运城市芮城县初中物理中考复习 17机械效率.docx

1、运城市芮城县初中物理中考复习 17机械效率运城市芮城县初中物理中考复习 17：机械效率姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分） (2017江宁模拟) 下列估测最接近实际的是（ ） A . 一个中学生从一楼走上二楼做的功约1500JB . 人正常心跳一次的时间约2sC . 普通自行车轮的半径约为1mD . 高速公路上小汽车的正常行驶速度约为120m/s2. （2分） (2016九上无锡月考) 用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，将钩码提升至相同的高度，不计绳子与滑轮的摩擦（ ）A . 甲较省力且机械效率较高B . 乙较省力且机

2、械效率较高C . 两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同D . 两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同3. （2分） (2018八下汉阳期末) 用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M，已知被提升的物体M质量为76kg，M的体积为310-3m3 ， 在物体M未露出水面的过程中，绳子自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速提升了10m的高度，此过程中，拉力F做的功W随时间t的变化图像如图乙所示，不计绳重和摩擦力大小（g取10N/kg）。下面分析不正确的是（ ） A . 此过程中，绳子自由端的拉力F大小为400NB . 动滑轮重力为70NC . 当物体M没有露出水面时，动滑轮下端挂钩上绳子的拉力为7

3、30ND . 当物体M没有露出水面的过程中，该滑轮组提升货物的机械效率为95%4. （2分） (2016牡丹江模拟) 用如图所示的滑轮组提起重300N的货物，人所用的拉力为200N，绳子的自由端被拉下1m在此过程中，下面说法正确的是（ ） A . 额外功为150JB . 人用的拉力所做的总功为200JC . 滑轮组提升货物所做的有用功为50JD . 滑轮组的机械效率为65%5. （2分） (2017微山模拟) 如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为FA ， 则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（ ） A . B .

4、 C . D . 6. （2分） 如图所示，小华分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1 ， 机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为W2 ， 机械效率为2.若不计绳重与摩擦，则A . W1 = W2 ， 1=2B . W1 = W2 ， 1 W2 ， 12D . W1 27. （2分） (2017信阳模拟) 利用等重滑轮，分别采用如图所示的甲乙两种方式来提升同一重物，所提升高度相等若绳重和摩擦不计，下列分析正确是（ ） A . 乙绳自由端移动距离较大B . 乙绳自由端作用力较小C . 两种方式所做额外功相等D . 增大提升高度效率都变大8. （2分） (2017陕西

5、) 如图所示，某工地用滑轮组将重为5000N的货物匀速提升6m，所用时间为20s，在绳的末端所用拉力为2200N，下列说法错误的是（ ） A . M处滑轮的作用是改变力的方向B . 提升货物过程中的有用功是3104JC . 拉力的功率为660WD . 若只增加货物所受的重力，滑轮组的机械效率将增大9. （2分） 用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计则（ ） A . 手的拉力：F甲=F乙；机械效率：甲=乙B . 手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙C . 手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙D . 手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙10. （2分） (20

6、17南京模拟) 如图所示，小明用一个滑轮组匀速提升重为200N的物体小明用125N的拉力，使物体在4s内上升了2m此过程中（ ） A . 小明做的有用功为250JB . 动滑轮的重力为25NC . 拉力的功率为125WD . 滑轮组机械效率为62.5%11. （2分） 小均用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m ，他用250N的拉力拉了10s，下列说法正确的是（g 取10N/kg）（ ）A . 有用功为200JB . 额外功为500JC . 动滑轮的机械效率为75%D . 小均的功率为200W12. （2分） (2016八下枣庄期末) 甲、乙两台机器在做功时，甲的功率比乙的功率要大，则（

7、 ） A . 甲做的功比乙做的功多B . 甲做功比乙做功要快C . 甲做功的时间比乙的少D . 以上说法都不对13. （2分） 利用如图所示的三种装置把重100N的物体匀速升高，所用拉力分别为30N、80N、40N，这时三种装置的机构效率1、2、3之间的关系是（ ） A . 123B . 132C . 1=23 D . 12314. （2分） 如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共4题；共14分)15. （4分） 用动滑轮提升物体，物体G的重为16N，手拉绳的力为10N当物体被匀速拉动

