7环境工程微生物学考研试题.docx

1、7环境工程微生物学考研试题2002年环境工程微生物学考研试卷适用专业：环境工程一、 名词2*10）1、真菌 2、原核生物3、氧垂曲线4、水体自净5、无机营养型6、化能细菌7、原生动物 8、后生动物9、全酶 10、硝化二、填空4*51、生态系统是由和两部分组成2、原生动物的营养类型有三种，即、和3、兼性厌氧微生物具有，也具有酶4、微生物之间关系复杂，表现为、和5、自净容量是指在水体正常生物循环中，能的最大三、判断下列各题是否正确，正确的在括号内划，错的划4*5）1在正常生长条件下，细菌的形态是相对稳定的，如果改变生长条件，则会引起细菌形态的改变）2在环境工程微生物学中的细菌形态有球菌，杆菌，螺旋

2、菌和丝状菌，所以细菌的基本形态也分为这四种）3细菌需要庆付各种不良环境，芽孢适应环境功能，因此各种细菌都有芽孢着生）4好氧呼吸作用原理，可以用于不同废污水的生物处理中）5革兰氏染色法只能对一大类细菌染上色，而对另一类细菌染不上色，帮称鉴别染色法。）四、回答下列问题5*3）1、微生物有哪些特点？2、酶的催化特性是什么？3、污化系统分为几带？五、污水厌氧处理过程有哪些微生物类群参与？其有机物是如何转化的每问7。5，共15分）六、用图说明废水好氧生物处理的基本过程，营养不足或耗尽时，细菌进行何种呼吸？10）七、用图说明菌藻在生物氧化塘中的作用，藻类繁殖为什么会影响出水水质？10）说明：六、七两题任选

3、一题2003年环境工程微生物学考研试卷适用专业：环境工程，市政工程一、 名词2*10）1原核微生物2、病毒3、真核微生物4、生物酶5、沟通自养微生物6、三羧酸循环7、细菌生长曲线8、基因9、生态系统10、P/H指数二、填空4*5）1、絮凝剂有三类、和2、微生物新技术包括、和3、污化系统包括一系列的污化带，它们分别是、和4、生物能量的转移中心ATP是在发酵、好氧呼吸及无氧呼吸中生成的。ATP的生成方式如下：、6、细菌有四种形态：、和三、判断4*5）1、由于细菌具有衣鞘，所以形成了菌胶团）2、原生动物是一类低等动物，大部分是单细胞动物，少数为多细胞动物）3、酶的活性中心是指酶蛋白分子中与底物结合，

4、关起催化作用的小部分氨基酸微区）4、遗传和变异的辨证关系使微生物不断进化，遗传中有变异，变异中有遗传，所以遗传和变异都是绝对的）5、微生物呼吸的实质是一个氧化还原过程，所以微生物呼吸都离不开含氧物质）四、完成下列反应式3*5）1、C6H12O6+2H3PO4+2ADP2CH3CH2OH+）+）+）2、C6H12O6+38ADP+38H3PO4）+）+）3、2NH3+）1.5N2+）4、）+）2HNO3+201J5、E+S）S+）五、细菌的特殊结构是什么？微生物有哪些共同特征？微生物之间有哪些关系？15）六、原生动物在废水处理中有什么作用？为什么说细菌在废水生物处理中起主要作用？20）七、试述水

5、体富营养化的概念及其评价方法10）八、何谓污泥膨胀？从微生物角度分析活性污泥膨胀的原因10）九、沼气发酵中有哪些微生物类群参与？其中有机物是怎样被转变的？A/O法生物脱氮有原理是什么？15）十、污水生物处理效率直接受微生物生存因子影响，为了获得稳定处理效果，污水处理中应控制哪些环境因子？15）2004年环境工程微生物学考研试卷适用专业：环境工程、市政工程一、 名词2*10）1、原核微生物2短程硝化-反硝化3、活性污泥4、水体富营养化5、原生动物6、酶的活性中心7、发酵8、分批培养9、水体自净10、混合营养微生物二、填空4*5）1、细菌细胞的基本结构包括和；特殊结构主要有、2、酶的存在加快了反应

