部编人教版小学语文三年级第一学期期末考试.docx

1、部编人教版小学语文三年级第一学期期末考试部编人教版小学语文三年级第一学期期末考试考试时间：90分钟 满分：100分积累运用（50分）一、我会正确、美观地写下古诗饮湖上初晴后雨。（4分）二、给多音字选择正确的读音填空。（6分）ch ch jn jn j j 到处（ ） 尽力（ ） 几百（ ）处理（ ） 尽管（ ） 几乎（ ）tio tio cn shn sh sh 挑战（ ） 参观（ ） 房舍（ ）挑水（ ） 海参（ ） 舍去（ ）三、读拼音，写词语。（8分）f zhun hu zh li li bo u no di yn zu rn mo shn 四、汉字变形。（8分）1.写出带有下列部首的字

2、，并说说你的发现。（5分）目： 口： 虫： 氵： 我的发现： 2.照样子，加偏旁变新字组词。（3分）申（申请） 朝（ ） 总（ ） 麻（ ）伸（伸手） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）五、按要求写词语。（6分）1.慢吞吞（ABB式） 2.百发百中（ABAC式） 3.摇头晃脑（含人体器官） 4.滴滴答答（描写声音的） 六、写出句中带点词语的反义词。（4分）1.同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。（ ）（ ）2.船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。（ ）3.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。（ ）七、写出下面句子所用的修

3、辞手法。（4分）1.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（ ）2.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（ ）3.正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（ ）4.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（ ）八、照样子完成句子练习。（6分）1.例：小明跑得比兔子还要快。（仿写句子）妈妈累得 。2.例：白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。（用带点词语写句子） 3.战斗非常激烈，我军的伤员继续从火线上抬下来。（修改病句） 九、日积月累。（4分）1. ，白云生处有人家。2. ，菊残犹有傲霜枝。3. ，江上秋风

4、动客情。4.湖光秋月两相和， 。阅读理解（20分）十、课内阅读。（9分）就在英子刚刚站定的那一（该 刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热（列 烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（留 流）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列 烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇 遥）一晃地走下了讲台。1.用“”画出括号里正确的字。（2分）2.从选文中找出下列词语的反义词。（3分）短暂（ ） 慌张（ ） 刺耳（ ）3.选文中两次写到同学们给英子掌声，第一次掌声的含义是（ ），第二次掌声

5、的含义是（ ）。（2分）A.赞扬英子的故事讲得好B.给英子以勇气和信心，鼓励她把故事讲好4.学了掌声这篇课文，你想对英子说些什么？（2分） 十一、课外阅读。（11分）冒险春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（z zh）根，还要“出人头地”，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（l lu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎叶。我若长出幼芽，难（nn nn ）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（ji ji）果，只怕小孩子看了会

6、将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟（s）缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。1.给文中加点的字选择正确的读音，打“”。（2分）2.根据短文内容，在括号里填上合适的词。（2分）（ ）的泥土 （ ）的茎叶3.在文中找出下列词语的反义词。（2分）危险（ ） 胆怯（ ）4.文中是 要冒险，它为什么要冒险？请用“ ”在文中画出来。（2分）5.第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？（3分） 习作天地（30分） 十二、习作训练营。（30分）好吃懒做的小猪参加运动会，跑步比赛获得最后一名，很受刺激，它认为是自己太胖的原因，于是决定减肥。它向森林

7、里的小动物们请教瘦身的方法。请同学们展开想象，编写一个童话故事。题目自拟。300字左右。期末测试卷（三）二、ch ch jn jn j j tio tiocn shn sh sh三、服装 或者 流泪 宝贵 脑袋 演奏 绒毛 山谷四、1.眼 睛 眨 睁咬 吃 呼 喊蜘 蚁 蜻 蝴江 河 湖 海2.朝向 潮 潮水 总是 聪 聪明 麻烦 磨 磨刀五、1.兴冲冲 热腾腾 闹哄哄2.蹑手蹑脚 一心一意 百依百顺3.提心吊胆 手忙脚乱 面红耳赤4.叮叮咚咚 叽叽喳喳 叮叮当当六、1.重视 批评 2.冷清 3.难受七、1.拟人 2.比喻 3.夸张 4.反问【解析】此题考查对修辞手法的掌握和对句子的理解。“夸

