九年级生物下学期学业水平阶段性调研测试一模试题.docx

1、九年级生物下学期学业水平阶段性调研测试一模试题九年级生物下学期学业水平阶段性调研测试（一模）试题本试题分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷共4页，满分为50分；第卷共4页，满分为50分。本试题共8页，满分100分，考试时间为60分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷（选择题 共50分）注意事项：1第卷为选择题，共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一选项是符合题目要求的。2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；

2、如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。1. 右图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述正确的是A.甲、乙细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C.甲细胞中的具有保护和支持的功能D.乙细胞中的能将无机物合成有机物2. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是A视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B物像偏右下方-向左上方移动玻片C物像模糊-调节粗准焦螺旋 D镜头污染-用干净的纱布擦拭3.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是A生物的生长发育 B生物的遗传和变异C生物能适应一定的环境 D生物对刺激

3、的反应 4. 右图表示某植物体内两种细胞的形成过程，表示不同的生理活动，下列叙述错误的 是A的结果染色体数目不变 B表示细胞的分化C过程染色体数目发生改变 D. 表示细胞的生长和分裂5. 俗话说：“人有人言，兽有兽语”。下列“行为语言”能在同种个体间传递信息的是A. 壁虎断尾 B. 臭鼬遇敌害释放臭气 C. 蜥蜴变色 D. 蜜蜂跳圆形舞6. 下列各项与所依据生物学原理的对应关系，错误的是A向蔬菜大棚中补充二氧化碳促进蔬菜的呼吸作用B合理密植、间作套种提高光合作用的效率C大气中的二氧化碳和氧气浓度处于相对平衡状态光合作用吸收二氧化碳，释放氧气D植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环蒸腾作

4、用增加了大气湿度7下图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是8. 下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是类群主要特征动物A腔肠动物身体辐射对称；有口无肛门水螅B扁形动物身体背腹扁平；左右（两侧）对称蛔虫C软体动物身体柔软，有贝壳包被蜗牛D爬行动物体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸龟9. 下图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是A.甲图中的内具有遗传物质B.乙图中的衣藻既是一个植物细胞，也是一个植物体C.丙图中叶片上、下表层分布的是保护组织D.丙图和丁图中的生物虽然不同，但它们的结构层次是相同的10右图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是A关节的结构是由图中

5、的构成 B结构能减少骨与骨之间的摩擦 C关节面包括关节头和关节窝两部分 D关节囊中的韧带与关节的牢固性有关11. 将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，CO2的吸收量发生如右图所示的改变，下列各项叙述正确的是A曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用C在B点，光合作用和呼吸作用的速率相等D整段曲线表明，随着光照强度增强，光合作用增强，呼吸作用不变12下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是实验名称实验材料使用目的A比较不同果蔬中维生素C的含量高锰酸钾检测维生素C的含量B观察洋葱表皮细胞清水保持细胞正常形态C探究唾液对淀粉的消化作用碘液检测淀粉D胆汁对脂肪

6、的乳化作用胆汁将脂肪消化成脂肪酸13人体能分泌激素调节生命活动，下列有关说法错误的是A胰岛素不仅可以消化小肠中的食物，还有降低血糖的作用 B成年人甲状腺激素分泌过多时会患甲状腺功能亢进C侏儒症的病因是患者幼年期生长激素分泌不足 D男女分泌性激素的内分泌腺是不同的14. 右图是四种细胞的结构示意图，有关叙述错误的是A1是单细胞个体，细胞中有细胞核 B2无成形的细胞核，能独立生活C3无细胞结构，能独立生活D4属于真核细胞15. 右图中甲、乙、丙三条曲线，分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的情况。下列说法中不正确的是A. 甲代表的物质是主要的供能物质 B. 曲线乙表示的营养物质在C处被部分分

7、解属于化学性消化C. 曲线甲表示的营养物质在口腔内被消化分解成葡萄糖D. 曲线丙表示脂肪的消化 16.“关爱生命，健康生活”，下列做法或认识正确的是A. 受伤时若出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端进行止血B.健康成年人一次失血200ml300ml不会影响健康C.艾滋病具有传染性，一般的交往与交谈、握手、拥抱都可能被感染D.小红今年十二岁，她为了保持苗条身材，每天只吃少量的米饭和青菜17. 对下列实验的描述不正确的是A在新鲜血液中加入抗凝剂后，血液分成血浆和红细胞两层B观察小鱼尾鳍实验中，可观察到在毛细血管中红细胞呈单行通过C探究馒头在口腔中的变化的实验装置应放在370C的水中保持510分钟D膝