6、速度，这自身在反应前后性质和数量不变，此外，酶的催化特性还有、和3、微生物脱氮工艺硝化段运行操作中要掌握的关键有：、4、营养物质进入微生物细胞的方式有：、和5、微生物的特点有、三、判断3*5）1、硝化菌和亚硝化菌是污水生物脱氮的主要参与微生物类群，它们都是革兰氏阴性菌）2、抗生素可以使绝大多数病毒灭活）3、好氧生物膜中主要是生物膜面生物起净化和稳定废水的功能）4、P/H指数是衡量水体自净的指标，P/H指数越小，则表示水体自净的速率越高）5、一般生活污水活性污泥体积指数SVI一般在50-150ml/g，超过150 ml/g则标志活性污泥膨胀）四、完成下列反应式4*5）1、写出硝化反应的两步反应式

7、2、C6H12O6+38ADP+38H3PO4）+）+）3、写出产甲烷菌利用甲醇产生甲烷的反应式4、C6H12O6+3H2SO4）+）+）5、C6H12O+4NO3-）+）+）五、原生动物和微型后生动物在污水生物处理中有哪些作用？它们的这些作用表现在哪些方面？15）六、污水生物处理的效率与微生物的生存因子和营养配给息息相关，请从营养和生存因子两方面说明污水好氧生物处理时对污水水质有哪些要求？20）七、什么是细菌的生长曲线？细菌的生长繁殖分为哪几个时期？常规的活性污泥法利用的是细菌生长曲线的哪一时期？为什么？10）八、污水中氮和磷对环境有哪些危害？分析生物脱氮除磷过程中不同阶段微生物作用的特点？

8、15）九、厌氧消化和有机光合细菌都处理高浓度有机废水，它们各自处理污水的原理和参与的微生物类群是什么？15）2005年环境工程微生物学考研试卷适用专业：环境工程、市政工程、环境材料、环境科学一、 名词2*10）1、反硝化作用2、生态平衡3、指示生物4、菌胶团5、水体富营养化6、酶7、分子内呼吸8、生长曲线9、活性污泥10、固定化微生物二、填空0。5*30）1、影响细菌生长的环境因素主要有、等2、具细胞形态的微生物分为两大类，分别是和3、细菌等微生物生长所需要的营养物质主要有、等4、病毒的繁殖方式是，细菌的繁殖方式是，酵母菌的繁殖方式 是5、我国生活饮用水卫生标准GB5479-85）规定，细菌总

9、数1毫升水中不超过；大肠菌群数1升水中不超过；若只经过加氯消毒即洪做生活饮用水的水源水，大肠菌群数平均1升水中不超过；经过净化处理和加氯消毒后洪做生活饮用的水源水，大肠菌群数平均1升水中不超过6、好氧生物膜中的生物由、和组成7、微生物脱氮工艺反硝化段运行操作中要掌握的关键有：、8、生物能量的转移中心ATP是在发酵、好氧呼吸及无氧呼吸中生成的。ATP的生成方式如下：、三、判断2*10）1、遗传和变异的辨证关系使微生物不断进化，遗传中有变异，变异在有遗传，所以遗传和变异都是绝对的）2、原生动物是一类低等动物，大部分是单细胞动物，少数为多细胞动物）3、维持河流水环境的正常的生态平衡的关键是水中的溶解

