1、一年级下语文复习要点教版一年级下册总复习建议 紧张的期末工作又来临了,大家现在都在着手期末复习。下面就期末复习中的重点与要注意的地方与各位一起交流一下。 把复习的内容分为四大方面:汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际。每一项又分三点来介绍,分别是:学习目标;要掌握的知识要点;可以采取的练习形式及复习中的建议。 一、汉语拼音 (一)学习目标 1、复习巩固汉语拼音,借助汉语拼音帮助识字、学文。 2、掌握汉语拼音字母表,认识对应的大写字母,为查字典打下基础。 (二)知识要点 1、汉语拼音是一年级第一学期学习的重点,本学期主要是继续借助拼音识字,在平时的学习中不断巩固。 2、这学期针对汉语拼音有一个新内
2、容是:学习汉语拼音字母表,要求学生熟练掌握,尤其是识记大写字母,为音序查字法打好基础。 (三)练习形式及复习建议 书中在“语文园地五”出示了拼音字母表,要求读读背背;在“语文园地六”有用音序查字法查字的题目。根据书上这两个内容,平时老师可以采取多种形式进行练习,便于学生熟练掌握汉语拼音字母表。如: 1、连一连。 AGLMQ gqaIa 2、填空。 ABC()()()G ()I()K()MN 3、“练”字查字典应查字母()。 二、识字与写字 (一)学习目标 1、用喜爱的方式识字,采用多种形式进行复习和巩固。 2、认识常用汉字550个,会写其中的250个。 3、加强写字练习,不仅要写对,更要写好,
3、保证写字质量。 4、学习音序查字法。 (二)知识要点 本册要求学生能掌握550个常用汉字,并能在不同的语境中认识;其中会写250个常用字,要求要会写、写好、会运用。 (三)练习形式及复习建议 1、要求会写的250个字。 看拼音写词语、写句子。见“语文园地一”。 辨析形近字。 书中出现了许多形式,如:加偏旁、减偏旁、换偏旁、加一笔、加两笔组成新字再组词,以及选字填空等。 在“语文园地一、二、三、六、七、八”中都出现了这样的题型。 多音字的掌握。“语文园地四”出现了三个多音字:长、乐、着。在复习时老师们可以出一些选择正确读音,多音字组词这样的题进行练习。 在写字方面,主要培养学生书写时笔画要规范,
4、笔顺要正确,字的结构要美观,养成良好的书写习惯,保持良好的书写姿势。 2、要求会读的300个字。 这三百个字不要求会写,只要求在不同的语言环境中认识。如何在复习时帮助学生记忆这部分内容,检验学生掌握的程度?我们可以采取一些生字连线组成词语,搭配词语,根据句子选字,读小短文等形式进行练习。力求方法多样,加强巩固复习。连一连。 施 杆 懂 错事 祝 肥 做 拖鞋 潮 贺 拿 礼貌 秤 湿 晒 棉被 把音节补充完整。 wrg 歌舞忽然感激(如果感觉填韵母有困难,也可以填声母) 在正确的字下画。 l(河荷)叶是小水珠的摇(蓝篮)。 l以(网往)爱读书的哥哥,现在总爱去(网往)吧玩游戏。 阅读短文。每个
5、语文园地都安排了“读读背背”的内容,都是一些不同内容的小短文、小诗歌,主要是帮助学生更好地进行朗读和背诵的练习,我们可以利用这一题帮助学生进行词语的复习和积累。在这学期的单元练习卷中,每份卷子的最后一题就是读短文,我们平时很好地利用它,不仅能提高学生的朗读能力,也对学生识字有很大帮助。老师们也可以编排一些这样的小短文,使内容尽可能多地加进一些我们所学的认读字,如有困难可以编一些句子,来帮助学生在不同的语境中识字,提高识字能力。 3、词语训练。 反义词:在“语文园地五、七”,识字7。 数量词:“识字6”中进行了集中学习。我们还可以联系平时所学的内容再出一些课外的练习,帮助学生更好地掌握数量词。
6、把词语写具体: 在67、77、139页的“()的()”;在122页的“()地()”;注意两个词组的不同,可以出一些练习帮助学习掌握。如:轻轻的();轻轻地()让学生填一填。也可以让学生选一选下面哪种写法正确。如:懒洋洋地小猫;懒洋洋地晒太阳不必讲解得很细,学生对两个“de”字简单区分就可以了。 照样子写词语 第75页来去 第119页把 组词练习:形近字组词、一字多组词。在书上第8、14、19、53、61、110页。 尤其是“语文园地二和语文园地五”中用“张、打”两个字的不同意思分别组了六个词,这一题目的设计不仅使学生积累了词语,也使学生明白了一个字有许多种意思,根据不同的意思练习扩词。复习中老
7、师们也可以选一些这样的字,进行扩词练习,也可以进行选词填空的练习。 如:选词填空: 站立、成立、树立 l1949年,新中国()了。 l我们从小要()远大的理想。l一棵棵小树就像一个个战士,()在道路的两边。 4、句子练习 照样子说句子。 如:正呢!见书71页 渐渐。见书84页 一边一边。见书91页 那么,那么。见书106页 已经。见书154页 对于照样子说句子的内容,这一册安排得较多,主要是锻炼学生运用语言、表达完整意思的能力,为今后的造句打基础。这种形式的题还是以说为主,进行适当的拓展,根据学生实际情况也可以练习写一写。 把句子补充完整。 如:我替爸爸。见书26页 了解“把”字句与“被”字句
8、的关系。见书101页 两个句子在意思上相同,在说法上不同。让学生读一读,掌握方法后练一练“把”字句与“被”字句的互相转换。 三、阅读 (一)学习目标 1、在正确、流利朗读的基础上,能悟出感情,读出感情,充分体会课文的情感因素。 2、在阅读中锻炼质疑问难的能力,充分发表自己的见解。 3、在课外阅读的基础上,乐于与他人交流。 (二)知识要点 1、课文的朗读与背诵。 2、语文园地中的读读背背。 (三)练习形式及复习建议 1、共8篇课文要求背诵,是第4、9、13、14、18、19、20、25课,有两篇课文要求背诵喜欢的段落,是第16、24课。 在期末复习阶段,可以每天抽出10分钟的时间练习朗读和背诵,