8、跳反射实验中先叩击受试者膝盖下面的韧带，再观察这条腿的反应18. 屠呦呦因创制了抗疟新药青蒿素和双氢青蒿素，获得了诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C.以上分类单位中，最小的分类单位是科 D.向日葵与棉花之间没有共同特征19. 如图为肾单位结构模式图，图中1和2代表结构，3和4 代表液体，下列说法正确的是 A1的两端分别连接小动脉和小静脉 B大分子蛋白质经1滤过到2中 C喝进的部分水随4排出可不经过肾静脉 D3和4都含有水、无机盐、葡萄糖20人在被携带狂犬

9、病病毒的动物咬伤后，应及时注射狂犬病疫苗，同时将携带狂犬病病毒的动物击毙就地焚毁,以上过程体现了预防传染病流行的哪些措施A保护易感人群和切断传播途径 B控制传染源、切断传播途径和保护易感人群C控制传染源和切断传播途径 D保护易感人群和控制传染源21如图为眼球的结构示意图，请据图判断，下列叙述正确的是A结构1能调节瞳孔大小 B结构2过度变凸，则看不清近处物体C结构3能接受光线刺激产生神经冲动 D结构4是视觉形成的部位22下列关于安全用药的常识和做法，正确的是A中药是纯天然草药，对人体没有副作用 B药吃得越多，病好得越快C运动员不容易发生药物不良反应 D无论处方药还是非处方药，使用前都必须阅读说明

10、书23下图表示相关概念之间的关系，下表选项中与图示相符的是选项1234A叶片叶肉叶脉表皮B纲目科种C藻类苔藓蕨类裸子D动物无脊椎动物恒温动物家鸽24人体的结构与功能高度统一，使得体内复杂多变的生理功能得以实现。下列叙述错误的是 A.左心室壁最厚，心肌发达，可以将血液“泵”到全身各处B.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换C.心房与心室之间、心室与动脉之间、各动脉内都有瓣膜，保证血液不能倒流 D.小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积25. 右图表示人血涂片在显微镜下的视野，下列相关叙述不正确的是A. 图中中的数量太少会出现贫血的症状B. 当人体

11、患急性炎症时，的数量将显著增加C. 图中有止血和加速凝血的作用 D. 做亲子鉴定用到的血细胞是和-学年度第二学期调研测试题八 年 级 生 物 第卷（非选择题 共50分）注意事项：第卷为非选择题，请考生用0.5毫米黑色签字笔直接在答题卡上相应题目的区域内作答，作图可用2B铅笔作答。答案写在试卷上无效。26. (8分）小丽同学想观察人体口腔上皮细胞结构，于是制作了临时装片并使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题： (1)图甲中正确的实验步骤顺序是 （填序号），步骤B中滴加的液体是 。(2)显微镜的主要结构是 。对光时，首先转动 准焦螺旋，使镜筒上升；再转动c使 倍物镜对准通光孔。(3)观察

12、装片时，想实现由图丙中到的效果，应先向_方向移动装片。若物像被放大了400倍，使用的目镜是10倍,则物镜是 倍。(4)小丽通过显微镜观察发现，染色最深的结构是 。27. (8分）我国古诗词中描绘的生物栩栩如生，请找出下列诗句中描绘的生物所属类群（字母）和特征（序号），并填入表格中。诗 句类群、特征诗 句类群、特征(1)春来江水绿如蓝(2)蛙声十里出山泉(3)一行白鹭上青天(4)黄河三尺鲤，本在孟津居(5)唯有牡丹真国色(6)春风得意马蹄疾(7)苔痕上阶绿(8)点水蜻蜓款款飞A.鸟类 B.被子植物 C.两栖类 D.鱼类 E.藻类 F.哺乳类 G.苔藓植物 H.节肢动物没有根茎叶的分化 被覆羽毛，

