重庆市永川区学年九年级上学期第一次月考化学试题.docx

1、重庆市永川区学年九年级上学期第一次月考化学试题重庆市永川区【最新】九年级上学期第一次月考化学试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列过程中不涉及化学变化的是（ ）A高粱酿酒 B炸药开路 C石头雕刻 D牛奶发酵2我们生活在物质的世界里，物质的种类繁多。下列物质是纯净物的是：A洁净的空气 B混有冰块的水 C西瓜汁 D澄清石灰水3空气成分中，体积分数最大的是（）A氮气 B二氧化碳 C氧气 D稀有气体4下列物质的性质中，属于化学性质的是：A颜色、状态 B可燃性 C溶解性 D挥发性5下列气体的用途中，主要是利用其物理性质的是：A氧气用于气割气焊 B氢气用于火箭高能燃料C氩气用于填充霓虹灯 D

2、二氧化碳用于植物光合作用原料6下列实验操作正确的是：A量取液体 B滴加液体C倾倒液体 D称量氯化钠7某同学用量筒量取一定量液体时，将量筒放平，俯视量筒内的凹液面最低处，读数为25mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则实际倒出液体的体积是：A等于16mL B大于16mL C小于16mL D无法确定8下列有关实验室原则和标准的表述不正确的是（）A闻药品气味时应该扇闻B没有说明液体药品用量时，取用1-2ml即可C实验用剩的药品应放入指定容器D洗净的玻璃仪器内壁附着的水会聚成水滴9下列措施能减少空气污染的是：A鼓励多开私家车出行 B鼓励燃煤火力发电C鼓励焚烧秸秆节约能源 D鼓励使用

3、太阳能热水器10有关吸入空气和呼出气体的叙述不正确的是：A都是无色气体，但成分比例不同B呼出气体中仍然含有稀有气体和氮气C通过带火星的小木条，可比较二者的氧气含量不同D呼出气体和吸入空气相比，氧气减少，二氧化碳增多11下列不属于空气污染物的是：A二氧化碳 B二氧化硫 C粉尘 D一氧化碳12氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是：A氧气具有助燃性，可以用作燃料 B鱼虾能在水中生存，说明氧气易溶于水C植物的呼吸作用会产生氧气 D物质与氧气发生的反应都属于氧化反应13下列实验现象描述正确的是：A红磷燃烧，产生白色烟雾 B硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰C铁丝在空气中燃烧火星四射 D木炭在

4、氧气中燃烧生成二氧化碳14可以一次性鉴别空气、二氧化碳、氧气的是：A水 B燃烧的木条 C澄清石灰水 D带火星的木条15下列反应既不属于分解反应，又不属于化合反应的是：A氢气 + 氯气氯化氢 B水 + 二氧化碳 碳酸C石蜡 + 氧气二氧化碳 + 水 D高锰酸钾锰酸钾 十 二氧化锰 + 氧气16下列有关催化剂说法正确的是:A使用催化剂可以增加生成物的质量 B在化学反应后其化学性质发生了改变C催化剂能改变化学反应速率 D在化学反应中都可以用二氧化锰作催化剂二、填空题17用化学式或符号表达式填空： (1)酥脆的饼干敞口放置在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有_。(2)为了延长薯片等食品的保质期，可

5、在其包装中充入的气体是_。(3)实验室用氯酸钾制取氧气：_。(4)乙醇（C2H5OH）在空气中燃烧，生成二氧化碳和水：_。三、流程题18工业上制取氧气主要有下列步骤。（1）从步骤可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_（填“高”或“低”）；（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是_（填“纯净物”或“混合物”）。四、实验题19氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性质的实验装置：(1)写出B装置中发生反应的符号表达式：_。(2)A装置中物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是_（填化学式）。(3)装置A和B的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不

6、相同。其中可以用细沙来代替水的是装置 _（填“A”或“B”）。(4)若装置B实验失败，可能的原因是_（填序号）。未打磨生锈的铁丝 铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入 实验前集气瓶敞口放置了一段时间20如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气含量，(1)红磷燃烧的现象是：_；写出红磷燃烧的符号表达式：_。(2)冷却后打开弹簧夹的现象是_；由此可得出的结论是_ 。(3)这个实验，还可以得出有关氮气的哪些性质：_，_。(4)实验后,若进入集气瓶中水的体积不到容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是 _(答一点)。21某化学兴趣小组的同学利用下图实验装置进行实验室制取气体的探