8、张”是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行夸大或缩小的修辞手法。“比喻”是把跟甲有相似点的乙事物拿来描写或说明甲事物。“拟人”是把某事物写成具有人的特点。“反问”是用疑问的形式表达确定的意思。八、1.直不起腰2.妈妈连续工作了十个小时，才下班，真是太辛苦了。3.“继续”改为“陆续”。九、1.远上寒山石径斜2.荷尽已无擎雨盖3.萧萧梧叶送寒声4.潭面无风镜未磨十、1.刻 烈 流 烈 摇2.持久 镇定 动听3.B A4.英子，你一直都是最棒的。加油！十二、1.zh l nn ji2.肥沃 脆弱3.安全 勇敢4.第一颗种子我要努力生长！5.因为第二颗种子不勇敢。结果它被母鸡

9、吃进了肚子。部编小学语文三年级上册期末试卷一、选出下列词语的读音和字形完全正确的一项（ ）。（2分）A.摔跤（shui jio） 严历（yn l） 燃气（rn q）B丰厚（fng hu） 脑怒（no n） 缤纷（bng fn）C.鹦鹉（yng wu） 萝卜（lu b） 师傅（sh f）D.胳臂(g bei) 富饶（f ro） 剃头（ttu）二、书写小擂台（读拼音，写词语）。（8分）hu zh zhn bi t n yn liono dai p tng ch bng ji bi三、比一比，组词语。（8分）臂（ ） 谈（ ） 朝（ ） 怜（ ）壁（ ） 淡（ ） 潮（ ） 冷（ ）四、选出字在词语

10、中的意思。（4分）1.印：图章，戳记；痕迹；用油墨、染料之类把文字或图画留在纸、布、器皿等材料上；外界事物反映在脑中所留下的形象。印章（ ） 手印（ ） 印刷（ ） 印象（ ）2.装：穿着的衣物；演员演出时的穿戴打扮；工业生产或军队作战所需的用具和器械；假作，故意做作。 装备（ ） 装甲（ ） 军装（ ） 装模作样（ ）五、补全四字词语。（3分）（ ）头（ ）发 （ ）心（ ）胆 手（ ）脚（ ）捧腹（ ）（ ） 百（ ）百（ ） 摇（ ）晃（ ）张（ ）舞（ ） 口干（ ）（ ） 自（ ）自（ ）六、照样子，在括号里填上合适的词语。（9分）打喷嚏 （ ）太阳 （ ）乐器 （ ）乐曲婉转地歌唱

11、 （ ）地背 （ ）地流 （ ）地站名贵的药材 （ ）的午餐 （ ）的月光 （ ）的海七、按要求写句子。（10分）1.树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。（用加点词语写句子） 2.我们遇到困难，不能退缩。（改为反问句） 3.岛上有树林。（扩写句子） 4.青蛙击鼓跳舞为你表演。（仿写拟人句） 5.篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（修改病句） 八、（易错题）我给句子排排序。（3分）（ ）不一会儿，一轮红日从东方升了起来，光芒四射，把雪后的山野映得耀眼夺目。（ ）那雪后的天空，一碧如洗，显得特别晴朗；那雪后的阳光，光辉灿烂，显得特别明亮。（ ）黎明时分，雪停了，太阳要出来了。（

12、 ）我踏着雪，走上村西山冈向四周望去。（ ）那雪后的山野，更显得洁净、幽美，真像个粉妆玉砌的世界。（ ）啊！茫茫田野，一片雪白；巍巍群山，全被披上了银装。九、课内读书屋。（9分）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛1.在“”内加上合适的标点。（3分）2.这一自然段抓住 、 、 、 和野花等景物，写出了小兴安岭夏天的美。（2分）3.“葱葱茏茏”“ 密密层

