教科版六年级下学期 科学期末测试五II 卷.docx

1、教科版六年级下学期 科学期末测试五II 卷教科版六年级下学期 科学期末测试(五)（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共7题；共18分)1. （6分）荷兰生物学家_制成了世界上最早的可放大近300倍的_，发现了微小的生物。英国科学家_在观察软木薄片的结构时，发现了看上去像一间间长方形的小房间，还把它命名为_。后来人们又研制出_显微镜和_显微镜。2. （1分）我们周围的世界是由_构成的。 3. （2分）放大镜的镜片是一个凸透镜，它的特点是中问_四周_。 4. （3分）如图所示的变化中伴随的现象是_，在这

2、个变化中_(选填“有”或“没有”)新物质生成，这个变化属于_。 5. （2分）当今世界存在的环境问题主要有_、_等。6. （1分）大熊座的明显标志是我们熟悉的由七颗亮星组成的_7. （3分）请根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”写出一条食物链：_蝉_。二、 判断题 (共10题；共20分)8. （2分）小熊星座的主要特征是北斗七星，大熊星座的主要特征是北极星。9. （2分）大气中的二氧化碳浓度增加，使得地球表面温度升高。10. （2分）正确使用显微镜的步骤是：安装上片对光调焦观察。11. （2分）晶体都很小，我们只能借助放大镜或显微镜才能看到。12. （2分）减少垃圾数量是从源头上解决垃圾问题的有效方法。

3、13. （2分）水污染主要是人类活动引起的。14. （2分）实行垃圾分类好处多，厨余垃圾可以用来制作肥料。15. （2分）早上看到天空中有月亮的现象通常发生在农历上半月。 16. （2分）把铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面会产生大量的气泡。 17. （2分）金鱼和鸽子虽然生活在不同的环境里，但它们的身体都呈纺锤形，可以减少运动时的阻力。三、 选择题 (共16题；共33分)18. （2分）下列说法中，不正确的是（ ）。 A . 虽然月球上没有生命，但它仍然存在研究价值B . 人们对于环形山形成原因的猜测有多种，目前公认的是“撞击说”C . 用“火山爆发，的方法能模拟出环形山，证明了火山爆发肯定是形

4、成环形山的原因19. （2分）2017420，我国成功发射（ ），并成功与天宫二号完成推进剂在轨补加试验。A . 天宫一号B . 天舟一号货运飞船C . 神舟十一号宇宙飞船D . 嫦娥三号探月卫星20. （2分）小明用近似球形的物体建立太阳系的模型，根据下表中八大行星有关资料，如果把火星比作一个直径为1的球体，那么，西瓜应该模拟哪个行星?（ ） 行星与太阳的平均距离(万千米)赤道直径(千米)行星与太阳的平均距离(万千米)赤道直径(千米)水星58004880木星7780014300金星1080012104土星142900120500地球1500012756天王星28710051120火星2280

5、06792海王型45040049500A . 水星B . 木星C . 海王星21. （2分）（ ）是从源头上解决垃圾问题的办法。 A . 填埋B . 减少垃圾的数量C . 焚烧22. （2分）月球的地貌特征主要是（ ）。 A . 环形山B . 平原C . 丘陵23. （2分）从源头上解决垃圾问题的办法是（ ）。 A . 重新使用B . 回收利用C . 减少数量24. （2分） 如左图所示，水表所显示的用水是多少立方米（吨)?（ ）。A . 157.4B . 57.4C . 15.74D . 5.7425. （2分）认为环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹的学说是（ ）。 A . “撞击

6、说”B . “火山说”C . “地震说”26. （2分）在建造不容易倒的“高塔”中，下列做法不正确的是（ ）。 A . 在最上端的塑料瓶中装满沙子B . 在最底端的塑料瓶中装满沙子C . 在最底端放较粗的塑料瓶，在上端放较细的塑料瓶27. （2分）下列属于可回收垃圾的一组是（ ）。 A . 旧报纸、塑料杯B . 易拉罐、破碗C . 渣土、汽车轮胎D . 旧日光灯管、空酒瓶28. （2分）下列关于铁片和铁锈描述正确的是（ ）. A . 具有一样的韧性B . 都能导电C . 铁片能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引29. （2分）下列现象中，属于化学能转化为动能的是（ ）。 A . 弯折铁丝，铁丝发热

7、B . 点燃爆竹，爆竹升空C . 钻木取火30. （2分）詹天佑设计京张铁路时，在青龙桥附近设计了“人”字形线路，这是利用了（ ）的原理。 A . 杠杆省力B . 轮轴省力C . 斜面省力31. （2分）在月球上留下人类的第一个足迹的宇航员是（ ）。 A . 阿姆斯特朗B . 杨利伟C . 聂海胜32. （2分）下面两种物质混合后会发生化学反应的是（ ）。 A . 小苏打和白醋B . 沙子和大豆C . 水和白糖33. （3分）物质的变化可分为物理变化和化学变化，化学变化伴随的现象有发光发热、_、_、_等现象。四、 实验与探究题 (共3题；共16分)34. （3分）“对比实验”是科学探究中非常重

8、要的一种方法。结合下面的探究活动，回答相关问题。下图是某同学在做探究铁生锈的影响因素的实验，号试管的水面上滴一层油是因为油_(填“能”或“不能”)溶解在水中，而且比水轻，所以它能浮在水面上，从而使空气不能溶解在水中。比较可以知道，这位同学想探究_对铁生锈的影响。实验后得到的结果如下表，由此我们得出结论：_.35. （10分）【观察日记】糖的溶解实验。棒棒糖能溶解于水中，同学们都做过把糖切碎、用热水、用搅拌等方法加快溶解的对比实验。黄岩实验小学科学营的学员还研究了棒棒糖溶解于水的其他问题，如四（五）班的葛一儒就设计开展了这样一个实验（见下图）。观察结果见下表。棒棒糖在水中的位置棒棒糖溶解中的现象

9、全部溶解用时水的上部像瀑布一样，一丝丝地往下流，一会儿整个杯子都是糖水的颜色90分钟水的中部出现了层次分明的两部分，上半部分还是清水，下半部分是糖水的颜色120分钟水的下部只是在杯底出现了薄薄的一层糖水150分钟试验后，葛一儒还通过查阅资料明白了水的对流影响了棒棒糖溶解的快慢。（1）棒棒糖溶解后，糖就_的分布在水中，无法通过_的方式进行分离。 （2）棒棒糖溶解在水中属于_变化。 （3）这个实验研究的问题是_。 （4）在这个实验中要改变的条件是_，保持不变的条件是_和_。 （5）分析上表，我们可以给这个实验下一个结论：_。 （6）下图为冬天供热的取暖片，它一般安装在房间的下方，这样安装是利用了（

10、 ）。A . 热辐射B . 热对流C . 热传导36. （3分）实验探究：马铃薯中是否含有淀粉。用到的器材：水果刀、胶头滴管、碘酒探究的方法：首先用水果刀将一新鲜的马铃薯切开，再用滴管将碘酒滴到马铃薯的切开面上。然后看切开面上是否有蓝紫色出现，最后得出结论。完成实验探究思考，回答下列问题。（1）缺少的器材是什么？_（2）观察到什么现象？_（3）得出的结论是什么？_参考答案一、 填空题 (共7题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 判断题 (共10题；共20分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 选择题 (共16题；共33分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、四、 实验与探究题 (共3题；共16分)34-1、35-1、35-2、35-3、35-4、35-5、35-6、36-1、36-2、36-3、