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1、管理心理学翻译王文强组 管理心理学翻译 组长：王文强 组员：吴佳梨、裘帅帅、闻倩、马海峰孩子从学校回来；或者职业功能的受损，可能会出现在一个女性在家庭以外没有工作。一个最终的告诫：不要在那些同依赖的特征的人中怀疑性受虐狂，或猜测具有依赖人格的性虐待者。伯恩斯坦（1997），关于这个模型写了很多，发现DSM的症状不一致和困难难度表达启动项目，与研究而相矛盾；其余中的2个（一个结束就寻求新的关系，需要别人替他/她的生活承担责任）没有被检验核实。主要特征一个疲软和无助的身份，藉由对养育和保护的关系产生的搜寻。人际方面容易妥协，安抚，延期，普遍缺乏竞争力，“完美主义”，不愿意发表批判性评论。依赖，允许

2、他人夺取自己的权利，天真，不成熟，依靠别人去解决问题或完成目标，去选定职业/友谊/孩子的管理/假期/衣服/消费，缺乏独立决策，逃避外部的需求和责任，无法自力更生，自治差，夸张的和不必要的求助行为。服从，受支配的，次要地位，自我挫败，滥用，不能要求别人，被动，温顺，兼容，哀告。滥用，忽视，侮辱，贬低，苛责，“监禁”，容忍伙伴的辱骂/殴打/酗酒。自我牺牲，将自身的需求置于下层，从而维持给予的保护关系/履行核心角色/身份，焦急地警惕和冲动。过度奉献，超级忠心，关心，溺爱，“爱邋遢的人”为“爱”牺牲任何事，愿意在一段关系中容忍更多底线而不是评价。易受骗的，过度信任，易说服，幼稚，无疑心，“盲目乐观”，

3、对改变抱有过多希望。依赖的恶性循环，虐待，分离/遗弃，无助的证明，毫无价值，情绪的荒废，不能照顾自己/需求的恐惧，采取回避的自重或独立的行动，减少自尊，更大的依赖。行为自治中的一般的无效除了不无能（可能论证了在某些领域超过一般水平的能力）。心情隐藏的忧伤和愤怒，烦躁/突然发怒/抱怨。试着在严格控制下保持心情。分别导致被抛弃的沮丧/恐惧。认识相信神奇的问题解决方法，相信救世主的爱（丘比特之箭的胜利）。不可思议的/认知压迫。犯罪倾向，承担责任。不愿为了满足承担风险。被自已应付遗弃和无能的恐惧占领。不愿意做决定。无法确定自己的需求。自我形象疲软/无助，自我减损，轻视，烈士一样，自我牺牲，没有自信，“

4、自卑情结”，“愚蠢”，没有天赋，不值得，谦虚，自谦，信心不足，笨拙，脆弱。潜能，否认/低估自己的能力，需要很大的鼓励。13.14.解离认知失常 看12.11节，“人格解体和现实感丧失”，和13.10，“边缘型人格”。相关的DSM-IV-TR代码是300.14，DID。它之前的称呼是多重人格障碍。 注意：大多数研究发现和边缘型人格的特征有广泛的交叠。Ross et al.（1990）暗示关键微分器是一些健忘症或在DID或MPD空白拼写的形式。好的参考书是罗斯（1989）和帕特南（1997）。自我分裂的特征一个中心的自我/初级/寄体的人格：沮丧，焦虑，强制性的好，“受虐狂”，道德家，寻求治疗。其它

5、人格/改变：半自治，很多3到100，大约=15，一些好的，一些坏的，一些相信寄体不能掌控记忆/疼痛，一些相信寄体必须被惩罚/应该死，可能有为彼此，为寄体的相互的或单向的健忘症（多名称/性格化标题）。转变的通用“角色”：孩子，保护者，迫害者，一个异性，一个完美的人。过渡：突然/出乎意料，被压力或一些社会的规律/环境的暗示促成，通常伴随着头痛/虚弱感/健忘/黒朦。现有症状孔斯和米尔斯坦（1986）提到以下DID/MPD的症状，用下频率顺序在这里列出。 健忘，沮丧，童年性虐待史，记忆丧失症，自杀尝试，幻听，药物滥用史，童年身体虐待史，性功能障碍，头痛，孩子性，酗酒史，任何类型的转换紊乱症史。这些也很

