1、案例卢嘉你现在还好吗来自一个单亲贫困家庭学生的个案报告案例 卢嘉,你现在还好吗?来自一个单亲贫困家庭学生的个案报告一、个案资料:、姓名:卢嘉(化名)、性别:男、出生:年月、籍贯:原四川省重庆市,年迁入浙江省长兴县下箬村、学校、年级、班级:长兴中学高一()班、学习时间:年月至年月二、主要问题概述:卢嘉,年以正取生资格考入省一级重点中学长兴中学,入学成绩是分,处在班级中等。开学第一周,被班中同学列为“三大怪人”之一,外地口音较重,经常挂在嘴边的口头语是“垃圾”。在班里年龄最大(岁数加上生日),性格上有点桀骜不驯,判断事物有点偏激。三、背景资料:、家庭背景 家庭成员:母亲(在海盐县打工,月收入不超过
2、元,平时无假期)妹妹(就读于长兴县下箬初中)个人成长史:五六岁时父母离异,兄妹二人各判给父母。不久,父亲重新组织家庭,不再管他。年幼的他,整日独自在街上游荡,有时甚至靠捡街上垃圾堆里的东西充饥。母亲实在看不下去,上法院要求把儿子判给自己抚养。卢嘉岁时回到母亲身边。年,三峡百万移民大军迁移,卢嘉和母亲、妹妹从重庆来到长兴。因为母亲说过儿子要是考上重点中学,她会很有面子。所以,卢嘉在初三最后阶段比较努力,终不负母亲的期望,以超出录取分数线六分的成绩进入长兴中学。母亲常年在外地打工,平时只有兄妹二人在长兴读书。母亲每个月寄一次钱,每周打一两次电话回家。此次迁移来长兴的移民中无亲戚。家庭教育情况:父:
3、一个没有责任感的人,对子女冷酷无情。母:普通家庭妇女,勤劳、忍耐,文化层次较低,生活上对儿女较关心,但显然有点力不从心。四、几次主要谈话内容的记录及分析:()年月12日:刚开学两周,卢嘉身上就表现出一些问题,如对学习、活动缺乏积极性,作业拖拉,甚至不做,练习和测试成绩较差,除了体育课与语文课(大概因为我是他的德育导师,且对语文还算有点兴趣吧),在上其它课时经常打瞌睡。从学生情况调查表上反映,卢嘉的家庭地址栏空白,父亲栏空白。我意识到他的情况的特殊性,决定找他谈谈。谈话进行得并不十分理想,除了了解到他是三峡移民外,关于家庭情况他不想多说,只是告诉我他有一个母亲,在外地打工,还有一个妹妹,在本县读初中。