学年高一历史人教版必修一单元检测第二单元 西方民主政治的起源和发展.docx

1、学年高一历史人教版必修一单元检测第二单元 西方民主政治的起源和发展 第二单元 西方民主政治的起源和发展一、选择题：（共20题，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.“雅典实现了古希腊人轮番而治,既是统治者,又是被统治者的思想”,雅典实现这一思想的主要途径是()A.人人都享有管理国家的权力 B.设民众法庭,保障公民的权利C.设陶片放逐法,加强公民对执政者的监督 D.几乎一切公职对公民开放【解析】雅典社会中的奴隶阶层和妇女、外邦人不享有管理国家的权力,故A错误;设民众法庭与实现了古希腊人轮番而治之间没有直接联系,故B错误;设陶片放逐法与实现轮番而治之间也没有直接联系,故

2、C错误;几乎一切公职对公民开放有利于实现轮番而治,故D正确。【答案】D2泰米斯托克利是公元前5世纪雅典著名政治家和军事家,史书记载他曾被政治放逐。20世纪30年代,考古学家在对雅典遗址的发掘中发现刻有他名字的陶片有191枚,根据字迹辨认却是由4人刻写。这反映了()A.古代雅典直接民主模式的缺陷 B.直接民主有利于维护公民的合法权益C.雅典公民文化素质普遍较低 D.在雅典对民主构成威胁的人将被放逐【解析】从材料中放逐泰米斯托克利的陶片191枚是由4人刻写,可知陶片放逐法没有真正体现公民的意愿,而是雅典直接民主的弊端的体现,故A正确;结合材料可知B与题意相反,故B错误;C是题意的直接体现,但没有反

3、映其实质问题,故C错误;D与题意无关,故D错误。【答案】A3.古代雅典,每年均依据公民大会表决通过是否需要进行陶片放逐投票,以使城邦摆脱影响力太大的人士,得票最多的人士即为当年放逐的人选。由此可知雅典公民()A.消极行使民主权利 B.努力维护社会公平C.可能滥用民主权力 D.积极防止权力集中【解析】公民大会表决是否需要进行陶片放逐投票,反映出雅典公民积极行使民主权利,故A错误;陶片放逐投票可能被利用,成为打击异己的工具,不能真正维护社会公平,故B错误;因此可见,陶片放逐投票可能导致民主权力的滥用,故C正确;陶片放逐投票不能完全避免僭主的出现,从而防止权力的集中,故D错误。【答案】C4.伯里克利

4、时期是雅典民主政治的“黄金时代”,当时的雅典公民广泛参与城邦事务。但也出现了一些过激行为,如数千群众聚在一起制定法律审查执政官的行为,宣召伯里克利解释其行为,不仅处死了苏格拉底,更处死了在阿吉纽西海战中打了大胜仗的六个将军。这反映了()A.古希腊缺乏法制传统 B.公民道德素质的下降C.直接民主会损害自由 D.雅典社会人人平等的原则【解析】从“当时的雅典公民广泛参与城邦事务。但也出现了一些过激行为”可知公民直接参与民主,容易导致权力滥用误用,不利于维护公民的自由权利,故C正确。【答案】C5.古代雅典人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚,因而雅典城邦对被处死刑者以逃亡他乡而逃避死刑的情形加以放任。

5、材料体现了雅典哪一价值观念()A.平等自由 B.城邦优先C.人民主权 D.法律至上【解析】材料描述的是城邦放任流亡者,认为流放是一种比死刑更为严重的刑罚,体现城邦利益高于一切的价值观,故选B。【答案】B6.十二铜表法规定:相邻田地之间,应留空地五尺,以便通行和犁地,该空地不适用时效的规定。这项条款说明古罗马()A.私有财产不可侵犯 B.注重维护公共利益C.公共权力至高无上 D.法律面前人人平等【解析】材料没有涉及私有财产的神圣不可侵犯,故A错误;材料中相邻田地之间应留空地五尺作为通行和犁地的区域,是其公共空间的一部分,体现了维护公共利益,故B正确;材料涉及的是公共利益,尤其是经济利益而没有涉及