7、究。(1)指出标号仪器名称：_。(2)如果用A装置加热高锰酸钾制氧气，你认为该装置中还缺少_。若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是_。写出高锰酸钾制取氧气的化学反应符号表达式_。(3)用C装置收集氧气的依据是_，检验是否收集满的方法是_。(4)实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的正确的操作顺序是_（填序号）。加热 检查装置的气密性 装药品 用排水法收集氧气从水槽中取出导管 熄灭酒精灯 固定仪器A B C D(5)通常状况下，甲烷是一种无色无味气体，难溶于水，密度比空气小，实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得。制取并收集甲烷可选用的装置是_(填字母)。22研究和控制化学反应条件有

8、重要意义。实验30%过氧化氢溶液质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）11040520022030510033020？67 (1)同学们想探究过氧化氢溶液的浓度对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。取用二氧化锰的仪器是_（选填编号）。实验3中，加入的二氧化锰质量为_g。相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_。(2)同学通过查阅资料得知，过氧化氢溶液在70以上会较快分解产生氧气。为了验证加热过氧化氢溶液也可以产生氧气，同学们选择左图装置(气密性良好)进行实验。实验中当加热至接近沸腾观察到试管内产生气泡，但将

9、带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_，同学分析原因后，采用了_法收集气体，再检验，证明加热过氧化氢溶液也可产生氧气。五、推断题23已知AH是初中化学常见的八种物质，它们之间有如图所示的转化关系(反应条件已略去)，请回答：(1)写出F、H的化学式：F_，H_。(2)写出反应的符号表达式_，物质B在该反应中所起的作用是_；六、简答题24实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。（1）现有高锰酸钾89g，大约能生成氧气的质量是多少？（2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，需要几个集气瓶？（氧气在该条件下的密度为143 g/L）参考答案1C【解析】

10、A、高粱酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；B、炸药开路过程中有新物质生成，属于化学变化；C、石头雕刻过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、牛奶变质过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：C。点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。2B【解析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，由此进行分析。【详解】A、洁净的空气中含有氧气、氮气等物质，不符合纯净物的定义，故不符合题意；B、冰块是水的固态形式，两者属于同种物质，是纯净物，故符合题意；C、西瓜汁中含有两种以上物质，故不符合题意；D、澄清石灰

11、水是由水和氢氧化钙组成，不属于纯净物，故不符合题意。3A【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。4B【详解】A、颜色、状态不用通过化学实验就能表现出来，是物理性质，故不符合题意；B、可燃性需要通过化学实验才能表现出来，是化学性质，故符合题意；C、溶解性不用通过化学实验就能表现出来，是物理性质，故不符合题意；D、挥发性不用通过化学实验就能表现出来，是物理性质，故不符合题意。5C【详解】A、氧气用于气割气焊，利用了氧气的助燃性，属于化学性质，故不符合题意；B、氢气用于火箭高能燃料，利用了氢气的可燃性，

12、属于化学性质，故不符合题意；C、氩气用于填充霓虹灯，利用了氩气通电可以发紫蓝色光的物理性质，故符合题意；D、二氧化碳用于植物光合作用原料,利用了其化学性质，故不符合题意。6A【详解】A、量取液体时，视线要与凹液面最低处相平，原图正确，故符合题意；B、滴加液体时，胶头滴管要垂直悬空，原图错误，故不符合题意；C、倾倒液体时，试剂瓶口要紧挨试管口，且瓶塞要倒放在桌面上，原图错误，故不符合题意；D、称量氯化钠时，要将氯化钠药品放在托盘天平左盘，砝码放在右盘，原图错误，故不符合题意。7C【详解】俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际液体偏小，由俯视凹液面最低处，读数为25mL，实际比25mL小；仰视液体

13、，看到的读数偏小，但量取的实际体积正好偏大，由仰视凹液面最低处读数为9mL，实际大于9mL，所以倒出液体体积是小于16mL，故选：C。8D【解析】【详解】A、闻化学药品的气味时，不能将鼻子直接凑到瓶口，应该用手煽动气味来闻，故正确；B、药品的取用原则是以少为准，一般固体药品以盖住试管底部为准， 液体药品取用1-2毫升，故正确；C、实验剩余的药品要放入制定的容器中集中处理，故正确；D、洗净的玻璃仪器以不聚成水珠，不成股下流，故错误。故选D。9D【详解】A、鼓励多开私家车出行，排放的尾气会增多，污染空气，故不符合题意；B、鼓励燃煤火力发电，污染空气，故不符合题意；C、鼓励焚烧秸秆节约能源，污染空气