6、普遍： 表现愤怒/失意/蔑视的问题，信任/安全感/背叛/猜疑的问题，猜测他/她不可信。 对地点/时间/人混乱，回应超过一个名字，在人格上的显著、快速的变化，遗忘最近的事，弄乱时间，当面对，听到声音时强烈、真诚的否认责任。 在技能上极端或奇怪的变更（例如，手写技能），食品偏好，艺术方面的才能，对纪律的反应。 自虐行为，身体的抱怨或所谓的“转换”症状，例如梦游症，突然失明，感觉丧失。下列性和/或身体虐待的特征被频繁看到： 对遭受虐待相信自我负责，相信遭受虐待是因为邪恶/愤怒/瑕疵，相信虐待将会持续尽管不可能，DID/MPD作为对付受害的一种形式。13.15.戏剧型人格 相关的DSM-IV-TR代码

7、是301.50，剧化型人格障碍。 当前的用法不支持“过度狂热”，和剧化型人格的个人不全是女性。（看慎重关心性别歧视在13.13节，“剧化型人格”）主要特征 寻求自我戏剧化和夸大的情绪的态度。影响夸张，不稳定的/生动的/易变浅的影响，容易“克服”情感，容易鼓起勇气/失望/愤怒，易激动，戏剧化的/华丽的/激烈、明确的反应，过分的戏剧性行为，创造戏剧性效果/似乎是表演一个角色，夸张的和不能令人信服的情绪化，感伤主义。行为对小烦恼反应过度，不当。虚伪做作/受到影响，受多种因素影响。重复/浮躁/戏剧化/操控自杀的手势/尝试或类似的威胁。有创造力的/有想象力/艺术的，时尚，敏感。程序化/漫画的“女人味”/

8、“男子气”。认知看夏皮罗（1965）。 遗忘，压迫，无需反省，自我分心/分心的。 住在一个虚假的世界/印象主义的感觉/回忆，全球的/漫射的生命，缺乏锐利，非分析的。 易受影响的，易受生动/震撼的或强力地呈现的影响。 神奇的解决问题情境，预感，“直觉”，天真烂漫，不适应变化。 肤浅的和刻板印象，“心理培训”。人际方面 表现狂，主导型谈话，冗长的戏剧性故事，自我戏剧化，吹牛，正面，“聚会的核心”/薄情，想高兴，过度要关注/赞美/批准/满足。 浪漫的前景：救援和胜利的幻想，怀旧之情，感伤主义，理想化的伙伴英雄和恶棍的世界；作出了错误的社会选择和决定；错误的关于伙伴、朋友、和配偶的判断、在胡闹的情况下

9、，和微小真是的持续的愉悦的关系；徒劳、最先被他人认为是温暖和有慈爱的，坦率的，活泼的；后来被看成是自私的、自恋的、浅薄的和不真诚，智力低下、考虑不周到、自卑的，对他自己的行为暗示不能理解和行为对他人或破坏的后果的影响表现的很诧异。被压抑的需求，只借不还，自我主义，自负，暴躁，容易感到无聊，要求过多的内部激励，关注度，帮助的获得；操纵安慰和可操纵的，评价“一个女人改变她自己想法的权利”“男子特权”无助的，依赖的，建议的，不批评的，果断的，将无端看做是粗鲁的和令人讨厌的，被看成是虚弱的鲁莽的，疯狂行为期间，不负责，化学药物滥用，杂交，乱性，低下的冲动控制，判断，洞察；轻率的判断以自我为中心，感觉在

10、所有的关系中杯伤害，被抛弃，背叛，简单的肤浅的奉献，把自己看作敏感的和脆弱的，不断的自我感知，缺乏政见和信仰自我印象引诱的的，轻佻的，性煽动，脸红，容易不安，傻笑，幼稚，缺乏正确的性知识，有魅力的而不是性，似乎迷恋于性，不成熟，自编，性，眼里的，戏剧话的衣服，发型，化妆，看起来或穿起来像一个青少年，淫女，荡妇，荡妇，男童，经常显示自己是阳刚的人躯体的抱怨有魅力，爱社交的，激励的，有趣的，对其他人的感情很敏感，在不重要的领域选择性理解（例如，数字，细节） 忧郁症人格 也可以在12.20部分查看，“诈病”相关的密码是300.7，忧郁症；300.81，躯体不调数据并不能够表明在老人和妇女中，忧郁症人

