中考复习资料五文言文阅读 1.docx

1、中考复习资料五文言文阅读 1文言文基本篇目过关验收（一）论语十则一、名句过关：子曰：“学而时习之，不亦说乎？ ， ？不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“ ，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思 ，思而不学 。”（为政）子曰：“由，诲女知之乎！ ， ，是知也。”（为政）子曰：“ ，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉。_，_。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子曰：“岁寒，然后知 也。”（子罕）子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？”子曰：“其

2、恕乎！ ， 。”（卫灵公）二、课文下面注释：1、论语记录 和 言行的一部书，共 篇，是 家经典著作之一。2、子： ，指 子。孔子，名 ，字 ， 时期 国陬邑人。我国古代伟大的 思想家、 家。3、时习： 4、说： 5、愠： 6、君子： 7、吾： 8、日： 9、三省： 三，泛指 10、信： 11、传： 12、温故而知新： 13、罔： 14、殆： 15、女： 16、是知也： 是， 知，通 17、见贤思齐焉： 18、弘毅： 19、凋： 20、其恕乎： 其， 恕，指儒家的 三、重点翻译句子：1、学而时习之，不亦说乎？2、吾日三省吾身3、温故而知新4、学而不思则罔，思而不学则殆。5、士不可以不弘毅6、己所

3、不欲，勿施于人。四、附加练习1、阅读理解。选文中讲学习方法的句子是_。讲学习态度的句子是 讲思想道德修养的句子是 2、写出出自选文的六个成语： （二）桃花源记一、名句过关：晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，_，_，_。（桃源美景句）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地 ， ， 之属。阡陌 ，鸡犬 。（自然风光句）其中往来种作， ， 。 ， 。 （社会风情句）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云 ， ， ， 。（来桃源

4、原因句）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人 ， 。（热情招待句）停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。二、课文下面注释：1、 选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮， 著名诗人。 2、 落英： 3、缤纷： 4、林尽水源： 5、仿佛： 6、才通人： 7、豁然开朗： 8、俨然： 9、 属： 10、阡陌交通： 阡陌： 11、相闻： 12、外人： 13、黄发垂髫： 14、要： 15、绝境： 16、无

5、论： 17、具言： 18、叹惋： 19、便扶向路： 扶： 向： 20、及郡下： 21、诣： 22、寻向所志： 23、遂： 24、规： 25、未果： 26、寻： 27、问津： 津： 三、重点翻译句子： 1、 阡陌交通，鸡犬相闻2、 率妻子邑人来此绝境，不复出焉3、 乃不知有汉，无论魏晋4、 此人一一为具言所闻，皆叹惋四、附加练习1.作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该怎样看待这样的理想？答：2.世外桃源“是怎样虚构的，从哪些地方可以看出来？摘录原文回答。3.世外桃源一直是人们所追求和向往的理想场所。是可望而不可及的。在我国四大古典名著中，各有一处这样的所谓“世

6、外桃源”，请一一列举出来，并说说都是何人所居。（三）陋室铭一、课文下面注释：1、选自全唐文。陋室， 。古代刻在器物上用来 或者 的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是 的。2、有仙则名： 3、有龙则灵： 4、斯是陋室，惟吾德馨：斯： 惟， 吾， 馨， 5、苔痕上阶绿，草色入帘青： 6、鸿儒： 鸿， 儒， 7、白丁： 8、调素琴： 调， 素琴： 9、金经： 10、丝竹： 11、案牍： 12、劳形： 13、南阳诸葛庐，西蜀子云亭： 14、何陋之有： 15、选自周元公集，周敦颐，字茂叔， 哲学家。16、蕃： 17、晋陶渊明独爱菊： 18、染： 19、濯清涟而不妖： 濯： 清涟， 妖，

7、 20、不蔓不枝： 21、亭亭净植： 亭亭， 植， 22、亵玩： 亵， 23、焉： 24、隐逸： 25、牡丹，花之富贵者也： 26、君子： 27、噫： 28、菊之爱，同予者何人： 29、宜乎众矣： 宜， 二、重点翻译句子：1、 斯是陋室，惟吾德馨2、 予独爱莲之出淤泥而不染3、 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4、 孔子云：何陋之有？5、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉三、陋室铭、爱莲说两文附加练习1.本文开头用类比方法概括全文主旨的句子是_，_；描写环境清幽宁静的句子是_，_；描写交往之雅的句子是_，_；描写超凡脱俗的生活情趣的句子是_，_；列举古人实例，证明“陋”室不陋的句子是_，_；引用

8、孔子的话回应_，点明全文主旨并含蓄作结的句子是_。2.作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义？表现了怎样的情趣和节操？答：3. 阅读理解。作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。其中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是_，象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子是_，象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子是_，_。象征君子美好资质的句子是_，_。本文自始至终采用衬托写法，用_、_衬托_，从而表现了作者_。4.“莲，花之君子者也。”试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质？5.爱莲说中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。 （五）三峡

