小学三年级语文下册期末质量分析卷2套.docx

1、小学三年级语文下册期末质量分析卷2套小学三年级语文下册期末质量分析卷班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）s xng jionn shu mng knchng xinyn chunb sh d xi jin 二、比一比，再组词。（10分）推（_） 斜（_） 所（_） 折（_）堆（_） 料（_） 听（_） 拆（_）三、读一读，连一连。（10分）可爱的 小草 住在 一吹 有趣的 草地 一大片 观察 金色的 时候 使劲 草地 傍晚的 蒲公英 仔细 乡下 四、想一想，选词填空。（10分）清香 清澈（1）清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵（_

2、）。（2）湖水（_）见底,一群群蝌蚪来往其间。荡漾 飘荡（3）小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地（_）开去。（4）家乡遭难,他只能四处（_）。灵敏 灵巧（5）凡是有复眼的昆虫,视觉都很（_）。（6）他有一双（_）的手,能做各种精致的小玩意儿。五、照样子，按要求写句子。（15分）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。(用加点词造句)引人注目_2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句)_3.天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。(仿写)_六、阅读短文，回答问题。（20分）一颗红杏有一棵老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了

3、金红色，真是美极了。其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。一天，种果老人来摘杏，那颗大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更自以为是。这样，种果老人陆续把杏都摘走了。送到集市上，红杏成了人们桌上的佳品，对人类作出了自己的贡献。只有那颗大红杏一直留在树上。不久，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。老杏树上没有了大红杏，

4、依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。1从短文中找出与下列意思相匹配的四字词语。（1）认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。（_）（2）形容树木生长旺盛的样子。（_）2杏从不成熟到成熟，经历了_、_、_这几种颜色的变化。3那颗大红杏为什么以杏王自居？在文中找出原因并画上“ ”。4大红杏的结局是_。5“老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱”是什么意思？（ ）A老杏树根本不在乎大红杏怎么样了，没有同情心。B讽刺了那颗大红杏自以为是，得意忘形的行为。C从侧面说明了大红杏过于高估了自己，它的不幸结局与自己的盲目自大有很大关系。6这篇短文给人的启示有（_）（多选）A要正确认识自己。B不能过分自满，不能

5、骄傲。C要坚信自己是最好的。七、习作。（15分）题目：一件有趣事。请把你想写的趣事写具体、清楚、通顺。注意不要写错别字。字数不少于400。_参考答案：一 苏醒 娇嫩 睡梦 昆虫 鲜艳 传播 湿度 修剪二 推车 斜线 所以 折纸 土堆 材料 听力 拆解 三 四 清香 清澈 荡漾 飘荡 灵敏 灵巧五 动物园里，最引人注目的是那只高大的长颈鹿。 它要和我们一起坐船到外祖父家里去。 天刮着大风，风吹起了旗杆上的红旗，呼啦、呼啦地响。六 1 自以为是 枝繁叶茂 2 青青 黄黄 金红色 3不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。4熟透了，掉在地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土5C6小学三年级语文下册期末质量

6、分析卷及答案班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）cu chng chu f gn j j ln xng chng l gu jun le ur j hn xin x 二、比一比，再组词。（10分）绒（_） 寒（_） 蜡（_） 暴（_） 乎（_） 试（_） 赛（_） 腊（_） 爆（_） 呼（_） 三、读一读，连一连。（10分）乌黑光亮的 燕子 一身 翅膀有力轻快地 羽毛 一对 羽毛光彩夺目的 翅膀 几阵 木杆伶俐可爱的 春天 一支 细雨四、想一想，选词填空。（10分）因此 因为_今天下雨，所以我们没有去公园玩。今天我生病，_没有去上学

7、。已经 曾经爷爷_当过兵。老屋_活了一百多岁了。五、照样子，按要求写句子。（15分）它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 (仿写含有两个动词的句子)_2.我发现草地并不是金色的,而是绿色的。 (用加点的关联词写句子)_3.多么可爱的草地!(用上“!”写一句话)_六、阅读短文，回答问题。（20分）情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出

8、大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲”“玲玲”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来1解释词语：出奇_2给文章分段，用“”在文中标出，并写出段意。3选择短文的中心思想（在正确答案序号上打）反映了“我”受灾

9、后悲伤的心情。抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。4短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打）时间的变化 地点的转移 总分结构事物几方面 事情发展顺序5将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句_将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子_6短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。七、习作。（15分）题目：我是个_的孩子要求：先把题目补充完整，再选择一件能反映这一特点的事来写，做到真实可信、语句通顺优美。字数在200字左右。_参考答案：一 凑成 吹拂 赶集 聚拢 形成掠过 倦了 偶尔 几痕 纤

10、细二 绒毛 寒冷 蜡烛 暴力 在乎 试验 比赛 腊月 爆炸 呼吸 三 四 因为 因此 曾经 已经 五 老师抱着书推开门走进教室。 这不是你一个人的事情，而是关系到我们整个班级荣誉的大事。 多么美丽的花呀！ 六 1特别，不寻常2分段第一段：“昨夜慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二段：“教室里玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。345我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。6泪珠滚下来。看着听着我用力极力那大颗大颗的泪珠