14、，故不符合题意；D、鼓励使用太阳能热水器，环保不污染空气，故符合题意。10C【详解】A、因为呼吸过程中发生气体交换，吸收掉一部分氧气生成一定量二氧化碳，故此选项正确；B、氮气和稀有气体不参与呼吸作用，因此呼出气体中含有氮气和稀有气体，故正确；C、人体吸入和呼出的空气中含有氧气，但是不能使带火星的木条复燃，故错误；D、吸入空气后氧气被人体吸收并发生气体交换生成二氧化碳，呼出气体和吸入气体相比，氧气明显减少，二氧化碳明显增多，故此选项正确；故选C。11A【详解】二氧化碳是空气的成分之一，没有被列入空气污染物的范畴，故A符合题意。12D【详解】A、氧气具有助燃性，不可以用作燃料，故不符合题意；B、氧

15、气不易溶于水，鱼虾能在水中生存，是靠溶解在水中的那部分氧气，故不符合题意；C、植物的呼吸作用会吸收氧气，光合作用产生氧气，故不符合题意；D、物质与氧元素的反应称之为氧化反应，物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，故符合题意。13B【详解】A、红磷燃烧，产生大量白烟，故不符合题意；B、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰，故符合题意；C、铁丝不能在空气中燃烧，故不符合题意；D、描述实验现象时，不可出现产物名称，故不符合题意。14B【详解】燃烧的木条在空气中正常燃烧，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中会熄灭，故B选项符合题意。【点睛】该题为鉴别题，解题技巧是：用于检验的物质，必须使被鉴别物产生不同现象，才能将

16、其鉴别出来。15C【详解】A、反应的反应物是两种，生成物只有一种，遵循“多变一”的原则，属于化合反应，故不符合题意；B、反应的反应物是两种，生成物只有一种，遵循“多变一”的原则，属于化合反应，故不符合题意；C、反应的反应物是两种，生成物有两种，既不属于化合反应，又不属于分解反应，故符合题意；D、反应的反应物只有一种，生成物有两种，遵循“一变多”的原则，属于分解反应，故不符合题意。16C【详解】A、使用催化剂不能改变生成物的质量，故不符合题意；B、在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变，故不符合题意；C、催化剂能改变化学反应速率，故符合题意；D、催化剂具有专一性，不是所有化学反应中都可以用二氧

17、化锰作催化剂，故不符合题意。17H2O N2 KClO3KCl+O2 C2H5OH+O2CO2+H2O 【详解】(1)酥脆的饼干敞口放置在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有水蒸气，故填写：H2O；(2)为了延长薯片等食品的保质期，可在其包装中充入的气体是氮气，故填写：N2；(3)氯酸钾在二氧化锰催化下加热生成氯化钾、氧气，故填写：KClO3KCl+O2；(4)乙醇（C2H5OH）在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，故填写：C2H5OH+O2CO2+H2O。18低 混合物 【详解】在除去空气中的灰尘、二氧化碳和水蒸气后，液化空气，控制条件，氮气的沸点比氧气的沸点低，蒸发液态空气首先的到的是氮气，

18、再把氮气和氧气分离。该过程没有新的物质生成，属于物理变化，贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”还含有稀有气体等物质，是混合物。故答案为：（1）低；（2）混合物19Fe+O2Fe3O4 S B 【详解】(1)铁丝与氧气反应生成四氧化三铁，故填写：Fe+O2Fe3O4；(2)A装置中物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体，因此，生成气体可能为二氧化硫，X可能为硫磺，故填写：S；(3)装置A的集气瓶里预先加入少量水，是为了防止生成物二氧化硫污染空气，不能用细沙代替，而装置B的集气瓶里预先加入少量水，是防止熔融物溅落瓶底，将集气瓶炸裂，能用细沙代替，故填写：B；(4)若装置B实验失败，可能的原因是未打磨生锈