9、一、名句过关：自三峡七百里中， ， ； ， ，自非 。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣， ， ，其间千二百里，虽 也。 春冬之时，则 ， 。绝山献多生怪柏， ， 。 ， 。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ ， ！”二、课文下面注释：1选自水经注疏，作者郦道元，北魏地理学家，撰水经注，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。2两岸连山，略无阙处： 略无， 阙： 3夜分： 4曦 5襄： 6沿： 7溯 8奔： 10、疾： 11、素湍 12、回清： 13、绝巘 14、飞漱 15、清荣峻茂： 16、晴初： 17、霜旦： 18、属引： 属， 引，

10、三、重点句子翻译：1、至于夏水襄陵，沿溯阻绝2、其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也3、悬泉瀑布，飞漱其间4、每至晴初霜旦，林寒涧肃，5、常有高猿长啸，属引凄异，6、空谷传响，哀转久绝。四、附加练习1.请分别概括三峡四个季节的特点。 夏季： 春冬： 秋季： 2.文末引用渔歌的作用是什么？（六）记承天寺夜游一、名句过关：元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下 。何夜无月，何处无竹柏，但 。二、课文下面注释：1、选自东坡志林，此文写于作者贬官黄州期间。2、念无与为乐者： 。念， 3、相与： 4、中庭： 5、空明： 6但少

11、闲人： 但， 闲人， 三、重点句子翻译：1、 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。2、 但少闲人如吾两人者耳。3、 月色入户，欣然起行4、 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也四、附加练习1.本文选自_，我国 民间有“一门三父子，都是大文豪”的说法，其中的“三父子”是本文的作者_，其弟_、其父_2.阅读理解。作者在本文中描写月下空明景色的句子是_，_，_。作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是_，_，_。3. 品味文中加横线的句子，说说其中蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情。答：_4.从“但少闲人如吾两人者耳”句中的“闲人”两字，你能体会到作者怎样的思想感情？ 5.在我国文学史上，有很多诗人对月有

12、独特的感受，借月抒发自己的感情，请举出两个这样的例子，注明出处和作者。（七）送东阳马生序一、名句过关：余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 ， ， ，（抄书艰难句）弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余 ， ， ，或遇其 ， ， ，不敢 ；（虚心求师句）俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪数尺，足肤皲裂而不知。至舍，_，_，_，_。寓逆旅，主人日再食，无

13、鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右佩容臭，烨然若神人。余则 ，略无 。以 ， 也。 盖 。二、课文下面注释：1、 节选自宋学士文集，宋濂，字景濂，号潜溪，浦江（浙江义乌）人。明初文学家。生，长辈对晚辈的称呼。序，文体名，这是一篇 。2、 致： 3、假借： 4、弗之怠： 弗， 之， 5走： 6、逾约： 7、以是： 8、既加冠： 9、硕师： 硕， 10、从乡之先达执经叩问： 叩， 11、德隆望尊： 12、稍降辞色： 辞色， 13、援疑质理： 援， 质， 14、俯身倾耳以请： 15、叱咄： 16、至： 17、俟： 18、负箧曳屣： 19、穷冬： 20、皲裂： 21、

14、舍： 22、支： 23、媵人： 24、汤： 25、沃灌： 26、衾： 27：寓逆旅： 逆旅，28、被： 29、缨： 30、腰： 31、容臭： 臭， 32、烨然： 33、緼袍敝衣： 緼， 敝， 34、略无慕艳意： 慕艳， 35、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也： 口体之奉， 三、重点句子翻译：1、 家贫，无从致书以观2、 录毕，走送之，不敢稍逾约3、 既加冠，益慕圣贤之道4、 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问5、 俟其欣悦，则又请焉四、附加练习1. 作者是从哪三个方面写出自己成年之后求学的艰难的？（各用四个字概括回答）这样写的目的是什么？2. 找出文中的对比，并分析其表达作用

15、。（八）小石潭记一、名句过关： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 ， ， 。（总貌句） 潭中鱼可百许头，皆若 。（侧面写水清句）日光下澈，影布石上， ； ， 。似与游者相乐。（鱼活泼可爱句） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环舍，寂寥无人， ， 。（环境冷清句）以其境过清，不可久居，乃记之而去。二、课文下面注释：1、 选自柳河东集，柳宗元，字子厚，河东人。 代文学家，“唐宋八大家”之一。2、 篁竹： 3如鸣珮环： 4、水尤清冽： 尤， 5、全石以

16、为底： 6、卷石底以出： 7、坻： 8、屿： 9、翠蔓： 10、蒙络摇缀，参差披拂： 11、可百许头： 可， 许， 12、空游无所依： 13、日光下澈，影布石上： 14、佁然： 15、俶尔远逝： 16、翕忽： 17、斗折蛇行，明灭可见： 明灭可见： 18、犬牙差互： 19、凄神寒骨： 20、悄怆幽邃： 悄怆： 21、清： 22、二小生： 三、重点句子翻译：1、下见小潭，水尤清洌2、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见3坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人4、凄神寒骨，悄怆幽邃四、附加练习1、作者的心情由“心乐之”到“悄怆幽邃”这一忧一乐表现了作者怎么样的心情？2.第二段写潭水的什么特点？用什么写法？（九）