13、双重呼吸 终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳具有真正的花和果实 体内有膈，体温恒定 体外受精，变态发育 有茎和叶的分化，没有真正的根体表有外骨骼，有蜕皮现象 28（8分）生物兴趣小组的同学为了探究植物的生命活动，设计了下图的实验装置，三个钟罩中放入生长状况相同的同种植物。在晴天的上午进行实验，据图回答问题：（1）若探究光是光合作用的条件，应选的实验装置是 ，实验前将植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。（2）若选甲、乙作为一组对照实验，探究 对光合作用的影响。（3）抽取丙中的气体通入澄清石灰水，观察到的实验现象是 ，得出的结论是 。（4）分别在甲、乙、丙中各取一片叶，放入盛有酒精的烧杯， 加热，叶片

14、变成黄白色后漂洗、滴加碘液，变蓝的是 装置中的叶片。（5）受该实验的启发，要提高温室大棚中农作物的产量，可采取的措施是 。(写出其中一条即可)。29（9分）下图是人体血液循环以及肺泡内的气体交换示意图，据图回答问题：（1）血液循环的动力来自 ，在血液循环中物质运输的载体是 。（2）请用图中字母和数字写出肺循环的路线 。（3）血液流经组织细胞后 的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物为生命活动提供 。（4）某人患有肠炎，在上臂进行静脉注射，药物首先到达心脏的 （填字母）。（5）气体c、d进出肺的过程叫肺与外界的气体交换，是通过 来完成的。（6）图乙中血液从毛细血管的E端流到F端后，氧与血红蛋白

15、_，血液变成_血。30（9分）下图是人体部分生理活动示意图，图中的序号表示不同的生理过程。据图回答下列问题：（1）表示的生理过程是_，完成该过程的主要场所是 。（2）c是尿液，它的形成包括 和 两个过程。 (3) 表示的生理过程是 ，通过 来完成。(4) 食物中的蛋白质，在消化道内被消化的最终产物是 ，参与消化蛋白质的消化液有 。（5）图中所示的排泄途径共有 条。 31（8分）近年来，我国部分地区地震造成一定伤亡及财产损失。某次地震后，李某被埋在废墟中，一根木梁压在他的腰部，动弹不得，下肢有创伤，头部、面部未见明显外伤，神志清醒。救援人员准备对其展开施救，然后进行诊断、救治和护理。请结合图示回

16、答问题：（1）救援人员和李某首先通过敲击墙壁的方式锁定掩埋位置。在这个过程中，将振动转化为神经冲动的结构为 ；由于长时间掩埋，李某被救出后需用黑布罩住双眼，是为了防止光线陡然变强由瞳孔进入眼球内部伤害 。（2）医生用棉棒刺激李某的足底皮肤，李某的足立即缩回，说明他的脊髓反射功能正常，根据图一所示，写出缩足反射的途径_（用数字和箭头表示）。医生在检查其脑部是否受伤时，要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖，他始终不能准确触摸，由此判断受伤部位是_。（3）医生给他静脉注射5的葡萄糖溶液。随后，王某的血糖浓度出现如图二所示的变化，那么BC段变化的原因是_可以调节葡萄糖的吸收、利用和转化等。（4）当医

17、生对其进行心理疏导谈及地震情景时，王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象，这种反射类型是_，该反射建立在_的基础上，在_参与下形成的。2018年学业水平阶段性调研测试（2018.4）生物参考答案第卷（选择题 共50分）12345678910111213B ADCDAA BDACDA141516171819202122232425CCBABCDCDBCD第卷（非选择题 共50分）26.(8分) CADB 碘液 （2）目镜和物镜 a粗 低 （3）右下方 40 （4）细胞核 27.(1) E (2) C (3) A (4) D (5) B (6) F (7) G (8) H28.（8分）（1）

18、甲、丙 让叶片内的淀粉运走耗尽 （2）二氧化碳（CO2） （3）澄清石灰水变浑浊 呼吸作用释放二氧化碳 （4）隔水 甲 （5）适当增加二氧化碳浓度和增强光照（给以光照，延长光照时间）29.（9分）（1）心脏 血液 （2）C174B （3）氧气（O2） 能量 （4）A（5）呼吸运动 （6）结合 动脉30. （9分）（1）吸收 小肠（2）肾小球和肾小囊内壁的滤过作用（肾小球的滤过作用）肾小管的重吸收作用 （3）肺泡内的气体交换 气体的扩散作用 （4）氨基酸 胃液 、肠液、胰液 （5）2（二、两）31.（8分）（1）耳蜗 视网膜 （2）54321 小脑 （3）胰岛素(或胰岛素降低血糖浓度) （4）条件反射 非条件反射 大脑皮层注：加着重号的词语为生物学名词，错别字不得分。