11、格的人经常的表现方式，蒂尔（1990）已经描述了以下的人格特征：全神贯注于通过节食来保持健康，“健康”抑或“自然”的药物，维他命，中药产品对小症状的不当理解导致这些症状发展程了大的威胁生命的疾病。再也不会完全感觉到好需要医学顾问去调查，治疗，安慰，寻找可选择的关于健康和生活方式的精确的和持续的信仰 13.人格模式 217“熟悉的脸庞”“ 老朽的人”（被庸医治疗）“频繁的广告传单”“有一大叠图标的病人”相互依存的敌对（期望关注和失败）众多的和可变的抱怨，不寻常 非凡的 躯体抱怨，通常被描述为受影响的术语，奇怪的病痛，长期的不定的劳累对许多的药物和许多的食物过敏不同的人格失调 见于13.14部分“

12、分裂的同一性失调”13.17 自恋人格相关的密码是301.81，自恋人格失调首要的特征自我为中心相关的特征自我表现，崇拜的渴望自我形象夸大自己，自我重要性的想象，独一无二的，权利，特别性，容易失去自尊，“一个骗子，假货”，多次强烈的自我怀疑，自我意识对不断征服，成功，力量，尊敬，美貌，爱的的幻想，对他的天赋和成就的吹嘘，为自己预见了巨大的成功，相信自己被授予称号，并且值得拥有高薪水和荣誉，过高的估计他所有的成就人际方面有资格的，自信的，有自信的，期望作为一个成功者和天才对待或者至少比其他人优秀，感觉很特别和卓越的，在治理和其他的权利下影藏起来，容易夸大被小成就加强的自尊心，和容遭受轻蔑和忽略的

13、打击渴望恭维，要求获得情感 同情 奉承和帮助，不知足的获得对短暂的极佳的感觉和得到注意的行为的欢呼脆弱的自尊心，当不被同意的时候会丧失了自尊，被生活的创痛破坏。对批评表现的愤怒，失望，明显的冷酷，冲动的检查其他人的尊敬，可能对没有威胁的社会环境和互动反思一段时间考虑到其他人可以给予的而不是呼唤，剥削的，缺乏客观性，傲慢的，对社会没有感觉的，厌恶所有的失败，不能立即和全部满足他的需要，不深交的关系，发现很容易废除他制作出的承诺，没有深的和永恒的关系，轻视社会规则，在对朋友理想化的和轻视之间作出选择，不稳定的关系的历史中，把其他人看做是可有可无的，把人赶走，对话太自我为中心以至于其他人失去了兴趣，

14、对社会风俗的理解被自我主义所扭曲了。打击缺乏移情作用，对其他人的权利漠不关心，忽略，考虑欠缺，不理智，自私，忘恩负义，不识抬举。对抗的，与权威争论，指令，检查者，监督者按自己的方式做事对工作任务不重视，保护自己的特权、职位，使之合理化，自欺，歪曲了的事实。浮夸的，自大的，吓人的，好斗的，愤慨的，自负的，嘲讽的，傲慢的粗鲁的，自夸的，讨厌的，放纵的影响漠不关心的，沉着冷静的，无忧无虑的，乐观的，除非自我威胁，自我危害的发生，慢性的懵懂抑郁，表达温暖的缺失认知嫉妒，唯我主义，专注于自己的绩效价值approval-seeking styles下面的表格是戈尔曼在1998通过permission wi

15、th statements组合而成的正常的自身利益 弄巧成拙的自恋.感谢赞美但不需要它来保持自尊 .对阿谀奉承有无限的追求；别人的赞美导致其瞬间自我感觉良好.可能会因批评而暂时受伤 .会因批评感到可耻 ，长时间地焦虑.经历一次失败后，感觉不开心但觉得很有价值 .失败会引起羞愧感，持续的屈辱感和无能感.只在某些领域或在一定程度上，感觉自己很特别 .感觉自己在很多方面比别人优秀,同时很有才 需要别人的认可.尽管别人有对自己批评，但仍自我感觉良好 .需要不断地从别人那里得到鼓励来获得安宁.即使暂时感觉很失落，但会大步迈过人生的挫折 .对延长时期表现出受伤、失望、甚至愤怒.在面对拒绝、反对、攻击时，自

16、尊心保持稳定 .对于拒绝，表现出强烈愤怒，深深的失望，同时自尊心也会严重地受到打击.对没有特殊待遇，不会感到受伤 .认为有资格获得特殊待遇；规范对自己不适用，对别人而言理所当然.对别人的情感敏感吗 . 对别人的情感、需要不敏感吗13.18 紧张的个性 见于10.2节“焦虑害怕”高度紧张的，发愁的人，自寻烦恼的人，忧心忡忡的，神经损伤，易激动的，易失落的，不稳的。喜怒无常的，轻佻的，易兴奋的，较低的抗压抗挫力，精神崩溃，崩溃的。挑剔的，习惯性地不满足的，吹毛求疵，挑毛病的。 不喜欢或者逃避人群，社会性的焦虑，害羞，敏感，脸皮薄，自尊心不强，自己和别人要求高13.19 健康正常的个性 见于25.7