13、层”“ 严严实实”这三个叠词写出了夏天树木的 。（2分）4.选文中加点字“浸”用得妙，写出了雾 的特点。（2分）十、快乐阅读。（8分）最贵的项链店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条宝蓝石项链看。她说：“我想买条项链给我姐姐。您能包装得漂亮点儿吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一块小手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把这条项链当成礼物送给他。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一

14、样。”小女孩真诚的话语感动了店主，他拿出了那条项链，装在一个小盒子里。他不仅用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。做完这一切，老板对小女孩说：“拿去吧，小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。在这一天的工作要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从您这儿买的吗？多少钱?”店主说：“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实，她买不起的。我是来把项链退回给您的。”姑娘接着说道。店主接过盒子，重新精心地包好，系上丝带，递给姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有

15、的一切。”1. “”在文中画出小女孩很想买那条项链的原因。（2分）2. 第2自然段中“店主怀疑地打量着小女孩”，店主“怀疑”的原因是 ；“小女孩连蹦带跳地回家了”，“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后 的心情。（6分）3. 下列选项中能准确、全面地概括第3、4自然段主要内容的是（ ）（3分）A. 姐姐了解到妹妹只花几枚硬币就买到了货真价实的项链后，把项链退给了店主B. 姐姐找到店主，了解了蓝宝石项链真正的价钱后，立刻把钱补齐，买走了项链C. 姐姐来到店里问明情况并退回项链，店主把项链还给姐姐并说明卖给小女孩的理由4. 小女孩只有几枚硬币，店主为什么还把货真价实的蓝宝石项链卖给她？ 十一、习作

16、乐园。（30分）以聪明的小猴为题目，根据故事的开头续写下去，想像要合理，语句要通顺。很久以前，在大森林里住着一头凶猛的狮子。一天，他向小猴发出了邀请期末达标测试卷（一）参考答案一、D 二、或者 准备 图案 颜料 脑袋 普通 翅膀 加倍 三、手臂 谈话 朝阳 可怜 墙壁 清淡 潮湿 寒冷四、1. 2. 五、披 散 提 吊 忙 乱 大笑 发 中 头 脑 牙 爪 舌燥 言 语 六、晒 打击 合奏 糊里糊涂 慢吞吞 美味可口 朦胧 浩瀚 七、1.每逢节假日，游乐场里总是人满为患。2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 3.西沙群岛的岛上有一片片茂密的树林4.示例：秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声

17、息地走开。5.篮子里有青菜、萝卜、西红柿等蔬菜。八、5 6 1 2 4 3九、1. ， 、 、 、 ， 。2.树木 雾 太阳 草地 3.枝繁叶茂4.很浓很大 十、1.今天是姐姐的生日，我想把这条项链当成礼物送给他。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。2. 他觉得小女孩买不起这条项链 喜悦 3.C 4.示例：店主觉得小女孩给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。提示：此题考查领悟中心思想的能力。在店主看来，小女孩付出的不仅仅是那几枚硬币，而是她的一切，体现了她对姐姐全部的爱，小女孩懂得感恩，她拥有一颗纯真善良的心。部编

18、人教版小学语文三年级上册期末考试一、积累运用。1.看拼音，写词语。bo u（ ） xn q（ ） cn mn（ ） yn q（ ）li rn（ ） chn zi（ ） wi l （ ） yo hun（ ）2.找出每组中加点字的错误读音，并在括号中改正。A.惹恼（r）牙齿（c）眼眶（kung） （）B.亚洲（y）呢喃（nn） 缤纷（bng）（）C.萝卜（bu）给予（y）瑰丽（gu） （）D.例子（l）鲫鱼（j）缩短（su） （）3.选出下列句子中没有错别字的一项。（）A.我猜侧花孩子们一定也有自己的学校。B.湖面上有几只小小的鱼船。C.哥哥走时很勿忙，忘了带上他的车票。D.下课了，同学们在大青树

