新概念英语第一册二册涉及知识点.docx

1、新概念英语第一册二册涉及知识点新概念英语第一册主要讲练基本语音、语调（补充包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。 学习时间：三个月学完新概念一册没有问题，一册一共有144课，单课和紧随其后的双课是一对。课文只在单课（像第1课、第3课、第5课。）才有，紧随课文的双课以练习为主训练在前面单课课文中出现的关键句型，有时也对单课的内容稍做补充。一次学两课两小时， 72天就可以把一册学完了。新概念英语第一册所涉及的知识点：一、固定搭配（靠学生自己背诵）二、时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。三、词性：动

2、词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。四、句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。五、语态：被动语态。六、结构：There be结构。七、语序：倒装。新概念英语第二册则是在掌握第一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使孩子轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对词汇、短语的讲解，使孩子在听、说、读中能真正运用地道的句型。涉及内容包含了名词用法；冠词、代词、限定词用法；动词；英语基本时态（一般时态、进行时态、现在完成时）；形容词与副词；主谓一致基本用法

3、；英语五大基本句型；间接引语以及其他补充内容。那么，现在我们清楚了一册和二册要学习什么，从实际出发，我们的孩子在学习了新概念以后是不是真的掌握了这些方面呢？是不是很多学生在学完了以后只是会背诵课文、听写单词，而对它所包含的词法、语法掌握的都不是太好呢？如果真的是这样，花费一定的时间在学习它那效果就可想而知了。其实作为新五年级的孩子真正把新概念前60课学透就很不容易了，更别提二册了。言归正传，如果目前我是为了让孩子多学学文章，积累一些词汇，那么学习新概念应该会让您受益很大，但是如果是为了备战一些考试、考级、竞赛，恐怕它的针对性就没有那么强了。毕竟，分析过来我们发现它是一本综合性比较强的教材，而且

4、范围广泛，学透是有难度的。最后，就是有一个小事例和大家分享一下，我去年教过一个学生，刚开始学习的时候他说自己新概念二册已经学完了，我就问他一个问题“used to + 动词原形”是什么意思，当然他没有回答上来，后来我解释这是新概念一册里的一个重要词组。used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。搭配 used to do的否定式可以是usednt to do或didnt use to do. 比较 used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用

5、来做某事。举例 1) I used to read in bed.我过去总是躺在床上看书。2)Did he use to work into the night? 或 Used he to work into the night?他以前总是工作到深夜吗？3)I am used to getting up early.我习惯早起。4)Knives are used to cut things.刀是用来削东西的。从这里可以看出，新概念里涉及的语法知识、词汇很多，真正学透、学扎实也不是一件容易的事情，尤其对于低年级的学生来讲。所以，学生是否应该学习还是要看自己的实际需求。新概念新概念英语第一册重要语

6、法知识点包含以下部分：时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。词性：动词现在分词、动词的过去式和过去分词。形容词、副词的比较级与最高级。助动词、情态动词、半情态动词的使用。动词不定式。反身代词、不定代词。特殊疑问词。句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。语态：被动语态。结构：There be结构。语序：倒装。（请您记住以下新概念英语一册144课的所固定搭配短语）英文 中文I beg your pardon 请您在重复（说）一遍Nice to meet you（too） （我也）很高兴见到你Look at 看H

7、ow do you do 你好Be careful 小心A loaf ofbread 一块面包A bar of soap/chocolate 一块香皂/巧克力A bottle of 一瓶.A pound of 一磅.Half a pound of 半磅.A quarter of 四分之一.A tin of 一听.Hurry up！ 快点！Next door 隔壁Black coffee 不加牛奶的咖啡White coffee 加牛奶的咖啡Come home from school 放学回家Come home from work 下班回家In the morning 早上In the after