9、每天给学生复习巩固的时间,然后可以分组进行检查,老师进行抽查,也可以用填空的形式辅助或检查学生背诵。这样可以使学生有较多地练习机会。 2、语文园地中的读读背背。主要是增加学生的课外阅读量,巩固所学的朗读、背诵的方法,激发学生的学习兴趣。 3、进行简单的阅读短文的练习。让学生练习从文中提取一些基本信息,如:画出一些相关的词语等。回答一些简单的问题。 四、口语交际 (一)学习目标1、在口语交际课及日常生活中主动进行口语交际,注意交际的方法,不断提高口语交际能力。 2、努力增强在生活中学语文、用语文的意识。 (二)知识要点 本册书中八个口语交际可以分为四个大内容:讨论交流,画一画讲一讲;续编故事;猜
10、谜游戏;看图回答并讨论问题。 (三)练习形式及复习建议 在进行口语交际的复习时,首先让学生先回顾交际时要注意的地方,并总结出方法,加以复习巩固;然后以一个学生较为感兴趣的话题为交际内容,进行讨论交流;最后进行总结。 l复习中还应该注意的两个问题 一、注重学习方法的总结和学习能力的培养。 如:识字,复习时要总结所学的识字方法,选择自己喜欢的方法识记生字,在复习生字的同时也 复习了识记生字的方法。对于提高学生的识字能力有较大的帮助。 如:写字,书写时要注重归纳书写规则,做到笔画规范、笔顺正确。 如:背诵课文,可以总结我们平时所采用的背诵方法,选择自己适合或喜欢的方法,即使是在复习也要注重运用一定的
11、方法复习背诵。提高背诵的效率。 只有重视了方法的运用,学习才会变得轻松有趣,学习能力才会不断提高。 二、注重学习习惯的培养。 复习是把知识系统性的进行总结和归类,然后运用所学过的方法进行查漏补缺,使所学知识在学生的 头脑中更清晰,更有条理。因此功夫还要用在平时,不要在考试前给学生做大量的习题,盼望着把平时落下的内容一骨脑的全补上,这样不仅加重学生的负担,囫囵吞枣也不会收到太好的效果,反而会使有的孩子感到考试前的复习比平时学习还重要,这样不利于培养学生良好的学习习惯。所以关键还是要掌握好学习的方法,梳理清知识的脉络,养成好的学习习惯,这样学生才会真正提高学习效率和学习兴趣。看拼音写词(一)dng
12、 tin dng fng dng gu dng fng zu wi zu xi hung s( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( )go xng ling gung l ling mng ling ling fng fi chng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chng dun rn xng do zh do do l do ji do ch po do( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rn zhn rng ki ki hu ki gun jng shu zhng w w hu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ni ni f
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20、fng y tng zhu( ) ( ) ( ) ( )fng chu co dng xn png q h s min b fng bi shu q ji( ) ( ) () ( )nio y hu xing r m y xn xin jin zh mng chn fng d y( ) ( ) ( ) ( )qin w g rn d cn jn ch jng jng yu tio( ) ( ) ( )看拼音写句子1 Chn tin li l,co l le,hu ki le,zhn mi a!( _啊)2 r tng gng yun l do ch nng tng do hi zi men d
21、e xio shng。( _)3. dng ding fng xu hu ji xin rn zhn wn chng zu y,zi bng b ba m ma zu ji w。( _务) 4. xio mng sh w de ho hu bn,w men tin tin zi y q wn。( _)5. w men yo rng sh gng l,shu gng qng,rng ji yun gng mi。( _)6. lo sh jio xio hng zu zi z j de zu wi shng,bi zu li zu q。( _)7. w fi chng xing nin yun zi gu wi xu x de ji jie。( _)8. jn tin sh m qn ji,w zh m ma ji r kui l。( _祝_)9. xi xu le,bi fng h h de chu zhe,zhn lng ya!( _呼呼_)10. m l shng,gng gng q ch li li wng wng。( _)11. w qn shu zu le y g k i de xio min r
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