山东省威海市中考生物真题试题含答案解答.docx

1、山东省威海市中考生物真题试题含答案解答威海市2016年初中学业考试生物学试卷类型:A一、选择题：本大题共30个小题，每小题1分,共30分。在以下每个小题的四个选项中 ，只有一个是符合题目要求的。1.下列关于动物细胞分裂的叙述 ，错误的是A,细胞核先分裂,细胞质再分裂B,细胞中央形成新的细胞膜，将细胞一分为二C,细胞分裂的结果是细胞的数目增多D,细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半2.植物体下列结构中的细胞通常不具备分裂能力的是A.根尖的分生区B,叶脉C,茎的形成层D.芽的分生组织3.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序 ，正确的是种子吸收水分.胚根发育，突破种皮,发育成根子叶里的营养物

2、质转运给胚根、 胚轴利胚芽胚轴伸长，胚芽发育成茎利叶A.B,.c. .D 4.下图表示果实形成的简略过程 ，图中、分别表示A.子房、受精卵、果皮、胚 B.子房、胚珠、果皮、种子C.胚珠、受精卵、种子、胚 D.子房、受精卵、果皮、种子5.下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应大系 ，错误的是A.向蔬菜大棚中施气肥促进蔬菜 的呼吸作用B.幼苗带土移栽一一保护幼根和根乇C.合理密植一一提高光合作用的效率D.春季早播覆盖地膜一一提高地表温度，利于种子萌发6.下列关于动物和绿色植物呼吸作用的说法 ，正确的是A.都需要氧气B.都需要二氧化碳c.动物需要氧气，绿色植物需要二氧化碳 D.动物需要二氧化碳，绿

3、色植物需要氧气7.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”那么工厂里生产有机物的车间是A.所有活细胞B,叶绿体C.线粒体D.叶肉细胞8.右图为肺泡与血液间气体交换示意图 ，其中甲、液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是A.a和b分别表示二氧化碳和氧气B.甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血C.与甲相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质D.乙和肺泡的壁都由一层上皮细胞构成9.下列关于人体消化的叙述 ，正确的是A.口腔是消化淀粉最主要的场所B.胃液可初步消化蛋白质、脂肪C.胆汁中不含消化酶，对食物消化不起作用D.肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶10.心脏壁最厚的腔和与之相连

4、的血管分别是A.右心室肺动脉 B.左心室主动脉 C.右心室主动脉 D.左心室肺动脉11.人产生听觉的部位是A.鼓膜B耳蜗c,与听觉有关的神经 D.人脑皮层的一定区域12.下列有关中枢神经系统的叙述 ,错误的是A.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢B.小脑能够协调运动和维持躯体平衡C.脑干不属于脑的组成部分D.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路13.下列关于缩手反射的叙述,错误的是A.属于非条件反射 B.神经中枢位于脊髓C.需要大脑的参与 D.必须通过完整的反射弧来完成14.胰岛所属的腺体类型、其分泌物对生命活动的调节方式 ，分别属于A,内分泌腺激素调节 B,外分泌腺激素调节c.内分泌腺神经

5、调节 D.外分泌腺神经调节15.下列生殖方式中，属于有性生殖的是A.椒草的叶长成新的植株 B.玉米用种子繁殖后代C.草履虫通过分裂产生新的个体 D,马铃薯的块茎长出新的植株16.切断传播途径是控制传染病流行的有效措施 ，下列做法属于切断传播途径的是A.对病人用过的器具消毒 B.加强体育锻炼c.为儿童注射疫苗 D.隔离传染病患者17.根据免疫的定义判断，下列属于抗原的是流感患者体 内的流感病毒接种到健康人体内的乙肝疫苗|自身免疫器官产生的免疫细胞移植到烧伤患者面部自己腿部的皮肤A.B.c.D.18.下列有关青霉和青霉素的叙述 ，错误的是A青霉是一种真菌B.青霉是通过孢子繁殖的C青霉素是一种由青霉

6、产生的抗生素D青霉素可治疗细菌和病毒引起的疾病19.下列4种生物中，细胞结构与其它3种生物有明显区别的是A.乳酸杆菌B.酵母菌C.曲霉D.蘑菇20.,主要依发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物 据是A.是否有口 B.是否有肛门C.身体是否分节D.体表是否有黏液21.下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述 ，错误的是A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管 ，可辅助肺呼吸B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发C.鸟有气变，在飞行时可增加气体交换的面积D.虎的牙齿有分化，可提高摄取食物利消化食物的能力22.下列关于人体运动的说法,错误的是A,运动的结构基础是