17、节“清单的优势”相关的DSM-IV的代码是v71.09,没有对Axis 1的诊断和情况，没有Axis 2的诊断基于不考虑病理学的多种选择之中，这里有一些对于描述健康或高能的个性的选择。换句话说，就是积极的心理健康的标准Frisch在1999年通过对生活库存质量的估计，提供了以下在不同领域的17种生活功能健康 恰如其分的自尊 拥有人生观工作 娱乐 学习创造力 对他人的社会服务 公民行为恋爱 友情 和小孩的关系社区 和亲戚的关系 拥有家拥有一个稳定和适当的生活标准 邻居关系安全 美学 自然 人Freud 对于正常的著名准则是“工作和爱”（能够工作和爱）Jahoda 在1958年提到以下内容：意识，

18、接受，自由概念的修正。对环境的掌控和满足生活中需要的适应性个性的集合和联合，对目标全心全意的追求自主和自力更生对真实的感知和对社会的敏感度对自我实现不断地发展Shoben在1956年描述了以下一些特征：利用过去经验的资质设想办法的能力社会的可靠性（可预言性）在承认关系需要的同时，有独立行动的能力Mosak和Shulman在1988年认为规范在不同的环境中有不同的含义：最普通的，最平常的，最常见的，我思考别人行动：参考的就像一个治疗学家行动一样，治疗学家是指示对象我：忠实地和别人交谈就像以前的我一样：我不成熟时的情况符合社会的规则、规范，和规范的东西；成为一个好学生（不对教育体系的确立造成麻烦）

19、，成为一个好孩子（安静、要求不高）平庸之才/平凡的：没有过人之处方的，无聊的，直接的，“极度沉闷”完美。缺少征兆后来，W.C Menninger 在1967年提出了情感成熟的标志：建设性地处理实际问题的能力适应变化的能力从由于紧张和忧虑制造的症状中得到相关的解脱在给予而不是获得中体验中满足的能力以始终如一的方式，用相互的满足和帮助与他人交往的能力升华的能力，把某人的本能的地方力量引导为又创造力和建设性的出口13.20 强迫性人格 见于13.12部分“冲动型人格”，特别是那里的笔记。也见于12.7部分“冲动”12.21，“冲动”和13.4，“A型和B型人格类型”相关的密码是301.4，冲动型人格

20、失调，和300.3冲动失调首要特征妄想的，忧虑的，过责的认知沉思，怀疑，平衡赞成和反对，故意，想太多，不相信自己的判断，忽视和拒绝行的思想和数据，挣扎，犹豫，无尽的考虑，犹豫不决，避免决策的情景，改变决定，缺乏决心的，犹豫不决必须不能不负责任，粗心，未感激，糟糕，不完美，有缺陷，过度负责，害怕犯错误，过度谨慎过度依赖智力和逻辑，对自己的意志力过分自信，对感情很偏斜全神贯注于琐碎的细节，过分关注与技术细节，迫使把注意力在细节上，“不能够看见整片森林”，重新整理在泰坦尼克号的甲板上的椅子，“盲信”，对细节的支持者，给予不必要的警告和提醒。全神贯注于药物的效果，例如列表制作，组织，时间表，校正，遵循

21、规则，害怕失去控制完美主义，要求，严格，不灵活，“从来不够好”，关心用一种正确的方法做事情，判断的，有教训的，被暴政所控制关心宗教，审慎，从精神导向中寻找重复的安慰，宗教仪式的重复由于他们可能有效，有罪和惭愧的感知注意力严格地和狭小的集中在自己的兴趣，技术指向，细节上，小说刺激被当做消遣而拒绝行为拖延，闲混，推迟，逃避，否定，无效，最总要的事情最后做，错把及时的事情当做是重要的事情。对财产，宝贝的嫉妒关注，一丝不苟的，保护无用的东西紧张的活动，努力的，有负担的，被迫的，任由在最后期限，有一些压力，赛车急速的想法。轻度仪式，固守仪式的兴趣，反复的咒语，不可思议的想法（比如，他/她的特性、纯真、美