8、noon 下午In the evening 晚上At noon 中午At night 夜里At the moment 此刻Whats the time? 几点钟？Come upstairs 上楼Come downstairs 下楼Hundreds of 数以百计的On the way home 在回家的途中This morning 今天早晨This afternoon 今天下午This evening 今天晚上tonight 今天夜里Yesterday morning 昨天早晨Yesterday afternoon 昨天下午Yesterday evening 昨天晚上Last night 昨天

9、夜里The day before yesterday in the morning 前天早晨The day before yesterday in the afternoon 前天下午The day before yesterday in the evening 前天晚上The night before last 前天夜间A low mark 分数很底A high mark 分数很高She said to herself 她心中暗想The way to 到的走法In fashion 流行的，时髦的Im afraid 我恐怕Im sure 我确信，我肯定A lot of 许多（用于肯定句）At

10、all 丝毫、更本、一点也不Going on holiday 度假Have been to 到过All the time 一直，始终Have been to 到过Drive into 撞倒For sale 供出售、出售Have the last word 最后决定、最后才算The R.A.F. 英国皇家空军Return ticket 往返票Next door to 与相邻，在隔壁In five hourstime 在五小时之后。Go back 返回The othe day 几天前Fell downstairs 从楼上摔下来The Y.H.A. 青年招待所协会Cheer up 振作起来Full

11、of 充满了Would you like? 你愿意？Could you? 你能?（比Can you?更婉转客气）Buyon instalments 以分期付款的方式购买Small change 零钱Go back to sleep 继续睡觉To takewith 把带上（with后跟人称宾格）Have to 不得不（过去式Had to）By myself 我自己By yourself 你自己By himself 他自己By herself 她自己By itself 它自己By ourselves 我们自己By yourselves 你们自己By themselves 他/她/它们自己By on

12、eself 独自的Not that long ago 没那么久At （以的方式进行、做某事）He cant be 他不可能He must be 他肯定是He cant have been 他那时不可能He must have benn 他那时肯定是Dont be so sure 别那么肯定He may 他可能He might 他可能（没有He might的程度强）Make upminds 打定主意（up后跟人称宾格）Look after 照看In the end 最后In the first instance 首先，起初He may be 他可能是He may have been 他可能己经I

13、m ot sure 我不敢肯定I wonder why 我想知道为什么A long time (ago) 很早（前）Get married 结婚Depend on 依靠，取决于Im late for 我因为而迟到By the way 顺便（问，说）Im dressed in 我穿戴着Make up her face 往她的脸上施脂粉Make myselft beautiful 把自己打扮漂亮Was covered with 覆盖着I went for （表明目的）Pice of paper 纸片Cigarette ends 烟头Take out 拿出Put away 放到一边Hundreds

14、of 成百上千的Round the world 周游世界季节、月份、星期Spring 春节Summer 夏天Autumn 秋天Winter 冬天January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Tursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日Weekend 周未（请记住以下特殊疑问句的特殊疑问词）、 Why（有关原因）

15、、 What（有关事物）、 Which（有关事物）、 Who（有关人物）、 Whose（有关人物）、 Where（有关地点）、 When（有关时间）、 How（有关方法或状态）（英语中无论时间、地点还是人或事都遵循着从小到大的规则。也遵循着先出现地点后出现时间的规则。）第一部份：词法（请记注以下词性概念，具体的用法参考我们所学过的课文）一、 动词：（表示动作或状态等。）、 记住以下常见系动词Appear Be Become Fall Feel GetGo Grow Keep Look Prove RemainRest Run Seem Smell Sound StayTaste Rurn 、记

16、住以下常见助动词Be Have Do Will Sould Shall Should、记住以下常见情态动词Can Could May Might Must Ought、记住以下常见半情态动词Need Dare Be able to Have(got)to Had better(best) Used to二、 冠词（用在名词前帮助说明其词义）三、 名词（表示人或事物的名称）四、 代词（用来代替名词或数词等，包含反身代词）五、 形容词（用来修饰名词或代词）六、 副词（用来修饰动词、形容词、或副词）七、 介词（用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系）八、 数词（表示数目或顺序）九、 连词（用来加接

