部编版八年级语文下册第六单元同步测试题含答案.docx

1、部编版八年级语文下册第六单元同步测试题含答案部编版八年级语文下册第六单元检测题一、积累运用(29分)1下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A皑皑(i) 沙砾(l)羁绊(j) 挑拨离间(jin)B缄默(jin) 伫立(zh) 怅惘(chng) 戛然而止(g)C雾霭(i) 猝然(c) 寒噤(jn) 挑拨离间(jin)D闭塞(si) 凋零(dio) 隧道(su) 销声匿迹 (n)2下列词语书写没有错别字的一项是()(3分)A偏僻 狡辩 和颜悦色 振耳欲聋B佝偻 帷幕 人情事故 出类拔萃C魁梧 喧哗 慢不经心 销声匿迹D沉湎 驰骋 恪尽职守 销声匿迹3下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(

2、)(3分)A食之不能尽其材/林尽水源B策之不以其道/不足为外人道也C其翼若垂天之云/大道之行也D虽有嘉肴/虽有千里之能4下列关于文学常识的表述正确的一项是()(3分)A礼记，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。B韩愈，字退之，宋代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。C庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。D茅屋为秋风所破歌和卖炭翁都反映了当时社会现实问题，表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。5古诗文默写。(每空1分，共5分)(1)千里马常有，_。(2)怒而飞，_。(3)_，只有香如故。(4)送友人中，表现

3、“送君千里，终须一别”，却又借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情的诗句是：_，_。6名著阅读。(4分)(1)名人传的作者是_(姓名)，贝多芬在生命最后写出了不朽的名曲_。(2)钢铁是怎样炼成的通过主人公_的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经_、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。7综合性学习。8分)在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“仁文化的魅力”综合性学习。【源流追踪】(1)“仁”为会意字，甲骨文写作“ ”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：_；“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：_。(2分)(2)

4、试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。(3分)孝悌也者，其为仁之本与！(论语学而)厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。(论语乡党)衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。(郑夑墨竹图题诗)无伤也，是乃仁术也君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死(孟子梁惠王上)亲亲而仁民，仁民而爱物。(孟子尽心上)_【“仁”行世间】(3)在9月28日“孔子文化节”到来之际，班级举办“仁行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。(3分)_二、阅读理解(41分)（一）阅读下面文章，回答问题（12分）跌倒了也要笑 日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。1901年，他54岁时

5、被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作一年有半读一年有半。跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。当年，曹操兵败赤壁，80万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显

6、加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。 苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉！”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，赤壁赋后赤壁赋和念奴娇赤壁怀古等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终

7、于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。菜根谭说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月；拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行；必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能

8、成为一个成功者。 8.选文的中心论点是什么?(2分) 9.选文第一自然段的作用是什么?(2分) 10.选文最主要的论证方法是什么?有什么作用?(4分) 11.选文、段顺序是否可以调换?为什么?(4分) (二)阅读下文，完成题目。(8分)北冥有鱼 庄子北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。12

9、解释下面加点的词语。(2分)(1)志怪者也_(2)去以六月息者也_13将下面句子译成现代汉语。(2分)怒而飞，其翼若垂天之云。_14作者是怎样描写大鹏的形象的？(2分)_15赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”(2分)_ (三)阅读下文，完成题目。(9分)【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰

10、：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(选自马说)【乙】诗曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉四海之众，曾亡柱干之固守于四境？殆开之不广，取之不明，劝之不笃。传曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊。(节选自汉书)【注】秉：执掌。柱干：比喻担当重任的人。殆：大概。中人：中等资质的人。英俊：杰出人物。16下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(2分)A故虽有名马 卷卷有爷名B安求其能千里也 安知鱼之乐C且欲与常马等不可得 年且九十D鸣之而不能通其意 中通外直，不蔓不枝17把【甲】文中

11、画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。_18“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合【甲】文第一自然段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。(2分)_19根据【甲】文和【乙】文的内容，用自己的话填空。(3分)两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段【甲】用托物寓意的写法，强调_；语段【乙】用_的论证方法，强调_。(四)阅读下文，完成题目。(12分)心中有间小木屋那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分

12、妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上，或继续经营着赖以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋，二三十平米，西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书;东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书;中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和

13、而温暖。好个静逸、雅致、可人的书屋啊!我指着书屋对老公说：“快看，这个书店不错!”老公看了看，也赞同道：“是不错!刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。”“走，进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫后来，北风凛冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书

14、桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊!几许惆怅油然而生。一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本心是莲花开，走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说：“你这个店变化好大呀!我喜欢原来的样子。”“哦?”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗?不是，应该不是，

15、怎么能是呢?能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒，他的周身必定弥漫着书卷的清香。当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧!走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再不会来。抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼朦胧，但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久，即使残存在角落里的或许也抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，沉默守望。好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞;我也会在书屋里安放沙发桌椅，播

