德育工作计划.docx

1、德育工作计划德育工作计划一、指导思想 以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。 二、工作总目标 1、加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明班级”、“优秀学生”

2、、“优秀学生干部”、“ 优秀少先队干部 ”、“ 优秀少先队员 ”等活动，以点带面，继续推进小学生行为规范建设，使同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。 2、加强法制、纪律、安全教育讲座, 确保在校学生无重大安全事故和违法犯罪。 3、建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。 4、完成校园文化环境布置，增强育人氛围。 5、在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。 三、主要措施 （一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。 1、认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范。 2、加强监督检查评比机制，平时

3、由班干部组织文明监督岗，进行值勤，学校组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班” 。 3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。 4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。 5 、 每月组织一次少先队主题活动,并做好准备和记录上交教导处 。 （二）以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。 1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏和黑板报 。 2、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人功能。 3、少先队每月举行一次活动并作好内容记载。 （三）以“创建十无文明班级，培养合格

4、学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”。 1、按计划、按要求认真备好班会课。 2、要按时上好班会，其他课不得占用。 3、要不定期的检查班会情况。 4、本学校期主题班会的主要内容： （1）对学生进行思想道德教育。 （2）行为规范教育，传统礼仪教育。 （3）法制教育。 （4）安全、卫生教育。 （四）开展“爱校卫生月”活动，推进“环境育人工程”。 1、要认真抓好学生个人、班级的卫生管理，要做到“净化、美化”。 2、学校对年级，年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。 3、要组织好卫生检查组织，并积极开展工作。 4、要定期不定期的检查个人、班级的卫生，并把检查情况进行通报，检查情况记入班级的卫

5、生积分中。要定期组织评选卫生先进个人、班级活动。 （五） 关注弱势群体 认真进行特困生和留守儿童的情况调查，继续开展好“身边的希望工程”和扶贫帮困活动，让更多特困生和留守儿童享受到祖国、学校的温暖，激发起他们的爱党爱国和努力学习的热情。 2008.9 金渡镇榄塘小学2008学年德育工作总结本学年从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。总结如下： 一、学生思想品德教育得到加强 本学年，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。组织学生开展了“小手拉大手，我们一起走”的学雷锋活动，增强了学生爱师、爱生、爱班、爱

6、校、爱国情谊，激发了学生的民族意识和责任心。我们现在从事的教育是一种责任，更是一项事业。在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。 二、抓好养成教育，以创建

7、平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。三、心理健康教育加强心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部中小学生心理健康教育指导纲要.加强辅导员的培

8、训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲学生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，定期召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见， 大大地增加教育效益。 全年开展“与家长携手培养双合格学生”班主任走访活动，充分发挥学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合

9、实践活动，组织开展 “书香伴我成长”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵比赛，积极动员家长参与学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 2009.9 金渡镇榄塘小学2009学年德育工作计划本学年，德育工作的重点是以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 诚信教育”为突破口，务实创新，富有特色地完成本学年的工作。 一、工作现

10、状分析 在工作中，班主任对德育工作没有给予充分的认识、高度的重视，并没有把德育工作完全放在首位，尤其在学期末，重智育轻德育的现象尤为突出。致使德育工作有停留在表面的现象，一些实质性工作效果不明显。 二、工作任务 1、做好学年优秀班主任评选工作。 2、安全工作重中之重。 3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。 4、开展好“安全月”教育活动。 5、做好课间操检查、监督管理工作。 6、普九材料归档。 7、建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处。 8、加强学生心理健康教育。 9、加强校园环境卫生的管理。本学期两周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。 10、完善、健全

11、各项管理制度。 三、工作思路 本学年学校将加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、诚信教育，以点带面。踏踏实实把我校德育工作做好。 四、工作目标 1、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。 2、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪。 3、参加市举行的体操比赛，我校获得第二名。4、结合学生自身行为，把守则、规范贯穿到整个学期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。 5、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，

12、人人树立公德意识。 五、工作措施及工作安排 （一）、加强安全意识 1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。 2、建立健全安全制度，制度约束行为。严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。 3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、校会，安全演练等。各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任要认真把讲座内容记录在班主任工作手册上。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为0。 4、加大检查力度，有制度就有落

13、实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。 （二）做好对班主任的培训工作 1、利用单周业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。 2、以“十不准”规范班主任的道德行为，贯彻落实两个规范、两个规定。 3、继续执行我校师德考核方案和班主任考核细则。 4、树立典型班主任教师，推广先进的班级管理经验。 5、继续开展“规范班级”的评比工作，制定评比细则，评比内容包括（班队会情况；班主任的各项计划、总结、工作手册完成情况；值周扣分情况；流动红旗情况；表扬情况；升旗情况；板报情况）。在评比中，本着公开、公正、公平的原则。学年末，在“规范班级”的班主任中评选出优

14、秀班主任，进行表彰。 2009.9 金渡镇榄塘小学2009学年德育工作总结本学年，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进

15、学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主

16、任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学年，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师

17、和措施，增强教育转化的责任感。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 1、本学年的行为规范教育继续加强。加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学年，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、红领巾佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。 3、充分发挥值日生、班级干部、值日教师的监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位。 4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作积极性。 通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 2010.9