专业课程设计设计项目说明书格式规范.docx

1、专业课程设计设计项目说明书格式规范专业课程设计设计项目说明书格式规范课程设计设计说明书格式规范一、课程设计设计说明书格式规范装订成册的书面说明书和完整电子文档各一份，说明书统一采用A4纸打印，说明书格式如下，顺序为：（一）封面（二）索命数正文，包括：1、 摘要（包括中文摘要和英文摘要）：分别为300字左右，应包括：工作目的、内容、结论、关键词2、 目录 以上部分以I、II编制页码。以下部分根据章节编写序号和页码。3、 主体部分（不少于12000字,按要求设定页眉页角，要求居中）主要包括引言或绪论、正文、结论、致谢，采用全角符号，英文和数字半角。每页28行、每行32-35个汉字，1.5倍行间距3

2、.1格式：主体部分的编写格式由引言(绪论)开始，以结论结束。主体部分必须由1页开始。一级标题之间换页，二级标题之间空行。 3.2序号 3.2.1毕业说明书各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为： 1（三号黑体，居中） (内容用小四号宋体)。 1.1（小三号黑体，居左） （内容用小四号宋体）。 1.1.1（四号黑体，居左） （内容用小四号宋体）。 （用与内容同样大小的宋体） 1）（用与内容同样大小的宋体） a（用与内容同样大小的宋体） 3.2.2说明书中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编号编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2

3、式（3.5）等 3.2.3说明书一律用阿拉伯数字连续编页码。页码由前言（或绪论）的首页开始，作为第1页，并为右页另页。题名页、摘要、目次页等前置部分可单独编排页码。页码必须统一标注每页页脚中部。力求不出空白页，如有，仍应以右页作为单页页码。 3.2.4说明书的附录依序用大写正体英文字母A、B、C编序号，如：附录A。 附录中的图、表、式、参考文献等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在编码前题以附录序码，如：A1；表B2；式(B3)；文献A5等。 3.3引言(或绪论)：引言（或绪论）简要说明研究工作的目的，范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验

4、设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中有的知识，在引言中不必赘述。 说明书为了需要反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，因此，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以单独成章，用足够的文字叙述。 3.4正文：说明书的正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。说明书必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。且勿写成技术说明书、

5、操作手则一类的格式。说明书中引用别人的观点、结果及图表与数据必须注明出处，在参考文献中一并列出。 3.4.1图：图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。 图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。 图应编排序号，每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。3.4.2表：每一表应有简短确切的题名，英文（Times New Roman）字体五号，中文宋体五号。连同表号置于表上。3.4.3数学、物理和化学式：正文中的公式、算式或方程式等应编程排序号(如：3-1)，序号标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的最右边。较长

6、的式，另行居中横排，如式必须转行时，只能在+,-,处转行。上下式尽可能在等号“=”处对齐。（三）致谢 简短、实事求是的对设计、说明书工作中相关帮助、指导人员的致谢，且勿抄袭其它书籍的致谢。（四）参考文献 数量不少于15篇，教科书不多于5本，宋体小四，格式为：著作：序号作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页 期刊：序号作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页 会议说明书集：序号作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页 学位说明书：序号作者.题名学位说明书(英文用Dissertation).保存地点.保

7、存单位.年份.引用部分起止页 专利：序号专利申请者.题名.国别.专利文献种类.专利号.发布日期.引用部分起止页 技术标准：序号起草责任者.标准代号.标准顺序号发布年.标准名称.出版地.出版者.出版年份.引用部分起止页序号、作者、说明书题目（书名）、刊号（出版社）、卷期、起止页码、出版年月，以引用先后为序，并在说明书中加注。（五） 附录：说明书附件（附图、代码等，如果有，附件应编号如：附件A）二、附件：说明书范本（其中外壳封面为学校统一定制，自行填写，同时附内封面，范本中括号内着红色的附注说明，请除去）审定成绩： 成都电子机械高等专科学校设 计 （论 文） 设计（说明书）题目： 系 部 名 称：

8、 机电工程系 学 生 姓 名： 专 业： 班 级： 学 号： 指 导 教 师： 答辩组负责人： 填表时间： 年 月摘要说明书针对关键词：PID 模糊控制 AbstractKey Words: PID 摘要IAbstractII1 绪论11.1 PID算法22 基于神经网络的PID控制器设计12 (正文添加页眉) 成都电子机械高等专科学校毕业说明书1 绪论 PID控制是在工业控制中应用非常普遍的控制策略1，除常规的PID外，人们还研究了。（行间距1.5倍行距）1.1 PID算法（黑体小三）1.1.1 位置式PID控制（宋体四号） 位置式PID控制是针对。（宋体小四） 第 页（将页数放在页角中居中

9、）结论致谢我由衷的感谢。谨向审评本文的各位专家、老师致意！ 2011年月日参考文献1 张宁、刘云. 改进的PID算法及应用. 计算机测量与控制. 2003，11（3）：160-1652 郭洪红主编.工业机器人技术.西安：西安电子科技大学出版社，2006.3附录 A（流程图、图表、原程序代码等）附录 B三、设计（说明书）教学档案格式规范，请学生填写相关需自己完成的部分信息，并打印同说明书同时提交，本信息不打印成都电子机械高等专科学校设计 (说明书)教学档案 题 目 _ 系 别 名 称 _ 专 业 名 称 _ 班 级 _ 学 生 学 号 _学 生 姓 名 _指导教师(职称学位) _完 成 时 间

10、_最 终 评 定 成 绩 _成都电子机械高等专科学校二00 年 月 目 录1、成都电子机械高等专科学校设计(说明书)任务书；2、成都电子机械高等专科学校学生设计（说明书）基本情况；3、成都电子机械高等专科学校设计(说明书) 指导教师评语表；4、成都电子机械高等专科学校设计（说明书）答辩记录表；5、系设计(说明书)答辩委员会意见 。 机电工程系设计（说明书）变动申请表学生姓名_专业_年级班别_指导教师_ 变动内容：变动前变为1、 题目变动，2、内容更改，3、变动指导教师（仅限于校外设计）其它（请写出）变动原因：学生签名： 年 月 日指导教师意见（应明确是否同意）： 指导教师签名： 年 月 日系部意见：系部负责人签名： 年 月 日注：毕业设计变动后根据具体变动情况须重新制订相关任务书、开题报告和计划，在毕业设计开始2周后不允许毕业设计变动