10、氧）4、P/H指数表示水体污染与自净时，P/H指数减小表示自净的速率增加，P/H指数增加则表示自净的速率减小5、水中PH值较高时，加液氯消毒后水中的HOCL含量较高，这有利于氯的消毒作用）6、乙醇具有灭菌效果，当乙醇的浓度越大，灭菌效果越好）7、藻类由于含有叶绿体，能进行光合作用，所以是光能营养）8、一般生活污水活性污泥体积指数SVI一般在50-150ML/G之间，超过150ML/G则标志活性污泥膨胀）9、用结晶紫和蕃红染色后，革兰氏阳性细菌为红色，革兰氏阴性细菌为蓝紫色）10、实验室细菌培养的温度一般是37摄氏度，而霉菌的培养温度一般是28摄氏度）四、完成下列反应式3*5）1、写出葡萄糖酵解

11、的总反应式2、2CH3CHOHCOOH+H2SO4）+）+）+）3、写出产甲烷菌利用乙醇和二氧化碳产生甲烷的反应式4、写出光合作用的总反应式5、C6H12O6+4NO3-）+）+）五、多项选择4*5）1、细菌细胞的结构包括）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核E内含物2、污水中常见的丝状细菌有）A铁细菌B放线菌C硫磺细菌D霉菌E球衣细菌3、污化系统包括）A多污带Ba-中污带Cb-中污带D寡污带E细菌带4、用生物法处理废水对水质的要求有）A酸碱度B温度C有毒物质的含量D营养E微量元素及维生素等5、水体中所含的细菌来源于）A空气B土壤C污水D垃圾E动、植物残体六、用图或者文字叙述污水好氧生物处理和厌氧

12、生物处理的基本过程，并说明二者之间区别15）七、请说明水体富营养化概念和发生水体富营养化的评价方法15）八、试述活性污泥丝状膨胀的机理和对策15）九、论述微生物除磷的原理和生物化学机制。15）2006年环境工程微生物学考研试卷一、名词解释：2*10=20）1、生物膜 2、BTP指数 3、好氧生物处理 4、原核生物 5、选择培养基6、氧垂曲线 7、氧化酶 8、菌落 9、恒化培养 10、互生关系二、填空题：1*45=45）1、原生动物的运动胞器有-、-和-三种。原生动物的营养类型包括-、-和-性营养。6分）2、细菌遗传和变异的物质基础是-英文缩写），全称是-。3分）3、自然环境中，有机物和无机物之

13、间存在着生物转化。无机态氮如N2主要是通过-作用转化为有机态氮的，NH4+可以通过微生物的-作用变成细胞的-物质）。在生物处理中污水和废水中的无机态氮也可经由-作用和-作用被脱除。前者为-氧过程，后者为-氧过程。7分）4、微生物所需要的营养物质可能包括-、-、-、-和-。对某一微生物来说是营养的有机物质，可能对另一些微生物而言是“毒药”，比如-物质。但也有些物质对大多数微生物都有害，可以用来控制有害微生物，例如-、-、-和-。10分）5、构成活性污泥核心的微生物主要包括-属、-属、-属和-属的细菌，它们可以形成菌胶团。另外还可以在活性污泥中存在的微生物种类有-、-和-。7分）6、污水生物除磷是

14、依靠-菌先在-氧环境下-磷，然后在-氧环境下超量-磷，从而将污水中的磷酸盐吸收到-。6分）7、排污口下游河流可以分为-带、-带、-带和-带。4分）8、在细胞结构上细菌和放线菌相同之处在于-，在形态上两者不同之处在于-。2分）三、判断下列命题正误，并对命题判断的依据以及划线部分的句子进行说明共5题，每题3分，共15分）例：酵母菌是异养微生物，所以他们的能量都来自化学能。解答）正确。酵母菌是化能异养型微生物，它的能量来自氧化有机物，所以说是来自化学能。酵母菌需要有机物作为碳源，所以是异养微生物。1、藻类生长是不需要有机物的，因为藻类在有机物净化中没有什么积极作用。2、病毒是一种生物。在水和土壤环境