16、放轻柔的钢琴曲;我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。20.通读全文思考：文章两段写出小书屋(1) 的特点，第段却说“这儿，我再不会来”，原因是(2) ，表达了(3)作者对 之情。（2分）21. (1)结合语境，说说第段加点短语的含义。（4分）小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。 (2)从修辞方法的角度，赏析第段画线句。两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。 22.谈谈你对结尾画线句“温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根”的理解。（3分） 23.文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文

17、章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（3分） 三、习作展示(50分)24从下面两道题中任选一题作文。(1)题目：茅屋为秋风所破歌要求：将茅屋为秋风所破歌改写成一篇记叙文，要求叙事完整、清晰，有适当的人物描写。可结合时代背景，恰当运用抒情、议论等表达方式。不少于600字。(2)阅读下面的文字，按要求作文。你看到我的快乐，就像庄子看到了鱼。你不是庄子，我不是鱼。上述诗句引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。参考答案1C 2D3D(即使；A.竭尽/尽头；B.正确方法/说；C.结

18、构助词，的/用于主谓之间取消句子的独立性，不译)4C(A.礼记是儒家论著；B.韩愈为宋代人；D.茅屋为秋风所破歌表现了诗人忧国忧民的博大情怀)5(1)而伯乐不常有(2)其翼若垂天之云(3)零落成泥碾作尘(4)挥手自兹去萧萧班马鸣6(1)罗曼罗兰欢乐颂(2)保尔(保尔柯察金)十月革命7(1)人人平等(或君民同视，平等对待)博爱、仁爱(或慈善、体恤)(2)示例：爱亲人，爱他人，爱民众，爱万物(或亲亲，仁民，爱物；或血缘之爱，人际之爱，物我之爱)(3)示例：开展“仁”文化思想宣讲活动(或开展讲述古代“仁”人逸闻轶事活动，开展关于“仁”脉相承小论文征集活动，举办“仁在身边”故事会，举行“仁”文化经典朗

19、诵活动等)。8.跌倒了也要笑。评分说明：(2分)用自己的话回答意思对也可得分。9.引出论点，激发读者阅读兴趣，充当事实论据证明中心论点。评分说明：(2分)每点一分，答出其中两点即可。10.举例论证，具体有力的论证了“跌倒了也要笑”的中心论点。评分说明：(2分)论证方法1分，作用1分。11.不能，因为段讲的是古代的事例，而段讲的是现代的事例，这正好和段结尾的话“从古到今这样的例子不胜枚举”相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。12(1)记载(2)离开13当它用力鼓动翅膀奋起直飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边的云。14从体大、背大、翼大以及活动范围大(长度：从北海到南海；高度：九万里)四个方面极写鲲

20、鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。15此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的联想和想象。16B(怎么、哪里；A.有名的/名字；C.犹，尚且/将近；D.通晓/中空)17日行千里的马，吃一次有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道要根据它日行千里的本领来喂养它。18对千里马被埋没的痛惜(不平)之情

21、。(意思对即可)19统治者应善于发现人才道理论证(引用论证)统治者应采取措施，招贤纳士(意思对即可)【乙译文】诗经说：“因为有众多的贤士，文王得以安享天下。”孔子说：“只有十户人家的小村子，也一定有忠信之人。”这些都是实话呀。陛下拥有天下这么广阔的土地，怎么会没有栋梁之材可以固守四境呢？原因大概在于人才仕进之路开得不广，选拔任用不明，勉励又不笃厚。传上说：“好的土质善于养育禾苗，圣明的君主善于供养人才。”中等资质的人都可以让他们成为君子。陛下应下诏书选拔贤良，赦免小的过错，不要求全责备，从而广聚英才。参考答案：20. (1)柔和温暖，静逸雅致(2)书屋变了样子，充满了商业气息(3)作者对原本温

22、馨雅致的书屋在利益洪流的冲击下变得商业化的惆怅可惜、失望。21.（1）“柔和而温暖”是“温和轻柔”的意思，在这里生动形象地写出了灯光照射下小屋给人以温暖轻柔的氛围，突出了小屋静逸雅致的特点。（2）这里运用了拟人的修辞手法，将书本人格化，生动形象地写出了这两本书几乎很少有人关注，也很少有人去买以及“我”找到这两本书的困难，表达了作者对弥漫书香的书屋变成商业气息书店的惋惜惆怅之情。22.温馨的书屋虽然已经变成了商业性很强的书店，但是那间静逸雅致、充满书香的书屋却在作者心里久久不能忘怀，表现了作者对书屋的喜爱、不舍之情。23.以回忆的方式写作，抑扬结合，对比衬托，比喻象征等，选择一个方面言之有理即可。24略。