19、下快乐地玩耍。4.找出每组加点字中读音不同的一项，将序号填在括号里。（1）A.调动 B.调整 C.调离 （）（2）A.回答B.答应C.答案（）（3）A.参加B.参观C.海参（）（4）A.到处B.相处C.住处（）5.把下面的词语补充完整。一叶（）（）（）（）舌燥争（）恐（）开怀（）（）（）（）正经橙（）橘（）6.选择能替换句中加点词的词语。（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好。（）A.可爱B.喜爱C.尊敬（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。（）A.整齐B.杂乱C.胡乱（3）大家连续工作了20个小时，终于完成了任务。（）A.继续B.陆续C.持续7.选词填空。（每个词语只填一

20、次）果然当然居然（1）小豆豆发现，刚才还在路边玩耍的小猎犬，（）已经在家门口等着自己了。（2）马小虎向来有丢三落四的毛病，这次他（）又把书包弄丢了。（3）贝贝是体育活动的积极分子，（）应该被选为体育委员。8.按要求完成句子练习。（1）紫貂把一只野兔当美餐。（改为“被”字句）_（2）这是一座海滨小城。（把句子写具体）_（3）三国演义是中国的古典四大名著。（修改病句）_9.把句子补充完整。（1）停车坐爱枫林晚，_。（2）_，闻歌始觉有人来。（3）二人同心，_。二、阅读理解。1.课内阅读。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定

21、的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）用“_”画出英子上台前的样子。这时她心里会想：_ _。（2）教室里响起的第一次掌声，包含了同学们对英子的（），第二次掌声包含了同学们对英子的（）。A.嘲笑B.鼓励C.赞赏D.同情（3）英子有一群_的同学。2.课外阅读。锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山

22、岭上、深谷里，长满青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花：鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”（

23、1）短文的前两个自然段是围绕“_”这句话来写的。（2）从文中的哪句话能够理解“一碧千里”这个词语？用“_”在文中画出来。（3）第二自然段写了草原上的_、_和_，描写了静态的草原，突出了草原_的特点。（4）第_自然段描写了动态的草原，突出了草原_的特点。三、综合性学习。寒假就要到了。在寒假中，有一个中国最重要的传统节日春节。请结合你对春节的了解和平时的观察，回答下列问题。1.春节指的是（）这一天。A.农历腊月三十B.农历正月初一C.公历一月一日2.春节的习俗有：_、_、_等。3.请围绕给出的句子，结合自己平时的观察写几句话。春节真热闹！_四、习作。写一个你身边的令你印象深刻的人，写出他（她）在外

24、貌、语言、动作或性格方面的特点。参考答案：一、1.宝贵兴趣聪明勇气猎人橙子胃里摇晃2.A.chB.bnC.boD.su3.D4.（1）B（2）B（3）C（4）B5.知秋口干先后大笑一本黄绿6.（1）C（2）B（3）C7.（1）居然（2）果然（3）当然8.（1）一只野兔被紫貂当美餐。（2）这是一座整洁、美丽的海滨小城。（3）三国演义是中国的古典四大名著之一。9.（1）霜叶红于二月花（2）乱入池中看不见（3）其利断金二、1.（1）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。【示例】我的腿脚有残疾，走路这样难看，同学们一定会嘲笑我（2）BC（3）善良、友好2.（1）内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的（2）蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。（3）野草湖水野花美丽（4）四欢腾三、1.B2.拜年放鞭炮贴春联3.人们都穿着新衣服去亲友家拜年。大街上还有人扭秧歌。到处都响着鞭炮声。四、【写作指导】抓住对方的特点来写，可以通过一两件具体的事来体现人物的特点。注意语言要通顺，叙事要详略得当。