1、人教部编版五年级上学期语文第4课珍珠鸟同步练习B卷人教部编版五年级上学期语文第4课珍珠鸟同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、 基础知识积累与运用 (共7题;共43分)1. (8分) 看拼音,写词语zu tinli xili fngs shumo zhewn nun_2. (6分) 按拼音写汉字dn sunhui_时大_树chn qio_香俊_3. (8分) (2017四上温州期末) 先补充成语,再选择最恰当的成语填空(选序号)。 _乐无穷 耀_扬威 神清_爽 形态各_林春满 金_辉煌 欣喜
2、_狂 从容不_A用来赞扬医生高明医术和高尚医德的成语是_。B可以用来形容建筑物装饰华丽、光彩夺目的成语是_。C面对这一堆顽石,有人大失所望,但是,科学家却感觉_。D丰子恺笔下的白鹅太有趣了。每当吃饭时总是吃一口饭,再饮一口水,然后大踏步走去吃泥,真是_。4. (4分) 我会找反义词。起_ 大_ 来_远_ 四周_ 出现_5. (5分) (2019五上微山期末) 根据故事,写成语。 宋朝县令张乖崖训斥偷一枚铜线的小吏故事。错虽小,危害大。_晋国祁黄羊推荐仇人解狐和儿子祁午微官的故事,任人唯才。_6. (7分) 根据课文我应该感到自豪才对内容填空部位 特点 作用驼峰 肉疙瘩 _脚掌 又大又厚 _眼睛
3、 两层眼毛 _7. (5分) 根据课文内容填空。 (1) 童年的水墨画是张继楼的一组诗,表现了_的快乐。其中,溪边描述孩子_的事;江上描述了孩子在水里_的情景;林中写孩子_的事。 (2) 剃头大师中的一文以“剃头大师”为题的好处是_。 (3) 我不能失信写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性_小时候的故事,表现了她_的可贵。 二、 现代文阅读 (共3题;共36分)8. (15分) 课内阅读人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮(cu)起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白
4、色,飞成一篇有声有色的乐谱。 在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵(n)得变了调的地方话“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”(1) 从海鸥一个个朴实的名字中,我们感受到老人怎样的情感?(2) 找出选段中的一个比喻句并写下来,这个比喻句把什么比作什么?9. (10分) 课外阅读。 地球颂登上月球最强烈的感受,就是对地球越来越浓的爱。据我们所知,金星水远被炽热的气体所包国,火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳,它们都是十分不讨人喜欢的星球。目前,人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化,而且有美妙大气层。大气层里各种气体的含量
5、也恰到好处:氧气供人类和动物呼吸,二氧化碳为植物提供养料。大气层是地球得天独厚的一件理想外衣。它像一层盔甲,为人类创造了适宜生存的良好环境。地球有了这件外衣,白天的阳光才不会把地面晒得过热,夜晚太阳落山后,才不会变得过冷。这件外衣还可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击,保护我们的安全。地球的一大优点,是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化,使我们的生活免于单调,毛衣之后穿泳装,绿叶之后赏红叶。我们算是很幸运的,地球旋转的速度刚好合适。我热烈地赞成一天24小时,因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想,地球如果转得跟土星一样快,每10小时自转一次,情形又会怎么样?我们将不得不反复地
6、起床、休息,休息、起床。有些人批评过地球的重力,说它太强,从一米高的地方跌下来,就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵:人不会轻易被风吹走。应当承认,重力是很有价值的稳定力、不可或缺。千秋万世,运转不停,这是地球的另一个优点。只要安善维护,地球可以做我们永世的乐土,虽然这个乐土不能全无风波,优点却不容抹杀。说到这里,我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。他说:“我觉得大家应该同心协力,维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”(1) 结合短文内容,理解下面词语的意思。 得天独厚:_不可或缺:_(2) 地球得天独厚的“理想外衣”是指_;称它为“理想外衣”是因为:_;_;_。 (3) 选文最后一段
7、话的作用是:_。 (4) 请选出以下自然段使用的说明方法。 A举例子 B作比较 C作假设 D作诠释第一自然段:( );第二自然段:( );第三自然段:( );第四自然段:( )。(5) 判断下面的说法是否正确,用“正确”“错误”表示。 如果地球每10小时自转一次,人们就要不断地经历白天、黑夜,会影响人们正常的生活工作。地球的斜轴造成季节的交替变化,使我们的衣着免于单调。人们喜欢地球,就是因为“目前,人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。”10. (11分) 课外阅读钱被风刮跑以后一月十日,北风刮得很猛,我骑着自行车,只顾低着头,(勿 匆)忙赶路。临近路口,突然撞上了一个边走路边低头数钱
8、的老大爷,他手中的人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱拾起来,可是,已经来不(及 急)了。散落在地上的钱已被呼呼的北风刮得四处飞扬。正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的地方跑去,有的还高喊着:“钱跑了,快捡呀!”顿时,路口喧腾起来了。这突如其来的情况,使老人大为吃惊。我本想向老人赔不是,可是,说什么好呢?没过多久,“抢钱”的人从四面八方向老人跑来,把钱一一(缴 交)到他手里。人们聚集在老人周围,关心地要老人把钱数一数。老人有点情面难却,便用颤抖的双手数了起来。数完,老人迟疑了一下,接着又数了一遍。老人抬头用疑问的目光看着围在四周的人们,自言自语:“不对”话音刚落,一个
9、戴红领巾的小男孩儿喊开了:“谁还没把钱送来?”老人连忙说:“不是少了,是多了。”“怎么会多了呢?是你记错了吧?”人们诧异地问。老人肯定地说:“没错,是三十张,都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小男孩儿又喊开了:“是谁多送了?”只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的。我拿着一张五元钱准备买东西,刚才只顾帮大爷抢钱了,忘了自己手里拿着的钱,就一块儿交给了大爷。”说完,人群中发出一阵爽朗的笑声。北风仍然刮得很猛,然而,我心中热乎乎的,我被深深地感动了(1) 画去文中括号里不恰当的字。(2) “这突如其来的情况,使老人大为吃惊。”“这”是指什么情况?老人当时是怎样的心情?(3) 老人为什么迟疑了一下?钱是怎么多出来的?(4) 仔细阅读短文,说说是什么使“我”深深地感动了。参考答案一、 基础知识积累与运用 (共7题;共43分)答案:1-1、考点:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、答案:7-2、答案:7-3、考点:解析:二、 现代文阅读 (共3题;共36分)答案:8-1、答案:8-2、考点:解析:答案:9-1、答案:9-2、答案:9-3、答案:9-4、答案:9-5、考点:解析:答案:10-1、答案:10-2、答案:10-3、答案:10-4、考点:解析:
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