7、骨骼肌B,运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩 ，牵动骨绕关节活动而产生的C.运动的完成不仅依靠运动系统，还需要其他系统的调节和配合D.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境23.从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于A.学习行为 学习行为 B 先天性行为 学习行为C.先天性行为先天性行为D.学习行为先天性行为24.下列不属于动物社会行为的是A.羊群跟随头羊行动B.大雁迁徙时排成整齐的雁阵C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏25.下列关于染色体、 DNA和基因的叙述,正确的是A,染色体在所有细胞内都是成对存在的B.染

8、色体由DNA和基因组成C.每条染色体上有一个 DNA分子,包含一个基因D,基因是包含遗传信息的 DNA片段26.袁隆平院士培育出水稻的优良品种杂交水稻 ，这里的优良是指A.基因的优良B,染色体的优良C.性状的优良D.细胞核的优良27.若基因A和a分别控制豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状 ，基因组成均为 Aa的亲本杂交,产生的子代性状表现应有A. 一种B.两种C.三种D,四种28.下列现象属于生物变异的是A.黑猫和白狗的体色有差异B.变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色C.蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构明显不同D.母兔生出一窝小兔，毛色各不相同29.对下列性状产生原因的解释，符合达尔文自然选择学说的

9、是A.长颈鹿的长颈，是经常吃高处的树叶形成的B.细菌抗药性的变异，是因青霉素的大量使用而产生的C.非洲人的黑色皮肤，是被赤道附近的强烈日光晒成的D.雷鸟的保护色，是在遗传和变异的基础上，经过天敌的选择形成的30.为了探究有关食品腐败的问题 ，李敏同学取三个相同的锥形瓶 ，各加入50毫升牛奶,高温煮沸后按下表要求进行处理。下列分析错误的是甲瓶乙瓶丙瓶瓶口敞开敲开251Csr. 25T |A实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌B甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响C甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌D乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量

10、是瓶口是否敞开二、简答题：31.(7 分)通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象 ,理解生物学知识。(1)通过调查和观察校园里的生物，可以感知生物的基本特征。草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球体现了生物 的特征；一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别 ,体现了生物 的特征。(2)通过养殖和观察黄粉虫，可以感知昆虫的生长发育过程。“刚来家时的黄粉虫像面条似的在盒子里蠕动。几天后 ，它们就陆续变成了蛹，这些蛹跟懒羊羊一样就知道睡觉。又过了 10天左右，它们变成了黑色长有翅膀的甲虫。”上述源源同学的观察日记中 ，所记录黄粉虫发育的时期包括 。(3)通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官

11、里运输的路径 ，可以感知输导组织在植物体内的分布。将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝 条插到滴有红墨水的水中，过一段时间，发现冬青枝条的木质部和叶脉变红了 ，百合花和豆荚也变红了。通过以上实验现象可以感知，植物体内分布着输导组织的器官有 。(4)通过管理农作物，可以感知环境条件对植物生理活动的影响。，这是因为浇水，鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里 ，洋葱发芽后每天都为其浇水。几天后葱叶萎蔫了过多直接影响了洋葱根部细胞的 。(5)通过观察植物器官不同部位的细胞，可以感知不同组织的特点。明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片 ，下图是他在显微镜下观察到的两个物像。图一和图二所示是

12、否属于同一种组织 ? 。请说明理由。图一 團二32.(7分)生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体 ，是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例，分析生态系统中生物与环境之间的关系。(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越 ，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，有我国分布面积最大的赤松林 ，还有栋树、刺槐等 1170多种植物，这体现出生物与环境的关系是 。茂密的植被带来了清新的空气 ，昆嵛山因而被誉为“天然氧吧” ，这体现出生物与环境的关系(2)生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达 2330多种，这些生物形成了复杂的食

13、物关 系。右图为昆嵛山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过 关系和竞争关系相互影响与依存。 比如，松毛虫泛滥，会危害到赤松但 的数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低赤松林所受的危害。(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存 ，从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有 _:食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量 ，比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链 ，请写出其中最短的一条 : 生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中 ，其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物 ，

14、二是通过 ( 答一生态系统的组成部分)分解遗体。33.(6分)有些生物其实是“名不符实”的。请根据现代生物分类的方式 ，回答下列问题。(1)植物的分类主要以形态结构为依据。金鱼藻 ，其生命历程中会出现花、果实、种子所属的植物类群应是 ； 卷柏，与松柏相比，不具有的器官是 银杏，与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群，这两大类群的主要区别是 。 动物的分类，除了要比较外部形态结构，还要比较和生理功能。章鱼 ，虽然与 ( 举一例)外形差异很 大，却都身体柔软，有外套膜，所以被归为一类：鲸鱼，虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形 ，但生殖发育方式 是_，体内有子宫等器官与此项生理功能相适应。34.(6分)