6、公共权力的至高无上,故C错误;材料没有体现法律面前人人平等,故D错误。【答案】B7.古罗马的法律谚语:“所谓正义,主要的不是关于实际规则的对或错。人类的正义,是要求同样的事情,按同样的规则来处理,而且这种规则应能适用于一切人,适合于一切人与生俱来的本性。”这一法律谚语主要体现了古代罗马法律遵循()A.证据法则 B.民主法则C.程序法则 D.自然法则【解析】选D。据材料中“适用于一切人,适合于一切人与生俱来的本性”体现了“人人平等”的原则,体现了自然法则,故选D。据材料中“所谓正义,主要的不是关于实际规则的对或错”可知强调的不是证据,故A错误;材料未体现民主,故B错误;材料“是要求同样的事情,按

7、同样的规则来处理”并未提到处理事情的程序,故C错误。【答案】D8.孟德斯鸠在罗马盛衰原因论中指出:“罗马的法律贤明地把国家的权力分配给许多高级官吏,这些官吏之间起支持、制止和限制的作用它永远能够制裁任何滥用权力的事件。”材料表明()A.孟德斯鸠的分权思想来源于罗马法 B.权力的制约与平衡推动了罗马发展C.法律对权力的约束是罗马兴盛的重要原因 D.罗马法为近代西方法律的制定提供了依据【解析】“罗马的法律贤明地把国家的权力分配给许多高级官吏,这些官吏之间起支持、制止和限制的作用”“它永远能够制裁任何滥用权力的事件”说明罗马法注意对权力的约束,故C正确。【答案】C9.从世界范围来看,英国最早确立了现

8、代国家制度,如议会制、君主立宪制、两党制等。君主立宪制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是()A.突出依法行政 B.对君权的制约C.强调主权在民 D.对权力的监控【解析】英国资产阶级革命后建立的政体,目的是维护资产阶级革命成果,通过代议制实现对权力的监控。【答案】D10.英国在现代民主政治创制试验方面获得了巨大成就,其根本性变化在当时表现为()A.继承发展了古希腊罗马的混合政体思想 B.源于13世纪以来的传统政治形式C.提高议会权威实现了对王权的有效限制 D.实践了孟德斯鸠的三权制衡学说【解析】英国通过光荣革命、王位继承法、责任内阁制、议会改革等实现了英国的现代民主政治创制试验,且获得巨

9、大成就,提高议会权威实现了对王权的有效限制,故C正确。【答案】C11制宪会议的代表认为政府的目的在于追求幸福，或按照亚当斯(独立宣言起草者之一)的说法，最好的政府就是“为最大多数人带来最大程度的安逸、舒适、安全，或一言以蔽之，幸福”。这表明该制宪代表()A主张宪政公平 B追求理想的政治体制C反对精英政治 D以民生作为政治追求【解析】材料表明，政府的目的是为最大多数人带来幸福，而宪政体现的是人权和法治，A项错误。反对精英政治从材料中无法得出，C项错误。抓住“政府”“为最大多数人”“幸福”等信息可知，B项错误，D项正确。【答案】D12在宪法形式上，英国“有宪制而无单一的成文宪法”，其宪法“成分复杂

10、，包括法律文件、判例、习惯法和惯例等，可以使统治阶级根据形势变化增删修改，解释和运用起来反倒得心应手”。这主要体现了英国民主政治制度的()A繁杂性 B权威性C随意性 D灵活性【解析】材料仅涉及宪法成分复杂，不能由此得出英国民主政治制度具有繁杂性，A项错误。B项材料不能体现。根据“可以使统治阶级根据形势变化增删修改，解释和运用起来反倒得心应手”可知，材料体现了英国民主政治制度的灵活性，而非随意性，C项错误，D项正确。 【答案】D13.美利坚合众国宪法的序言中写道:“为建立更完善的联邦,树立正义,保障国内安宁,提供共同防务,促进公共福利,并使我们自己和后代得享自由的幸福,特为美利坚合众国制定本宪法