15、中都有病毒存在，因为只要条件适宜，病毒就可以在那里繁殖。3、酶的催化作用是取决于其蛋白质部分，因此酶的非蛋白质部分与酶的催化专一性无关。4、河流自净是生态系统自我调节的结果，主要是依靠生物作用来实现的，所以河流能够自净的污染物也主要是BOD类物质。5、微生物所需要的能量直接来自ATP水解，因此ATP在细胞内可以存储大量能量。四、简要回答问题共3题，每问5分，共45分）1、什么是微生物的生长曲线？在连续培养和批式培养中微生物的生长曲线有什么不同？为什么两者不同？15分）2、什么是污泥膨胀？污泥膨胀又哪几种类型？为什么会发生污泥膨胀？如何控制污泥膨胀？15分）3、原生动物在污水生物处理中有哪些具体

16、作用?在传统好氧活性污泥和生物滤池中原生动物的分布有什么不同？在脱氮除磷活性污泥系统中，与传统好氧活性污泥处理系统相比原生动物有什么不同？15分）五、论述题25分）甲烷发酵中蛋白质、淀粉和脂肪经历了哪几个过程才被转化为甲烷的？具体是如何转变的？写出主要的相关生物化学反应方程。甲烷发酵中有哪些主要微生物类群参与？它们之间在维持PH和环境上是如何协调的2007年环境工程微生物学考研试卷一、名词解释20分1、活性污泥2、病毒3、化能自养4、灭菌5、培养基6、氧垂曲线7、酶的专一性8、菌胶团9、恒化培养10互生关系二、填空45分1、根据运动胞器将原生动物分为-虫、-虫、-虫和-虫四类。原生动物的营养类

17、型有-、-和-性营养2、酶的主要成分是-，酶的活性与这种成分的-有不可分割的关系，一旦它遭到破坏，就可能引起酶的-中心改变。包埋在水不溶性载体内的酶称为-3、污泥消化是指在-环境下微生物最终将有机物转化-等气体的过程。硝化则是一类被称为-菌的细菌在-环境下，将-转化为-的过程。4、根据环境中存在的微生物呼吸的最终受氢，该环境分别被称为-、-和-环境。5、常用的细菌复染方法是-。经过染色后，自然界的细菌不是呈现-色，就是-色。6、从构成酶的核心成份上年，全酶由-和-部分两部分组成，后者可能是-、-和-，这部分称为-或-，这部分在催化反应中起到-的作用。这部分物质来自营养物质中的-和-。7、活性污

18、泥中存在的最广泛的微生物是-，由它们按特定排列方式包裹胶质的膜构成的集团称为-，是活性污泥的-和-中心。除前述这类微生物外，好氧活性污泥中还可能存在-、-、-和-等。8、排污口下游河流可以分为-带、-带、-带和-带。三、判断20分1、藻类虽然是自养型生物但在氧化塘中也可以起到净化有机物污染的作用。2、酵母菌和霉菌都是单细胞的真核生物。3、同样基质下获得能量较多时微生物生长快，细胞产率高。4、水体富营养化与耗氧污染物排入有关。5、BIP指数高于100，就说明水体污染严重。6、随着水中藻类生长水体COD增加7、微生物的能量直接来自ATP8、厌氧环境下，不溶性固体有机大分子物质可以被微生物转化为液体

19、。9、氧化磷酸化是糖酵解的主要产能过程。10、向含氨污水中通入液氯，不但可以去除氨氮，还可以消毒。四、简答每问5分，45分）1、从生态系统的角度分析水体为什么可以实现自净？水体实现自净的关键是什么？2、不同生长阶段的细菌有什么特征？控制微生物生长阶段在活性污泥法污水生物处理上有什么意义？3、在污水生物净化中都由哪些微生物参与？它们之间有什么关系？举例说明4、原生动物在污水生物处理中有哪些具体作用？在传统好氧活性污泥和生物滤池中原生动物的分布有什么不同？5、污水采用生物法去除其中的磷和氮时，与去除有机物相比，对环境有什么特殊要求？五、论述20分从微生物的营养、能量代谢和形态上论述污水生物净化的微生物学原理。哪些污染物可以被微生物净化？是如何被净化的描述它们净化的生物过程）？