8、提高h时，动滑轮的机械效率为_（不计绳重和摩擦）。若想增大动滑轮的机械效率，可采用的方法是_。（答一种即可） 16. （3分） 小强同学利用如图甲所示的滑轮组将货物运送到楼上，不计绳子和摩擦，如果所送货物重G从20N开始逐渐增加，每次均匀拉动绳子，且提升同样的高度，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物的重力的增加而变化的图象，根据图象可以知道动滑轮重为_N，当货物重G为180N时，滑轮组的机械效率是_。 17. （3分） (2016黄埔模拟) 如图所示，分别用力F1和F2匀速提起同一重物C，则F1_F2（选填“大于”、“等于”或“小于”）；若C重2牛，被匀速提升0.5米，则拉力F1做功

9、_焦，此过程中，C的机械能_（选填“变大”、“不变”或“变小”） 18. （4分） 工人师傅常常利用斜面把重物搬运到汽车上，如图所示，汽车车厢底板距地面高度h=1.5m，斜面长度s=3m，现用力F沿着斜面把重为2000N的货物匀速直线拉到车上.若斜面机械效率为80%，则实际拉力F为_N，物体与斜面间的摩擦力为_N.三、 计算题 (共4题；共60分)19. （25分） (2018九上广州期末) 如图所示（滑轮组的绕绳未画出），小明用力向下拉动绕在滑轮组的绳子的自由端，使绳端向下移动了1.5m，重物以0.1m/s的速度匀速上升了0.5m已知：滑轮组的机械效率为80%；重物重为1200N；小明重60

10、0N（g10N/kg）求： （1） 按题意画出滑轮组的绕绳方法。 （2） 小明做功的功率。 （3） 物体匀速上升时，小明对地面的压力。 20. （15分） (2019长春模拟) 起重机在10s内将重为2000N的石头沿竖直方向匀速提升0.5m，求：（1） 起重机对石头所做的功； （2） 起重机提升石头的功率 21. （10分） (2019八下保定期末) 如图所示，用滑轮组提升重物时，重600N的物体在10s内匀速上升1m。已知绳子的拉力为400N，则： （1） 对物体做的有用功是多少？ （2） 拉力F做的功？ （3） 拉力F的功率为多少？ （4） 滑轮组的机械效率为多少？ 22. （10分）

11、如图所示，斜面长5m，高1m，工人用600N的力沿斜面把重180kg的箱子匀速推到车上，问：（1） 箱子所受重力大小为多少牛顿？ （2） 推力对箱子做的功为多少焦？ （3） 人对箱子做有用功为多少焦？ （4） 斜面的机械效率为多少？ 四、 实验探究题 (共2题；共15分)23. （9分） 在影响机械效率的众多因素中，摩擦是一个重要因素物理老师将“探究摩擦力大小的影响因素”的实验和“探究斜面的机械效率”的实验相结合，进一步探究斜面机械效率与斜面粗糙程度的关系实验装置如图所示（1） 请将下列实验步骤中的空白补充完整实验步骤：弹簧测力计使用前要先观察量程和_ ， 并且把指针调到_；用弹簧测力计测出木

12、块的重力G；用弹簧测力计_拉动木块沿斜面向上运动，读出弹簧测力计示数；用刻度尺分别测出_和_；记录实验数据并填入表中；保持斜面的_相同，将棉布铺在木板上，重复上述实验步骤斜面表面木块重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率/%木板2.10.41.60.80.841.2865.6棉布2.10.42.00.80.841.60（2） 计算斜面表面为棉布时的机械效率为_；（3） 实验中采用了_的研究方法；（4） 分析实验数据可以得出实验结论：_24. （6分） 如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置（1） 小华同学做实验测量的有关数据如表第3次实验的拉力读数如图

13、所示，则第3次实验的机械效率为_次数钩码重G/N钩码上升的高度h/m拉力F/N绳自由端移动的距离s/m机械效率/110.10.60.355.6220.10.90.374.1330.10.3（2） 从表中可以得到的结论是：提升钩码时，滑轮组的机械效率与_有关 （3） 小华对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率这种做法对吗？_，为什么？_ 参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题；共14分)15-1、16-1、17-1、18-1、三、 计算题 (共4题；共60分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、四、 实验探究题 (共2题；共15分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、