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生物必修三期末模拟试题剖析.docx

1、生物必修三期末模拟试题剖析9稳态被破坏后,细胞新陈代谢会紊乱的根本原因是 ()A温度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求B渗透压条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求C酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求 D细胞内复杂的酶促反应受到严重影响答案D10如图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图,下列相关判断错误的是()A丙与乙之间的关系表示错误B如果甲与乙之间的水分交换失去平衡,可能会引起组织水肿C淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡,而且能将甲中的少量蛋白质运回乙D四种液体之间不断发生物质交换,为细胞提供了必需的物质并排出了代谢废物答案A3与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身

2、细胞而疗效显著。下列对图中所示的内环境a、b、c、d的名称表示正确的是 ()血浆组织液淋巴A BC D答案B氨基丁酸(GABA)是哺乳动物中枢神经系统内广泛存在的一种化学递质,在控制疼痛方面有重要作用。当GABA与突触后膜上的特异性受体结合后,导致大量阴离子内流,从而抑制突触后神经元动作电位的产生,GABA发挥作用后可被氨基丁酸转氨酶降解。下列说法正确的是 ()A氨基丁酸在突触前膜合成后储存在突触小泡中,以防止被胞内酶分解B氨基丁酸作用的机理是使突触后神经元静息电位增大C氨基丁酸转氨酶抑制剂可使突触后膜持续兴奋D氨基丁酸与特异性受体结合发生在细胞内液中答案B12某体检者的血浆、肾小管及输尿管中

3、的液体里有E、F两种物质,其浓度分别如下表所示,请判断E和F分别是 ()血浆肾小球输尿管 E0.03%0.03%2%F0.1%0.1%0%A.葡萄糖、蛋白质 B葡萄糖、尿素C尿素、蛋白质 D尿素、葡萄糖答案D1下列现象是反射的是 ()A草履虫能够趋利避害 B含羞草叶被触碰后会收拢C被针刺感到了疼痛 D手碰到火焰立即缩手答案D7.已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象,细胞不受刺激时,膜外有较多的正电荷,而膜内则相反,如图所示。如果在电极a的左侧给一适当刺激,此时膜内外会产生相关的电流,则膜外与膜内电流方向为 ()A膜外ba;膜内ab B膜外ba;膜内baC膜外ab;膜内ab D膜外ab

4、;膜内ba答案A11将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中,可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到 ()A静息电位值减小 B静息电位值增大C动作电位峰值升高 D动作电位峰值降低答案D3神经冲动在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是 ()A生物膜的融合和转化B离子通道的开放和关闭CATP的合成和水解D信号分子与突触前膜上受体的识别和结合答案D6 以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b(如图1),在图1中M点给予一次适宜刺激,通

5、过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差膜外电位膜内电位)。在图2中符合实验结果的曲线是 ()A B C D答案B5关于高等动物激素的叙述,正确的是 ()由无导管的腺体分泌直接进入血液激素的化学成分都是蛋白质体液里含量极少,但对动物起重要的调节作用A B C D答案B9以下关于人体激素及其调节的叙述,不正确的是 ()A激素是信息分子,成分都是有机物B激素直接参与细胞内的许多代谢活动C激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D神经系统的某些结构也可以释放激素答案B2 下列说法与图示不相符的是 ()A若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度B若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度

6、C若A表示血液中的CO2浓度,则B可以表示呼吸频率的变化D若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量答案B10.实验室内有一群基因突变的老鼠,只要按时给这些老鼠喂食并且不让它们运动,它们就能维持正常。当它们进食后,其血糖浓度会轻微上升,然后下降至一个恒定状态;然而只要让它们运动或禁食一餐,它们的血糖浓度就会迅速下降,进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因可能是 ()A胰岛B细胞受损B体内细胞缺乏胰岛素的受体C无法将血糖转化成肝糖原D体内细胞缺乏胰高血糖素的受体答案D12一般而言,体表面积与体积的比值相对较大的动物较易散热。现有四种动物,图表示它们的体重,图表示不同环境温度

