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1、四川省崇州市桤泉镇思源学校届九年级上学期第一学月考试语文附答案467101四川省崇州市桤泉镇思源学校2014届九年级上学期第一学月考试语文试题 重要说明：请将所有的答案写在答题卷上，答在试卷上成绩无效。A卷(共100分)第I卷( 选择题 共14分 )一、基础知识。(7分)1下列加点字读音有误的一项是（ ）（2分）A.专心做一职业时，把许多游思、妄（wng）想杜绝了，省（shng）却无限烦恼。B.原来杨修为人恃（sh）才放旷，数（sh）犯曹操之忌。 C.如今正是尴尬（g）去处，若不日里赶过去，谁敢五更（gng）半夜走？D.往后一交跌（di）倒，牙关紧咬，不省（xng）人事。2下面语句书写准确的一

2、项是（ ）（2分）A.江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。B.当所有的鸟儿因骄阳而昏晕， 隐藏在荫凉的林中。C.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。D.便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。你好不知疼痒！只顾逞辨！3下列加点的成语用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（ ）（3分）A上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。（无可比拟）B实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定得代价。”（不可想象）C经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶

3、性情的作用是不容置疑的。（不可怀疑）D如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。（不动声色）二阅读下文，完成46小题。（7分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰

4、：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 4.下列句中加点词语解释错误的一项是（ ）（2分）A. 大王加惠，以大易小

5、，甚善 交换B. 而君逆寡人者，轻寡人与 违背C. 此三子者，皆布衣之士也 平民D. 秦王色挠，长跪而谢之 阻挠5下列句中加点词意思相同的一组是（ ）（2分） A. 徒以有先生也 杀之以应陈涉 B. 若士必怒 若为佣耕 C专诸之刺王僚也，慧星袭月 犹鱼之有水也D陵君其许寡人 其真无马邪 6.下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A.唐睢能不辱使命的原因是他以维护国土为出发点，有胆有谋地同秦王进行了争锋相对、毫不妥协的斗争。 B.唐雎先以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，然后“挺剑而起”欲以死相拼，表现了不易地的严正立场。 C. 文章将唐雎同秦王放在一场尖锐的矛盾冲突中，用对话生动地塑造

6、了唐雎的形象，表现了他敢于斗争的精神。D. 文章将唐雎与秦王进行对比，鲜明地表现了唐雎不畏强暴的精神；用安陵君来衬托唐雎，使人物形象更加丰满。第卷(其他类题型 共86分)三、翻译卷中划线句子。（4分）7君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。8虽千里不敢易也，岂直五百里哉？四、默写古诗文中的名篇名句(6分)9(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分) ，欲语泪先流?(李清照武陵春)了却君王天下事， 。(辛弃疾为陈同甫赋壮词以寄之)浊酒一杯家万里， 。(范仲淹渔家傲秋思)(2)在温庭筠的望江南和刘方平的月夜中中任选一首默写。(4分)五、阅读系列文字，回答1012题。（8分）

7、他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”我从前看见一位法国学者著的书，比较英法的两国国民性质，他说：“到英国人公事房里头，只看见他们埋头执笔做他们的事；到法国人公事房里头，只看见他们衔着烟卷像在那里出神。英国人走路，眼注地下，像用全副精神注在走路上；法国人走路，总是东张西望，像不把走路当一回事。

8、”这些话比较得是否确切，姑且不论；但很可以为“敬业”两个字下注脚。若果如他所说，英国人便是敬，法国人便是不敬。一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以，敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。（摘自敬业与乐业，有改动）10这段文字的论点是什么？用自己的话概括。（2分）11.作者用“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”这句话来论证什么道理？（2分）12.文中划线部分采用了什么论证方法？运用这种论证方法有什

9、么作用？（4分）六阅读系列文字，回答1315题。（8分）人类本质上的沉重感，主要源于责任、期盼和压力。因而，承受便是生命的一种需要和方式了。我们不可能也绝不能无任何负载地来往于世，作为人，必须有所承受，承受我们需要承受的东西。在理想的王国里，我们承受亲人故人寄语的沉重和希望；在生活路途上，我们承受这来自世俗的各种恶意与善待；在情感的海洋里，我们承受着人生中的各种苦涩而美丽。我们承受着，承受着风霜雨雪，也承受着鲜花硕果。承受是一种力度和气度；是一种坦然的接纳和始终清醒的生命理念；是为实现自我的一种收敛；是为寻求迸发所做的自我蓄结。承受是一种精神，是人生苦涩而美丽的一番心境。不论你愿意与否，生活本