22、德）影响影响的缺失，自发性的缺少，呆板和正式有关的，在任何方面不能有真正的、强烈快感，矛盾，百感交集，抑郁的。害怕尴尬、受辱，害怕有不足的、想得太多、犯错误。对未知的恐惧，失控，不可预测。通过自己的行为检测或者发现的感受。（比如，“我哭了，所以我肯定是很伤心”。）国际方面合适的，细心的，尽职的，矫揉造作的，自以为是的，顽固的，不屈不挠的不舒适的假期，或者是没有组织安排好的时间，忘了去“享受生活”。工作要求很高的的技术和指导能力，却还要坚决抵抗他人的控制。13.21有偏执狂或妄想狂的; 多疑的的个性有关的DSM-IV密码是301.0，偏执个性的疾病。主要的特点不信任的，警惕的。人际关系方面不信任

23、，怀疑别人的动机，过分谨慎，充满猜疑，没有根据的怀疑，期待虐待和背叛，怀疑别人的动机，怀疑别人的操作，不相信联盟，质疑他人的忠诚，认为别人总是想要让他/她吃亏、密谋、操控、观看、嘲笑、评论/他、她。对别人存在怀疑和嘲讽的看法。对诡计、背叛、反对、轻蔑、看轻很警惕，也很敏感。听从侮辱性的；无礼的；污蔑的审问，对犯罪很敏感，寻找关于欺骗、操控、背叛的痕迹。被防护着的， 警戒着的，增强期望从而导致隔离或者加强信任。敌对的，好战的，对立，对抗，议论，固执，爱生气，容易生气，渴望征服、羞辱、贬低，诋毁的言论。复仇的幻想，斤斤计较、意欲报复, 进行积怨，计划渴望保持独立，没有密切的关系，拒绝倾诉，冷淡，疏

24、远，孤立的，撤回，退却，神秘，害怕被控制，连续和极端的自主性防御，害怕被动的投降，独来独往的，除非在其他个人或者组织的控制下，嫉妒别人的状态。制造间接引用、暗示、参考意见，知道看上去像的、假装的、间接的引用，在所有的谈话中都有强大的主题。难的，刚性的，对立的，把批评偏转到他人身上，而没有意识到自己的错误。标准条款和声明的报告否认责任或指责，埋怨所有其他负面结果和挫折，外化指责，从来没有原谅或忘记，“芯片上的肩膀”。挑剔，吹毛求疵，挑毛病傲慢，自大，傲慢，喜欢自夸，耸人听闻的计划，宏伟，对自己的价值/联系方式/权力/知识膨胀的评价，作为一个优越的姿态，反感别人的弱点。关注被狭义的集中于确认/寻找

25、线索中，新的刺激被解释为真正的意义，对相反/纠正的证据有免疫。认知看Shapiro（1965）其他项目上什么是对自我不能接受的，扭曲的行动和事实，分寸损失的意义。刚性和重复的搜索怀疑的确认、参考意见、个性化的意义，参加只有符合自己的信念的证据/线索，信仰的基础真理，放大到他人的险恶用心和确认他们的未成年人的社交活动，并且他们说谎，夸大扭曲造成在错觉，脆弱的或毫无根据的理由产生强烈的怀疑。警惕，敏感，反常，对任何更改、意外、太普通的事物的敏感，对惊喜的恐惧。影响浅情绪反应，冷淡和缺乏幽默感，缺乏柔软和感伤的感觉，不易动情，限制或者固定神秘的微笑、自鸣得意，缺少幽默感。 锋利，很少放松，警惕，紧张

26、，不安，担心，被威胁，处于紧张状态，易怒，暴躁，嫉妒或者羡慕其他人的发展。自我形象痛苦的，感觉被错误的对待、被利用、被欺骗、被摆布、被忽视、受到虐待、受威胁所，有很多的不公平，犯罪嫌疑人是被“陷害、而被成立的”。华而不实、自视过高把自己看作是客观，冷静，理性，谨慎的。妄想系统 （见12.8章节的“妄想”）相信不寻常的或不合理的认识方法（比如，阅读的未来，神奇的思想，洞悉先机）。对权力/地位/知识/联络的妄想创造一个人假名(Cameron & rychlak,1968)，以此来支持或者反对某人，有计划的，等等。其他幻听/声音，命令，嘲笑，或威胁。诉讼倾向。被动的人格（见13.13章节的依赖型人格

