山东省临沂市罗庄区学年八年级下学期期中考试语文试题.docx

1、山东省临沂市罗庄区学年八年级下学期期中考试语文试题绝密启用前山东省临沂市罗庄区2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：51分钟；命题人：xxx学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三四五六总分得分注意事项1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（题型注释）1、下列标点符号使用有误的一项是（）A海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般的穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。B什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫尼古拉耶维斯托尔斯泰吗？C没有实力，信心不过是无源之水；没有

2、信心，拼搏只能是无本之木。D著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有洗澡干校六记我们仨等。2、下列句子中没有语病的一项是（）A中央电视台举办的中国诗词大会，既让我们从参赛选手身上看到了传承中华文化的希望，也得到了观众的高度认可。B今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。C很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。D通过设立交通安全宣传站，发放宣传单页，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。3、下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁，热

3、情教育。B李老师抑扬顿挫的演讲是那么生动，那么清晰，我们入神的听着。C写文章语言要简洁，最忌拖泥带水。D看着新闻里英姿飒爽的宇航员，我神往不已。于是我在心里立下海誓山盟，一定要努力成为他们那样的英雄。4、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A匿名轩昂鹤立鸡群诚惶诚恐B磬口博识光大门楣无可质疑C旸谷急燥习以为常粗制烂造D托辞朔方夜澜人静纹丝不动5、下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A扒手（p）畸形（j）馈赠（ku）重蹈覆辙（zh）B黝黑（yo）酷肖（xio）稽首（ q ）以衾拥覆（qn)C诘责（ji）虐待（n）胆怯（q）颔首低眉（hn）D迸射（bng）偌大（ru）污秽（su）衔觞赋

4、诗（shng)第II卷（非选择题）评卷人得分二、语言表达（题型注释）6、根据语境，接写一段话，构成语意连贯，结构、修辞相同的一段话。 我向海洋说：我怀念你，海洋应我，以柔和的潮声；_：_，_，_；我向山谷说：我怀念你，山谷回我，以潺潺的溪水。7、阅读下列材料，用一句话概括其主要内容。12月10日，中国女药学家屠呦呦在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅获颁2015年度诺贝尔生理学或医学奖。当地时间16时30分许，屠呦呦身着亮紫色长套裙，与其他领奖人逐一登上领奖台就座。瑞典国王十六世古斯塔夫向屠呦呦颁发了诺贝尔奖证书、奖章和奖金。颁发现场回荡着嘉宾表达祝贺的掌声。屠呦呦登上了诺贝尔奖的领奖台，让我国科技界乃

5、至全国人民再次为之骄傲和振奋。评卷人得分三、文言文阅读（题型注释）阅读下面的文言文，完成下面小题。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。8、解释下列各句加点的词语风烟俱净（_） 猛浪若奔（_） 鸢飞戾天者（_）9、下列句子中加点词意思相同的一项是（）A天下独绝群响毕绝B

6、蝉则千转不穷 转视积薪后C好鸟相鸣好读书，不求甚解D横柯上蔽重岩叠嶂，隐天蔽日10、把下面句子翻译成现代汉语。负势竞上，互相轩邈。_经纶世务者，窥谷忘反。_11、下面对文章的理解不正确的一项是（）A本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。B第段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。C第段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。D第段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。12、本文通过描写富春江的美景，表达了作者怎样的思想感情？试简要分析

7、。评卷人得分四、诗歌鉴赏（题型注释）13、阅读下面唐诗，完成第小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”字或“望”字。_（2）全诗流露了作者怎样的思想感情？_评卷人得分五、名著导读（题型注释）14、阅读下面选段，完成问题。第二天，11月5日正午，规定的期限便满期了。中午一过，法拉格特舰长就要履行他的诺言，使战舰离开太平洋的北部海面，向东南方开行。“亚伯拉罕林肯号”这时正在北纬31度15分、东经136度42分。日本列岛就在离我们不及两百海里的地方。黑夜快到了，刚刚敲过八点钟。一

8、片片的乌云掩盖了上弦的新月，大海波纹在船后面平静地舒展着。当时，我正在驱逐舰的前部，靠在右舷的船舷墙上待着。康塞尔像个警卫似的站在我身边，眼睛看着前方。水手们高高地站在横缆上，凝视着一直到海天相交之处的海面；天色渐渐变暗，能见的海面越来越小。军官们拿着夜间用的望远镜，向渐次黑暗的各方搜索。月光时不时地从云缝中射出，给昏暗的大海撒下一片银光，使黑沉沉的海面闪耀着光辉；然后，乌云再次把月亮遮住，月光消失，一切又消逝在黑暗之中。这艘船的名字叫“林肯号”，他们要去干什么？当时船上人员是一种怎样的心理？15、请简述海底两万里的主要内容。（100字左右）16、填空题。（1）海底两万里书中人物有名有姓的只有