10、身的内容，决定了我们终将是山、是海，是那只踽踽而行、默默跋涉的戈壁骆驼，终将以胸怀以肩膀去承受生活的各种施加。生为人，我们需要承受，也只有承受。 （摘自中国青年报，有改动）13.用“|”标出全文的结构层次。（直接标在下面的序号中）（2分） 14.结合上下文说说段画线句子中“风霜雨雪”与“鲜花硕果”不能互换的原因。（4分）15、为“承受是一种精神，是人生苦涩而美丽的一番心境”举一个事实例子，用来证明这个道理。（2分）七（60分）16.以“ 面对 ”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：要有真情实感；先补充完整题目，自定立意，自选文体(诗歌除外)；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。

11、B卷(共50分)一、阅读下面的诗歌，完成12题。（4分） 新 柳（杨万里）柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。1诗中的“新柳”有哪些特点？（2分）2“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分）二、完成34题。（4分）3填空。(2分)由元末明初 创作的水浒是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，其中塑造了一大批栩栩如生的艺术形象，如林冲、鲁达、李逵、宋江等，小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“ ”的主题。4阅读下面的文字，完成后面的题目。(2分) 三人来到潘家酒楼上，拣个齐楚阁儿里坐下。提辖坐了主位，李忠对席，史进下首坐了。酒保唱了喏，认得

12、是提辖，便道：“提辖官人，打多少酒？”提辖说：“先打四角酒来。”一面铺下菜蔬果品按酒，又问道：“官人，吃甚下饭？”提辖道：“问甚么！但有，只顾卖来，一发算钱还你！这厮，只顾来聒噪！”酒保下去，随即烫酒上来，但是下口肉食，只顾将来摆一桌子。这段文字中“提辖”指的是 （填人物名）。从“问甚么！但有，只顾卖来，一发算钱还你！这厮，只顾来聒噪！”这句回答可以看出提辖 的性格。三、阅读下面的文言文，完成58题。(12分)(一) 村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为?”将欲更弃之。元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无

13、仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。(二) 李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛日：“其父堕河，何预于汝?使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善!汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛。且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟者何为?”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我

14、乃非人!”急引归。数月后，病死，泣而埋之。 注鬻(y)：卖。 牟牟：通“哞哞”，牛叫声。5下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）(2分) A张元怪之 ( 责备 ) B速延医治之 ( 邀请 ) C遗一牛，老且跛 ( 留下 ) D引之使出 ( 牵，拉 )6下列句子中加点的词意思相同的一项是（ ）(2分) A今为人所弃而死 不足为外人道也 B若见而不收养 此可以为援而不可图也 C将鬻于屠肆 欲有求于我也 D以杖击牛曰 愿陛下托臣以讨贼兴复之效7用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) 叔父感其言，遂许焉。 岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。8.人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容，简要分析两篇文章共有的思

15、想意义。(4分)四.阅读下面的文章，完成912题。(18分)一棵小桃树 早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿! 好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗仙桃；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。 第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道

16、：“这是什么呀?”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。 也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱

17、，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端

18、，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊!我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗?9第一段中说“哦，我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的可怜表现在哪几方面?(6分)10下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分) 人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 但它却没有掉下去，像风浪里航道上

19、的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。11文章多处写到“奶奶”，其作用是什么?(4分)12作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。(4分)五完成语言实际运用1315题。（12分）13下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）与发达地区相比，重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，影响危害了视力健康。有关部门已专门对这

20、一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。（1）第处意思残缺，应在句末添加 。（2）第处前后搭配不当，应将 改为 。（3）第处词语多余，应删去 。（4）第处词语顺序不当，应调整为 。14.根据下面的文字，按照提示，用简洁的语言给“电子贺卡”下个定义。（所填字数不超过30字）（4分）你喜欢我-电子贺卡吗？我可是一个网络新宠呦！与纸质贺卡相比，我更加生动、便捷、有趣。我不但可以凭借文字、画面、声音、动画的优势来传情达意，更重要的是，网络让我的奔跑速度更快，而且，也更环保、更节省物力和财力呦！电子贺卡是 。（所填字数不超过30字）15.仿照示例，根据所给材料，用一句话写出你所得出的结论。（4分）示例：材