27、。）13.22被动攻击型人格DSM - IV- TR提供了被动攻击型人格的障碍（抗拒性的人格障碍）作为进一步研究的诊断主要特征故意的无效性和不知道的敌意。人际关系方面表面上顺从 没有对行为或愤怒实行责任来间接的控制他人，否认、拒绝对阻碍、维护自己的“好意”的公开声明。 不能说直接“没有”，间接的表达对他人表现的要求，阻碍者/挫败者/合作伙伴/亲戚/配偶。故意的，对隐藏的侵略潜意识里是被动的，拒绝/迷惑冲突中自己的角色，给出混乱的信号（“离开，接近”），敌对的蔑视与悔悟交替。吹毛求疵, 表示赞美或敬佩，微妙的攻击、指责、辱骂，抱怨别人、泼妇，指出老板、当事者、那些掌权或者控制他们的人的缺点，吹毛

28、求疵、故意找茬作为对亲密、承诺的防御，不必要的和长期的好争辩。专制、独裁，要求，操纵，骚扰，沉思，困扰、冲突性的关系。影响拒绝大多数情绪（尤其是愤怒、伤害、怨恨），深入而持久的敌对的动机，闷闷不乐的，嫉妒的，怨恨的。职业/学业方面私下里的敌对而产生有意的低效率，掩饰的敌意，讨厌的控制、需求资格服从与：迟到，磨蹭，马虎，固执，破坏，“偶然”的错误，拖拖拉拉，健忘，不完备，隐瞒重要信息、回应、回复，悠闲的工作节奏，未能如期实现。不是懒惰或工作不满，但是参差不齐的就业记录，尽管有能力却没有增进病态人格（见13.7章节的反社会人格。）13.23个性虐待狂也见12.19章节的“冲动控制障碍”，13.6章

29、节的“攻击型人格”，13.7章节的“反社会人格”和13.8章节的“权威型人格”不在DSM-IV-TR。重要特征残酷行为损人利己，具有侵略性的行为模式，羞辱他人。野蛮不讲理，喜欢让他人受苦，骗他人受苦，恐吓他人获得自己想要的，限制他人的自由，以严厉的方式运用权力来达到纪律与惩戒的目的，用残酷的刑罚控制他人，快速的不断提升暴力来重建统治，对暴力艺术达到入迷的程度。动力根据戈登伯格的理论，起决定性作用的个性品格包括：被普遍认同的自卑感，轻视他人，认为自己的行为是合理的，为自己的行为辩护，不情愿或者无能力面对自己的阴暗面，奇特思维。注释：根据温伯格所说，在双方同意下的虐待行为有一下这些特征：1、有关于

30、谁是主宰者谁是服从者的协议达成。2、共同认识到他们在演戏。3、清楚的认识，自愿参与，达成一致。4、有性行为发生。5、共同认识到这种行为是虐待行为，变态的，畸形的，不正常的，等等。13.24精神分裂型人格相关的诊断手册页码在301.20，精神分裂型人格。基本特征疏远社会，情感自闭。社会方面孤独，冷漠，隔离社会，没有亲密的朋友，不合群，沉默寡言，不引人注目，躲在幕后，疏远他人，对他人的表扬、感受、批评持冷漠态度，自我满足。爱好独处，做白日梦，看起来很难接近与相处，缺乏社交技巧，缺乏对社会的了解，笨拙，说不合适的事并快速道歉，不负责任，无法与人建立感情，扮演外围角色，很少有约会，对人生消极，仅仅参加

31、正式的与表面层面的社会交往。只能完成正常或低于平均水平的工作绩效与成绩，除非工作不需要社会交际能力。受害，受侮辱，被人利用。认识能力迂回思维，满脑子都是深奥的的主意，不清楚、模糊的思维过程，非传统的认知方法，模糊不清。推理呆板，机械，认知空洞。遇事犹豫不决，健忘。过分幻想，幻想是喜悦与自我激励的来源，对幻想有敌对意识。 行为冷漠，缺乏活力，缺乏自发性，懒惰。 影响意识冷淡，缺乏理性思维的能力，表情平淡，面无表情，意识疏远，对他人缺乏热情，对他人没有较深的感情，冷淡，只有弱的情感变化，性欲较弱，赤裸裸的影响。 13.25 分裂型人格相关的诊断手册页码在301.22，分裂型人格。基本特征分裂型人格的人除了有人际交往困难外，还有怪癖或者古怪的想法、行为及感觉。行为特殊，古怪，好奇，奇怪，没有邪恶的思想。用模糊的表达发