15、下图为人类起源与发展示意图 ，请据图回答下列问题。(1)表示的物种名为 。(2)依据已有证据，古人类学家推测，在之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化 ，这一变化(3)从到表示人类开始向着的 方向发展：从到表示人类开始 。(4)从到，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是 。由此推测人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是 。35，(5分)下表中的样本为某健康人入球小动脉中的血浆、 肾小囊中的原尿和肾小管末端的尿液 ，表中的数据为各样本中主要成分的含量 (单位：克/100毫升)，请通过比较表中的数据回答下列问题。样本A样忒989096资门质0.03R0”雷0.)-a 10无机盐0

16、. 720. 72L L尿索0+ 030,03LH(1)与样本B相比,样本A中 的含量大幅度降低,这是由于 。(2)样本C中尿素的含量是样本 A的 倍,这是由于 所导致。(3)分析上表中的数据可以做出这样的判断 ：样本A中的无机盐有大部分被重吸收。请从上表中找出可以支持这一判断的信息，填写在下面表格中的横线上。样本A样本无机建0. 72技能冷静正确地应对吗 ？(1)遇到有人晕倒等紧急情况，一定要尽快拨打“ 120”急救电话。图一所示李新正在拔打急救电话 ，他的叙述中缺少的必要信息是 。遇到心跳、呼吸骤停的患者 ，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏术。实施心肺复 苏术时，图二

17、所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是 ，抢救有效的标志是 。(3)遇到外伤出血的患者，需要及时止血。图三所示受伤部位 C有暗红色的血液缓缓流出，按压止血的部位应该是图中的 点。37.(5分)某学校生物兴趣小组参考月 季的扦插技术(如下图所示)，探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”。他们设计了如下实验：选取一些生长状况良好的枝条，剪成20个15厘米左右的茎段，其中10 个茎段下方切口倾斜，10个下方切口水平，其余都按照图一、图二的方式处理。把两组茎段同时扦插在同一 块实验田里，标记为A、B两组。请回答有关后续实验的问题。(1)参考材料中提示,需要给两组扦插茎段提供的相同照料是 。(2)怎

18、样判断扦插的茎段是否成活 ？ 。(3)如果要设计一个表格记录观察的数据 ，表格中记录的应是 。(4)什么时候结束实验，才能取得更可靠的实验结果 ？A.第25天B,第30天C.有茎段发出新芽时 D.发芽的茎段数连续 5天不再增加时 请你依据图一中的资料，围绕扦插材料的处理，再提出一个可探究的具体问题。答案：一、选择题(每题1分,共30分)*号123456789toDBBBAABCDB题号11)213】416171A川20符案DCCA,一BAADAC超号212223241 ,25* 262722930答案CAL 打BDDCBDDD二、简答题(除特殊说明外，每空1 分,共40分)31,(7 分)(1

19、)能对外界刺激作出反应遗传和变异(或变异)(2)幼虫、蛹、成虫(多答、少答、错答均不得分)茎、叶、花、果实(或“茎、花、果实”，或“叶、花、果实”，多答、少答、错答均不得分)(4)呼吸作用(5)不属于两幅图中的细胞形态不同(或图中细胞壁的厚薄不同：或图中细胞排列紧密程度不同 )32.(7 分)(1)环境影响生物(或“环境影响生物，生物适应环境”)生物影响环境（2） 捕食大山雀（3） 草、赤松（少一个即不得分）草f SL-+鳩3养松一駄鹰S错点即不得分分解者（或细菌和真菌）33.（6 分）（1）被子植物（或种子植物） 种子种子是否有果皮包被（或种子是否裸露或具体地答出每一类植物的特点 ） 内部构

20、造（或内部结构）扇贝（或其它与章鱼外部形态明显不同的软体动物 ）胎生哺乳34.（6 分）（1）森林古猿（2）森林大量消失（3） 直立行走；制造和使用工具 （或制造工具；或使用工具）（4） 制造和使用的工具越来越复杂（或产生了语言）大脑越来越发达35.（5 分）（1）蛋白质肾小球和肾小囊壁的过滤作用（或肾小球的过滤作用） 60 肾小管重吸收了大部分的水（或肾小管的重吸收作用）样X样本C-无机盐0.12 L 0.03L836.（4 分）（1） 具体地址（或详细地址）（2） 先乙后甲；病人出现自主呼吸 ，颈动脉有搏动，脸色转为红润（答出一条即可） B37,（5 分）（1）遮阴、浇水（少一个即不得分）（2）是否有新芽长出（3）发芽茎段的数量（两个要点：发芽,数量,缺一不可）D（5）评分标准：问题需要围绕“扦插材料的处理提出； 问题要具体，可以探究。参考答案：扦插茎段保留两个节是否更有利于成活 ？扦插茎段上面一个节去掉部分枝叶是否更有利于成活 ？扦插茎段下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉是否更有利于成活 扦插茎段去掉部分枝叶是否更有利于成活 ？扦插茎段的下方切口倾斜成多大角度更有利于成活 ？