21、料：在马德里的监狱里，塞万提斯写成了著名的堂吉诃德，那时他贫困潦倒，甚至连稿纸也无力购买。有人劝一位富翁来资助他，可那位富翁答道：“上帝禁止我去接济他的生活，惟因他的贫穷，才使世界富有。” 结论：穷困造就伟大。材料：当一个人的身体或心灵受到痛苦的折磨特别沮丧的时候，便常常会变得意志不坚定，成为沮丧情感的奴隶，一切行动，都会被沮丧情感所左右。这时候，你将很难有精辟、正确的见解，更不会有正确的判断。结论： 。崇州市桤泉镇思源学校20132014学年度上期九年级第一学月语文试题参考答案A卷(共100分)四、（6分）9略。五、（共8分）10.忠实或敬业才能把劳作做好。（2分）11.事情无论大小专心忠实

22、去做都有价值。（2分）12.举例论证和对比论证（2分）。对比英国人和法国人做事走路的不同，论证了英国人和法国人国民性质的不同（1分），证明英国人敬业法国人不敬业的结论（1分）。六（8分）13.（2分）|（每处1分）或|（每处1.5分）14.（4分）（答对一点得2分，答出两点得4分）保持行文思路一致，与上下文的“沉重和希望”、“恶意与善待” 和“苦涩而美丽”先从负面说，再从正面说的顺序相照应。先后顺序不同，读文时得到的心理暗示也不同。后说“风霜雨雪”容易带给人前途未卜的心理暗示；后说“鲜花硕果”容易带给人前途光明的心理暗示。表明先有“风霜雨雪”，才能换来“鲜花硕果”的哲理。15.略。七、（60分

23、）16按中考评分标准打分。 作文等级评分标准一等(4036)二等(3530)二等(2920)四等(190)基础等级40分切合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当内容具体内容较具体内容不够具体内容单薄感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假结构严谨结构完整结构基本完整条理不够清楚语言流畅语言较通畅语言基本通顺语病多书写整洁清楚字迹清楚书写不够整洁、清楚字迹难辨符合文体要求标点符号使用规范较符合文体要求标点符号使用较为规范基本符合文体要求标点符号使用不够规范不符合文体要求标点符号使用不规范发展级20分能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分较深刻较丰

24、富较有文采较有创意较能透过现象深入本质；较能揭示问题产生的原因；观点具有一定的启发作用材料较丰富形象较丰满词语较生动，句式较灵活；运用恰当的修辞方法见解较新颖，材料有一定新意，构思有独特之处；联想和想象合理；表达有一定个性色彩【说明】基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。缺题目扣2分；不足字数，每少50个字扣1分。一个错别字扣1分，扣满3分为止；书写潦草、卷面不整洁扣l2分(最高扣2分)。确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。B

25、卷(共50分)一、(4分)1颜色浅黄，形态纤长轻柔。（每个要点1分，共2分。意思对即可。）2（1）拟人手法，生动的描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而有动感。（1分）（2）“引”字照应了“百尺”一词（1分）。（意思对即可。）二、(4分)3. 施耐庵、官逼民反 4.鲁智深 急躁、粗豪三、(12分)5A(2分)6B (2分) 7叔父被他的话感动，就同意(收养)了。（2分，大意对1分，“感”、“许”各0.5分）(这坟墓)每年都要祭扫，给董家子孙带来无穷的麻烦。（2分，大意对1分，“岁”、“累”各0.5分）8第一篇写张元和其叔父收养弃犬，当叔父被蛇咬时，犬奔家告知，使叔父获救；第二篇写董某得知老

26、牛曾救过其溺水之父，因而善待老牛。两文无论是写人还是写动物，都表现其注重情义、知恩图报的思想。(4分，分析2分，结论2分。意思基本符合即可。)四(18分)9写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。(6分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)10将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)11一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。 (4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)12面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。(4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)