7、下它们体温的变化。据图判断,其中最适宜在沙漠中生活的哺乳动物是 ()A甲 B乙C丙 D丁答案 C3下列属于人体第一道防线的是 ()胃液对病菌的杀灭作用唾液中溶菌酶对病原体的分解作用吞噬细胞的吞噬作用呼吸道纤毛对病菌的胞吐作用皮肤的阻挡作用抗体与抗原结合抗毒素与细菌外毒素结合A BC D答案 C12下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。下列有关叙述不正确的是 ()A细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞B细胞2的作用是使靶细胞裂解,从而暴露出病原体C合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b答案D若H7N9禽流感病毒侵入人体,

8、机体在免疫应答过程中不会发生的是 ()A吞噬细胞(巨噬细胞)摄取和处理病毒BT细胞(辅助性T细胞)合成并分泌淋巴因子C浆细胞(效应B细胞)进行分裂并分泌抗体DB淋巴细胞增殖分化形成记忆细胞答案C6“重症肌无力”病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击,使该受体失去功能。下列相关叙述错误的是 ()A与系统性红斑狼疮发病机理最相似B最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩C正确的治疗措施是注射激素抑制抗体产生D注射乙酰胆碱可缓解肌肉收缩无力症状答案D32拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是()A生长素与花的发育有

9、关B生长素极性运输与花的发育有关CP基因可能与生长素极性运输有关D生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变答案D1 下图甲是以小麦幼苗进行的实验过程示意图。下图乙曲线中能正确表示琼脂块上放置的苗尖端数量(N)与小麦幼苗弯曲程度关系的是 ()A B C D答案B9 下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”的实验叙述,错误的是()A除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同B每根枝条上应保留有相同数量的芽C可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D不同的生长素类似物浓度作用,不一定产生不同生根效果答案A17. 下图中甲表示植物的生长速度与生长素浓度的关系,乙表示水平放置一段时间后植物幼苗的生长状况

10、。下列说法中正确的是()A.若乙图中处的生长素浓度在甲图的DE段,则处的生长素浓度可能在BD段B.若乙图中处的生长素浓度在甲图的BD段,则处的生长素浓度可能在AB段C.生长素对、处的生长起促进作用,对、处的生长起抑制作用D.若乙图中处的生长素浓度在甲图的AB段,则处的生长素浓度可能在BD段答案 A下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述错误的是 ()A对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成

11、可恢复正常B用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮C对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度D酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高答案C下图表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况,有关说法正确的是( )A种子未萌发时脱落酸较多,对种子萌发起抑制作用 B在种子萌发过程中其主要作用的是赤霉素 C喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子保存D3040天时细胞分裂素与赤霉素均表现为拮抗效应答案 A1 如图是某物种种群数量的变化图,下列分析正确的是 ()A调查物种种群数量时只能用样方法B第2030年间种群的增长率为0C由A到B种群数量越来越少,由B到C种群数量越来

12、越多DC点之后种群数量不会发生变化答案B5下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线,其中表述正确的是 ()A曲线不重叠时,M与N不存在竞争Bb越大,生物适应环境的能力越弱CM、N将呈现“J”型增长Ddb时,M与N种间竞争激烈答案D2 自然界中某种群的死亡率如图中曲线,出生率如图中曲线,下列分析正确的是 ()A种群在c点之前呈指数增长,c点之后呈”S”型增长B种群数量增长最快的是c点Cc点时该种群的个体总数达到其生活环境的K值D曲线表明种群数量变化受食物的影响答案C12如图为某一环境中甲、乙两个种群数量的增长曲线,下列有关叙述正确的是 ()A相同时间内,甲种群的增长率高于乙种群的增长率B甲种群和

13、乙种群属于竞争关系C由于某资源条件的改变,乙种群的K值提高,则甲种群的K值也会随之提高D图示增长曲线的形成可能与这两种生物的天敌有关答案D13如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析,下列叙述正确的是 ()甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强乙生态系统中生物群落的营养关系一定较甲复杂乙生态系统在S点后一定有新的物种产生乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程A BC D答案 B6为除去有害于农作物的某种害虫而引入蜘蛛后,对两个种群进行调查,得出如图所示的结果。下列叙述中正确的是 ()A在A期间,若对害虫喷施杀虫剂,蜘蛛的数量将增加得更快B在B期间,蜘蛛数量减少的原因是