9、四个半，即： 船长尼摩船长，自然科学家阿龙纳斯教授，仆人康塞尔，捕鲸手_，“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了搁浅、土人围攻、_等许多险情。17、判断下列说法正确与否。（错的打“X”，对的打“）（1）海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是神秘岛，第三部是格兰特船长的儿女。（_）（2）尼摩艇长是一个知识渊博的工程师，他穿着潜水服潜入海底，终于发现了阿拉伯海底通道。 （_）（3）“鹦鹉螺”号搁浅在一座荒无人烟的小岛附近，教授他们登上小岛，找到了面包树，摘得了大的出奇的菠萝，还捕捉到了一头肥胖的野猪。

10、（_）18、文学常识填空。（1）马说的作者是_，文章借千里马难遇伯乐表达了对封建统治者不能识别和重用人才的愤懑。（2）海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为_。评卷人得分六、默写（题型注释）19、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1) _，略无慕艳意。(宋濂送东阳马生序）（2）_，以乐其志。（陶渊明五柳先生传）(3) _，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（4）_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（6）_，终岁常端正。（刘祯赠从弟）（7）山河破碎风飘絮，_。（文天祥过零丁洋）（8)_，欲上青天览明月。（

11、李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）参考答案1、B2、B3、C4、A5、A6、示例1：我向森林说：我怀念你，森林回我，以悦耳的鸟鸣。7、屠呦呦获颁诺贝尔生理学或医学奖，成为我国科技界乃至全国人民的骄傲。（能抓住主要信息简明概括，意近即可）8、俱：全，都奔：飞奔的马戾：至9、D10、（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着向高处和远处伸展。治理政务的人，看到（这些优美的）山谷，（就）流连忘返。11、D12、表达了对大自然的热爱，对功名利禄的蔑视和避世退隐的高洁志趣。13、（1） “辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。（2）与友人的惜别之情， 积极乐观的人生

12、态度。14、他们要去寻找一个出现在海洋上的怪物并把它清除掉。 几个月的搜寻一无所获，船员们因失望而产生怀疑的心理。15、海底两万里主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯无意间发现一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德兰，跟随尼摩艇长乘坐这艘潜艇，周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极和北冰洋，在海底进行了两万里的环球探险旅行的故事。（大体意思对即可）16、（1）尼德兰 （2）同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等17、（1）（2） （3）18、(1)韩愈 （2）海燕之歌19、余则缊袍敝衣处其间衔觞赋诗东风不与周郎便怀旧空吟闻笛赋宫阙万间都做了土冰霜正惨凄身世浮沉雨打萍俱怀逸兴壮思

13、飞【解析】1、试题分析：B. “什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫尼古拉耶维斯托尔斯泰吗？” 标点符号使用有误。应改为“什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫尼克拉耶维奇托尔斯泰吗？”。2、试题分析：A“既”和“也”所带的部分对调。可改为“既得到了观众的高度认可，也让我们从参赛选手身上看到了传承中华文化的希望。”C“适量运动”有歧义。D残缺主语，删掉“通过”。3、试题分析：D. “看着新闻里英姿飒爽的宇航员，我神往不已。于是我在心里立下海誓山盟，一定要努力成为他们那样的英雄” 成语使用不恰当。海誓山盟： 指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变

14、。4、试题分析：B无可置疑 C急躁粗制滥造 D夜阑人静字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。5、试题分析：B稽首（ q） C胆怯（qi） D偌大（ru）污秽（hu）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音。6、试题分析：仿写要注意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”外形，这样才能进行仿写。还

15、要做到意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。7、试题分析：一句话新闻，属于压缩语段。新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过程。一般格式：“谁干了什么”或“哪发生了什么事”。点睛：这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题（或一句话新闻）、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论

16、类和寓言类，新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论点，寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。选自与朱元思书作者：吴均年代：南北朝8、试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义，所以一定不要以今释古。如“奔”：飞奔的马。“戾”：至。9、试题分析：D. “

17、横柯上蔽重岩叠嶂，隐天蔽日”中的“蔽”都是“遮蔽”之意。A加点字前者是“独一无二”，后者是“结束，没了”。B加点字前者是量词，后者是动词。C加点字前者是形容词“美好”，后者是动词“喜欢”。10、试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“谨”“申”“不然”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如（1）中的介宾短语后置句的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，

18、使句意通顺。11、试题分析：D. “第段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象” 理解不正确。“显示山中热闹的景象”有误，应是以动写静。12、试题分析：思想感情分析。简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质，事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到对应的文中的相应的句子，然后翻译，注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。此题答案：表达了对大自然的热爱，对功名利禄的蔑视和避世退隐的高洁志趣。13、试题分析： (1) 炼字的题目注意从炼意、炼境、链结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中

19、起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。此题主要从炼境方面考虑。 (2). 分析诗歌的情感有两种方式，一是自己分析，另一种是给出分析的方向，让考生通过诗歌进行解读，答题时注意明确题干中的答题方向，然后结合诗歌进行解释。此题为前者。点睛：怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到

20、头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。14、试题分析：答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。记住重点情节及人物的特征。还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。15、试题分析：中外名著是文学之林中的珍奇瑰宝，它不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。近年来名著题越来越为命题者所青睐。名著阅读题常见的题型有识记辨别类、理解概括类、感悟评点类等。答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。死记硬背作

21、者。16、试题分析：记住重点情节及人物的特征。还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。必要时死记硬背。17、试题分析：做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。18、试题分析：做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。19、试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。