11、。”材料表明制定此宪法是为了()A.防止因权力集中而造成腐败 B.纠正邦联体制的弊端C.保障美国的国家安全 D.顺应世界民主化的潮流【解析】依据材料中“为建立更完善的联邦,树立正义,保障国内安宁,提供共同防务特为美利坚合众国制定本宪法”可知宪法制定是为了纠正过去邦联制缺陷,故选择B。【答案】B141935年，美国国会通过的紧急救济拨款法赋予总统建立适当行政机构的广泛权力。1950年美国政治学会的一项研究表明：“一个有纪律和协调一致的政党，通过内阁和其他机构把总统和国会联系起来，能够超越宪法分权而造成的沟壑。”这反映了当时的美国()A制衡原则发生了变化 B总统与国会利益一致C新政促进了政局稳定

12、D权力模式出现新格局【解析】美国权力制衡的原则是三权分立，总体格局未发生变化，A项错误。美国总统与国会总体利益一致，但也存在相互制衡与不一致的一面，B项错误。C项不符合材料主旨。“赋予总统建立适当行政机构的广泛权力”“一个有纪律和协调一致的政党，通过内阁和其他机构把总统和国会联系起来”表明美国权力模式出现新格局，故D项正确。【答案】D1517世纪中后期的英国革命和18世纪末的法国大革命，均宣布废除封建贵族等级制度，代之以财产资格限制为特征的社会标准，这为社会成员改变其社会地位提供了平等的舞台。这种制度变革()A为下层民众进行革命提供了机会 B促使国家权力转移到议会C有利于欧洲政党政治的普遍形成

13、 D推动了资本主义经济社会的到来【解析】根据材料“为社会成员改变其社会地位提供了平等的舞台”，可知这种制度变革使资产阶级拥有了更广泛的政治权利，为资本主义经济的发展扫清了政治上的障碍，故D项正确。【答案】D16.下图是法国1875年宪法部分修正案(1884年8月14日)。发布这些修正案的直接目的是()A.否定巴黎公社 B.确立共和政体C.阻止保皇派复辟 D.建立君主立宪制【解析】巴黎公社失败了,不会导致宪法修正案,故A错误;修正案出现在确立共和制之后,故B错误;从所给材料可知宪法修正案的目的是巩固共和政体,防止君主复辟,故C正确;D与材料内容不符,故D错误。【答案】C17.托克维尔说:“小国有

14、自由,大国有力量。十三个州就是一个小国,现在要让渡权力建立起一个大国,如何设计中央和各州的纵向分权机制,以使国家兼具自由和力量?”美国开国元勋们的做法是推行()A.邦联制 B.联邦制C.共和制 D.三权分立【解析】联邦制下中央权力有所加强,地方依然保持一定的独立自主权力,符合题干要求,故B正确。【答案】B18.“第三共和国宪法是法国宪法史上绝无仅有的最简短、最经验主义的一部宪法,它的含糊不清、残缺不全可谓是达到了令人吃惊的地步,它既无序言,又无理论说明,所有法律都仅限于分别阐述各个机构的选举、组成、职权以及它们之间的相互关系。”这一现象()A.是共和派与君主派之间相互斗争又相互妥协的产物B.说

15、明浪漫主义情怀影响法国人对立法和法律的态度C.证明法国人革命激情有余但治国能力远不如英、美D.反映出法国忙于应付普法战争对制定宪法重视不够【解析】材料指出了法兰西第三共和国宪法所存在的局限性最简短、最经验主义、含糊不清、残缺不全,之所以存在这样的问题是因为法国在大革命后一直政局不稳,政权更替频繁,经过议会内部一系列激烈斗争,1875年以一票优势通过了法兰西第三共和国宪法,最终确立共和政体,这部宪法是共和派与君主立宪派相互斗争妥协的产物,故A正确。【答案】A19.德意志帝国宪法规定:“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。”“联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝

16、国宰相。建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。”材料反映出德国的政治制度的主要特点是()A.皇帝无权终止法律的执行B.皇帝兼任联邦议会的主席C.德国立法权控制行政权D.德国的皇帝凌驾于议会之上【解析】从“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”皇帝有权终止法律,故A错误;从“联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相”可知联邦议会主席是首相,不是皇帝,故B错误;结合史实可知德国皇帝掌握行政权等各项大权,而议会权力很小,故C错误;结合材料可知D正确。【答案】D20德意志第二帝国的联邦议会不同于西方的上院，在这里它是真正的实权机构，相当于各邦使节构成的帝国最高合议机关。在

17、正常情况下，皇帝以帝国的名义对外宣战，必须征得联邦议会的同意。这反映出当时德国()A联邦议会有权行使立法权 B联邦议会成为了国家的权力核心C国家元首形式上对议会负责 D具备资产阶级民主权力制衡原则【解析】根据“在正常情况下，皇帝以帝国的名义对外宣战，必须征得联邦议会的同意”可知，联邦议会对皇帝有制约作用，体现了资产阶级民主权力制衡原则，故D项正确。 【答案】D二、非选择题:（共2小题，共50分。）要求分析材料，结合所学知识，回答问题。21.阅读材料,完成下列要求。 材料一古典民主是直接民主制,奉行的宗旨和原则是自由和平等,自由体现于政治生活为“人人轮番当统治者和被统治者”,平等则要求“数学(数

18、量)平等”,就是说“全体公民人人相等”。所以,政事须经公民集体议决,由大多数人的意志裁定,实行少数服从多数的原则。施治生试论古代的民主与共和 材料二纵观英国历史,特别是17世纪资产阶级革命的爆发,英国社会在作出了种种探索和尝试后,最终选择了这种保留王权形式的资产阶级代议政体君主立宪制。尽管在君主立宪制度下,英王仍然是终身和世袭的国家元首,享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力,但是这种政体下的国王是“统而不治”“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时,对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布,逐渐确立了议会至上的原则。丁翌试析英国君主立宪制的确立 材料三1787年,美国制宪并创造了联邦制

19、度。美国之所以拒绝采用雅典城邦制,正是因为小国寡民更容易通过行使他们的“主权”而实现“多数人的暴政”。张千帆主权与分权(1)概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特点。(2)依据材料二,分析英国是如何实现“议会至上”的。(3)结合材料一、三和所学知识,说明相对于雅典民主制,美国联邦制的优点。【解析】第(1)题根据材料信息“古典民主是直接民主制”“奉行的宗旨和原则是自由和平等”“人人轮番当统治者和被统治者”“政事须经公民集体议决,由大多数人的意志裁定,实行少数服从多数的原则”概括雅典民主政治的主要特点。第(2)题根据材料信息“17世纪资产阶级革命的爆发”、国王“统而不治”“临朝不理政”“宪法对王权

20、的行使也加以了种种限制”,结合所学知识,权利法案颁布后议会掌握了立法权,据此分析英国是如何实现“议会至上”的。第(3)题根据材料三信息,小国寡民更容易通过行使他们的“主权”而实现“多数人的暴政”,结合所学知识,雅典城邦制下的直接民主制容易导致权力的误用和滥用,而美国联邦制下实现了中央集权与地方分权的结合。【答案】(1)特点:实行轮番执政和直接民主制;政事由全体公民集体议决;坚持少数服从多数、自由和平等原则。(2)实现:通过资产阶级革命打击了王权;以立法的形式限制了王权;通过代议制政体确立议会的最高立法权。(3)说明:在雅典城邦制下的直接民主制,由于政事由全体公民集体议决,这就容易出现多数公民针