14、蜘蛛的食物不足C在C期间的平衡状态与A期间和B期间发生的两个种群的相互作用没有关系D图中所示的蜘蛛和害虫的关系是竞争答案 B12经调查,某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化,结果如图乙所示。下列叙述正确的是 ()AX营养级的生物被捕食的压力明显增加BZ营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的CY营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果DX营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势答案 A2一只羊在一年内吃100 kg的草,排出20 kg的粪便

15、,长了10 kg的肉(不考虑其他散失),下列有关说法不正确的是 ()A该羊一年的同化量是80 kgB第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10%C20 kg的粪便属于羊未同化的能量D该羊一年的呼吸量是70 kg答案 B如图为一食物网。若要使丙体重增加x,已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a,则至少需要生产者(甲)的量为y,那么x与y的关系可表示为 ()Ay90ax10x By25ax5xCy20ax5x Dy10ax10x解析由题意“至少”可知,应该按最大传递效率20%计算,a表示动物性食物(乙)所占比例,则(1a)表示直接从生产者(甲)获得食物所占比例,故有(1a)x20%ax20%20

16、%y,即y20ax5x。答案C7.在如右图食物网中,a表示动物性食物所占比例,若鸟要使体重增加x,至少需要生产者量为y,那么x与y的关系可表示为()Ay90xa10x By20xa5xCy20xa5x Dy100xa10x【解析】根据能量流动效率为10%20%,如果能量流动效率为20%,则y为:xa/20%/20%x(1a)/20%20xa5x;如果能量流动效率为10%,则y为xa/10%/10%x(1a)/10%90xa10x;所以20xa5xy90xa10x。【答案】C9蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“

17、黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明 ()A蟑螂能感受物理信息的改变B信息传递是生态系统的重要功能之一C行为信息可以影响蟑螂的行为D蟑螂可以感受一切信息刺激答案 A1在下列四种措施中能提高区域生态系统自我调节能力的是 ()A减少该生态系统内的捕食者和寄生生物的数量B增加该生态系统内各营养级生物的种类C使生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D减少该生态系统内生物的种类答案 B2某池塘中,早期藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤大量繁殖,藻类减少,接着又引起水蚤减少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述,正确的是 ()A早期不属于负反馈调节,后

18、期属于负反馈调节B早期属于负反馈调节,后期不属于负反馈调节C早期、后期均属于负反馈调节D早期、后期均不属于负反馈调节答案 B14如图表示某种雌性激素分泌及作用机制。请结合所学知识及图中有关信息,回答下列问题。(1)结构A是_,结构C是_;结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是_。物质b是_,物质e是_。(2)过程通过细胞膜的方式是_,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,因此,细胞质受体和细胞核受体的物质成分是_,导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是_。(3)如果C细胞分泌甲状腺激素,那么靶细胞能否为垂体细胞?_,试简要说明理由。_。答案:(1)下丘脑卵巢A促

19、性腺激素mRNA(2)自由扩散蛋白质氨基酸的种类、数量、排列顺序和多肽链的空间结构不同(3)能当甲状腺激素浓度过高时会反馈抑制垂体的活动科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。以下是其机理的简单示意图,请据图回答:(1)由图可知,精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)可通过神经系统_调节免疫器官或免疫细胞的活动,也可通过内分泌系统_调节免疫器官或免疫细胞的活动。(2)精神因素使T细胞活性下降,引起机体生成抗体能力降低的原因可能是_。(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间

20、进行信息交流的途径有:一是激素、神经递质、淋巴因子、H+等信息分子通过_来实现信息交流;二是通过_实现信息交流,如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞。(4)由图可知,人体内环境的_是通过_三大系统共同协调完成的。答案:(1)释放特异的神经递质 分泌有关激素(2)降低T细胞分泌淋巴因子使B淋巴细胞分裂和分化的能力下降(3)体液运输并作用于靶细胞 细胞间的接触(细胞间的识别)(4)稳态 神经系统、免疫系统、内分泌系统29.( 改编) (9分)下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图,其中I、分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中ag表示能量值的多少。请据图作答:(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为 、 。图甲I、分别代表,说明图中没有反映出来的生态系统成分是。 (2)图乙中,若A、F分别表示营养级、所摄入(吃进)的能量,则B表示,C表示 ,D表示,E表示。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,则对应在图乙中营养级I、间的能量传递效率是 (选用图乙中所给字母书写表达式)。

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