17、岳阳楼记一、名句过关：庆历四年春滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 ， ， ；（洞庭湖总貌句） ， 。（早晚景）此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘， ，对会于此； ， ？（过渡句）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空； ， ；商旅不行，樯倾楫摧； ， 。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。_，_，_，_；_，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风

18、，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？， ， 。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“ ， ”乎！噫！微斯人，吾谁与归？二、课文下面注释：1、 选自范文正公集。2、 滕子京谪守巴陵郡： 谪， 守， 3、 越明年： 越， 4政通人和： 5具： 6属： 7胜状： 8 浩浩汤汤： 9、横无际涯： 横， 际涯， 10、朝晖夕阴： 晖， 11、大观： 12、前人之述备矣： 前人之述， 13、然则： 14、南极潇湘： 极， 15、迁客： 16、骚人： 17、览物之情，得无异乎： 18、若夫： 19、淫雨： 20、霏霏： 21、开： 2

19、2、排空： 23、日星隐耀： 24、山岳潜形： 25、樯倾楫摧： 26、薄暮冥冥： 薄， 27去国怀乡、忧谗畏讥： 28、景： 29、波澜不惊： 惊， 30、上下天光，一碧万顷： 万顷， 31、翔集： 集， 32、锦鳞： 33、岸芷汀兰： 芷： 34、郁郁： 35、长烟一空： 一， 36、浮光跃金： 37、静影沉璧： 璧： 38、何极： 39、宠辱偕忘： 宠， 偕， 40、把酒临风： 把， 41、求： 42、古仁人： 43、或异二者之为： 或， 为， 44、不以物喜，不以己悲： 45、居庙堂之高： 46、处江湖之远： 47、其必曰乎： 先， 后， 48、微斯人，吾谁与归： 微， 归， 三、重点

20、句子翻译：1、 乃重修岳阳楼，增其旧制2、 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖3、 去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣4、 心旷神怡，宠辱偕忘5、 不以物喜，不以己悲6、 微斯人，吾谁与归四、附加练习1. 阅读理解。（1）作者在本文中表达了_，_的豁达胸怀和_，_的政治抱负。（2）文中描写岳阳楼大观的句子是_，_。_，_，_，_，_；_，_。概括迁客骚人览物而“悲”的句子是_，_；概括迁客骚人览物而“喜”的句子是_，_。阐述古仁人之心的句子是_，_；_；_。揭示全文主旨的句子是_，_。（3）本文第一段的“_，_”与第五段阐述古仁人之心的句子遥相呼应；第二段描述了岳阳楼之大观后，用_，_，_，_

21、，_，_引出览物而悲和喜的描述；接着议论抒情，在与古仁人之心的类比中卒章显志。（十）醉翁亭记 一、名句过关：环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 ， 。（成语）山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出，云归 ， 者，山间之朝暮也。（朝暮景） ，（春）， （夏）， （秋）， （冬）山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，

22、伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而_，_；_，_。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。二、课文下面注释：1、 选自欧阳修散文选集。欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。宋代文学家，“唐宋八大家”之一。2、 环滁（ ）： 2蔚然而深秀者，琅琊也： 蔚然， 4、峰回路转： 5、翼然临于泉上： 翼然 临， 6太

23、守自谓： 7、意： 8、山水之乐，得之心而寓之酒也： 9、林霏开： 10、云归而岩穴暝： 11、晦明变化： 12、野芳发而幽香： 芳， 13、佳木秀而繁阴： 秀， 14、风霜高洁： 15、负者： 16、休于树： 17、伛偻提携： 18、山肴野蔌： 山肴， 蔌， 19、陈： 20、宴酣之乐，非丝非竹： 酣， 丝， 竹， 21、射： 22、弈： 23、觥筹交错： 觥， 筹， 24、苍颜： 25、颓然乎其间： 颓然， 26、阴翳： 翳， 27、鸣声上下： 上下， 28、乐其乐： 29、醉能同其乐，醒能述以文者： 30、谓： 三、重点句子翻译1、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也2、醉翁之意不在酒

24、，在乎山水之间也3、伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也4、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也5、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也四、附加练习1. 阅读理解。（1）第一段写醉翁亭的地理环境，引出人和事。其中描写琅琊山的是_，描写酿泉的是_，描写醉翁亭的是_。点明主要人物、事件和“醉翁”由来的句子是_，_，_，_。交代全文核心命意的句子是_，_。将“醉”与“乐”融为一体的句子是_，_。（2）第二段写山中景色和出游之乐。其中描写山间朝暮的句子是_，_；描写山间四时景色的句子是_，_，_，_。（3）第三段写滁人游太守宴，依次写了_、_、_、_。（4）第四段日暮醉归，从_写到_，进而写到_，并用_点明全文主旨。2. “醉”字和“乐”字在文中多次出现。“醉”是表象，“乐”是实质。请概括说出本文中的三种“乐”，并作简要分析。答：3. 本文表现了作者怎样的思想情怀？（十一）出师表（节选）一、名句过关：臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（自述其志）