21、对少数公民做出错误的处罚,从而形成“多数人的暴政”局面,如雅典“陶片放逐法”的实行;而美国联邦制下,实现了州权与联邦政府权力间的制衡,避免了地方权力对中央权力的威胁。22.阅读下列材料,回答问题。材料公元前5到公元前4世纪,希腊人把外来文化因素和他们自身的文化特点完美地融合在一起,创造了辉煌灿烂的希腊古典文化。其最显著的特征就是致力于构建完整的、纯粹以人类推理为基础的哲学体系。依据材料和所学知识,说明古希腊文化是如何体现出“构建完整的、纯粹以人类推理为基础的哲学体系”的。【解析】智者学派主要代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,这是人类自我意识的第一次觉醒;苏格拉底提出“美德即知识”,崇尚

22、知识和自由探索的理性精神;柏拉图鼓励人们理性思考;亚里士多德创立了逻辑学,并把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。【答案】说明:智者学派强调人的价值和决定作用;苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”,“美德即知识”,崇尚知识和自由探索的理性精神;柏拉图鼓励人们理性思考;亚里士多德创立了逻辑学,并把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。23阅读下列材料，回答问题。 材料一法国大革命一举扫除了封建式的中央集权的地方管理体制和制度，确定法兰西是“统一的和不可分割的”共和国，建立了新的国家行政区。根据新的规定，全国分为83个人口大致相同的省，省下面再设立区、县和市镇。与此同时，建立了新的中央集权的政治和行政管理体

23、制，统一领导和管理地方政府，允许选出地方代表进行自治，给予地方民选机构许多权力以便独立管理本地事务。新的地方管理体制和制度取消了关卡，统一了税收，打通了商品和贸易渠道，大大促进了法国经济的发展，使法兰西语言和文化逐渐普及，地方风俗习惯的差别逐渐缩小，种族逐渐同化，从而加速了法国政治的统一，促进了法兰西民族的最后形成。 摘编自穆陵法国地方政府制度的沿革与改革材料二(美国)联邦制像宪法一样，也是在反对中央集权的气氛中发展起来的。因为新兴各州都奉行分裂主义。在1789年之前，合众国是一个由13个独立共和国组成的联盟。这一结构的缺点变得日益明显。于是，1787年在费城拟定了一部宪法，依据这部宪法，合众

24、国不仅仅是一个国家联盟，而且还是一个联邦，生活在联邦里的个人，出于某些目的，是美利坚合众国的公民；而出于其他目的，又是各州里的公民。可见，构成联邦共和国的首先是人，而不是州。 摘编自帕尔默等现代世界史一个国家倘若希望寻求一种最能促进自由的政府形式，那么，联邦制提供了一个值得考虑的榜样。 美国第四任总统詹姆斯麦迪逊(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代法国地方管理体制和制度的特点，分析新的地方管理体制和制度确立的影响。(2)根据材料二并结合所学知识，分析美国形成这种国家结构形式的历史背景，并说明为什么说“联邦制提供了一个值得考虑的榜样”。【解析】第(1)问，第一小问根据材料“建立了新的中央集权

25、的政治和行政管理体制以便独立管理本地事务”可知，法国地方管理体制和制度的特点是中央集权和地方分权相结合；第二小问可从政治、经济、文化三方面进行分析。第(2)问，第一小问从邦联体制的弊端角度进行分析；第二小问回答美国联邦制的优点即可。【答案】(1)特点：中央集权和地方分权相结合。影响：政治上，加强中央集权，促进国家统一；经济上，促进法国资本主义经济的发展；文化上，促进法兰西民族的形成，形成了统一的文化认同心理。(2)历史背景：美国刚刚建立起来，采用的邦联体制难以形成强有力的中央政府来稳定统治秩序及保护国家主权和利益。原因：保持联邦是一个强大、统一的国家的同时，要确保州的灵活性和创造性；联邦和州的权力来自人民，实践了人民主权的原则。