17、词与词或句与句）十、 感叹词（表示说话时的感情或口气）第二部分：词法规则一、 可数名词的复数规则变化、 一般情况下未尾加“s”。、 以x，ss，sh，ch，x结尾的名词加“es”。、 以ce,se,ze,（d）ge结尾的词加“s”。、 以辅音字母+y结尾的词，变“y”为“i”在加“es”。、 以元音字母+y结尾的词，直接加“s”。、 以f，fe结尾的名词一般变“f”或“fe”为“v”在加“es”。（以f或fe结尾的部分名词可直接加“s”）、 以o结尾的名词一般加“s”。（部分以辅音字母+o结尾的加“es”）二、 规则动词的过去式与过去分词变化与动词现在分词的变化、 一般动词过去式在未尾加“ed

18、”。、 结尾是e的动词加“d”。、 未尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加“ed”。、 结尾是辅音字母+y的动词，先变“y”为“i”在加“ed”。、 动词的现在分词一般情况下在原形后加“ing”。、 如果以e结尾的动词则去“e”在加“ing”来构成现在分词。、 如果动词只有一个元音字母，而后面跟了一个辅音字母时，则需双写辅音字母再加“ing”来构成动词的现在分词。三、 形容词与副词的比较级、最高级（比较级在未尾加“er”而最高级在未尾加“est”）它们都遵循着以下规则、 一般情况下单音节的形容词或副词则在原形未尾加“er”。、 如果以e结尾的形容词或副词则加“r”。、 有

19、些以y结尾的双音节词，如果y前面是一个辅音字母则变“y”为“i”在加“er”。（如果是最高级则在形容词前加冠词“The”然后形容词或副词未尾加“est”，其它规则一样。）第三部分：句法规则（时态）、 一般现在时：（除主语第三人称）谓语动词都使用动词原形。常与副词“always”，“never”，“often”，“seldom”，“usually”，“every”，“day”等连用。、现在进行时：表示现在正在进行的动作。语法：Be+动词现在分词、现在完成时：表动作发生在过去，但与现在有关系。即用一个发生在过去的动作来说明现在的情况。语法：Have+动词过去分词、 一般过去时：表过去某个时间发生的

20、动作或存在的状态，也表示过去常发生的动作。语法1（be动词）：主语+be动词过去式语法2：主语+动词过去式、 过去进行时：表某一时刻或某一段时间内正在进行或持续进行的作动。语法：Be动词过去式+动词现在分词、 过去完成时：表在过去某一时间或动作以前己经完成的动作。语法：Had+动词过去分词构成、 一般将来时：表将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表将来经常或反复发生的动作。语法：Will（Shall）+动词原形语法：Be+going go+动词原形、 过去将来时：表从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态。语法：Would（Should）+动词原形语法：Be动词过去式+going to+

21、动词原形第四部分：句法规则（从句）一、宾语从句：宾语从句是由一个完整的句子构成，充当宾语修饰谓语动词、介词和、限定动词和某些形容词的宾语。如果从句部份是一个陈述句或是一个一般疑句（一般疑问句如果做为从句则需变为陈述句）则通常使用引导词“that”、“whether”、“if”加上从句部份来构成宾语从句。如果从句部份是一个特殊疑问句，而把特殊疑问词做引导词在加上由一般疑问句变来的陈述句来构成宾语从句。例：由that、whether或if引导的宾语从句。、She saw that her was sleeping.她看见他在睡觉（修饰谓语动词“saw”）。、She was intersted in whatever she saw there.他对在那无论所看到的都感兴趣（修饰介词“in”）。、She didnt say if her was still alive.他没有说他是否还活着（修饰谓语动词“say”）。例：由特殊疑问句的特殊疑问词引导的宾语从句。、She asked me where I was going.他问我到那儿去（注意“where”后面的语序）。二、定语从句：在句中起定语作用，修饰某一名词或代词，或修饰整个主句的从句，叫