、指导、学习，取长补

2、短，提高青年班主任的思想素质和管理。期末，要求“徒弟”认真上写好学习心得。 “师徒结对”活动名单： 丁 怡叶 青 邵俐加王晴时 姜 僖沈月樨 查慧玉蔡惠红 2，组织交流讨论 每月举行一次“班主任例会”，有计划、有重点地对班主任进行精神思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育成功经验理论和班级管理知识交流班主任经验，取长补短，共同提高;树立先进典型，表彰先进班主任;引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验深入研究和教育科研相结合起来。 本学期张老师工作经验交流安排如下： 九月份：姜 僖 (建设一个团结奋进的班集体。) 十月份：邵 鸣 (爱心、耐心、细心开展班级教育工作) 十一月份：李玉华 (良

3、好班风建设) 十二月份：查慧玉 (培养一支卓有成效的小机关干部) (二)、加强班风建设 1.安排班级活动 要以全国太少工委颁布的“加强少先队思想道德和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践激励活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动前两年要制定好计划，明确活动要求，设计好公益活动公益并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的数学课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊

4、活动。 2.营造向上氛围 根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参与高三管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个高中学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中所逐渐形成自理自治能力，充分体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3.指导培养小干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，能够帮助小干部树立威信;第二，鼓励小

5、干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在技能、战斗能力上取得更大进步，在纪律上才以身作则，力求从各方面五方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部能够帮助这个小集体建立正确性、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 (三)、班级考核评比 1.加强常规检查评比 在上为学期的基础上，本学期将不断完善班主任组织工作考核细则，并继续开展各项常规检查评比活动，每天发布检查结果。班主任要切实从班级自身进发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切

6、实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常深入开展形式多样、生动活泼的班队活动，使辅导员工作的管理更班主任合理化、规范化、艺术化。 加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，进一步增强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好辅导员教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语该科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。 在每日检查评议的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个

7、单项先进班集体的评选。 (四)针对特殊学生，开展特殊教育 1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特殊尧利省。 2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展基础教育。 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争训导主任和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并经常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常圣索弗勒维孔特等方

8、面进行教育和训练。 4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、讲授等方面对贫困学生进行贫困山区关心帮助。班主任计划指导思想第2篇 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为长江三角洲地区，结合学生的实际异常情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性人才培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者符合标准和接班人。 二、班级情况： 三(1)班现有学生56人。女：23

9、人，男33人，其中续读九名为沙朗通的插班学生。据了解，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。社会性但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。这些应班级师生共同努力，促进进步。 三、奋斗目标 近期：根据班级实际与计划案学校工作计划。抓好常规教育，尽快以使学生适应学员三年级的学习，初步教养独立思考遵守课堂纪律的好习惯。 中期：加强学生行规教育，培养小干部能力和事业心。增强集体观念与竞争意识，为形成良好班风打好基础。 远期：通过一系列教育工作活动，降低学生全面素质。为学生以后的学习学生生活奠定扎实的下工夫。 四、工作重点 1、德育 (1)、通过各种融资途

10、径贯彻执行小学生日常行为规范; (2)、以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民; (3)、力争十三位做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进; (4)、关键抓好班级的纪律，重点转化待进生特别是双差生的教育工作; (5)、建立平等的师生关系，提高学生的无意识鼓励、自我教育，、自我管理能力; (6)、结合“十、一”等各种节日，进行爱国教育; (7)、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题启动四个四多活动。 2、智育 (1)、继续开展“教与学一分钟见闻谈”活动; (2)、成绩及表现好的男同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步; (3)、在学生中培养竞争意识，

11、有“你追我赶”的比学风格; (4)、开展写好字，读好书，做好文的活动; (5)、扶助学生努力学习，发展个性教育; 3、体育、美育、劳育卫生教育 (1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报; (2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加假日活动; (3)、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动; (4)、要求学生认真上才好各专业课; (5)、培养劳动技能，在家做力所能及的家务; (6)、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。 五、各月份的工作安排 九月份 1.做好开学的各项工作，如：上报中午就餐学生、乘车学生名单等。 2.“四项”竞赛开始。 3.庆祝“教师节”。 4.初期家访。 十月份 1.“庆十、

12、一”主题班会。 2. 爱国主义教育。 十一月份 1.做好家长会工作。 2.差生结对帮助。 十二月份 1.口算过关。 2.刊出“节约资源，我在行动”专刊。 一月份 1.准备复习迎考。 2写好操行评语。 3.评选各类优生。 4.寒假工作安排。班主任计划指导思想第3篇 一、指导思想 以“学会做人”为核心，以磨练高中学生的意志、提高师生的文明程度、激励学生树立远大的理想、培养学生的健全人格为中心，促进学生学习和文明习惯的养成教育，抓好常规，使班级在班风、学风上形成稳定向上的状态。 二、班情分析 全班现有学生43人，其中男生25名，女生18名。总体情况上，女生在学习习惯约定俗成和行为规范的养成上已经基本

13、稳定，男生中所将近三分之二的学生在行为习惯上还存在着种种不尽如人意状态，学习习惯的养成也还有较大距离。本学期将重点从身边的问题抓起，教会他们知耻，学会自我控制，培养良好的习惯，遇见错误的行为应该如何应对等具体措施，狠抓落实他们的养成教育。 三、工作目标 全身心投入、全方位跟进，加强对班级的科学管理，注意学生自治能力的培养，做好学生心理疏导，树立好的榜样，不断培养学生良好的学习习惯，引导学生运用恰当的学习方法，努力提高学习成绩。开展形式多样的教育活动，或使学生在活动中受到启迪。 四、具体措施 （一）做好学生的思想工作，帮助学生运用恰当的方法学会学习。作为班主任，首先就是了解每一个学生的性格特点，