19、的铁丝，实验前集气瓶敞口放置了一段时间，故填写：。20产生大量白烟，放出大量热 P+O2P2O5 烧杯中的水倒吸入集气瓶中，集气瓶中液面上升至刻度线1处 氧气约占空气总体积的五分之一 不溶于水 不能燃烧，不支持燃烧 装置漏气、红磷不足、没有冷却到室温就打开止水夹等(答一点) 【详解】(1)红磷燃烧的现象是：产生大量白烟，放出大量热，故填写：产生大量白烟，放出大量热；红磷燃烧生成五氧化二磷，故填写：P+O2P2O5；(2)打开弹簧夹时，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，集气瓶中液面上升至刻度线1处，故填写：烧杯中的水倒吸入集气瓶中，集气瓶中液面上升至刻度线1处；结论是氧气约占空气总体积的五分之一，故填写

20、：氧气约占空气总体积的五分之一；(3)这个实验，还可以得出氮气不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧，故填写：不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧；(4)如果装置漏气、红磷不足、没有冷却到室温就打开止水夹等，会导致集气瓶内水面上升的体积小于五分之一，故填写：装置漏气、红磷不足、没有冷却到室温就打开止水夹等(答一点)。21试管 棉花 D KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 密度比空气略大 将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃 A AD或AE 【详解】(1)由图可知，仪器是试管，故填写：试管；(2)为防止高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口塞一团棉花，故填写：棉花；收集较为纯净的氧气，不能用向上排空气收集，

21、因为不太纯净，只能用排水法收集氧气，故填写：D；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故填写：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；(3)C装置是向上排空气法收集气体的装置，用于收集密度比空气大的气体，故填写：密度比空气略大；检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃，故填写：将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃；(4)实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集的顺序是：检查装置的气密性、装药品、固定仪器、加热、用排水法收集氧气、从水槽中取出导管、熄灭酒精灯，故填写：A；(5)实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制甲烷，发生装置选A，甲烷是一种难溶于水，密度比空

22、气小，收集装置选择排水集气法或向下排空气法，故填写：AD或AE。【点睛】该题为实验题，解题关键是：掌握加热高锰酸钾制氧气的原理、实验步骤、发生装置（与反应物的状态、反应条件有关）和收集装置（与气体的密度、溶解性、是否与空气中其他气体反应、是否与水反应有关）的选择。22B 5 双氧水的浓度越大，反应速率越快 水蒸气含量太高 排水 【详解】(1)二氧化锰是固体粉末，取用时要用药匙，故选B；实验探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响，所以在其他条件相同的情况下进行了三次实验，所以实验3中，加入的二氧化锰质量为5g，故填写：5；通过实验中的数据可知，在相同的条件下，双氧水的溶质质量分数越大，反应速率

23、越快，所以相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明：相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快，故填写：双氧水的浓度越大，反应速率越快；(2) 温度也是影响反应速率的一个要素，但是实验采取的是加热至沸腾，这样导致含有的水蒸气的量较高，会导致木条不能被引燃，所以应该采取排水法收集，这样相当于水槽内的水作冷凝水对生成气体中的水蒸气进行降温冷凝，进而得到相对纯净的氧气，故填写：水蒸气含量太高；排水。23SO2 CO2 H2O2H2O+O2 催化作用 【分析】由图可知，无色液体A和黑色固体B混合生成无色气体C、无色液体D，黑色固体B反应前都有，故B为二氧化锰，A为过氧化氢，C为氧气，D为水；氧气与淡黄

24、色粉末E生成有刺激性气味气体F，因此，E为硫磺，F为二氧化硫；氧气与黑色固体G生成无色气体H，所以，G为碳，H为二氧化碳，据此思路分析。【详解】(1)由分析可知，F为二氧化硫，H为二氧化碳，故填写：SO2、CO2；(2)反应是过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，二氧化锰起催化作用，故填写：H2O2H2O+O2，催化作用。【点睛】该题为框图推断题，解题关键是：认真审题寻找突破口，该题突破口为无色液体A和黑色固体B混合生成无色气体C、无色液体D，黑色固体B反应前都有，故B为二氧化锰，A为过氧化氢，C为氧气，D为水，由此再结合文字和问题，推出每一种物质。24（1）089g（2）5瓶【解析】试题分析：根据题中提供的信息可知（1）现有高锰酸钾89g，大约能生成氧气的质量是89g x1/10=089g；（2）089g氧气需要装集气瓶的数量为：089g/143 g/L x1000mL/L/125Ml=5瓶考点：计算