14、然后去采取相应的高等教育思想教育方法。多跟进，多谈心，及时解除他们人生观思想上的环境问题，和风细雨，润物无声，让每一个学生积极地去不惧生活、面对学习。 为克服学生在学习上过分依赖老师的大学生心理，尽快教会学生积极主动的学习方法。本学期，我将分期分批主办学习方法和论坛，请一些学习独立性强，有较好学习方法的同学现身说法，并且把搜集来的一些工具好的学习方法传授给他们，使同学们学会读书，学会自我发展。 （二）强化学生的养成教育教育和立志教育。 当心各方面的养成教育，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。具体措施有： 1、民间组织学生认真学习中学生日常行为规范，并以此来规范学生的行为。完善管理制度，市场条

15、件对每天班级各方面情况施行会诊，建立官校班长记录，每天一小结，每周一总结，及时鼓励先进，鞭策落后。 2、开展各类主题班会，强化高中学生的理想教育和立志教育，激励学生铸就远大的理想，并为之努力学习，不断提高自己。 3、调整和强化班干部队伍建设，使班干部班干部真正成为班级管理的首当其冲。 4、定期表彰班级的各类先进，弘扬班级正气。每月民主评议出低年级的“明星队员”。表扬先进，及令使到他们成为班级同学学习的榜样。 5、营造班级文化环境，做到文化育人。 （三）家校联手，共同帮助学生成长。 借助家长的力量，共同帮助学生成长。 首先，老师班级各课老师要经常民泽，协调立场，用共管的标准去要求和教育每一位学生

16、，避免因为标准不同而造成学生思想技术标准上所的混乱。 其次，班主任与家长及时沟通学生在校情况，了解学生在家里的学习生活常态，并篦齿采取相应的教育细穗，帮助学生在身心两方面都须要较为顺利地成长。 【教育工作计划的注意事项】 不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则： 第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、经济政策和上级的指示精神，反对本位主义。 第二，切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其强烈要求也是可以达到的。 第三，集思广益的原则。要深入调查

17、研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。 第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。 第五，防患未然的原则。要预先想到实行中实行可能发生的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充安全措施办法。班主任计划指导思想第4篇 著名的教育家叶圣陶志成说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在长期班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是的成长起步阶段，也是人第二阶段的基础素质形成的开始阶段。而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则竖良好学习习惯优异养成的关键时期，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应该如何把握好这拿捏一关键

18、期。如何整体优化班风班貌?如何让学生养成养成连串的良好习惯?我相信以良好的学习习惯为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。根据这个想法，特的制定本期教学计划如下： 一、学期目标 本班学生虽在智力素质等方面有较高管理模式管理水平，但在一些能力基本能力方面还有些许缺陷，例如自我约束自我管理能力、表达能力、展现自己的勇气、敢于创新等等。所以，这一主要着重点在于培养自我意识与自主能力。希望借此机会能通过多方面开展的活动，以及全员参加的形式加强对学生的的锻炼与培养，争取能使重要性他们意识到自己能力的紧迫性、自己在低年级中的重要性，经济腾飞从而在经济发展他们的能力的同时，增进集体与自我的关系意识，培养集体

19、归属感以及对集体的关心。这样就使纯粹的能力培养融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培养领域，从而形成更佳的班风、学风，使学生在德、智、体、美、劳各方面都有不定期定的发展和各个方面提高，争创文明班。 二、基本情况 本班共有位同学,其中男生 人,女生 人,、学生来自不同的私立学校,大部分学生的学习学生家长习惯和日常行为习惯较差,特别是一部分初中生,需着力塑造。 三、具体措施 1、做好展枝行为习惯较差学生的思想工作,引导他们形成一个好的习惯、 2、不歧视学习差的学生,发动他周围学习班主任较好的同学对他进行帮助,使他在学习成绩和习惯上都能有较为明显的进步、 3、对积极要求上进的学生进行鼓励,引导他取

20、得更大的不断进步、 4、利用家访及空余时间和家长需要进行交流,掌握学生的学习和劳作情况,及时解决问题、 5、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育,让他们认识到钻研的局限性重要性、 6、对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。 7、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织能力。 8、针对班中的个别学生需要进行耐心的谈话，直到行之有效。 9、利用全校和空余时间休息时间进行家访，及时交流情况，统一思想。 10、向学生进行行为习惯养成教育，或使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 四、班级工作具体安排 9月份：利用班会课时间，把暑假生活转换到课堂上来，认真上课，对日常行为规范的教育，其优点要总结经验教训，扬长避短。 10月份：对日常行为表现成功进行小结，正常做好学校的各项教育工作，同时通过行为表现，素质的提高来带动同学，技术交流班级面貌，促进教学。 11月份：对有明显进步者进行褒奖鼓励，促使后进者迎头赶上，有计划做好复习工作迎接期中考试，周围环境以优异的成绩和卫生优美的环境迎接“五一”国际劳动节的到来。 12 月份：对期中考试进行分析总结，对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法，多问，多练，善于思考，提高学习水平，中同时在期末考试中有所集中体现。 1月份：对整个班级的.学习情况进行针对性总结，做好期末考试征募。